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职业生涯规划书
大学生职业生涯规划书
引言：
时光荏苒，转眼进入大学已经一年多的时间，在熟悉了生活和学习之后，渐渐的失去了对大学的新鲜感，并且对人生感到越来越迷茫。
然而，社会竞争带来的巨大压力已经不允许我们维持这样的现状，人们越来越重视自我的完善和发展，这就客观的要求我们对自己的未来做出一个全方位的统筹规划——职业生涯规划。
古人云：
预则立，不预则废。
一份好的职业生涯规划会使原本曲折的人生道路变得顺畅。
漫长的道路中我们不光需要有克服困难的勇气，好的职业生涯规划可以为我们提供一个明确的方向。
选择好方向，就好比猎手瞄准了猎物，这样获得“猎物”才能成为可能。
否则，再辛苦的奔忙也只能是毫无收获的徒劳。
有了目标，有了方向，成功就不再那么遥远。
作为一名景观设计专业的学生，我的梦想就是成为一名景观设计师。
为了这个梦想，我拟定了这份职业生涯规划书-----我的未来不是梦。
目录
一、自我认知…………………………………………7
（一）自我评价及他人评价………………………………7
1.360度评估……………………………………………7
2.360度评估概况………………………………………8
3.自我评价………………………………………………8
4.自我评价概况…………………………………………10
（二）工具测评……………………………………………10
1.人才测评量化分析……………………………………10
2.霍兰德职业兴趣测评…………………………………10
3.职业性格测评…………………………………………11
（三）测评分析与自我分析的结合………………………12
（四）自我认知小结………………………………………12
二、环境分析………………………………………13
（一）学校情况分析………………………………………13
（二）就业环境分析………………………………………13
1.大学生就业现状………………………………………13
2.用人原则………………………………………………15
（三）职业环境分析………………………………………15
1.专业认知……………………………………………15
2.行业前景……………………………………………16
（四）家庭情况分析………………………………………17
三、职业目标定位…………………………………18
（一）我的职业目标………………………………………18
（二）什么是景观设计师…………………………………18
（三）景观设计师要求……………………………………18
（四）我与目标的差距分析………………………………19
四、职业生涯设计…………………………………19
（一）规划中的4个时期…………………………………19
1.大学时光——准备期………………………………19
2.研究生时间——适应期……………………………20
3.初进土人——发展期………………………………20
4.奋斗在土人——高潮期……………………………20
（二）行动计划……………………………………………21
1.短期计划……………………………………………21
2.中期计划……………………………………………21
3.长期计划……………………………………………21
（三）评估修订……………………………………………22
1.评估我的职业目标…………………………………22
2.评估依据……………………………………………23
3.调整职业目标………………………………………23
4.备选方案……………………………………………24
五、结束语…………………………………………25
（一）自我评价及他人评价
1．360度评估：
360度评估表
优点
缺点
自我评价
1）个性直爽、乐观、活泼开朗、自信；
2）善良、懂事、有激情、喜欢挑战自己；
3）善于沟通交流，心理素质好、敢想、敢做；
4）肯吃苦耐劳、勤俭节约、生活习惯好、自觉性强；
5）知错就改、善于纰漏和改进自己；
1）有时会偷懒，有惰性；
2）知识面不广；
3）有时做事不够仔细
家人评价
1）独立性强、开朗、自信、乖巧懂事；
2）做事认真、学习用功；
3）勤劳、简朴、尊老爱幼、勤俭节约；
1）有时松懈；
2）个性倔强；
老师评价
1）乐观、开朗、积极上进、懂事乖巧；
2）有较强的学习、工作、领导能力、适应性强、心理素质好；
3）热爱集体、团结同学、主动积极、是老师工作上的好帮手；
1）做事不够果断；
2）喜欢争强好胜；
朋友评价
1）善良、热情、活泼、自信、聪慧、大气；
2）善解人意、懂事、重感情、做事有原则；
3）独立、自强、事业心强；
4）努力上进、头脑灵活、肯学习、钻研、吃苦耐劳；
