整理审计监督伴随经济社会的发展而发展.docx

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整理审计监督伴随经济社会的发展而发展

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电源线必须采用阻燃型铜芯聚氯乙稀绝缘聚氯乙稀护套软线，电源线采用整段材料，中间不能有接头

11.弧长及扇形的面积

测试工具：

INTER3945ABG无线网卡、PC终端和PPPOE拨号软件。

6、天线安装

根据设计文件上规定覆盖目标区域进行测试。

不同室内环境特点选择代表层进行覆盖电平测试（如分裙楼、标准层、地下室等）。

高层建筑相同结构每4层选取1层进行测试

2、会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。

5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。

本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。

旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。

同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!

审计监督：

伴随经济社会的发展而发展

审计监督：

伴随经济社会的发展而发展xx县审计局办公室（2018年4月30日）审计是经济社会发展的产物。

xx审计事业能有今天的发展成就，从一个侧面反映出改革开放三十年来取得的丰硕成果。

监督主体：

审计队伍逐步发展壮大监督职能：

适应形势变化而拓展在这种大背境下，审计部门的监督职能也作出了相应的调整。

通过二十多年的不断完善发展，审计监督职能已经从单一的经济监督向经济监督、经济鉴证（报表和经济资料的鉴定、证明）、经济评价（评定、建议）多种职能转变，从单纯的财务收支审计向绩效审计转变。

从我县实际来看，目前的审计监督同县审计局成立之初相比，监督方式、监督领域、监督力度等方面都发生了很大变化。

监督方式上：

审计局成立之后不久的几年时间里，都是各被审单位将报表、凭证及相关的会计资料送到审计局接受审计——送达审计。

后来大家感到这种方式监督难以到位，随后开始上门到各被审单位搞审计——就地审计。

目前普遍实行就地审计，辅之以审计调查和计算机审计，使审计监督更为深入全面。

监督领域上：

上个世纪九十年代末以前，审计监督主要对行政事业单位和国有企业的财政财务收支进行审计。

随着经济社会各方面发生的深刻变化，特别是近几年中央惠民政策的推行，中央财政转移支付的加大，审计监督领域不断拓宽，已涉及到经济领域的各个方面。

目前已发展到财政预决算审计、基建投资审计、经济责任审计、专项资金审计、涉农资金审计、授权委托审计等方方面面。

简言之，凡是涉及国家财政资金、国有资产管理或领导干部经济责任的，都有审计监督的足迹。

监督力度上：

从看原始凭证、打算盘等查“死帐”到查看凭证资料、开展审计调查、分析挖掘、建议评价等多种手段，由表及里，使监督层面更深，查处力度更大，查处问题更多。

仅2008年，我局就查出各类违规行为金额4360万元，移送纪检司法机关案件3件。

监督成果：

社会各届越来越关注审计机关履行审计监督职能，在很大程度上取决于审计成果的整合、提升、运用的程度。

二十五年来，全县审计工作成绩有目共睹，审计成果的运用也日益充分，审计工作在社会上的影响也越来越大。

社会各届高度关注审计工作。

从全国来看，“审计风暴”已备受国内外广泛关注。

从全县来看，审计监督工作已经深入人心。

全县各级各部门非常重视和支持审计工作，对国有企业的破产改制清算审计工作、“普九”债务化解工作，社保、医保、救灾等各类“民生”资金的审计工作都能积极配合，通力协作，审计工作的环境越来越好。

同时，我局还积极完成上级主管部门交办各类委托授权项目审计，产生了良好的社会效果。

2006年全县农村信用信的行业审计、2007年工商行政管理局的财务收支审计，查处的问题多、移交的案件多，在全省信用社、工商行政管理系统引起了强烈反响，在全省审计部门树立了xx审计良好形象。

正因为改革开放和社会主义建设不断发展，才有了审计部门干事创业、施展才干的广阔舞台。

可以预见，随着审计信息化的不断发展，审计监督的明天必将更加美好！

开展劳动竞赛活动的体会向科技要效益用公开鼓动力自去年下半年以来，受国际金融危机和国家宏观调控影响，企业经济效益受到较大冲击，厂工会积极发挥劳动竞赛对企业生产的巨大推动作用，坚持做好“科学制定实施办法，实施过程狠抓技术创新，检查考核公平公开，表彰奖励精神物质相结合”四个特点，充分调动职工工作热情，极大地促进了产品产量质量和技术指标的提高，为企业顺利度过金融严冬，走向二次创业作出了积极贡献。

一、在竞赛办法制定上讲求科学合理，激励职工“跳起来摘桃子”。

在竞赛办法的制定上，厂工会一不追求形式，二不搞花架子，而是围绕生产经营重点难点切切实实地制定竞赛项目，力求切入生产，促进生产，把劳动竞赛这个“美味的桃子”真真切切的挂在职工面前，激励职工去努力奋斗。

