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课时作业25
课时作业25 两极世界的形成
一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）
1．二战后美国总统杜鲁门指出：
“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
”他把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（ ）
A．是否推行霸权政策B．社会经济发展水平
C．在国际舞台上的作用D．国家社会制度的性质
解析：
材料中的“极权政体”指以苏联为首的社会主义阵营，“自由国家”指以美国为首的资本主义阵营，两者的主要区别是社会制度不同。
答案：
D
2．第二次世界大战后初期，某大国成为世界上唯一的超级大国，称霸资本主义世界。
该国总统得意地宣称“没有任何一个国家比它更强大了”。
这个国家是（ ）
A．瑞典B．美国
C．丹麦D．挪威
解析：
第二次世界大战后美国政治、经济、军事实力强大，企图称霸世界。
答案：
B
3．1945年，美国国务院呈交总统专用秘密情报说：
“自从雅尔塔会议以来，差不多在我国关系中发生的每一个重大问题，苏联政府都采取了强硬的、毫不妥协的立场。
”这实质上说明（ ）
A．美苏“冷战”已经开始B．美苏国家利益冲突加剧
C．美苏同盟结束D．苏联比美国强大
解析：
美苏“冷战”开始标志是1947年杜鲁门主义的提出，故A错误；材料反映美苏关系出现紧张，故B正确；美苏同盟结束是在第二次世界大战结束后，从材料“自从雅尔塔会议以来”说明同盟关系还没有破裂，故C错误；苏联是唯一能与美国抗衡的国家，但并不比美国强大，故D错误。
答案：
B
4．美国国务卿杜勒斯在1951年提出：
“美国在太平洋地区的防务范围应是日本、琉球群岛、中国台湾、菲律宾、澳大利亚这条岛链。
”此观点提出的背景是（ ）
A．美苏“冷战”B．第一次世界大战
C．“冷战”结束D．第二次世界大战
解析：
本题有效信息是1951年，美国在太平洋地区的防务是针对苏联和新中国等社会主义国家，源于美苏两大阵营对立，故A正确；第一次世界大战和第二次世界大战与题目时间不符，故B、D错误；“冷战”结束是在1991年，与题目时间不符，故C错误。
答案：
A
5．第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。
苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。
此举主要针对的是（ ）
A．杜鲁门主义B．马歇尔计划
C．北约组织D．德意志联邦共和国
解析：
根据所学知识，杜鲁门主义为美国“冷战”政策在政治上的表现，苏联采取的对抗措施是1947年成立欧洲共产党和工人党情报局，排除A；北约组织为美国“冷战”政策在军事上的表现，苏联采取的对抗措施是1955年成立华约组织，排除C；针对美国支持下成立德意志联邦共和国，苏联采取的对抗措施是支持成立民主德国，排除D；马歇尔计划为美国“冷战”政策在经济上的表现，苏联采取的对抗措施是1949年成立经济互助委员会，加强社会主义阵营各成员国彼此的经济联系，排斥资本主义经济势力，因此选B。
答案：
B
6．在德国入侵苏联之后，丘吉尔曾说：
“俄国的困难就是英国的困难”，表示将尽全力援助苏联；但二战结束后，他又公开发表“铁幕”演说，鼓吹对付苏联，显然昔日的盟友关系结束。
这说明英国（ ）
A．出尔反尔B．一直都仇视苏联
C．根据自身利益调整政策D．唯美国马首是瞻
解析：
题干反映的是英国对苏联外交态度的变化。
一个国家的外交态度和政策是以国家利益为出发点的。
答案：
C
7．下图是一幅反映二战后美国与西欧关系的漫画。
有人说：
“美国的这一计划达到了一箭几雕的目的。
”这里的“几雕”指的是（ ）
①稳定了西欧经济
②确立了美国在国际金融领域的支配地位
③有助于美国商品的输出
④把受援国纳入了美国全球称霸的战略轨道
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②③④
解析：
图片揭示的内容是二战后美国的马歇尔计划，这一计划没有确立美国在国际金融领域的支配地位，故排除含②的选项。
答案：
B
8．1948～1949年，美国飞行员霍尔沃森向西柏林运送生活物资时，都会给孩子空投糖果，被称为“巧克力叔叔”。
与之直接相关的是（ ）
A．马歇尔计划实施B．德国的分裂
C．华沙条约组织建立D．两极格局正式形成
解析：
题目的限定是“直接相关”，再结合”西柏林”，可以判断是德国分裂，故选B。
A是美国对西欧的援助，不是“直接相关”，排除；C、D与题干材料无关，皆排除。
答案：
B
9．据某史学著作：
“当事件发生时，（中苏间的）这种分歧完全公开化了，毛泽东主义者嘲笑苏联害怕美国这只‘纸老虎’，而莫斯科则谴责北京存心想把世界拖入核战争。
”文中的“事件”是（ ）
A．华约组织建立B．朝鲜战争
C．柏林墙修筑D．古巴导弹危机
解析：
据题干材料“毛泽东主义者嘲笑苏联害怕美国这只‘纸老虎’，而莫斯科则谴责北京存心想把世界拖入核战争”可知是美苏“冷战”下的一次核争锋，虽然双方剑拔弩张，但终究不敢发动核战争，最终苏联退让，由此可知是指1962年古巴导弹危机，故D正确。
答案：
D
10．普京谈到柏林墙时表示，人类历史上有过很多种阻挡工事和分界线，其中最有名的是中国的万里长城。
“她为什么能够屹立成百上千年？
因为她保护了人民，而柏林墙却分离了人民。
”下列对长城和柏林墙命运不同的分析中，不正确的是（ ）
A．都是两大军事政治集团对峙的产物
B．中国的万里长城因是民族象征而闻名
C．柏林墙因象征“冷战”而令人痛恨
D．普京比较两者的用意在于重视民心所向
答案：
A
11．柏林墙修起来后，肯尼迪总统说：
