宝坻区中小学教师师德考核办法.docx
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宝坻区中小学教师师德考核办法
宝坻区中小学教师师德考核办法
（试行）
为进一步加强中小学校师德师风建设，依据《中华人民共和国教师法》和教育部《中小学教师职业道德规范》《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等，制定本考核办法。
一、考核工作的原则
（一）师德考核必须公正、公平、公开。
（二）坚持师德考核与业务考核并重，实行平时考核与年度考核结合。
二、考核对象
全区各级各类学校（幼儿园）在职教职工。
三、考核主要内容
教师师德考核内容:
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面，详见《宝坻区中小学教师师德考核评价标准》（附件1）。
四、考核程序和方法
教师师德考核按年度进行，每年2次，按5:
5的比例综合考核结果。
（一）成立考核领导小组
考核领导小组由学校党政领导班子成员、教师代表组成，校长任组长，成立考核小组，教师代表应民主推选产生，人数不少于考核小组成员的30%。
考核领导小组负责本校教师师德考核工作的组织实施。
（二）组织评议
学校考核领导小组组织教师、学生、家长开展师德评议。
1.教师自评。
每位教师对照《宝坻区中小学教师师德师风考核评价标准》的具体内容，逐条进行自我评价，自我评价要客观公正，确定本人师德分值（占20%）。
2.教师互评。
以学校或年级组为单位，对照细则，由学校考核小组组织教师互相评议，确定该教师分值（占20%）。
3.学生评教师。
由学校考核小组以问卷方式，向学生了解教师师德情况，确定其分值（占20%）（附表2）。
4.家长评教师。
由学校考核小组通过家长会，以问卷方式，向学生家长了解教师师德情况，确定其分值（占15%）（附表3）。
5.学校考核领导小组评教师。
由学校考核领导小组根据考核标准，对每位教师师德情况进行评估，确定其分值（占25%）。
6.加分减分事项：
各项荣誉，先进事迹，考勤，检查评定，家长和社会各界表扬感谢、批评意见，上访信件，投诉等项目可在教师师德考核中予以加、减分体现。
具体加、减分细则由各学校师德师风考核领导小组根据实际情况自行制定，并经教职工代表大会通过后实施。
加分最高不超过5分。
7.非一线教师，由本单位参照本办法自行制定考核办法组织考核。
（三）综合评定
学校考核领导小组根据学生、家长评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，审议并确定最终的考核等次，考核领导小组向被考核教师反馈考核结果并签字确认。
被考核教师对考核结果有异议的，可在接到考核反馈结果之日起一周内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应作出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。
五、考核等次确定
教师师德师风考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格。
各等次的基本标准是:
优秀:
考评总分90分及以上
合格:
考评总分71-89分
基本合格：
考评总分61-70分
不合格:
考评总分60分及以下
凡有下列情况之一，且造成严重不良影响的，实行一票否决，师德师风考核为不合格：
1.制造、散布、传播违反党和国家方针政策的言行。
2.体罚和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。
3.索要或者违反规定收受家长、学生礼品、礼金或有价证券。
4.组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。
5.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊。
6.上班时间网上炒股、聊天、购物、玩游戏。
7.工作日中午饮酒，非工作日酗酒且酒后滋事。
8.无理取闹、打架斗殴、威胁单位领导、严重影响工作秩序和社会秩序。
9.违反家庭伦理道德，对长辈不敬、不孝，或生活情趣低下，破坏他人家庭。
10.违反信访规定，或利用信访歪曲事实，影响稳定。
违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的。
