小学一年级语文下册古诗词专项水平练习.docx

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小学一年级语文下册古诗词专项水平练习

小学一年级语文下册古诗词专项水平练习

1.阅读诗歌，回答问题。

晨牧

晨雾浓，似云烟。

谁家的孩子，

打一________呼哨，

甩几________响鞭，

赶一________鸭子往河沿。

没入晨雾中，

人鸭皆不见，

只闻鸭欢呱呱叫，

伴一________牧歌，

轻悠悠，四面传。

（1）选择合适的量词填写在短文的横线上。

群   支   竿   声

①打一______呼哨，

②甩几______响鞭，

③赶一______鸭子往河沿。

④伴一______牧歌，

（2）照样子，写词语。

轻悠悠、______、______、______

（3）这首诗歌描写了______的情景，从中可以体会到孩子______的心情。

（4）联系生活实际，说说“晨雾浓，似云烟”的意思。

（5）读了这首诗歌，你仿佛听到了什么声音？

看到了什么画面？

2.阅读诗歌，回答问题

乞巧

林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

（1）给生字注音

乞______巧______霄______渡______

（2）理解下列词语的意思。

乞：

______碧霄：

______

（3）《乞巧》这首诗表现人们过节时______心情和______的心愿。

（4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？

3.读儿歌，回答问题。

文具歌

铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，

天天帮助我学习，和我成长永相伴，

不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!

（1）儿歌提到了哪几种文具用品？

在儿歌中找出来。

（2）你学习的好伙伴还有哪些？

写下来和大家分享吧。

（3）在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。

①学习用品和“我”的成长永相伴。

______

②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。

______

③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。

______

4.读儿歌，回答问题。

请星星

月亮弯弯，像只小船。

小船摇摇，摇到天边。

天边请来小星星，嘻嘻哈哈坐满船。

满船星星眨眼睛，来到我家院里玩儿。

（1）填一填。

月亮弯弯，像______。

我觉得月亮弯弯，像______。

（2）想象一下，如果你来到夜空会看到什么？

又会跟月亮星星说些什么？

画一画，写一写。

我的画儿：

                             我的话：

5.阅读儿歌，回答问题。

正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。

正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。

清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。

（1）这段儿歌一共有______句话。

（2）元宵节这一天，人们会干什么呢？

在文中用横线画出来。

（3）扫墓是     节的习俗。

（   ）

（4）文中提到的节日是按照什么顺序安排的？

（   ）

6.读儿歌，回答问题。

（1）根据儿歌内容连一连

     棉花       菊花       枫树

金色______      红色______      白色______

（2）小朋友，你觉得秋姑娘还会给谁染发呢？

染成什么颜色？

7.读诗歌填空

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

（1）这首诗里面写了四种景物，分别是______、______、______、______。

（2）这首诗里面有三组反义词，请找出来。

______—______、______—______、______—______

8.重点段落品析。

小池

（宋） 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（1）这首诗的作者是______代______。

（2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：

______，这一句的意思是：

______。

9.读下面的儿歌，回答问题。

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

（1）雪地里来了哪些小画家？

（2）短文有______句话。

（3）用线把小画家和他们画的画连起来。

10.读儿歌，回答问题。

雪娃娃

飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。

棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。

雪娃娃，小朋友们喜欢它。

太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦。

我想问：

“雪娃娃，你藏到哪儿去了？

”

（1）我知道“白棉花”就是______，有“白棉花”的时候是______季。

（2）雪娃娃藏到哪里去了？

11.阅读诗歌，回答问题。

滁州西涧

（唐）韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：

______、深树黄鹂、春潮晚雨、______。

（2）写出前两句诗的意思：

______

（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。

我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。

请写出这句诗和诗的题目：

______。

12.默写古诗《春日偶成》并完成习题。

春日偶成

__________________，__________________。

__________________，__________________。

（1）把古诗默写完整。

（2）这首诗是______代诗人______所写，写的是______的景物，表达了作者对______的热爱之情。

（3）用自己的话说说后两句诗的意思是______。

13.快乐阅读

我的小窗口

我的小窗口，

好像是画框，

春夏到秋冬，

四季变花样。

春天桃花开，

夏天麦穗黄，

秋天大雁向南飞，

冬天大雪白茫茫，

一年四季好风光。

（1）我的小窗口像什么？

（2）读儿歌，连一连。

春天______麦穗黄

夏天______桃花开

秋天______大雪白茫茫

冬天______大雁向南飞

（3）我的小窗口美吗？

为什么？

14.读儿歌，回答问题。

向日葵，花儿黄，

一天到晚朝太阳。

盘儿大，籽儿壮，

从不骄傲把脸仰。

（1）这首儿歌有______话。

（2）这首儿歌写的是什么植物？

（3）它的花是什么颜色？

请在儿歌中圈出来。

（4）看图写一句话。

15.读儿歌，回答问题。

huà

wǒshìyìmínɡxiǎohuàjiā，

ɡěizándìqiúhuàzhānɡhuà.

huàlántiān，huàbáiyún，

huàlǜcǎo，huàhónɡhuā，

zàihuàyìzhīxiǎoniǎojiàozhāzhā.

wǒmenshēnɡhuózàidìqiú，

àihùhuánjìnɡměihuàtā.

