七年级政治与历史下学期期中试题.docx
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七年级政治与历史下学期期中试题
2019-2020年七年级政治与历史下学期期中试题
一.单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将其序号在答题卡上涂黑作答。
道德与法治：
每小题1分,共10分，历史：
每小题1分,共10分）
1. 下列关于青春期心理矛盾的叙述中，错误的是
A.青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象
B.这些心理矛盾经常会使我们感到烦恼
C.这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力
D.这些心理矛盾是心理疾病的表现
2.2016年11月，中国学生张美然和廖珈琦发明的疫苗运输温控系统，从数以百计的参赛作品中脱颖而出．获得2016伦敦市长国际学生创新奖第二名，以及医疗组第一名。
面对创新，我们应
A．循规蹈矩，坚守前人走过的路
B．只需关注自己，无需在意社会和他人的需求
C．用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，争当勇于创造的好少年
D．勤奋学习，拒绝参与社会实践
3. 最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。
妈妈说：
“你是一个中学生，这样穿可不太好。
”亮亮不以为然地说：
“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。
”亮亮没有意识到思维的独立
A.并不等同于一味追求独特 B.就要敢于和别人争辩
C.要完全按照自己的想法去做 D.穿着独特是有个性、思维独立的表现
4.七年级的小美爱幻想，能把想象到的都画出来，平常还有很多“鬼点子”，同学们遇到问题，都喜欢找她帮忙。
从小美身上我们看到了
A.青春的创造B.思维的批判性C.独立意识的发展D.小美很聪明
5.自强，让青春奋进的步伐永不停息。
自强，要靠
①坚强的意志 ②进取的精神 ③随心所欲 ④持久的坚持
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
6.青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。
这是因为自信的人
①有勇气交往与表达 ②有信心尝试与坚持 ③能展现优势与才华 ④能激发潜能与活力
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7.下列各语句理解正确的是
①“言有物而行有格也。
”是说说话实实在在，行为遵守规则
②“行己有耻。
”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
③“人有耻，则能有所不同。
”我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
④“羞恶之心，义之端也”意思是，羞耻心就是施行义的开始。
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
8．面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。
这说明
A．情绪反映了人们不同的需要B．情绪是有差别的
C．情绪会随着周围情况的变化而变化D．情绪随着个人志趣的变化而变化
9.音乐剧《烽火·冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。
这说明传递情感正能量
A．只能被动接受外部环境影响B．可以拿出自己的热情和行动
C．需要表达、回应，需要共鸣D．需要参与有意义的社会活动
10.2016年是长征胜利80周年。
毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。
正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。
A．情绪可以激励我们克服困难、努力向上B．情绪发挥的全部是积极的作用
C．积极情绪可以帮助我们克服一切困难D．情绪可能让我们因为挫败而止步不前
11.隋朝二世而亡，它的统治类似于下列哪个朝代？
A.秦朝B.东汉C.夏朝C.周朝
12.唐太宗是我国历史上杰出的地主阶级政治家。
他推行开明务实的政策，贞观年间出现“贞观之治”。
有关出现“贞观之治”的原因，叙述错误的是
A.唐太宗注意吸取隋亡教训，勤于政务
B.唐太宗重视纳谏，善于用人，提高行政效能
C.轻徭薄赋，一定程度上保证农时
D.提拔姚崇.宋璟等一批有才干的人
13.唐朝时，被誉为“诗仙”的伟大诗人是
A．李白B．杜甫C．白居易D．吴道子
14.唐太宗把文成公主嫁给吐蕃松赞干布。
据你所知，吐蕃是今天（）的祖先。
A.回族B.满族C.藏族D.汉族
15.唐朝时，日本遣唐使来中国的主要目的是
A.学习中国先进的文化B.传播先进的日本文化
C.加强两国间的友谊D.求取佛教经义
16.岳飞受到人民的尊敬，主要是因为他
A．支持北方义军的斗争B．上述宋高宗要求还都开封
C．坚持抗金的正义斗争D．促进了宋金议和
17.中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一的封建政权是
A.秦B.唐C.元D.隋
18.北宋兴起的（），后来发展成著名的瓷都。
A.苏州B.杭州C.景德镇D.泉州
19.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”这是一首为《念奴娇··赤壁怀古》的词作者是
A.苏轼 B.李清照 C.辛弃疾 D.陆游
20.澶渊之盟是哪两个政权之间的盟约
A.北宋与辽B.北宋与西夏C.南宋与金D.南宋与西夏
道德与法治：
非选择题（40分）
21.【青春邀约款款而来】（5分）
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。
在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。
悄悄变化的我们，成长的不仅仅是身体。
⑴青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
（2分）
（2）青春期的我们应该追求怎样的美？
（1分）
（3）进入青春期的我们，如何认识、悦纳和调试青春期的矛盾心理？
（2分）
22.【青春成长思想闪光】（6分）
2016年，鲁迅逝世80周年。
缅怀鲁迅，便需要正确认识鲁迅所代表的批判精神。
小晓在阅读相关材料时，摘录了以下内容：
他深刻的思想，转化成了冷峻的批判的锋芒。
指向国民精神奴役的创伤，比如阿Q精神；指向千年文化的积弊，比如“做稳了奴隶的历史”与“吃人”的礼教；指向国人的日常道德，比如“老太摔倒没人扶”这样一直延续至今的世风等。
（1）结合所学知识，说一说批判精神主要表现在哪些方面？
（2分）
（2）联系生活实际，谈谈批判精神对我们青少年有何意义。
（2分）
（3）青春期的我们，成长的不仅仅是身体，还有精神和思想方面的变化。
运用所学的知识说说，青春期除了具有批判精神，思想和精神方面的变化还有哪些？
（2分）
23.【青春心弦理性弹奏】（4分）
在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。
（1）男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？
（2分）
（2）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
我们怎么做，才能使这份友谊成为青春美好的见证？