一票否决均要填写《宝坻区中小学教师师德失范违规事项登记表》（附件4）。
六、考核结果运用
（一）教师师德考核结果直接与教师年度考核结果挂钩。
（二）教师师德考核结果作为教师职务晋升、职称评聘、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据。
对于违反师德规范行为的要根据情节予以惩戒，并将惩戒决定书面通知本人。
按照考核情况，对其分别给予组织谈话、书面检查、通报批评、行政告诫、年度考核基本合格或不合格、待岗、辞退、解除聘用合同等惩戒。
违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，给予党纪或政纪处分，如，警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除，对严重违法违纪的要及时移交相关部门。
（三）师德考核等次优秀的，年度考核才可评为优秀等次。
（四）师德考核基本合格的，给予行政告诫，在本单位范围内通报批评，教育改正，年度考核结果确定为基本合格。
在下一年度按照1/3的比例扣发上一年度应减发的基础性绩效工资。
（五）师德考核不合格的，待岗学习，年度考核结果确定为不合格。
在下一年度按照2/3的比例扣发上一年度应减发的基础性绩效工资。
待岗学习由区组织人事部门集中安排，学习费用自理，期限为三至六个月。
待岗期满经区组织人事部门考核合格后，予以重新安排工作；考核不合格的继续待岗学习。
重新上岗后一年内，再次达到待岗条件的，予以辞退或解除聘用合同。
（六）《宝坻区中小学教师师德考核登记表》（附表5）和《宝坻区中小学教师师德失范违规事项登记表》，作为教师师德档案的重要内容，与业务档案一同存入个人档案。
七、组织领导
师德考核是教师队伍建设的重要组成部分，各学校要提高对师德考核工作重要性的认识，加强领导，落实责任。
引导广大教师正确认识开展师德考核工作的目的和意义，引导学生和家长正确理解和支持师德考核工作，积极参与师德考核。
师德考核工作实行“一把手”负责制，校长要切实担负起领导责任。
在考核中要坚持标准、严格程序，确保师德考核工作的客观、公正。
区教育局将加强对各学校师德考核工作的监督、检查、指导，并总结经验、不断完善，确保师德考核工作取得实效。
对工作不力，存在搞形式、走过场，出现师德问题并造成恶劣影响的学校，根据具体情况，追究学校主要领导的责任。
本考核办法自公布之日起执行。
本考核办法由区教育局负责解释。
宝坻区教育局
二〇一五年二月十六日
附件1：
宝坻区中小学教师师德考核评价标准
学校：
教师：
年月日
项目
具体内容及评分标准
教师
自评分
教师
互评分
学校考核
小组评分
爱国守法
（15分）
1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
没有违背党和国家方针政策的言行。
（5分）
有下列情形之一，情节较轻的，此项不得分：
课堂内外散布消极言论，对学生产生错误导向；不执行上级依法作出的决定和决议。
2.自觉遵守法律法规，全面贯彻国家教育方针，立德树人、教书育人，依法履行教师职责权利。
（5分）
有下列情形之一，情节较轻的，此项不得分：
工作失职，造成教育教学事故；弄虚作假、误导、欺骗领导和公众者；进入不健康的娱乐场所。
3.自觉学习和宣传中国特色社会主义理论体系，带头践行社会主义核心价值观，具有依法执教的自觉意识。
（5分）
无故不参加政治学习，每次扣2分。
爱岗敬业
（15分）
1.忠诚于人民的教育事业，勤恳敬业，乐于奉献，认真履行工作职责，按时保质完成工作任务。
（3分）
有下列情形之一，每次扣2分：
课堂组织不力，课间疏于管理而造成学生伤害，情节较轻的；值周、值班不到位，造成安全管理事故和国有财产损失，情节较轻的；不遵守教学工作规程，课堂组织、考试命题、监考阅卷中出现工作失误者；不遵守学校考勤制度，无故不到校上班者；不服从领导临时安排的工作。
2.具有较强的组织观念，能自觉执行上级部门的有关规定和学校的规章制度，服从组织安排。
（5分）
有下列情形之一，每次扣2分：
上课时处理个人事务（擅离岗位、使用通讯工具、吸烟等）；上班或上课迟到、早退；未参加学校升旗仪式、集会及其他重大活动；上班期间从事与本人教育教学无关的内容和活动（打牌、下棋、玩电脑游戏、网购、看不健康视频、上网聊天、炒股等）。
不服从学校工作安排者一次扣5分。
3.认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，认真组织考试考核。
（4分）
有下列情形之一，每次扣2分：
