衡阳县四中下学期高三九月份月考.docx
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衡阳县四中下学期高三九月份月考
衡阳县四中2015年下学期高三九月份月考
语文试题卷
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l～3题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经“，统治阶段拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子晨就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。
《将仲子》本来是一首爱情诗歌，这当中有“人之多言，亦可畏也”的话，是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子晨却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
三百篇到了孔子的时代，由于新声代替古乐，造成了诗与乐的分家，诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语言艺术了，“赋诗”、“献曲”也不大见到了。
诗三百篇在社会上的实际用途缩小了，封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。
比如公孙丑问《伐檀》诗中，为什么君子不耕而食?
孟子回答道：
“国君用了他，就得到安富尊荣；子弟信从他，就学会孝悌忠信。
君子不劳而食，还有谁比他功劳更大呢?
”封建统治阶级就是这样“以意逆志”，最后把诗尊为“经”。
直到五四运动以后，这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气，在思想和艺术上放射出夺目的光辉。
（摘编自中华书局“知识丛书”金开诚《诗经》）
1．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是【】
A．《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意，但是封建统治阶级却把它尊为经典，用它来做封建教化的工具。
B、在春秋中叶以前，诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌，成为祭祀、宴会和各种典礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目。
C、所谓“献诗陈志”，一种情况是指卿士通过贡献诗歌，向国君或同僚陈述自己的心意，以达到颂美或者讽谏的目的。
D．在古籍记载中，卿士“献诗”经常和“瞽献曲”、“矇诵”等一起出现，是因为卿士做诗以后，总是通过乐工的演唱来呈献。
答案：
A
解析：
文中说诗三百篇“一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人”，选项中“并没有深刻含意”错。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是【】
A．宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌，也是用来作为表情达意的工具，所以从性质上说，跟卿士的“献诗陈志”没有什么不同。
B.古人在“赋诗言志”时所言的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的办法，寄托在诗中某些句子之上的。
C.子展借用《诗经·郑风·将仲子》“人之多言，亦可畏也”一句话，他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。
D．到孔子时代，新音乐逐渐兴起，古乐逐渐失传，由此造成诗与乐分家，《诗经》也就变成纯粹的语言文学作品，而与音乐无关了。
答案：
C
解析：
子展的意思是晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是【】
A.在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中，《诗经》被当作表情达意的工具，往往能收到平常语言所无法达到的效果。
B.上古时候，人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了，就可能进入诗三百篇中，不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。
C.古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇，其含意大家都清楚，所以能够通过诗歌的来回问答，了解彼此的立场。
D．孟子解释《伐檀》说，君子使国君得到安富尊荣，使子弟学会孝悌忠信，所以君子可以
不劳而食。
这就曲解了《诗经》的原意。
答案：
B
解析：
文中说“庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中”，这一些作品不一定被收入诗三百篇中，但都有曲调。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
杨掞（yàn）字纯父，抚州临川人。
少能词赋，里陈氏馆之教子，数月拂衣去。