（2分）
24.【青春有格止于至善】（10分）
青春，是生命旅途中的一个崭新的起点。
青春是人生画卷最华美的篇章。
李大钊说“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
”朗费罗说:
“青年是多么美丽！
发光发热，充满了色彩与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事。
”青春，用汗水写下难忘的故事；青春，用泪水记录厂长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！
（1）“青春有格” 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。
你认为还有那些规则需要遵守？
（3分）
（2）站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想．我们该如何拥有飞翔的力量？
（4分）
（3）“行己有耻”，它对我们的行动前、行动中、行动后分别提出怎样的要求？
（3分）
25.【青春情绪合理表达】（4分）
小红说：
情绪有好亦有坏，负面情绪需调控。
小军说：
发泄情绪讲方法，顾及他人要做到。
请你对两人的观点进行辨析。
26.【青春情感传递美好】（11分）
材料一：
老师昨天发的《道德与法治》第五课检测题，我又得了满分。
材料二：
中午放学时在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学，我很愤怒，马上向政教处反映了情况，那名高年级同学受到了严厉的批评。
材料三：
2016年，看到国家在美丽的西子湖畔，成功举办二十国集团领导人第十一次峰会，向世界贡献了中国智慧、中国方案，也向世界展示了美轮美奂的中国印象、中国风采，我高兴极了。
材料四：
浩浩代表班级参加年纪辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论中为班级取得好成绩。
（1）请分别分析三个材料中“我”的情感体验。
（3分）
（2）结合材料三，谈谈美好的情感有何作用？
（2分）
（3）你打算今后怎么创造美好情感，让更多人体验美好情感？
（2分）
（4）材料四中浩浩辩论发挥失常，心里不舒服，是一种怎样的情感体验?
你如何正确认识这种情感？
（2分）
（5）情感与情绪往往联系在一起，请你谈谈二者之间的关系。
（2分）
历史：
非选择题（共40分）
27.读图并回答问题（8分）
（1）右图是哪项水利工程？
以哪个地方为中心？
南至哪里？
该河开凿时的皇帝是谁？
（4分）
（2）此河的开凿有什么历史意义？
（2分）
（3）古代并没有像今天这样现代化的工具，可是古人却创造出这么多令人叹为观止的建筑奇迹，请谈谈你的体会。
（2分）
28.阅读下列材料，并回答问题（6分）
唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。
阅读材料，回答问题。
材料一：
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。
九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
——唐·杜甫《忆昔》
（1）材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶.天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？
这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？
（2分）
材料二：
（2）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别叫什么？
（2分）
材料三：
水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。
风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
——唐·周匡物《及第谣》
（3）材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？
武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献？
（2分）
29.唐朝对外交往（5分）
材料一：
在唐朝与日本的文化交流中，有一个最有影响的人物，他前后六次东渡日本，终于在754年低达日本，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
材料二：
复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：
“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念.坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族朐襟开放.海纳百川的真实写照。
”
（1）材料一中这个“最有影响的人物”是谁？
他为中日文化交流作出了哪些卓越的贡献？
（3分）
（2）材料二的的这位“伟大僧人”是谁？
他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？
（2分）
30.地方行政管理，一直是中国历代王朝政治制度中的重要组成部分。
阅读材料，完成下列要求。
（8分）
材料一
图一 图二
材料二：
（宋太祖）一日召赵普曰：
“天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？
吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？
”普曰：
“……今所以治之，亦无他奇巧，惟夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣”
——《续资治通鉴长编》
材料三：
本朝（宋朝）……兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡逐日就困弱。
靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。
——《朱子语类》
（1）材料一中图一与图二所反映的地方行政制度分别叫什么？
（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析促使宋太祖“欲息天下之兵”的原因，并从“权”、“钱”、“兵”三个方面回答宋太祖解决地方问题采取的具体措施。
（4分）
（3）根据材料三，分析宋太祖采取的上述措施对宋朝政局产生的影响。
（2分）
31.宋元时期，封建经济继续发展。
阅读下列材料，回答问题（6分）
材料一：
两宋时期，“国家的财政收入约80％来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”；“丝.棉纺织业.造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。
材料二：
宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说：
“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。
”
材料三：
北宋前期，出现了“交子”，这是世界上最早的纸币。
南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
（1）从材料一可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化?