工作敷衍、教学不认真；不按要求进行备课；作业不及时、不认真批改者。
随意停课及组织学生参加未经批准的集会和其他商业性活动，每次扣4分。
项目
具体内容及评分标准
教师
自评分
教师
互评分
学校考核
小组评分
爱岗敬业
（15分）
4.定期向家长通报学校教育要求和学生在校情况，认真听取意见和建议，积极向家长宣传科学的教育理念和方法。
（3分）
关爱学生
（15分）
1.关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，保护学生合法权益。
（5分）
2.对学生严慈相济，做学生良师益友。
耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，平等对待每位学生。
正视学生差异，注重学生的个性发展。
（5分）
3.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
尊重学生身心发展特点，开展丰富多彩的思想道德教育活动，采取有效途径加强学生的心理健康教育。
（5分）
有下列情形之一，扣15分：
随意禁止学生上课或让学生出教室，剥夺学生受教育的权利；训斥、指责学生家长。
教书育人
（20分）
1.遵循教育规律，实施素质教育。
（3分）
2.循循善诱，诲人不倦，因材施教。
（3分）
3.培养学生良好品行，把传授知识同陶冶情操、习惯养成、道德素养与民族精神培育等有机结合起来，激发学生创新精神，培养学生实践能力，促进学生全面、健康发展。
（4分）
4.切实减轻课业负担，严格控制作业量，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。
未经批准，不得搞各种学科知识竞赛。
（3分）
5.严格按照课程标准对学生进行学业评价，实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价方法。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
（3分）
6.教育教学效果好，质量高。
（4分）
学生评教满意率低于80%者，每低5个百分点扣1分。
上课学生意见大，经教育未有改正的扣2分。
为人师表
（20分）
1.坚守高尚情操、知荣明耻，模范遵守社会公德和师德规范。
（4分）
2.衣着得体，语言规范，举止文明。
（4分）
有下列情形之一，每次扣2分：
在教育教学活动中穿“紧透露奇”装、背心、短裤、拖鞋者；在学校公众场合吸烟者。
酒后进课堂者扣20分。
3.关心集体，团结协作。
（5分）
有下列情形之一，扣20分：
打架斗殴；造谣、污蔑、诽谤他人；其它影响学校声誉、形象的言行。
4.作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
（7分）
项目
具体内容及评分标准
教师
自评分
教师
互评分
学校考核
小组评分
为人师表
（20分）
有下列情形之一，扣20分：
以教谋私，向学生或家长索要、收受礼品、礼金等情节较轻的；抄袭、剽窃他人论文或教育教学成果；评先、职评等弄虚作假。
终身学习
（15分）
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念。
（3分）
不思进取，教育思想落后，教育方法陈旧者，不给分；没完成继续教育任务的不给分。
2.拓宽知识视野，更新知识结构，学习目标、计划、笔记齐全，成效显著。
（4分）
不参加各类公开课的听课、说课、评课活动，每次扣1分。
3.潜心钻研业务，勇于探索创新。
积极开展校本研修，认真撰写教学反思和教研论文。
（4分）
每缺一次校本研修活动扣1分；不写教学反思扣1分；全年没有撰写一篇论文、经验交流或心得体会的扣1分。
4．积极参加各种形式的专业培训和教育教学经验交流活动，不断提高专业素养和教育教学水平。
（4分）
不参加继续教育和规定的业务培训，每缺一次扣1分。
不参加市、区级培训，每次扣3分。
加、减分
各单位自行制定。
加分最高不超过5分。
总分
附件2：
宝坻区中小学教师师德考核学生评议表
考核内容
基本要求
考核等次
实际得分
满意
基本满意
不满意
仪容仪表
衣着得体，符合教师身份。
不穿透明装、吊带装、露脐装、背心、短裤、拖鞋等与教师身份不相符的服装、鞋袜从事教育教学活动。
男教师不留长发和怪异发型，女教师不化浓妆。
20-17分
16-13分
12分以下
言谈举止
语言规范，举止文明。
坚持使用、推广普通话，语言文明。
教学板书、批改作业使用规范字。