厂成立了以工会主席、生产副厂长为组长，工会、调度、技术、机动能源、工程、安环等相关职能科室负责人为成员的劳动竞赛领导小组，为劳动竞赛日常管理机构。

每年年初的工会全委会上，厂工会主席与各车间分会主席签订劳动竞赛协议书，将竞赛任务层层分解到各个车间、科室。

厂工会根据劳动竞赛协议书的内容制定下发劳动竞赛实施办法，，厂工会围绕生产经营重点难点，开展“三比三赛”为主题的劳动竞赛。

即“比产量赛贡献，比质量赛技术，比成本赛效益”。

一是在主要生产单位开展“重点项目劳动竞赛”（在备料车间、发电车间开展延长“4干燥窑开窑、23t锅炉开炉时间”竞赛；在熔炼、修炉、维修、仪控开展“诺兰达炉寿攻关”竞赛；在熔炼、转炉、硫酸、电一、电二开展“主产品产量质量”竞赛；在熔炼、转炉、渣冷开展“提高冶炼回收率”竞赛；在电一、电二开展“降低残极率”竞赛；在硫酸、电一、电二开展“降低能耗”竞赛）；二是在辅助车间、后勤单位开展“人均创千元班组”、“优质服务班组”竞赛；三是在全厂职工中广泛开展“生产明星”、“节能明星”、“安全明星”、“质量明星”、“技术明星”、“学习明星”、“服务明星”等7项明星竞赛。

二、在组织实施中狠抓职工技术创新，向科技要效益，用智慧代替汗水。

“科技是第一生产力”，在现代企业管理中，要想更好的发挥劳动竞赛的强大生产推动作用，不仅要激发职工的动力，更要激发职工的智力。

在劳动竞赛的组织实施中，大冶有色冶炼厂狠抓职工技术创新，向科技要效益，用职工智慧的结晶替代汗水，取得了良好的效果。

多年来，该厂坚持在职工中开展合理化建议和技术创新活动，发动职工围绕劳动竞赛的目标想办法、提建议、搞创新，厂每季度、车间每月召开“职工合理化建议评审会”，对促进生产经营、安全、降低成本等方面的建议视创造价值多少按5%的比例进行奖励。

至今，职工共提合理化建议近万条，实施5000余条，发放合理化建议奖60余万元。

，电一、电二两车间围绕阴极铜产量劳动竞赛克难攻坚，合作提出并实施的《缩短小板电解铜系统同极距》建议，将厂湿法生产小板极距由原来的95mm缩短到88mm，同时将电流密度由原来的235a/㎡提高到250a/㎡，年增加阴极铜产量7813吨，节约用电量2877008kwh，被评为黄石市“职工技术创新成果”一等奖。

修炉车间工人技师孙建华经过多年摸索，围绕备料干燥窑开窑时间竞赛提出的《干燥窑大修砌筑综合改进建议》获黄石市“职工十大技术创新成果”一等奖，湖北省“职工技术创新成果”三等奖，孙建华本人被授予黄石市“五一”劳动奖章。

电二车间职工夏智勇经过多年观察摸索，自制“不溶性复合铅阳极板”代替铅合金阳极板进行湿法生产，并申报了国家专利，获湖北省“职工技术创新成果”三等奖。

各车间围绕重点劳动竞赛项目，成立技术攻关组，组织职工针对生产中的重点、难点进行攻关，极大地促进了厂技术改进，推动了厂劳动竞赛形式从苦干型、经验型向智能型、创新型方面迈进。

三、在考核过程中注重公平公开，阳光管理“还政于民”。

劳动竞赛是通过“赛”、“奖”等手段来促进生产经营的进行，是精神变物质的过程，它产生的是强大的精神动力，从而调动职工积极性使产量、质量、成本、安全等取得最佳成绩。

如何让“赛”、“奖”等手段发挥最大的促进效果，厂工会通过推行厂务公开达到了这一目的。

在大冶有色冶炼厂，各车间都将劳动竞赛的考核结果、奖励发放作为车间事务公开的重要内容，每月准时在车间公开栏上公开，各班组也及时在班组公开栏上公开车间对班组、班组对职工的考核结果、劳动竞赛奖金的发放情况。