1）心太软，太重义气；
2）太逞强；
3）喜欢跟别人分享快乐，却不分享伤痛；
同学评价
1）做事认真、乐于助人、关心同学；
2）乐观、开朗、活泼、是大家的开心果；
3）上进、好学、工作能力强、是我们心目中的“超人”；
1）过于追求完美，太理想化；
2．360度评估概况：
个性外向、活泼大方，生活自立、自强、乐观；具有团结友爱、勤俭节约、吃苦耐劳、乐于助人的传统美德；有较强的领导能力、沟通交流能力、创新能力和适应能力；自信、有激情、有行动力。
个性倔强；有时会松懈，有惰性；做事不够果断；喜欢争强好胜，逞强；过于追求完美，太理想化；世面不广，知识面不足。
3．自我评价：
◣我的性格特点：
外向的、开朗的、热心的、梦想的、温馨的、关怀的、创造力强的、想像力丰富的、原创的、艺术倾向的、乐于助人的、富同情心的、互助合作的、提供协助的、慈悲的、敏感的、温和的、厚道的、忠实的、忠诚的献身的、衷心的、幻想者、梦想重于实际、具有高度道德感的价值取向。
◣我的兴趣特点：
篮球等体育类活动，绘画，看书，听音乐，，上网，旅游观光。
◣我的能力特点：
组织能力、领导管理能力较强，一年的学生干部工作对组织、管理性工作有所体会；有胆识，适应能力较强、交流沟通能力好；有丰富的想象力和独特思维方式、创新精神。
绘画工底扎实。
◣专业知识能力：
绘画功底扎实，手绘软件应用能力较强。
◣学习情况：
学习刻苦，成绩较为优秀。
英语水平有待提高。
◣政治思想状况：
政治态度端正，思想觉悟高。
入党积极分子，组织部工作的我对党的思想有着深刻的了解。
◣生活状况：
生活态度积极乐观，对人友好，开朗，生活中简朴，节约。
积极向上。
◣身体状况：
身体健康强壮，经常参加体育活动和文艺活动。
学院篮球队成员，多次参加消极比赛。
◣所任职务：
现在设计艺术学院组织部副部长，班级组织委员。
曾任班级体育委员，校外联干事。
4、自我评价概况：
我是一个乐观积极，做事严谨，创新能力强，对待学习态度端正，对待工作兢兢业业的男孩子。
在自己人际交往的圈子中，我乐于交友，希望能朋友身上学到自己所没有的优点。
生活做事上都比较独立，很多事都必须要自己一个人去面对去思考去决定。
不管在学习上还是在生活中，都要自己亲身经历才能领悟到其中的奥秘。
虽然眼高手低，记忆力不好，但我能清晰的认识到这一点，并且加以改正。
（二）工具测评
1．人才测评量化分析
EQ测试
EQ一般，对于一件事，你在不同时候的表现可能不一，这与你的意识有关，你比前者更具有EQ意识，但这种意识不是常常都有的，因此你需要多加注意。
压力自我检测
你的压力正常
人格类型调查
人际关系随和、很少生气动怒、不易紧张、不赶时间、竞争性不强，喜欢平静生活，悠然自得。
人际关系
人际交往能力较强
2．霍兰德职业兴趣测评：
通过霍兰德职业兴趣测试，客观的反映了我的职业兴趣是企业型、艺术型，也从另一方面反应了我的职业性格。
企业型:
又译经营型。
具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。
他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。
这一领域的职业有：
管理，市场和销售类的职业。
艺术型：
具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。
他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。
也比较喜欢独立行事，不太合群。
但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变化较大。
这一领域的职业有:
美术雕刻以及工艺方面，舞蹈、戏剧等。
3.职业性格测评：
我的性格类型：
ENTJ（外向+直觉+思考+判断）；
我的最佳表现：
天生的领袖和组织创建者；
我的性格特征：
把思考运用于外，是自然的批评家。
有求知欲，寻找新意念，喜欢复杂问题；
他人评论：
喜欢有激发作用的人际互动，并从中取得动力；
情商表现：
能够以系统的眼光分析形势，并积极寻求挑战与机遇，能以准确性高度的计划能力管理复杂的问题，组织领导并发展出创意的思维或事物；
（三）测评分析与自我分析的结合
Ø我的个性特征：
我是一个外向、活泼开朗的人，为人热情、大方，乐观、自信、喜欢挑战是我最大的个性亮点。
Ø我的职业兴趣：
我喜欢与专业有关联性的工作，所以我的职业兴趣就倾向于技术部门的领导型、管理型的职务。
Ø我的职业能力：
有扎实的专业基础，具备一定的专业技能；兼职与学校的实习使我奠定了工作的基础，有一定的社会阅历与工作经验，使我具备了从事专业领域中领导干部的职业能力。