用故人荐，出淮间杜杲幕，杲曰：
“风神如许，它日不在我下。
”由是治法征谋多咨于掞。
逾年，安丰被兵，掞慨然曰：
“事亟矣，掞请行”。
乃以奇策解围，奏补七官。
掞今置身行伍间，骑射所当工。
夜以青布籍地，乘生马以跃，初过三尺，次五尺至一丈，数闪跌不顾。
制置使孟珙辟于幕，尝用其策为“小子房”，与之茶局，周其资用。
掞以本领钱数万费之，总领贾似道稽数责偿，珙以白金六百令掞偿之，掞又散之宾客，酣歌不顾。
似道欲杀之，掞曰：
“汉高祖以黄金万斤付陈平，不问出入，公乃顾此区区，不以结豪杰之心邪？
”似道始置之。
积尝宴容，有将校语不逊，命斩之，掞从容曰：
“斩之诚是，第方会客广谋议，非其时非其地也。
”珙大服。
未几，有大将立功，洪生受其拜，掞为动色，因叹曰：
“大将立功，庭参纳拜，信兜鍪不如毛锥子也。
”于是谢绝宾客，治进士业，遂登第，调麻城尉。
向士壁守黄州，檄入幕，寻以战功升三官。
赵葵为京湖制置使，掞与偕行，王登迓于沙市，极谈至夜分，掞退曰：
“王景宋满身是胆，惜欠沉细者，如掞副之，何事不可为也？
但恐终以勇败。
”后登死，人以为知言。
逾时，士壁守峡州，招之，病不果行而卒。
（《宋史•杨掞传》）
4．下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．由是治法征谋多咨于掞征谋：
征战的计谋。
B．总领贾似道稽数责偿稽数：
核实数目。
C．洪坐受其拜，掞为动色动色：
生气变脸色。
D．惜欠沉细者沉细：
沉稳细致。
5．以下句子分别编为四组，能够表现杨掞力求上进的一组是（）（3分）
①风神如许，它日不在我下。
②事亟矣，掞请行。
③夜以青布籍地，乘生马以跃。
④掞又散之宾客，酣歌不顾。
⑤于是谢绝宾客，治进士业。
A．①②④B．③④C．③⑤D．①②⑤
6．下列叙述不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．杨掞出任驻淮将帅杜杲的幕僚，杜杲很器重他，多次向他咨询政治军事方面的事。
安丰被敌兵包围，情况危急时，他主动提出前去，用奇策解围。
B．杨掞能非常刻苦地训练自己的军事本领。
在制置使孟珙手下为官时，曾因财务事招致贾似道要杀他，杨掞不惜金钱结交豪杰，说服贾似道赦免了他。
C．杨掞曾说服孟珙不精宴客时出语不逊的手下军官。
后来有大将立了功，庆贺时孟珙竟傲慢地坐着接受杨掞拜见，杨掞很受触动，于是专心学业，后中进士，调任麻城县尉。
D．杨掞受向士肇征召人其幕府，不久立战功升官。
后来在沙市同王登畅谈到半夜，回来后他说，王登勇敢有胆量，恐怕会因不够沉稳细致而失败。
王登死后，人们认为他的话是知人之言。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）于是谢绝宾客，治进土业，遂登第
译文：
。
（2）第方会客广谋议，非其时非其地也
译文：
。
参考答案
4.C（动色：
变了脸色）
5.C（①句是杜杲称赞扬掞的话，②句是杨掞勇敢接受任务，④句是杨掞豪爽结交客人.）
6.C（C项“庆贺时孟珙竟傲慢地坐着接受杨掞拜见”不合文意，这里是接受立功大将的拜见）
7.（l）于是他谢绝了宾客，研究进士学为，于是考中进士。
（2）但是现在正会集宾客多方征集计谋建议，斩他不是这个时候也不是这个地方。
注（
（1）是一个顺承复句，要翻译出这种句式的特点。
（2）第：
但。
方：
正）
参考译文：
杨掞字纯父，是抚州临川县人。
青年时能写词赋，乡里有个姓陈的人家请他住在客舍里教儿子，过了几个月他拂衣离去。
后来因为老朋友推荐，他出任驻淮地将帅杜杲的幕僚，杜杲说：
“杨掞有如此的风度神采，将来不会在我之下。
”从此政治方法征战计谋多向杨掞咨询。
过了一年，安丰被敌兵包围，杨掞激动地说：
“情况很紧急了，我请求前去。
”他于是用奇策解了围，杜杲上奏朝廷任命他为七品官员。
杨掞考虑自己身处军队中，骑马射箭是应当擅长的。
晚上他把青布垫放在地上，骑着不熟悉的马跳跃，起初跳过三尺高，接着跳过五尺至一丈高，多次闪失跌倒他也不顾。
制置使孟珙征召他到幕府，曾采用他的计策，称他为“小子房”（汉代的张良，字子房），孟珙和他喝茶下棋，周济他财物。
杨掞把自己掌管的财务钱几万耗用了，总管财务的贾似道核实数目责令偿还，孟珙把六百两银子给杨掞让他偿还，杨掞又把这些钱分给了宾客，饮酒欢歌不顾念偿还钱财之事。
贾似道想要杀他，杨掞说：
“汉高祖把万斤黄金交给陈平，不过问钱的出入，您竟顾念这区区的钱财，却不用这钱财结交豪杰的心吗？
”贾似道这才赦免了他。
孟珙曾宴请宾客，有个手下军官出言不逊，孟珙命令斩他，杨掞从容地说：
“斩了他确实对，但是现在正会集宾客多方征集计谋建议，斩他不是这个时候也不是这个地方。
”孟珙很信服他的话。
不久，有个大将立了功，孟珙坐着接受那个大将拜见，杨掞为此脸色有了变化，于是感叹道：
“大将立了功，却要到官长庭前低头行拜见之礼，实在是头盔（指代军人）不如毛笔（指代文官）啊。
”于是他谢绝了宾客．研究进士学业，于是考中进士，调任麻城县尉。
向士壁驻守黄州，用公文召他入幕府，不久他因战功升为三品官员。
赵葵做京湖制置使，杨掞与他一起前去，王登在沙市迎接，杨掞和王登畅谈到半夜，杨掞回来说：
“王景宗（王登，字景宗）浑身是胆，可惜不够沉稳细致，如果我帮助他．什么事情不能办成呢？
只是恐怕他因勇敢而失败。
”后来王登死了，人们认为杨掞的话是知人之言。
过了一段时间，向士壁驻守峡州，招他前去，杨掞生病没有成行而去世。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首词，完成8~9题.
