中央广播电视大学中等专业成人学历原创力学前教育学 7作业视频考试考核托管.docx
《中央广播电视大学中等专业成人学历原创力学前教育学 7作业视频考试考核托管.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中央广播电视大学中等专业成人学历原创力学前教育学 7作业视频考试考核托管.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中央广播电视大学中等专业成人学历原创力学前教育学7作业视频考试考核托管
中央广播电视大学
中等专业
内
部
题
库
百年教育职业培训中心编制
1.学前教育的孕育阶段的时间定位于()
A.16世纪以前
B.18世纪
C.远古时期
D.21世纪
错误
正确答案:
学生答案:
作答
2.外国()《理想国》最先论述了儿童优生优育的问题。
A.亚里士多德
B.朱熹
C.柏拉图
D.昆体良
错误
正确答案:
学生答案:
作答
3.卢梭的《》一书中提倡儿童应通过做事来学习,是他对知识的学习有直接的体验。
A.《母育学校》
B.《大教学论》
C.《爱弥儿》
D.《世界图解》
错误
正确答案:
学生答案:
作答
4.卢梭的《爱弥儿》不提倡()
A.顺应自然,儿童本位
B.对儿童进行“消极教育”
C.死记硬背,填鸭式教育
D.对儿童实施身体教育和感官教育
错误
正确答案:
学生答案:
作答
5.中国幼儿教育之父是()
A.朱熹
B.陈鹤琴
C.颜之推
D.陶行知
错误
正确答案:
学生答案:
作答
6.人的发展具有关键期,“关键期”是劳伦滋从()的心理研究中提出来的
A.动物
B.人类
C.植物
D.儿童
错误
正确答案:
学生答案:
作答
7.学前教育促进个体()的健全发展
A.人格
B.语言能力
C.艺术欣赏
D.个性
错误
正确答案:
学生答案:
作答
8.幼儿园事故频发很重要的一个原因是()
A.教师总体水平不达标
B.学生素质不高
C.监管不力
D.幼儿园资质不够
错误
正确答案:
学生答案:
作答
9.不同的环境造就不同的人,生活环境对人的()形成具有极大的影响
A.情商
B.学习成绩
C.个性
D.性格
错误
正确答案:
学生答案:
作答
10.专制的教养方式不鼓励子女追求()
A.叛逆
B.开朗
C.独立、自主
D.服从、附和
错误
正确答案:
学生答案:
作答
11.下面哪个不是民主的教养方式()
A.对孩子的期望、要求及奖励、惩罚等比较恰当
B.父母把孩子作为独立的个体,注意培养孩子的主动精神
C.经常与孩子进行思想与价值观的交流与沟通
D.亲子间没有互相讨论的余地,子女不应有任何质疑
错误
正确答案:
学生答案:
作答
12.幼儿园教育对儿童发展的()。
A.诱导作用
B.开发作用
C.潜在作用
D.启发作用
错误
正确答案:
学生答案:
作答
13.幼儿园教育目标是教育目的在()这一阶段的具体化
A.初中教育
B.小学教育
C.高中教育
D.幼儿园教育
错误
正确答案:
学生答案:
作答
14.学校作为家庭教育的指导者忽视(),在教育理念和教育方法上并没有让家长获得更多有益的信息,甚至还传递了一些错误信息。
A.社会的需求
B.受教育者的感受
C.自身素质的提高
D.家长的感受
错误
正确答案:
学生答案:
作答
15.尊重学前儿童,建立平等的师幼关系中哪个选项不正确()
A.要尊重学生的天性
B.应当独裁者
C.尊重每个儿童,不搞成见,不偏见
D.促进师幼之间的沟通
错误
正确答案:
学生答案:
作答
16.教师应从学前儿童身心发展的特点出发,在全面、有效地对学前儿童进行教育的同时,重视对学前儿童生活上的照顾和保护,保教合一,确保他们真正能健康、全面地发展,体现了()
A.面向全体,重视个别差异的原则