Ø我的职业价值观：
家庭环境、社会对我的帮助，影响了我的职业价值观。
我想利用我的职业技能，去服务他人，为促进经济社会的和谐发展贡献自己的一份力，我愿在我的职业领域中发挥我最大的价值。
自我认知小结结
通过以上的自我分析和量化分析以及霍兰德职业兴趣测评分析，我对自己有了一个比较全面的了解。
在以后的生活中，能够更好的发挥我的优势，而且以我个人对专业的喜爱，对今后从事景观设计工作我也充满了信心。
设计这个职业相对于其他职业有所不同，它需要有敏锐的思维能力和持久的耐力，还需要有百折不挠的精神，也许性格暴躁、没有耐心的人不能胜任这样的职位。
但经过这么多的分析，我非常确定以我自身的条件，我完全可以胜任景观设计师这个职位。
（一）学校环境分析：
我就读于河南工业大学，是一所为国家培养高等综合型人才的全日制普通高等学校。
建校50多年来，积淀了优良的办学传统和经验,已为全国各行各业输送了不少的人才，在社会上享有较高的声誉，有很好的口碑，并且在同类院校中创下了多年学生就业率最高的佳绩。
而我所在学院设计艺术学院景观专业，是河南省最早开办景观设计专业的艺术学院。
在景观专业教学中有得天独厚的教学优势。
专业注重设计理论与技术研究相结合，注重把握人文、科学、环境等之间的关系，主要培养能从事景观建筑设计、景观规划设计、室内设计、城市形象设计、景观雕塑设计、公共艺术设计，并具备较强的创新能力、审美能力和较强的学习研究能力的高级人才。
毕业生主要从事景观规划设计、环境空间艺术设计、室内装饰设计、各类艺术品设计开发和管理等工作，可在国内外企业、专业公司、科研院所等部门以及大中专院校从事教学和科学研究等工作。
（二）就业环境分析
1.大学生就业现状：
从这几年的社会调查显示，专科生因为实际操作能力的优势，所以就业率比本科生就业率相对高些。
金融危机也给我们本科生很大的挑战。
金融危机带给本科生的危害不仅是招聘岗位的短缺，而且还加剧了专科生抢占本科生就业岗位的现象。
所以本科生就业率明显下降。
现在，虽然金融危机的风波已经过去，可是谁也不敢保证我们毕业以后会是毕业的春天，所以我们要有充足的心里准备。
虽然政府在不断增加就业机会，大学生就业问题仍然不容乐观。
下图为2002年—2005年毕业生就业率图表分析：
影响大学生就业的因素：
a）从毕业生主体自身来讲，许多大学生在毕业之后宁可在家待业也不愿意到一些中小企业去就业，更谈不上到边远地区工作。
而且，有些大学生在找工作的过程中，期望的是找到一份轻松高薪的工作，既不愿从事高付出的工作，又想获得高收入;既想获得高薪工作，又对自身能力了解不足。
而现实往往与毕业生的想法之间存在较大的差距，进而影响了毕业生的就业工作。
b）从毕业院校来讲，社会的人才需求量逐步由卖方市场转为买方市场，庞大的毕业生队伍走向就业市场。
伴随着全球性的金融危机，各地区的经济开始衰退，社会已经不可能提供如此众多的就业岗位。
从而导致了当前大学生就业的压力骤然加大，就业难的现象。
c）从社会用人单位来讲，随着经济的发展及结构调整，企业进入了较为稳定的发展阶段，企业的用人也处于成熟稳定期，吸纳的人才有限，而国家大力发展的新型产业主要以知识和技术密集型为主，所需要的是高精专人才，而大多数毕业生主要是应用型人才。
在当前经济危机的情况下，主要以接纳毕业生为主的中小企业大量破产，而生存下来的企业为了降低成本，不断地减员，进而造成了就业困难。
2.企业用人原则
企业的竞争从根本上说是人才的竞争。
优秀的企业领导者都会遵循以下一些共同的原则：
原则一：
用人惟才。
原则二：
能力重于学历。
原则三：
能岗匹配。
（三）职业环境分析
1.专业认知：
景观设计学是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护和恢复的科学和艺术。
根据解决问题的性质、内容和尺度的不同，景观设计学包含两个专业方向，即景观规划和景观设计，前者是指在较大尺度范围内，基于对自然和人文过程的认识，协调人与自然关系的过程，具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和在特定地方安排最恰当资源而对这个特定地方的设计就是景观设计。
景观效果图
手绘效果图
2．行业前景
景观设计专业的前景非常广阔，随着我国经济水平，以及人民生活水平的提高，对和谐生态环境的渴望，也给园林景观设计行业提供了很大的市场需求空间。
如今，园林的实践不再局限于街头绿地、大小公园的建设养护上，随着大地艺术的兴起，生态环境系统的营造，旅游经济的崛起，风景区建设、古城再开发与保护等工作也随之增加。