“这是人类历史上第一堵不是防范外敌，而是防范自己人民的墙。
”柏林墙归根结底是（ ）
A．“柏林危机”的产物B．“冷战”时代的产物
C．两德对峙的产物D．民主德国封闭边界的产物
解析：
本题考查学生分析问题的能力。
二战后由于美苏“冷战”，德国分裂，成立了民主德国和联邦德国，因此柏林墙的修建是“冷战”时代的产物。
答案：
B
12．学习了《两极世界的形成》一课之后，就两极格局的影响，某同学得出如下结论，你认为其中不正确的是（ ）
A．对世界和平造成威胁
B．导致美苏一直断绝关系
C．导致世界局部地区战争不断
D．避免了新的世界大战的爆发
解析：
根据史实可知，A、C、D都是两极格局的影响。
两极格局下，美苏冷战，但二者并非断绝关系，时而也有领导人互访，故B说法不正确。
答案：
B
二、非选择题（本大题共2小题，第13题24分，第14题28分，共52分）
13．阅读下列材料：
材料一：
我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。
我相信，这是美国外交政策的转折点。
我现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都会与美国的安全有关。
——《杜鲁门回忆录》
材料二：
我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。
——马歇尔
1949年4月，为实行集体“防御”，美、加及欧洲十国成立军事组织。
——《试论“冷战”的爆发与两极格局的形成》
材料三：
有学者指出：
“两极格局具有相对的稳定性，但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。
”
请回答：
（1）材料一中的“新的极权主义”指什么？
“美国外交政策的转折点”又指什么？
从材料中可看出美国确立了怎样的外交目标？
（8分）
（2）据材料二指出在杜鲁门主义的影响下，美国又实施了哪些相应的措施。
根据所学知识回答苏联为此采取了哪些对抗性的措施。
（8分）
（3）在“冷战”下“两极格局具有相对的稳定性”，结合史实简要叙述“冷战”下的国际关系。
（8分）
答案：
（1）“新的极权主义”指苏联及社会主义国家。
转折点：
开始实行“冷战”政策。
外交目标：
称霸世界。
（2）美国措施：
实行马歇尔计划、成立北约组织；苏联措施：
组建经互会、华约组织。
（3）国际关系：
全面“冷战”和局部热战交替，表现为德国分裂、朝鲜战争的爆发、古巴导弹危机、越南战争等。
14．出于不同需要，人们对“冷战”进行了不同层次的研究，如何客观、公正地认识“冷战”，仍有重要的现实意义。
阅读下列材料，回答问题：
片段一：
孰是孰非
片段二：
剑拔弩张
（1946年）丘吉尔提出“一个明确而实际的行动建议”，号召英、美结成特殊的“兄弟联盟”，共同垄断“制造原子弹的秘密”“配备一支国际武装力量”，联合使用两国遍布全世界的海、空基地，在联合国机构之外联合起来对付苏联。
——刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》
片段三：
功过是非
材料一：
美国著名历史学家小阿瑟·施莱辛格认为“冷战”是“现代历史上的荒谬插曲”，是“漫长的、代价高昂的、黑暗阴郁的、危险的事件，威胁到地球上所有人的生命”，是“人类最接近于集体自杀的一次经历”。
——白建才《再论“冷战”的后果与影响》
材料二：
正是在东西方“冷战”而形成的两极格局之下，世界发生了更为深刻的变化，它孕育了两极解体的力量，也孕育了人类在政治、经济、文化、意识形态、价值观念等方面的相互宽容的态度，同时，它孕育了一个多极化的发展方向。
——回看“冷战”——徐蓝在凤凰卫视的讲座
（1）片段一中各派别对“冷战”形成的原因，你同意哪种观点并说明理由。
（8分）
（2）结合所学知识，指出片段二中丘吉尔的“行动建议”在军事方面的具体措施。
有何影响？
（10分）
（3）片段三中材料一、二对“冷战”影响的评价有何不同？
我们应该怎样评价历史事件？
（10分）
解析：
第
（1）问，为开放性问题，可任选一个观点，言之有理即可。
选择“正统派”，则应从苏联实力增强、影响不断扩大的角度分析；选择“修正派”，则应从美国要称霸世界，把苏联看做最大的障碍的角度分析；选择“后修正派”，则应综合前两种观点从苏联、美国的角度分析。
第
（2）问，注意题干要求是“军事方面”，结合所学知识可知北约成立的影响是苏联等国成立华沙条约组织，美苏两极格局正式形成。
第（3）问，材料一主要反映了“冷战”的消极影响，材料二主要反映了其积极影响。
综合分析可以得出对历史事件的评价应该是全面的、辩证的、一分为二的。
答案：
（1）答案一：
同意“正统派”的观点。
理由：
二战后，苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，在自己的周边建立“安全带”，存在大国沙文主义。
答案二：
同意“修正派”的观点。
理由：
二战后，美国确立了称霸世界的全球战略，日益把苏联看做其称霸全球的主要障碍，企图遏制苏联。
答案三：
同意“后修正派”的观点。
理由：
美国确立了称霸世界的全球战略，企图遏制苏联；苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，存在大国沙文主义；美苏两国存在严重的猜疑和不信任，夸大了对方对本国的威胁。
（2）1949年成立北约组织。
影响：
为对抗北约，华沙条约组织成立；两大军事政治集团在欧洲全面对峙，标志着美苏两极格局的正式形成。
（3）材料一主要从负面影响去评价，材料二主要从客观积极影响去评价。
方法：
用全面、辩证的观点，一分为二的方法评价。
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