新教材部编版必修1112原始社会的解体和阶级社会的演进从封建社会到资本主义社会教案.docx
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新教材部编版必修1112原始社会的解体和阶级社会的演进从封建社会到资本主义社会教案
新教材部编版必修1:
1.1.2原始社会的解体和阶级社会的演进从封建社会到资本主义社会教案
高中政治生活中国特色社会主义(必修1)2019部编版
《第一课:
社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》
第一框:
原始社会的解体和阶级社会的演进
《从封建社会到资本主义社会》教学设计
课题
从封建社会到资本主义社会
单元
第一单元
学科
政治生活
年级
高中
一年级
学习
目标
情感态度价值观目标:
培养学生正确认识社会发展历程的意识;树立正确的社会发展观
能力目标:
培养学生分析封建社会生产力和生产关系的特点的能力
知识目标:
封建制生产关系的特点;资本主义生产关系的萌芽及特点;资本主义的开始及资本主义制度的确立
重点
封建制生产关系的特点;资本主义生产关系的萌芽及特点;资本主义的开始及资本主义制度的确立
难点
培养学生正确认识社会发展历程的意识;树立正确的社会发展观
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习导入:
人类社会发展的一般规律是什么?
导入新课
讲授新课
1、预习教材:
阅读教材,思考下列问题:
1.封建制的生产关系的特点是什么?
2.封建社会,地主剥削农民的基础是什么,剥削的主要方式是什么?
3.封建社会的显著特征是什么?
4.资本主义的生产关系的特点是什么?
5.西方资本主义的发展的历史机缘是什么?
6.资本主义生产关系的建立,必须建立哪些基本条件?
7.资本主义社会开始的标志是什么?
2、小组合作学习:
在古罗马,奴隶主把生产工具分为三类:
第一种是“会说话的工具”即奴隶;第二种是“有声的工具”,指耕牛一类;第三类是“无声的工具”如大车等。
在奴隶主眼里,奴隶和牲畜一样是工具,是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至是杀死的。
两汉时期,租种豪强地主土地,缴纳地租的佃农和被租种豪强地主雇佣耕作,领取佣值为生的雇农数量明显增加。
从东汉末年到魏晋,战乱使更多的农民被豪强地主所控制,他们不仅要为地主耕作土地,缴纳地租,还要被劳役。
思考:
①比较上述两个材料,说说奴隶制和封建制生产关系有何不同?
②通过上面的比较,说明在封建社会农民对地主的依然存在人身依附关系的根源是什么?
3、教师小结:
封建制生产关系的特点:
①地主占有绝在部分土地,通过地租等方式,占有绝大部分劳动成果;②农民有了一定和人身自由,有自己的劳动工具甚至有自己的土地,劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配
4、深度思考:
董仲舒说:
“富者田连阡陌,贫者无立锥之地。
”李绅说:
“春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
”请你谈谈对这两句话的理解。
5、教师小结:
地主阶级剥削农民的基础
6、教师讲授:
封建国家最显著的特点和封建社会的主要矛盾
9、视频播放:
《四大世界级城市,是全球资本主义的象征》
10、教师讲授:
①资本主义生产关系的萌芽②资本主义生产关系的特点
11、探究分享:
新航线的开辟,世界市场的开拓,导致英国等各国羊毛价格上涨,于是许多资产阶级的地主、纷纷用篱笆把大片的土地圈起来辟为牧场,把成千上万的农民从家圈赶走,使他们沦为资本家的雇佣工人,这种“羊吃人”的圈地运动在英国最为典型,持续300多年之久。
“圈地运动”实际上是用暴力将农民和生产资料分离的历史过程,它不仅仅将土地集中到新贵族和资产阶级手中,而且形成了大批失去生产资料,能够自由出卖劳动力的劳动者。
西方殖民者对亚洲、非洲、拉丁美洲的征服和掠夺,为西方资本主义发展提供了大量的钱财,同时也在资本主义发家史上留下了血腥记录。
在前后300年间,西班牙殖民者从美洲掠夺了黄金约250万克,白银约1亿千克。
17世纪初,英国殖民者对印地安人和征服和掠夺,其残忍程度超过了西班牙人。
18世纪末,美国资产阶级和种植园主向西部扩张的过程,就是消灭和驱赶印第安人的过程,为补充劳动力,欧洲殖民主义者把非洲的黑人贩卖到美洲去当奴隶,欧洲、北美的奴隶贩子成了最大的暴发户。
奴隶贸易成为了非洲大陆带来最大的灾难。
19世纪后期,西方殖民主义者在东南亚霸占土地,经营种植场以及贩卖鸦片等罪恶活动,积累起大量的货币财富。
思考:
①为什么会出现“羊吃人”的现象?