此外，不断加速的城市建设也拓宽了园林景观设计师的业务范畴，如居住社区的外部环境设计、城市公共生活空间规划、生态园区建设，已成为很多设计师展现各自设计风格的舞台。
近年来，学术和产业的国际交流日趋频繁，为行业和传统教育带来了新模式和新理念，进而为行业及学科的完善和发展创造了条件。
总我国当前的社会环境非常有利于景观行业的发展。
（四）家庭情况分析
现状描述
分析影响
家庭情况
父亲师范毕业，在市委秘书处工作，母亲在妇幼保健院工作
受父亲影响大，受父亲的理性，坚韧的影响。
受母亲影响善于观察和沟通。
家庭经济
父母的工作都比较稳定，家庭收入也比较稳定。
学习无后顾之忧，可选择继续学习深造。
家庭关系
和父母相处十分融洽，家庭和谐，父亲在市委人脉很广脉，母亲是医师，有亲戚从事景观设计。
和睦的家庭使我坚强的后盾。
有亲戚在上海创办景观公司。
家庭期望
父母不限制我的发展，一切以轻松快乐为前提，坚定地支持我的选择。
父母宽松的管理政策让我有了更广阔的视野选择自己的事业。
（一）我的职业目标
景观设计师
（二）什么是景观设计师
★职业定义：
景观设计师是运用专业知识及技能，从事景观规划设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面工作的专业设计人员。
★从事的主要工作包括：
（1）景观规划设计；
（2）园林绿化规划建设；
（3）室外空间环境创造；
（4）景观资源保护。
（三）景观设计师要求
景观设计师资格考取条件（具备以下条件之一者）
（1）连续从事本职业工作13年以上。
（2）取得助理景观设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）取得助理景观设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经景观设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（4）取得景观设计专业或相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（5）具有景观设计专业或相关专业大学本科学历证书，取得助理景观设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（6）具有景观设计专业或相关专业大学本科学历证书，取得助理景观设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经景观设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（7）取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。
（四）我与目标的差距分析
衡量细项
具体差异
体质
体质好，能胜任高强度工作。
但不能熬夜
性格
有点固执，但是做事常缺乏主动性
内涵
艺术涵养较高，但文化涵养一般
能力
处理事情的能力有待提高
非专业知识
英语
专业技能
缺乏优秀的手绘和CAD,3Dmax应用能力
实践
没有真正参加景观工程的制作，实践经验少
（一）规划中的四个时期
1.大学时光——准备期
本科一年级
在学习方面：
努力扎实专业课基础。
在工作方面：
作为学院学生会的一员，积极完成各项学院任务。
积极参加各项比赛。
充实大一的生活，提高自己的综合能力。
本科二年级
努力学习专业知识，重点学习好手绘及软件。
提高专业素质。
考过计算机二级、普通话测试、英语四级。
积极参与学校、学院组织的实践活动。
本科三年级
本学期要学好专业课，，并准备报考研究生，在学习专业课的同时抓紧英语的学习。
为考研打下基础。
本科四年级
准备毕业设计作业。
积极复习准备考研工作，同时要拿到毕业证书、学士学位，并考入江南大学研究生。
2.研究生时间——适应期
1）利用在江南大学的便利条件接触先进的设计理念；
2）利用一切可以利用的条件丰富自己的能力；
3）完成学业，取得硕士学位，算是镀金了，弥补本科学历不足；
4）同时开阔自己的视野，吸纳新的创意。
5）和同学合作参加国际设计大赛；
3.初进土人——发展期
1）听从领导安排工作认真踏实，适时表现自己；
2）以了解企业环境和景观设计流程为根本目的，不计较眼前地位，得失；
3）主动工作，如果不知道干什么要主动请缨；
4）尊重公司前辈，妥善处理同事之间的关系；
5）遇到自己思考不出来的问题大胆向同事提问，注意实现构思好，提问简明扼要，做好笔记，最后表示感谢；
6）与级保持沟通，让他知道我的工作进程。
4.奋斗在土人——高潮期
1）尝试独立自主的提出设计预案，解决遇到的问题；
2）注重团队协作能力；