除夜自石湖归苕十首（其七）
姜夔
笠泽茫茫雁影微，玉峰重叠护云衣。
长桥寂寞春寒夜，只有诗人一舸归。
【注】
（1）姜夔于宋光宗绍熙二年（1191）冬，到石湖范成大处做客，除夕晚上乘船回家，途中写下了十首七绝。
此为第七首，描写诗人只身夜读太湖的情景。
（2）笠泽：
指太湖。
（3）长桥：
指垂虹桥，北宋时建。
8、这首诗描绘了一幅什么样的画面？
这一画面是由哪些景物构成的？
请简要叙述。
（5分）
本诗描绘了一幅寂静冷清、空濛淡远的冬夜行舟图。
（3分）这一画面是由太湖、长桥、远山、云雾、雁影、小舟等景物组成的。
（2分）
9、有人说“雁影”是作者的化身，你是否同意这个观点？
请做简要说明。
（6分）
同意。
（1分）①茫茫太湖上的一点雁影与作者的孤独漂泊之情正好契合，这里的孤雁也就成了作者的化身。
（2分）②作者把自己比作孤雁（1分），表达了其淡泊、清冷、落寞的心境。
（2分）
（三〉名篇名句默写（6分〉
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“，”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。
（2）白居易《琵琶行》中“,”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
（3）杜牧《赤壁赋》中“____，”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。
【答案】
（1）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君
（2）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
三、文学类文本阅读（25分）
11、阅读下面的作品，完成
（1）~（4）题。
（25分）
红梅
川端康成
父母面对面地坐在被炉边上，观赏着古树红梅绽开的两三朵花儿，一边争论着。
父亲说：
“这颗红梅的花儿，几十年来都是从下面的枝桠开始绽开的。
自从你嫁过来以后，也没有改变过。
”
“我没有这种感觉。
”母亲没有附和父亲的感怀，父亲很不服气。
“自从嫁过来以后，我压根儿没有空闲观赏过梅花。
”
“那是因为你稀里糊涂地虚度岁月。
”
说完这些，想到与红梅的寿命相比，还是人的一生短暂，父亲就没兴致继续感慨了。
不觉间，话题转到新年的糕点上来。
父亲说他正月初二，在风月堂买了点心回来。
母亲却强调没有那回事儿。
“瞧你，我不是让车子在明治糕点公司那儿等了一会儿，又坐这部车子绕去风月堂吗？
我的确在这两家铺子买糕点了嘛。
”
“你的确在明治糕点公司买了，可是，自打我到这个家来以后，就不曾见你在风月堂买过什么东西。
”
“言过其实了吧。
”
“当然，我从来没尝过嘛。
”
“别装糊涂了，过年你不也吃过了吗？
我的确买回来了嘛。
”
“唉，真讨厌。
大白天说梦话，你不觉得害羞吗？
”
“咦？
难道是我┈┈”
女儿在厨房了准备午餐，父母的争论全听见了。
她是了解真情的。
但她无意开口，只顾微笑地站在锅台边上。
“的确带回来了吗？
”母亲好不容易只对父亲在风月堂买过东西这一点，准备予以承认似的，可她又说：
“不过，我没有看见过呀。
”
“我是拿回来了嘛┈┈会不会忘在了车厢里？
”
父亲的记忆也发生了动摇。
“怎么会呢┈┈要是忘在车厢里，司机一定会送来的。
他绝不会悄悄拿走，是公司的车子嘛。
”
“这也是啊。
”
女儿忐忑不安。
母亲似乎全然忘却了，这够奇怪的。
父亲被母亲这么一说，似乎也渐渐失去了信心，这就更加奇怪了。
正月初二那天，父亲乘车兜风，是去过风月堂买了许多糕点回来的。
母亲也品尝过了。
沉默持续了一阵子，母亲骤然想起来似的，直截了当地说“哦，哦！
是糯米面小饼！
你是买过糯米面小饼。
”
“对嘛！
”
“有绿豆馅点心，铜锣形馅点心，还有许多糕点，真叫人不好办吶。
”
“对嘛。
我是买回来了嘛。
”
“不过，那种粗点心是在风月堂买的？
那种东西。
”
“是啊。
”
“哦，对了，对了。
的确，我把它给谁了。
用纸包好，是给人家了。
。
。
。
。
。
啊，是给谁了呢？
”
“对啊，是给人家了。
”
父亲如释重负，接着他又说：
“是不是送给了房枝呢？
”
“啊，对，是送给了房枝。
对，我还说让孩子看见了不好，是悄悄包好送去的。
”“是啊，是房枝？
”
“唉，确实是那样。
是送给房枝了。
”
父母的对话暂告一段落。
他们感到彼此的谈话一致了，各自都得到了满足。
然而，这与事实也不尽相符。
点心并非送给原来的女佣房枝，而是送给了邻居的男孩子。
女儿正在等待着：
母亲会不会又像方才那样想起点心到底给谁了呢？
饭厅里鸦雀无声，只传来了铁壶的响声。
女儿端上做好的午饭，摆放在被炉板上。