②西方资本主义的发展是以什么为代价?
12、教师小结:
资本主义生产关系建立的基本条件和资本主义生产关系的特点
13、深度思考:
资本主义的发展,要求有“自由地”出卖劳动力的雇佣工人,要求建立广阔的、统一的国内市场,而在封建政权的统治下,封建土地所有制把农民束缚在土地上,封建割据严重阻碍着自由贸易。
1644年7月初,英国资产阶级革命领袖克伦威尔率领国会军,与国王查理一世在英格兰北部马斯顿荒原进行了英国内战爆发以来的第一次大规模战斗,经过激战,国会军狼狈溃逃。
思考:
①说一说资产阶级革命发生后,英国和法国出现了怎样的变化?
②谈谈资产阶级革命胜利对人类社会的影响?
14、教师小结:
资本主义社会开始的标志
15、播放视频:
《中国不能放过的人类第四次工业革命》
16、教师小结:
资本主义制度最终确立
17、教学总结
学生学习思考讨论问题
培养自主学习、合作探究的能力
生活化教学理念
贴近高考要求,提高学生的学科思维能力
培养学生的政治学科核心素养,锻炼学生的学科语言表达能力
课堂小结
本节课学习了从封建社会到资本主义社会的演变,学习了封建社会和资本主义社会生产关系的特点,体会了人类迈入文明的门槛的标志和原因。
让我们树立人类社会发展历程意识,树立正确的社会发展观
板书
从封建社会到资本主义社会
一、人身依附的绳索
1、封建制生产关系的特点
2、封建国家最显著的特点
二、看不见的锁链
1、资本主义生产关系的萌芽
2、资本主义生产关系的特点
三、文明再超越
1、资本主义开始的标志
2、资本主义最终确立
【新教材】2.1新民主主义革命的胜利导学案
(2)-部编版高中政治必修1中国特色社会主义
第二课只有社会主义才能救中国
第一框新民主主义革命的胜利导学案
了解中华民族的复兴面临两大历史任务、中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤、中华人民共和国成立的历史意义。
理解选择复兴之路,走资本主义道路行不通;理解中国革命两个步骤的关系。
学习重点:
中华民族的复兴面临两大历史任务;中国革命两个步骤的关系。
中国人民是如在这条道路上何取得新民主主义革命胜利呢?
学习难点:
为什么中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤?
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人在中国革命过程中的历史功绩是什么?