3）尊重客户，善于和客户沟通了解其需要；
4）好自己的本职工作，不怕吃苦
5）提高自己管理团队的能力；
6）对设计方向和风格进行了解和把握；
（二）行动计划
计划名称
总目标
分目标
计划内容
短期计划（2011年——2014年）
大学毕业时拿到本科学位，考取江南大学的研究生。
大一：
扎实基础
大二：
完成英语专业四级，普通话测试，计算机二级考试，扎实手绘功底。
初步学习CAD、3D-MAX、PS、等软件
大三：
努力学习软件手绘，参与社会实践，着手考研。
大四：
毕业设计，复习准备考研，考取江南大学的研究生
专业学习
计算机基本知识的学习
个人能力的增加
身体素质的提升
中期计划（2014年——2016年）
进入中国景观设计专业学生的理想学府江南大学，完成硕士学位，找到相应的工作。
一、参与景观设计课题
二、接触外国先进的设计理念。
三、完成研究生毕业设计
多参加课题实践
提高景观设计能力
长期计划（2016年——2026年）
进入中国景观设计领域最成功的土人设计公司做一名景观设计师
一、在自己的岗位上充分施展自己的才华，虚心向他人学习，积累经验。
二、进入土人景观设计公司，成为合格的景观设计师
努力进入土人设计公司，并在岗位上努力工作。
学习实践最前沿的景观设计。
不断充实自己。
（三）评估修订
或许有一天，
我走着，
看不到路，
我
还可以继续前进吗？
1.评估我的职业目标
Ø目的：
使自己能快速认清自我，通过评估，进行分析，制定更适合自己的行动计划与职业目标；
Ø时间：
半年一次。
Ø要素：
可行性、一致性、灵活性、时事性、持续性。
图
Ø内容：
1.是否精通了软件、是否学好了英语
2.是否成为了一名合格、优秀的毕业生
3.是否成功考取了江南大学的研究生
4.是否成功进入土人公司，并且适应周围的环境
5.是否能在土人继续发展下去
6.是否能够通过自己的努力在土人公司发展的好
2.评估依据
虽然景观设计的发展前途无可限量，但是就业现状的窘境确实不容忽视，在努力提高自己专业知识的同时也必须培养自己在其他方面的能力，以适应充满变数的未来。
计划往往赶不上变化，这要求我们要做好职业目标的评估和调整，及时了解情况的变化，通过对实际情况和目标的实现程度分析，做好职业目标的考核，修改和调整，重新制定适合自身发展的职业目标，确保可行性，才能完成职业目标的实现。
而当计划顺利进行时，也应该进一步充实下一个时期的具体安排。
具体评估依据：
1）目标是否符合自己的性格、兴趣和特长；是否能实现自身价值；
2）考虑目标措施是否清晰；实现目标的步骤是否明确；
3）目标或措施是否有弹性或缓冲性；是否能依据环境的变化而调整；
4）目标与措施是否一致；主要目标与分目标是否一致；
5）路径设计设计是否有有明确的时间限制或标准，易评估、检查，使自己随时掌握执行状况，并为规划提供参考依据。
3.调整职业目标
职业目标对我本身来说，可能会有或大或小的改变。
因为我现在还只是一个大二的学生，距离毕业还有三年的时间。
俗话说的好，计划赶不上变化，三年的时间，可以发生的事情很多。
但正是因为会有改变，才不得不提前为自己做出一个明确的规划。
未来的时间里，我会严格按照自己制定的计划来实行，努力让自己的人生按照自己规划好的路线来走，并且在今后努力的过程中，根据面对的情况对自己的职业规划做出适当的调整，争取早日实现自己的目标。
4.备选方案
方案一：
如果没有被江南大学录取？
我会直接在土人公司实习，相信我为考研做的准备在找工作时依然适用。
方案二：
如果没有被土人公司聘用？
我会根据自己的实际情况，寻找门槛较低的公司锻炼自己，不断学习，为自己积累更多的能量。
方案三：
自己在所在公司发现公司理念与自己的原则不符？
我会在努力工作积累经验和知识的同时，寻找更适合自己的公司。
方案四：
自己所在公司的薪金待遇不能与自己能力相匹配且没有任何提高空间？
我会仔细审视自己，有没有自大。
所在公司有没有进步的潜力的同时寻觅新的空间，只要自己有能力，总会有老板慧眼识珠。
一份适合自己的职业生涯规划，可以引领你实现完美的人生。
经过努力，我终于为自己拟定了一份适合自己的职业生涯规划，从几星期前对自己的未来还很迷茫的我，到现在已经明确的可以说出我要过怎样的职业生活，我要达到怎样的职业目标了，这对刚刚步入的我来说是一件幸福的事情。
制定职业生涯规划的过程使我作了全方面的自我剖析，清楚了自己喜欢并且适合怎样的岗位。
并制定出了自己今后详细的行动计划。
为自己定下事业大计，筹划好未来，让自己从现在开始扬帆起航。
最后，真诚地感谢大赛组委会给了我一次认识自己、明
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