“好了，刚才的话，你都听见了？
”父亲说。
“听见了。
”
“你妈糊里糊涂，真让人头疼。
而且还越来越固执了。
好了，平时帮着你妈记着点，好吗？
”
“究竟谁糊涂？
你爸爸也┈┈今天的风月堂话题，我认输了。
不过┈┈”
关于房枝的事，女儿欲言又止。
这是父亲辞世前两年发生的事。
父亲患轻度脑溢血症后，基本上不去公司上班了。
打那以后，红梅照例从下边的枝桠先开花。
女儿经常回忆起父母关于风月堂的这段对话。
然而，她不曾跟母亲言及。
因为她觉得母亲早已把这件事忘却了。
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．小说角度独特，描写了令人厌烦的生活场景，与生编硬造的“工业品”小说不同。
对读者有很大的启迪意义。
B．本文语言质朴，短短千余字，浓缩了一个家庭的生活，人物塑造以心理为主，通过对话展现鲜明的人物性格。
C．从艺术手法上看，开头就有景物描写，结尾点名是女儿的在回忆和追念，手法新颖，别具匠心。
D．小说通过描写一个的家庭日常生活，告诉我们岁月使青春红颜变得白发苍苍，美好的生活点滴也逐渐被遗忘。
E．女儿知道内情，最后也没有告诉母亲，在作者笔下水到渠成，没有刻意渲染，但读者还是感觉到了傲雪红梅一样的浓浓深情。
【命题意图】本题考查考生对小说情节内容的把握，能力层次为D级（鉴赏评价）。
【答案】CE
[解析]答C项3分；答E项2分；解析：
A项，“令人厌烦”不符合文章内容；B项，“心理描写，鲜明的人物性格”表述不当。
D项，“美好的生活点滴也逐渐被遗忘”错误。
回答本题首先要理清小说的结构线索。
小说线索是贯穿整个作品的情节发展的脉络，抓住线索是把握小说故事发展的关键。
只有理清小说的结构线索，才能准确概括小说的情节。
其次要把握小说的矛盾冲突。
看故事的起因、发展、高潮、结局在文中是怎样表现的，小说是怎样围绕主要矛盾冲突叙述故事的。
最后还要留心人物性格的变化。
分析概括情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
因此，在把握情节时，要随时注意体会情节对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
答题时要认真分析选项，切忌以偏概全，张冠李戴。
2.请简要概括这篇小说中家庭氛围的特点。
（6分）
【命题意图】本题考查筛选并整合文中的信息。
【答案】生活平凡琐碎、互相关心、对于生命老去的淡淡的忧伤
【解题思路】家庭氛围的特点可以从人物生活、人与人之间的关系中体现出来。
本文塑造的主要人物是去世的父亲、健忘的母亲和安静的女儿，主要事件是点心的争论，在争论过程中，展示了家庭成员之间的关系。
梳理这些内容进行概括，即可得出答案。
3.文中“红梅”先后两次出现，有哪些作用。
（6分）
【命题意图】本题考查体会重要物象的作用。
体会这句话的含意，需要透过表层意思，结合全文内容进行深层挖掘。
它不单单指自然的天气，还暗示人物的心理状态、小城的人文气氛。
分析作用时应从主题、结构两方面入手。
①第一次，由红梅哪支先开花的争论，引发父亲对人生命短暂的感慨，并为下文买点心争论作铺垫。
②第二次，写红梅照例从下边的枝桠先开花是为了证实父亲的感慨，并写出女儿对红梅依旧，父亲不在的感伤“子孙万代”就是他曾经收藏的那一对。
③两处内容前后照应，推动情节向前发展。
【解题思路】体会重要物象作用，需要透过表层意思，结合全文内容进行深层挖掘。
它不单单指自然的物象，可能还暗示人物的心理状态等，分析作用时应从主题、结构两方面入手。
4.作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？
试作探究。
（8分）
【解析】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解。
“作品叙述舒缓”是表达上的特点，“没有太强的故事性”指情节的淡化。
这些特点对小说内容的作用主要体现在人物形象的塑造、主题揭示、抒情表达上。
【答案】有助于刻画小说中女儿的形象特征：
经历平常，性格平和；也有助于表现家庭惯常的生活状态，平凡而琐碎；淡化了情节，有助于形成作品的抒情风格，表达对这种美好的生活点滴的追忆。
第II卷表达题
五、语言文字运用（20分）
12.下列句子中，加点的词语使用恰当的一句是（）（3分）
A．楼市步入调整期后，放松“二套房贷”政策的呼声不绝如缕，但银行界普遍担心，房价正在下降，房贷风险较高，不敢轻易改变政策。
B．中国大陆赠台大熊猫“团团”、“圆圆”，正月初一在台北木栅动物园正式与游客见面，台北市十室九空，纷纷涌向动物园，一睹熊猫风采。
C．中国的经济实力大幅提升，在国际上的地位举重若轻，中美之间也已经形成了“你中有我,我中有你”的经贸合作格局，可以说，中美双方在很多领域的合作已经具有全球性的意义。