“我”给地球画画时，画了哪些景物？

16.课外阅读。

对韵歌

一二三四五，

金木水火土。

天地分上下，

日月照今古。

（1）“五”一共______画。

（2）“四”的前面一个数字是______。

（3）“上”的反义词______。

（4）“今”的反义词______。

（5）从“金”往后数第三个字是______。

17.阅读儿歌，完成练习。

捉迷藏

小动物，捉迷藏，

都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，

绿鸭藏进嫩稻秧，

火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，

一头钻进梨花丛，

结果最先被捉到。

原因到底在哪里？

请你动脑想一想。

（1）儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？

（2）它们分别藏在哪里了？

（3）黑猪最先被捉到是因为______

18.先补全古诗，再完成练习。

村居

________莺飞________，拂堤________醉________。

________散学________，________趁东风________纸鸢。

（1）“散学”的意思是（   ）

A．放学     B．开学

（2）“东风”的意思是（   ）

A．冬风     B．春风

（3）“纸鸢”的意思是（   ）

A．风车     B．风筝

（4）这首诗描写了______（季节）的美景。

我还读过很多描写这个季节的古诗呢！

你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，______。

”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：

“______，万条垂下绿丝绦。

”

19.阅读短文，回答问题。

风

风，

穿着白衬衫，

漫步在绿油油的山坡上，

和花儿姐姐尽情舞蹈；

徜徉在碧波荡漾的湖面上，

和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍，

奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上，

和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼：

忽然，

笑着钻进我的衣衫，

调皮地挠我痒痒。

（1）你能从诗中找出带有颜色的字吗？

（2）这首诗写的是______（狂风、暴风、微风），它到了这些地方：

______、______、______和______。

（3）你喜欢文中的风吗？

为什么？

20.读儿歌，回答问题。

数星星

天上星星亮晶晶，

颗颗对我眨眼睛。

一二三四五六七，

数来数去数不清。

（1）天上的______亮晶晶，数来数去______。

①月儿 ②星星 ③数不清 ④数得清

（2）找出儿歌中的数字。

一二三四五六七

21.阅读诗歌，回答问题。

你是这样的人

宋小明

把所有的心装进你心里，

在你的胸前写下，

你是这样的人。

把所有的爱握在你手中，

用你的眼睛诉说，

你是这样的人。

不用多想，不用多问，

你就是这样的人。

不用多想，不用多问，

真情有多重，爱有多深。

把所有的伤痛藏在你身上，

用你的微笑回答，

你是这样的人。

不能不想，不能不问，

真情有多重，爱有多深。

把所有的生命归还世界，

人们在心里呼唤，

你是这样的人。

（1）你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的？

（2）为什么“不用多想，不用多问”，又为什么“不能不想，不能不问”？

（3）在你心目中，总理是一个______的人。

22.把古诗补充完整并填空。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

______，______。

九月九日忆山东兄弟

______，______。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

①《夜书所见》的作者是______代诗人______。

后两句诗的意思______。

②《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代诗人______。

前两句诗的意思______。

23.读儿歌，回答问题。

秋姑娘

秋姑娘来了，

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，

葡萄是你的眼睛，

红枣是你的嘴巴，

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，

走进我们香甜的梦。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是她的______，葡萄是她的______，红枣是她的______，风铃是她的______。

（2）秋天还有什么水果成熟了？

请画一画吧。

（3）一年有四季，分别是______、______、______、______。

24.阅读课文，回答问题。

两件宝

人有两件宝，

双手和大脑。

双手会做工，

大脑会思考。

用手又用脑，

才能有创造。

一切创造靠劳动，

劳动要靠手和脑。

（1）人的两件宝贝是______和______。

（2）人们用双手干什么？

（3）人们用大脑干什么？

（4）人们劳动要靠什么？

（5）说一说，你都用双手干什么？

用大脑干什么？

25.阅读诗歌，回答问题。

春山夜月

         于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。

掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。

南望鸣钟处，楼台深翠微。

（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“______”。

（2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“______”一词，表达了作者______的思想感情。

（3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。

26.课内阅读。

静夜思

疑是地上霜。

举头望明月,。

（1）把古诗补充完整。

（2）写出诗中的一对反义词。

（3）这首诗表达了诗人的（）。

27.读古诗《游山西村》

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

______________，______________。

（1）把诗句补充完整。

（2）这首诗描写的是______（谁）在______（时候）______（做什么）的景象。

（3）诗中的“山西村”在（   ）

（4）诗中写景寓哲理的两句是______，______。

28.课外阅读

山村

一去二三里,

烟村四五家。

亭台六七座,

八九十枝花。

（1）在短文中找到数字写一写。

（2）填空。

烟______ 亭______ 十______花

（3）课文写的是______的景色。

29.课外阅读。

雨后

嫩绿的树梢闪着金光,

广场上成了一片海洋!

水里一群赤脚的孩子,

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水,

把水花儿溅起多高。

他喊:

“妹,小心,滑!

”

说着自己就滑了一跤!

他拍拍水淋淋的泥裤子,

嘴里说:

“糟糕——糟糕!

”

而他通红欢喜的脸上,

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫,

紧紧跟在这泥裤子后面,

她咬着唇儿,

提着裙儿,

轻轻地小心地跑,

心里却希望自己,

也摔这么痛快的一跤!

（1）“泥裤子”指的是______。

（2）小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?

（3）小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为（）。

30.阅读下文，完成下列小题。

除夜作

[唐]高适

旅馆寒灯独不眠，

客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，

霜鬓明朝又一年。

注释：

霜鬓：

白色的鬓发。

（1）这首诗描写的节日是（ ）

（2）诗人所在的地点是（ ）

（3）这首诗表达的感情是（ ）

（4）试着翻译前两句古诗。