B.尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则
C.保教结合的原则
D.促进学前儿童全面发展的原则
错误
正确答案:
学生答案:
作答
17.现代的教育资源和传统的教育资源最大的区别是()
A.家庭、学校、社会生活毫无联系
B.家庭、学校、社会生活相互循环的系统
C.只有学校才是教育资源
D.家庭、学校、社会生活是有顺序的
错误
正确答案:
学生答案:
作答
18.学前儿童智育的内容哪一项是非智力因素()
A.学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养
B.初步知识和概念的教育
C.发展智力的教育
D.掌握汉语拼音
错误
正确答案:
学生答案:
作答
19.家长是孩子的监护人,所以()
A.孩子是家长的私有财产
B.按照个人的意志塑造孩子
C.可以随意约束孩子
D.尊重孩子的尊严,尊重孩子的兴趣
错误
正确答案:
学生答案:
作答
20.以下哪个选项不是学前儿童智育实施的途径()
A.带领学前儿童背诵元素周期表
B.创设宽松、自由的环境
C.组织多种形式的教育活动
D.让学前儿童自主活动
错误
正确答案:
学生答案:
作答
21.()是孩子求知欲望的反应,是一个人思维能力发展的标志
A.好问
B.动手
C.爱说
D.表达
错误
正确答案:
学生答案:
作答
22.如何明白易懂的回答儿童的提问,从而开发儿童的智力,保护儿童的求知欲()哪一项是错误的
A.粗暴的拒绝儿童的提问
B.回答儿童的问题要根据不同年龄、不同理解力的儿童来回答问题
C.可以引导儿童自己去探索
D.耐心地倾听孩子的提问
错误
正确答案:
学生答案:
作答
23.下面哪个选项不是学前儿童道德情感的特点()
A.不稳定性
B.外露性
C.模仿性
D.开放性
错误
正确答案:
学生答案:
作答
24.“天将降大任于斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”体现哪个道德品质()
A.道德意志
B.道德认知
C.道德行为
D.道德情感
错误
正确答案:
学生答案:
作答
25.下面哪个选项不是学前儿童德育的意义()
A.学前儿童德育是社会的要求
B.学前儿童德育实施各育的方向和动力保证
C.学前儿童德育是独生子女健康成长的特殊需求
D.学前儿童德育是全球化时代的需要
错误
正确答案:
学生答案:
作答
26.从三个角度阐述学前儿童德育的意义:
社会角度,教育目的角度和()
A.家长角度
B.个体角度
C.国家角度
D.教师角度
错误
正确答案:
学生答案:
作答
27.运用评价法应注意以()为主
A.说服
B.表扬、奖励
C.批评
D.惩罚
错误
正确答案:
学生答案:
作答
28.教师向儿童传授的知识、技能应该是正确的、可靠地,是符合客观规律的,是()
A.趣味性原则
B.思想性原则
C.科学性原则
D.直观性原则
错误
正确答案:
学生答案:
作答
29.直观手段的运用要以教学为主,它是一个()手段
A.辅助
B.次要
C.主要
D.重要
错误
正确答案:
学生答案:
作答
30.教师一般经常运用提问、比较、创设问题情境和联想等方法,让儿童多看、多听、多想、多说、多做,启发幼儿思考,开发儿童智力,体现了教育的()
A.思想性原则
B.科学性原则
C.趣味性原则
D.启发性原则
错误
正确答案:
学生答案:
作答
31.以下哪项不是学前儿童课堂教学活动评定的内容()
A.教师是教学活动的主体,单独完成教学任务
B.正确贯彻教学原则,灵活运用教学方法
C.培养儿童良好的学习习惯
D.课堂教学活动目的具体明确,教材内容深浅恰当
错误
正确答案:
学生答案:
作答