从事教育教学活动时不吸烟、不使用通讯工具，不从事与教育教学无关的活动。
不酒后从事教育教学活动。
教态自然，除身体原因外，不坐着讲课。
不向学生传播不健康的思想和信息。
20-17分
16-13分
12分以下
情感态度
关心爱护、平等对待每一个学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
尊重学生人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视学生，不透露学生个人隐私。
不单纯以考试成绩评价学生。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益。
20-17分
16-13分
12分以下
教育教学
坚持立德树人。
认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
注重学生良好品行的培养。
20-17分
16-13分
12分以下
工作纪律
以身示范。
不无故迟到、早退、拖堂、随意调课、停课、旷课。
20-17分
16-13分
12分以下
合计得分
附件3：
宝坻区中小学教师师德考核家长评议表
尊敬的家长：
您好！
为推进我校师德师风建设，发挥社会监督作用，畅通家校联系渠道，办人民满意学校，特对我校教师师德师风进行考核，请您热心支持，据实评议。
学校名称：
班级：
学科：
题号
评价内容
评价标准
评价得分
A
B
C
D
1
该任课教师事业心、责任心
强
5分
较强
4分
一般
3分
差
2-0分
2
该任课教师言谈举止、仪容着装等是否符合教师形象
完全符合
5分
基本符合
4分
有时不符合
3分
不符合
2-0分
3
该任课教师对孩子的关心、爱护程度
关心爱护
5分
较关心爱护4分
一般
3分
差
2-0分
4
该任课教师对孩子情况的了解程度
深
5分
一般
4分
较少
3分
不了解
2-0分
5
该任课教师布置的作业量
合适
5分
较合适
4分
较重
3分
重
2-0分
6
您的孩子对该任课教师的喜欢程度
喜欢
5分
较喜欢
4分
一般
3分
不喜欢
0分
7
该任课教师与您沟通孩子的情况
经常
5分
偶尔
4分
很少
3分
没有2-0分
8
该任课教师与您交换孩子在校表现情况时的态度
好
5分
较好
4分
一般
3分
差
2-0分
9
该任课教师对孩子是否有侮辱，体罚或变相体罚的现象
没有
5分
偶尔有
3-1分
经常有
0分
题号
评价内容
评价标准
评价得分
A
B
C
D
10
该任课教师是否存在要求、暗示家长宴请、送礼现象
没有
5分
偶尔有
2-1分
经常有
0分
11
该任课教师接受家长送礼情况
没有
5分
偶尔
2-1分
较多
0分
12
该任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事
没有
5分
偶尔有
3分
经常有2-0分
13
该任课教师是否存在乱订教辅资料、强制学生到指定商店购书购物的行为
没有
5分
偶尔有
2-1分
经常有
0分
14
该任课教师是否要求你的子女参加有偿家教、辅导、补课
没有
5分
偶尔有
2-1分
经常有
0分
15
该任课教师工作日是否组织、参与校外培训机构对学生有偿补课
没有
5分
有
0分
16
该任课教师是否有随意让学生停课或要学生转学、退学的行为
没有
5分
偶尔有
3分
经常有2-0分
17
该任课教师是否有按人情关系、是否请客送礼来安排学生座位的行为
没有
5分
有
3分
严重
2-0分
18
您对老师教学效果的满意程度
非常
满意
5分
满意
4分
基本
满意
3分
不满意
2-0分
19
该任课教师有无参与赌博或在公共场所从事带有财物输赢的棋牌等活动
没有
5分
偶尔有
2-1分
经常有
0分
20
该任课教师有无酗酒滋事等不注意公众形象、不符合教师身份的言行
没有
5分
偶尔有
3分
经常有
0分
合计
附件4：
宝坻区教师师德失范违规事项登记表
学校：
年月日
姓名
性别
学科
违
反
师
德
师
风
事
项
处
理
结
论
处
理
部
门
学校
师德
师风
考核
意见
附件5：
宝坻区中小学教师师德考核登记表
（年度）
所在单位：
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工作
时间
文化程度
工作职务或岗位
是否担任
班主任
本人年度内执行师德规范情况报告
本人签字：
自评等级
综合评定等级
被考核人确认签字
单位领导意见
注：
本表存入教师个人业务档案。
升级会员 