班组完成了多少工作、产量任务、成本消耗等数据每天由工会组长负责及时更新公开，职工把几个班横向一比较，就知道谁赢谁输，根本都不用等车间的考核结果就知道竞赛情况。

有些班组的班组长一到月度中旬，就积极的跑到其他班去看公开的指标完成情况，发现自己班落后了，就赶紧召开班组动员会，想方设法赶、超指标，力争取得第一名。

常常出现上旬一班领先了，中旬二班就赶了上来，到了月底，可能又一个班跑到了最前面，就如同赛马一样，你争我夺，谁也不甘落后。

四、在表彰奖励上坚持精神物质相结合，既给“红纸包”，又给“红旗飘”。

工会组织的劳赛费用毕竟有限，要比奖金，怎么也高不过行政发的单项奖。

劳动竞赛主要是通过激励职工的荣誉心、求胜心、进取心等精神因素，从而使职工产生饱满的工作热情和强大的学习动力，进而推动生产任务的完成和职工技术水平的提高。

在劳动竞赛的表彰奖励上，厂工会坚持采取精神激励和物质奖励相结合的方式，以精神激励为主，物质奖励为辅。

每个月劳动竞赛考核结果出来后，厂工会办公室人员和车间分会主席组织成锣鼓队敲锣打鼓把竞赛奖金和流动红旗送到各个获奖班组，对获奖个人采用胸戴大红花拍照上光荣榜，发放奖金奖品，并组织业余通讯员采写获奖班组、职工的光荣事迹，在厂内部刊物《熔炉》上登载。

厂内部比产量赛贡献，比质量赛技术，比成本赛效益的劳动竞赛氛围异常浓厚，职工们都说：

“为荣誉而战比为奖金而干更鼓舞人心！

”兵法有云：

“兵无常势，水无常形”。

组织劳动竞赛也正如此，必须要紧密结合生产经营重点难点，开展短平快即“检查考核周期短，考核公平公正，竞赛效果见效快”的竞赛，一个阶段什么工作是重点、难点，我们就围绕这个工作开展劳动竞赛，劳动竞赛内容一定要早计划、早部署、早落实，决不能拖拖拉拉，应付了事，也不能采取老“三段式”的简单循环（年初动员、半年检查、年终总结、表彰），要以变应变，劳动竞赛的奖励要以精神为主，物质为辅，既要给“红纸包”，更要给“红旗飘”。

以上是我厂开展劳动竞赛活动的一点体会，不妥之处，请各为领导和兄弟单位的同仁批评指正。

贯彻科学发展观加强人才队伍建设张永刚我军在新世纪新阶段的历史使命，对人才队伍建设提出了新的更高要求。

人才问题是影响我军现代化建设整体水平提高的一个“瓶颈”问题。

只有坚持贯彻科学发展观，积极创新和完善人才队伍建设举措，努力建立一支规模适度、素质优良、结构合理的军事人才队伍，才能为履行好新世纪新阶段我军的历史使命提供有力的人才支持。

处理好长远需求与当前任务的关系人才队伍建设作为一项战略工程，具有长期性、复杂性的特点，是一个动态的、渐进的过程。

要坚持统筹兼顾，把推进中国特色军事变革与做好军事斗争中的人才准备统一起来，把当前建设与长远建设统一起来，认真搞好统筹谋划和系统设计。

在当前与长远的关系上，要立足于军队建设实际，既从当前的急需和现实条件出发，优先解决影响和制约人才队伍改革、建设和发展的重点难点问题，又要着眼于军队建设长远和未来的需求，做好人才队伍建设中长期规划，始终把培养和造就大批打得赢、不变质的高素质军事人才放在突出位置，早做部署，坚持不懈地抓紧抓好。

十年树木，百年树人。

任何只顾当前、不顾未来、忽视长远发展的做法，都是不足取的，会导致人才资源的浪费和军队建设的落后。

人才队伍建设要有大局观念、长远眼光，想问题、作决策要立足于军队建设长远发展的需要。

有些做法从眼前需要考虑是合理的，应给予满足，但还要认真权衡当前与未来发展的需求，分清轻重缓急，以发展的眼光谋划人才队伍建设，既要考虑到当前需要，更要预见未来武器装备的发展和军事理论的变革，使人才队伍建设能适应未来和长远发展的需要，为推进中国特色军事变革、做好军事斗争准备提供源源不断的高素质人才。

处理好培养尖子人才与扩大人才队伍规模的关系先进武器装备和高新技术要转化为现实的战斗力，都必须实际应用到部队训练中，运用到战场上，这就需要大批掌握高新技术的军事人才。