（2分）根据材料一所引谚语，宋代哪两个地方已成为重要的粮仓？
（2分）
（2）材料二中为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立什么机构加以管理?
（1分）
（3）材料三中交子最早出现于北宋哪一地区?
（1分）
32.元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。
（7分）
（元朝疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉唐极盛之际，有不及焉。
——《元史·地理志》
（1）元朝为实现对广大疆域的管辖实行了怎样的行政区划与管理制度？
（3分）
（2）设置了什么机构专门管理藏族和台湾地区？
（2分）
（3）从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义？
（2分）
2016—2017学年度下学期期中考试
七年级道德与法治参考答案
一．单项选择题（每题1分，共12）
1.D2.C3.A4.A5.C6.A7.D8.C9.C10.A
二．非选择题（38分）
11.【青春邀约款款而来】
（1）青春期的身体变化主要表现在三个方面：
身体外型的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。
（2）青春的我们追求美。
在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
（3）积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长：
我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
12.【青春成长思想闪光】
（1）思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
（2）思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
（3）思维的独立性、富有创造性
13.【青春心弦理性弹奏】
（1）①男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
（2）内心坦荡，言谈得当，举止得体。
14.【青春有格止于至善】
（1）①遵守纪律：
遵守班级纪律……②遵守道德：
诚实守信、宽以待人、礼貌待人、尊重他人……③遵守法律：
遵守《义务教育法》、《教育法》、《宪法》等法律。
（2）①青春的探索需要自信。
自信让我们充满激情。
有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
（3）①在行动之前，审查愿望；②在行动之中，监督调节；③在行动之后，反思效果与影响。
15.【青春情绪合理表达】
两人的观点都是正确的。
①情绪犹如双刃剑，既有积极影响，也有消极影响。
善于激发正面的情绪感受，可以让我们生活更加绚烂多彩。
适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续的处于负面情绪状态，则可能危害我们身心健康。
②控情绪有很多具体的方法，改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
我们可以根据不同的情况和个人特点灵活地加以运用。
③调人与人之间的情绪会相互感染。
情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
我们应推己及人，学会在合适的场合、用合理的方式表达、调控情绪。
16.【青春情感传递美好】
（1）①考试得了满分是对自己能力的承认和赞赏，体验到了胜利感。
②看到他人遭受欺辱，自己很愤怒，体验到了正义感。
③看到国家成功举办重要国际会议，我体验到了自豪感、成就感、责任感。
（2）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
②这些美好情感会激发我们作为中国公民的爱国热情，增强民族的凝聚力和自豪感，促使我们为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。
（3）①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
②具体地说：
培养高雅的生活情趣，提高自己的道德素养。
友好交往，以诚相待；尊重他人，与人为善；善于沟通，宽以待人，积极化解矛盾。
热心公益，服务社会，养成亲社会的行为和习惯。
（4）浩浩体验到的是一种挫败感的负面情感。
①负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受；②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
（5）①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
②情感与情绪也有区别。
情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
2016—2017学年度下学期期中考试
七年级历史参考答案
一.单项选择题
1——5ADACA6——10CCCAA
二．非选择题（共40分）
11.
（1）隋朝大运河；洛阳；余杭；隋炀帝
（2）大运河的开通，加强了南北地区政治.经济和文化交流。
（3）略
12.
（1）唐玄宗
重用贤能；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经藉。
（2）曲辕犁.筒车
（3）科举制殿试制度
13.
（1）鉴真他在日本传授佛经，还传播中国的医药.文学.书法.建筑.绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献
（2）玄奘《大唐西域记》
14.
（1）图一，分封制；图二，郡县制。
分封制之下的诸侯国长官由世袭产生，郡县的长官由中央直接任命。
（8分）
（2）原因：
唐末五代藩镇割据的历史事实；宋太祖以军人政变上台，担心敌方武将权力过大。
措施：
“权”—任命文人担任地方长官；设置通判检查地方长官；“钱”—地方设置转运使，将地方赋税收入上交中央。
“兵”—各地精兵收归中央；将禁军的统兵权与调兵全分离；
（3）影响：
加强中央集权，维护宋朝政权统一；地方贫弱，屡受周边政权入侵；造成宋代“三冗”现象，财政危机。
15.
（1）经济重心南移苏州.湖州
（2）市舶司
（3）四川
16.
（1）行省制度
（2）宣政院澎湖巡检司（3）结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的政治局面，为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础；大体确定了中国后来疆域的轮廓；极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。
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