亲情体验作业.docx

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亲情体验作业

温州大学瓯江学院

亲情体验报告

中文姓名：

陈振东

GivenName

FamilyName

英文姓名：

专业、班级：

09土木工程三班

学号：

09207023350

作业提交日期：

指导老师建议分数：

日记和照片

（5篇日记，5张照片）

2010年07月20日第天天气：

晴

时间:

个人行为：

陪兄弟一起去大沙岙玩

地点：

大沙岙

事件：

陪兄弟们去大沙岙游玩。

期间我们玩了沙滩排球，沙滩足球，还有游泳和烧

烤。

我们和的兄弟们联络和加深感情！

今天的发现：

几个月没见兄弟的感情能够哈市这么的深大家相处的还是这么的融洽，

这么的轻松这么的愉快！

大家都好可爱！

我的计划：

和兄弟们好好的玩个痛快的！

感受一下久违的家乡的大海沙滩还有家乡的

食物，和兄弟尽情的疯一天。

找回以前的童真和快乐！

注：

1、中文字体要求：

宋体、小四号、1.5倍行距、A4纸打印；

2、英文字体要求：

Arial字体、小四号、1.5倍行距、A4纸打印。

（体验期间的照片）

日期:

2010.07.20地点:

洞头大沙岙

事件（请尽量用详尽的词语描述）:

日记和照片

（5篇日记，5张照片）

2010年08月05日第天天气：

晴

时间:

个人行为：

陪姐姐和哥哥两家人去楠溪江游玩！

地点：

楠溪江

事件：

和表哥表姐两家人去楠溪江感受自然，欣赏大自然，放松心情，增进大家之间的感情。

今天的发现：

那些就真的很美，表哥表姐原来也可以玩的这么疯这么嗨！

小侄子好可爱！

原来大家的心这么的近，有亲人真好！

我的计划：

管好小侄子，尽情的玩!

让大家开开心心的！

（体验期间的照片）

日期:

2010.08.05地点:

楠溪江

事件（请尽量用详尽的词语描述）:

日记和照片

（5篇日记，5张照片）

2010年08月19日第天天气：

晴

时间:

个人行为：

洗碗

地点：

表哥家

事件：

从今天开始的每个星期四晚上都是我洗碗。

今天的发现：

洗碗原来还不是那么简单的，洗的我腰酸的！

我的计划：

接下来的每个星期四的晚上都好好的洗碗，并坚持下去。

（体验期间的照片）

日期:

地点:

事件（请尽量用详尽的词语描述）:

日记和照片

（5篇日记，5张照片）

2010年08月12日第天天气：

时间:

个人行为：

洗衣服

地点：

表哥家天台

事件：

暑假住表哥家衣服都要自己洗。

今天的发现：

呆家里还是要洗衣服的，还是要独立的生活的。

我的计划：

坚持下去自己的衣服都要自己洗掉！

（体验期间的照片）

日期:

地点:

事件（请尽量用详尽的词语描述）:

日记和照片

（5篇日记，5张照片）

2010年09月23日第天天气：

晴

时间:

个人行为：

陪哥哥和未来嫂子一起去温州乐园玩

地点：

温州乐园

事件：

我、哥哥和未来嫂子一起在温州乐园玩了一整天。

今天的发现：

哥哥和未来嫂子对我都很好！

电灯泡有时候也可以做的很开心！

我的计划：

好好的玩放松放松，有机会就让他们俩独处。

（体验期间的照片）

日期:

地点:

事件（请尽量用详尽的词语描述）:

学生体验书面报告/总结（中文）

（根据教学大纲要求的页数，包括IDEA和SWOC分析）

I——信息收集.同学们在进行体验的同时要阅读相关的参考书或资料,或从互连网查找资料,将相关信息体现在下面的表格中.

D——资料分析，要求对所选用的资料进行必要的分析,再与体验内容相对照.

E——评估.从体验过程中的各个方面进行评估.可采用SWOC模式详细分析.

S——优势

W——劣势

O——机会

C——挑战

A——行动体验.请结合行动的时间进度做相关的成本分析及风险分析.