32.哪一项内容不是幼儿园环境设计的意义()
A.制约作用
B.激励作用
C.平衡作用
D.启迪作用
错误
正确答案:
学生答案:
作答
33.下列哪一个选项不是我国幼儿园良好环境的标准()
A.满足学前儿童身心发展的需要
B.安全和健康
C.重视发展学前儿童的潜力
D.严格的教师管理
错误
正确答案:
学生答案:
作答
34.学前儿童情感发展的需要不包括()
A.提供支持的需要
B.给予理解的需要
C.发展情感的需要
D.建立友谊的需要
错误
正确答案:
学生答案:
作答
35.下面哪一个选项不是创设幼儿园成人之间和谐的精神环境的要求()
A.园长应该建立一套公平、合理、科学的奖励及管理制度
B.园长应了解教职工的能力和个性特点,充分发挥个人的长处,知人善用
C.园长在工作中应该专治、严厉
D.倡导在教职工间建立文明的行为规范,强调人与人之间的真诚相待
错误
正确答案:
学生答案:
作答
36.()是“儿童的第三位教师”
A.教师
B.同伴
C.家长
D.环境
错误
正确答案:
学生答案:
作答
37.哪项内容不是培养观察能力的途径()
A.要培养良好的观察个性
B.要深入关心学前儿童
C.要帮助儿童进行观察
D.要有强烈的观察动机
错误
正确答案:
学生答案:
作答
38.教师应该经常向教学行家学习,是培养()的途径
A.沟通能力
B.协调能力
C.观察能力
D.组织教育活动能力
错误
正确答案:
学生答案:
作答
39.下面哪个内容不是对话的方式()
A.深度会谈
B.信息交换
C.教学观摩
D.经验分享
错误
正确答案:
学生答案:
作答
40.对发生的教学事件来进行的描述,属于()
A.主观叙事
B.生活叙事
C.教学叙事
D.自传叙事
错误
正确答案:
学生答案:
作答
41.下列哪句话不能体现父母的榜样作用()
A.龙生龙,凤生凤
B.上梁不正下梁歪
C.身教胜过言传
D.父母是孩子的镜子
错误
正确答案:
学生答案:
作答
42.幼儿园与()的关系,是家园衔接的一个重要方面
A.家长
B.幼儿
C.社会
D.教师
错误
正确答案:
学生答案:
作答
43.()一般在寄宿制幼儿园使用
A.家长会
B.个别谈话与家长咨询
C.书面联系
D.家庭访问
错误
正确答案:
学生答案:
作答
44.教师对不同社会地位、不同职业和不同经济条件的家长要(),这是做好家长工作的前提
A.要求适度
B.一视同仁
C.经常联系
D.双向反馈
错误
正确答案:
学生答案:
作答
45.()是儿童小学教育的一个良好开端
A.高中教育
B.大学教育
C.学前教育
D.中学教育
错误
正确答案:
学生答案:
作答
46.()是指根据幼儿过渡期身心的特点,从体、智、德、美诸方面做准备,使学前儿童能够顺利入学,也为其长远的发展打下良好的基础
A.家园衔接
B.幼小衔接
C.校企衔接
D.初高衔接
错误
正确答案:
学生答案:
作答
47.儿童上小学后所面临的主要困难不包括()
A.身体适应
B.学习适应
C.生活适应
D.社会适应
错误
正确答案:
学生答案:
作答
48.幼小衔接必须坚持的原则是()
A.单向性
B.突击性
C.小学化
D.整体性
错误
正确答案:
学生答案:
作答
49.幼儿园教育应和社区、家庭、小学密切联系,相互配合,注意两个阶段教育的相互衔接,体现幼小衔接的()原则
A.小学化
B.一致性
C.长期性
D.整体性
错误
正确答案:
学生答案:
50.儿童在入学后,有的新生在老师询问作业时,很轻松的说,“我不喜欢做”“昨天,爸爸带我去姥姥家了,所以我没有时间写”这种现象要求在幼小衔接工作中要()
A.帮助儿童做好入学的准备
B.培养儿童的独立性
C.培养儿童的主动性
D.培养儿童的规则意识和任务意识
错误
正确答案:
学生答案:
作答