否则，任何武器装备和技术都不能得到有效应用，战斗力要大打折扣。

所以，建设一支具有一定规模的军事人才队伍，是实现人与武器装备的最佳结合，确保战斗力得以充分发挥的基本要求。

军队人才总体规模是有限的，不能一味追求规模发展，应该科学把握质与量的辩证关系，在稳步扩大人才规模的同时，更要注重提高人才质量。

这也是贯彻科学发展观加强我军人才队伍建设的必然要求。

高水平的专业人才是带动我军科技创新、管理创新、制度创新、战法创新的中坚力量，也是带动我军人才队伍整体素质提高的重要依托。

特别是尖子人才，无论在战时还是在平时，都有着不可替代的作用，他们能够站在自身所处领域的战略制高点，起到关键性、决定性的作用。

因此，提高人才队伍建设的质量，关键是面向“五支队伍”建设、面向各个专业岗位的需要，培养一大批高水平的尖子人才。

重视高水平专业人才和尖子人才的培养，并不是说可以忽视各个层面人才群体的培养。

恰恰相反，人才群体的培育和成长，往往能够促使尖子人才脱颖而出。

人才层次的结构一般以“金字塔”型结构最为理想。

如果说尖子人才是“塔尖”部分，那么其他人才则是“塔身”部分，而“塔尖”必须以“塔身”为基础。

加强军队人才队伍建设，一方面要重视人才整体开发，把“五支队伍”中各层次人才都纳入人才战略工程的培养规划，保持各个系列人才都充分留有后备力量，形成环环相扣、整体协调的局面。

另一方面，要在雄厚的人才基础之上，严格选拔思想觉悟高、综合素质好、创新能力强、发展潜力大的好苗子，采取相应政策和措施，为他们的成长成才搭建舞台、创造条件，催生出一定数量的尖子人才。

还可以根据部队建设需要，从其他渠道积极引进相关专业的尖子人才。

处理好提升学历与提高能力的关系人是战争胜负的决定因素，要把提高能力素质作为人才队伍建设的核心问题来抓。

要改变传统的学历本位的人才价值取向，坚持以人为本，注重人才个性发展和综合素质的提高，把学历教育、实践锻炼、能力培养有机结合起来，实现从注重学历向注重能力的观念转变，真正树立起以知识能力、综合素质和个性特点为本位的人才价值观念，促进人才的全面发展。

学历作为接受教育程度高低的标志，反映了一个人的学习能力和知识结构。

提高学历层次，使我军人才队伍的科学文化素质有一个大的跃升，是实施人才战略工程的基本要求。

提高学历层次必须有计划地进行，防止出现片面追求学历的现象，增加学历的“含金量”。

对利用业余时间勤奋学习提升学历的干部，应当给予支持。

同时，要加强对高学历人才的再培养，让他们尽快适应工作岗位，提高任职能力。

高学历人才是某一领域、某一方面的专家，但并不一定是全才、通才；他们理论功底厚，但实践经验不足，可以通过交课题、下任务、压担子，促进他们的成长。

对于各类高学历人才来说，也有一个准确定位的问题。

拥有高学历，只能说明接受过高层次的教育，还应在实践中不断扩大知识面，优化知识结构，强化实际运用能力，在出色完成各项任务的过程中，真正发挥出自己在技术攻关、理论研究、日常管理、训练指挥等方面的作用，真正成为建设信息化军队、打赢信息化战争所需要的高素质人才。

处理好送学培养与立足岗位提高能力的关系进入知识经济时代，知识的更新周期越来越短，人们为适应新时代的发展变化提出了“终身学习”的口号。

处理好送学培养与立足岗位提高能力的关系，树立终身学习的观念，是实现我军人才队伍建设持续发展的重要保证。

院校教育是我军人才培养的主渠道。

通过院校培训，可以获得系统的知识，形成任职的基本素质，这也正是院校教育所担负的功能。

院校教育应该适应我军新的使命要求，不断适应形势的变化，扩展自身功能，使教育不仅包括学历教育，而且还要包括各种形式的继续教育和学历补充教育。

同时，还要贴近部队作战训练需要，建立起一个院校与部队之间双向互动、相互促进的教育和实践机制。

应该看到，通过军队院校培养人才也有局限性。

首先是院校培训规模受限，每年能进入院校学习深造的干部毕竟是少数，满足不了各级各类人才培训的需求。

同时，目前我军院校培训的实践环节还比较薄弱，岗位任职教育功能和作用还不明显。

江泽民同志曾经指出，“提高官兵素质，一靠学习，二靠实践。

实践也是学习，而且是很重要的学习。

”在充分发挥院校培养人才主渠道作用的同时，更要注意以运用岗位培训形式全面提高我军人才队伍的能力素质和科学文化水平。

本职岗位是展示才能的舞台，也是提高素质和能力的平台。

立足岗位从实践中学习，是人才成长的必经之路和重要手段。

一个单位建设要想有新的发展，就应该从“用人干工作”转变到“用工作育人”的思路上来，积极挖掘、开发每个人的潜力，帮助官兵确立人人都可以成才的信心，使他们能够专心致志地学习，孜孜不倦地“充电”，不断在岗位实践中提高自身的能力素质。