一.悲怆的历程——近代中国探索复兴之路
1.中华民族有五千多年的文明历史,创造了灿烂的中华文明。
然而,当近代西方国家冲破封建制度的罗网,取得日新月异的进步时,中国仍然处于日趋没落的
(1)统治之下,经济、政治、文化都落后了。
鸦片战争后,中国逐步沦为
(2)社会,陷入内忧外患的黑暗境地
近代以后,(3)就成为中国人民的历史任务。
2.为了探索复兴之路,无数仁人志士不屈不挠、前仆后继,进行了可歌可泣的斗争,进行了各式各样的尝试,但终究未能改变(5)。
屈辱的岁月,艰辛的探索,反复证实了一个结论:
(6)。
为了实现民族独立、人民解放,为了实现国家繁荣富强、人民共同富裕,必须另辟新路。
二.胜利的征程——新民主主义革命
1.1917年,十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。
中国先进分子从(7)中看到了解决中国问题的出路。
1921年,在马克思列宁主义同(8)的结合过程中,(9)应运而生。
从此,中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了(10)。
在近代以来中国人民开展救亡斗争的基础上,中国共产党领导新民主主义革命过程中,逐步探索出一条(11)的新民主主义革命道路。
经过28年浴血奋战和顽强奋斗,中国共产党领导中国各族人民,在经历了北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争这四个阶段后,终于在1949年夺取了(12)的伟大胜利,建立了中华人民共和国。
新民主主义革命是(13)的民主革命。
(14),决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤:
第一步,(15);第二步,(16)。
新民主主义革命是社会主义革命的(17),社会主义革命是新民主主义革命的(18)。
只有完成前一个革命才能完成后一个革命,这两个革命阶段必须(19)。
2.中华人民共和国的成立,实现了中国(20)的伟大飞跃,终结了(21)的历史,使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。
中华人民共和国的成立,为实现(22)创造了前提条件,从根本上改变了(23),为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。
以(24)为主要代表的中国共产党人,把(25)结合起来,创立了毛泽东思想,团结带领全党全国各族人民,经过长期浴血奋斗,完成了新民主主义革命,建立了中华人民共和国,确立了(26),成功实现了(27),为当代中国一切发展进步奠定了(28)。
自主探究一:
1.实现中华民族的复兴,我们需要完成什么任务呢?
2.谈谈近代中国人民的各种尝试和斗争为什么没能改变自己的悲惨命运。
我们从中可以得出了什么结论?
自主探究二:
1.中国人民是如何找到解决中国问题的出路的?
又是如在这条道路上何取得新民主主义革命胜利呢?
2.什么是新民主主义革命?
为什么中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤?
这两个步骤有什么关系?
2.中华人民共和国成立的历史意义是什么?
4.以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人在中国革命过程中的历史功绩是什么?
1.近代以来,中华民族的复兴面临两大历史任务()
①实现国家富强和人民幸福②争取民族独立和人民解放
③推翻封建君主专制④反对西方列强
A.①②B.③④C.①③D.②④
2.中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤,这是由近代中国的基本国情决定。
这一基本国情是指()
A.不发达的资本主义社会B.发达的封建社会
C.资本主义道路在中国走不通D.半殖民地半封建社会
3.中国近代史上戊戌变法的失败、辛亥革命成果的丧失等历史事实所证明的道理是()
A.农民是小生产者,不可能领导民主革命取得胜利
B.中国的封建势力过于强大,而人民大众又不团结
C.旧中国不具备建立资本主义社会的条件,资本主义道路在中国走不通
D.只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国
4.在新民主主义革命和社会主义革命的关系问题上,中共党内存在右的和“左”的两种错误倾向,即陈独秀的“两次革命论”和王明的“一次革命论”,他们不是割裂两者的联系,就是混淆两者的区别。
毛泽东就是在批判选两种错误倾向的过程中正确地阐述了新民主主义革命和社会主义革命的辩证统一关系。
关于新民主主义革命和社会主义革命的关系的正确表述是()
①新民主主义革命和社会主义革命的任务相同
②社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势
③新民主主义革命与社会主义革命可以“毕其功于一役”
④新民主主义革命是社会主义革命的必要准备
A.①②B.③④C.①③D.②④
5.新民主主义革命的革命对象是()
A.帝国主义、封建主义和资本主义B.帝国主义、封建主义和官僚资本主义
C.帝国主义、封建主义D.帝国主义
6.标志着中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的是()
A.辛亥革命B.新文化运动C.五四运动D.中国共产党的成立
7.中国新民主主义革命胜利的标志是()
A.抗日战争的胜利B.红军长征的胜利
C.新中国的成立D.三大改造的完成
8.“它与‘城市中心论’,以工人运动为重点,发动和组织工人举行武装暴动,先占领中心城市,最后夺取全国革命胜利比较,是一个截然相反的概念。
它不是马列主义在中国革命中一般或简单运用,它完全是一种发明,是一种正确的道路”。
“它是一条正确的道路”是指()
A.夺取大城市为中心的道路B.农村包围城市武装夺取政权
C.自上而下的改良道路D.武装斗争的革命道路
课前预习参考答案
一.1.