D．凡事过犹不及，我们应当尽量避免极端的思想和做法。
12.D（不绝如缕：
多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
十室九空：
室：
人家。
十家有九家一无所有。
形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象。
举重若轻：
举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。
比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。
）
13.下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（ ）（3分）
A．美国国务卿希拉里20日抵京，开始为期三天的访华行程，中美双方希望通过此次访问增进互信、扩大合作、加强对话，推动中美关系健康稳定地向前发展。
B．贸易保护主义不同于正当的贸易保护措施，有的国家一味采用利己损人的贸易保护措施，将使金融危机下本已十分严峻的经济形势进一步恶化。
C．“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”已于10月26日正式启动，从10月26日起全国中小学生每天要求长跑，其表现将记入中小学生成长记录。
D．张艺谋和他的团队在北京奥运会开幕式上令人惊艳的出色表现，登上了“2008年感动中国十大人物”的领奖台。
13.B（A语序不当，应为“加强对话、增进互信、扩大合作”；C“全国中小学生每天要求长跑”主客颠倒；D缺少介词，应在“团队”后加上介词“以”）
14.下列诗句与“疏松影落空坛静”对仗工整的一项是（）（3分）
A.曲径通幽芳草香B.细草香闲小洞幽
C.锦屏春短碧纱暗D.晚凉天净月华开
14．【试题答案】B
【试题考点】此题考查正确运用常见的修辞手法，能力层级为E。
【试题解析】对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。
它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致”，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
可先分析能与“疏松”相对的词，从“词性一致”的角度分析，只有“晚凉”对不相对，故排除D两项；再看“影落”这个词性，只有“通幽”不相对，故排除A两项；再从“平仄相对”的角度分析，“空坛静”音为“平平仄”，须对“仄仄平”，“碧纱暗”音为“仄平仄”，A项“小洞幽”为对“仄仄平”，故可排除C。
15.仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。
（5分）
例句：
不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；
不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；
仿句：
， 。
15.答案示例：
不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。
（或：
不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。
或不是每一个梦想都能实现，不浇灌的便成了泡沫。
）
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
苏轼的一生，宦海沉浮，历经坎坷，由于受到儒、道、佛等各种思想的影响，_____①_____。
但他失意时能达观自解，始终保持积极进取、欲有所为的精神，而这种精神也渗透在他的词作中，_____②_____。
坎坷经历使苏轼的人生阅历非常丰富，创作出许多潇洒超脱的词。
纵观他的一生，多次被贬，频遭陷害，甚至含冤被捕入狱。
但他不论贬谪天涯，还是任职朝中，都能在一般人难以忍受的逆境中寻得闲适之趣，随缘自适、超然物外，不为得失、生死所扰，_____③_____，显示出超乎常人的人格魅力。
16.参考答案：
①他的思想常有出世与入世的矛盾②成为旷达词风形成的重要因素③处处表现出乐观旷达的人生态度
17、阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
（60分）
俗语说：
大鸭有大路，小鸭有小路。
大鸭游出来的是大的路，小鸭游出来的是小的路。
不管是
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