(1)封建专制
(2)半殖民地半封建(3)争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福
2.(4)旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运(5)在半殖民地半封建的近代中国,资本主义道路走不通
二.1.(6)马克思列宁主义的科学真理(7)中国工人运动(8)中国共产党(9)主心骨(10)先在农村建立革命根据地,实行武装割据,然后由农村包围城市,武装夺取全国政权(11)新民主主义革命(12)无产阶级领导的,工农联盟为基础的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义(13)中国半殖民地半封建社会的基本国情(14)改变半殖民地半封建的社会形态,使中国社会变成一个独立的民主主义的社会(15)使革命向前发展,建立社会主义的社会(16)必要准备(17)必然趋势(18)互相衔接
2.(19)从几千年封建专制政治向人民民主(20)帝国主义列强侵略中国、欺凌中国人民(21)由新民主主义向社会主义的过渡(22)中国社会的发展方向(23)毛泽东同志(24)马思列宁主义基本原理同中国革命具体实践(25)社会主义基本制度(26)中国历史上最深刻最伟大的社会变革(27)根本政治前提和制度基础
自主探究参考答案
自主探究一:
1.【答案】 近代以后,中国人民必须完成两大历史任务:
一是必须改变帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度,争得民族独立和人民解放;二是必须改变中国经济技术落后的面貌,实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕。
前者为后者创设前提、开辟道路。
2.【答案】 为了探索复兴之路,无数仁人志士不屈不挠、前仆后继,进行了可歌可泣的斗争,进行了各式各样的尝试——太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政、辛亥革命。
这些尝试都失败了,终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。
这是因为这些尝试缺乏先进阶级力量的领导和正确理论的指导,没有找到适合中国国情的发展道路,没有先进的革命政党,没有充分发动人民群众。
屈辱的岁月,艰辛的探索,反复证实了一个结论:
在半殖民地半封建的近代中国,资本主义道路走不通。
为了实现民族独立、人民解放,为了实现国家繁荣富强、人民共同富裕,必须另辟新路。
自主探究二:
1.【答案】 1917年,十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。
中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。
1921年,在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中,中国共产党应运而生。
从此,中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。
在近代以来中国人民开展救亡斗争的基础上,中国共产党领导新民主主义革命过程中,逐步探索出一条先在农村建立革命根据地,实行武装割据,然后由农村包围城市,武装夺取全国政权的新民主主义革命道路。
经过28年浴血奋战和顽强奋斗,中国共产党领导中国各族人民,在经历了北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争这四个阶段后,终于在1949年夺取了新民主主义革命的伟大胜利,建立了中华人民共和国。
2.【答案】 新民主主义革命是无产阶级领导的,工农联盟为基础的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。
中国半殖民地半封建社会的基本国情,决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤:
第一步,改变半殖民地半封建的社会形态,使中国社会变成一个独立的民主主义的社会;第二步,使革命向前发展,建立社会主义的社会。
新民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。
只有完成前一个革命才能完成后一个革命,这两个革命阶段必须互相衔接。
3.【答案】 中华人民共和国的成立,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,终结了帝国主义列强侵略中国、欺凌中国人民的历史,使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。
中华人民共和国的成立,为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。
4.【答案】 以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来,创立了毛泽东思想,团结带领全党全国各族人民,经过长期浴血奋斗,完成了新民主主义革命,建立了中华人民共和国,确立了社会主义基本制度,成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
自我检测参考答案
1.A2.D3.D4.D5.B6.C7.C8.B