专升本《大学英语》考试题doc 19页.docx

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专升本《大学英语》考试题（doc19页）

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武汉工程大学2010年

专升本《大学英语》考试大纲

根据教育部高等教育司在2004年制定的全新的

　　仔细阅读部分要求考生阅读三篇短文。

三篇均为多项选择题的短文理解测试，每篇长度为300-350词。

仔细阅读部分测试考生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等。

多项选择题型的短文后有若干个问题，考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。

　快速阅读部分采用1-2篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度约为1000词。

要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。

略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力，阅读速度约每分钟100词。

查读考核学生利用各种提示，如数字、大写单词、段首或句首词等，快速查找特定信息的能力。

快速阅读理解部分采用的题型有单项选择是非判断、句子填空、完成句子等

（三）听力理解（PartThree:

listeningComprehension）:

共25题，考试时间25分钟。

这一部分包括两节：

A节（sectionA）和B节（sectionB）组成。

A节对话部分（Listening　Conversations）包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核。

短对话约有7-8段，每段为一轮对话和一个问题；长对话有两段，每段为5-8轮对话和3-4个问题；对话部分共15题。

每段对话均朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时间。

B节有两种测试，其一：

由三篇短文组成，每篇短文之后有3—4个问题，共10道题；其二：

由一篇短文组成，其测试方法为复合式听写，要求学生填写所缺单词或句子，共10个空。

听力部分的每个问句后有约15秒的间隙，要求考生从试卷所给出的的每题四个选择项中选出一个最佳答案。

录音的语速为每分钟约120词，念一遍。

复合式听写题型先给出一篇短文，再留出10个空（space）。

第一部分为前7个空（S1-S7），要求考生用听到的原文填写空缺的单词。

第二部分为后三个空（S8-S10）。

要求考生根椐所听内容写出要点。

全文是一篇200词左右的短文，朗读三遍。

第一遍是全文朗读，没有停顿，要求考生听懂全文内容。

听第二遍时，在第一部分的第一空格处略有停顿，让考生填入所缺单词。

第二部分之后停顿2分钟，让考生根据所听到的内容写出主要意思。

第三遍同第一遍一样，没有停顿，供考生校对。

听力理解部分的目的在于测试考生接受、理解和获取口头信息的能力。

（四）词汇与结构（PartFour:

VocabularyandStructure）

共20题，考试时间为10分钟。

词汇题是考查考生对词汇及词组的辩异能力以及在句中的具体运用；结构题是测试考生对标准英语书面语语法结构的掌握程度。

词汇与结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。

（五）完形填空（PartFive:

Cloze）

共20题，考试时间15分钟。

在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200个词）中留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。

填空的词项包括结构词和实义词。

完形填空测试考生综合运用语言的能力。

二答题及计分方法

客观性试题用机器阅卷，要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案，并在答题纸上（AnswerSheet）该题的相应字母中间用铅笔划一条横线，多选作答错处理。

主观性试题按科学的评分标准评分。

试卷五个部分的题目数、计分和考试时间列表如下：

各部分名称

题目数

计分

考试时间

短文写作

1

15

30

快速阅读

10

10

15

听力理解

25

25

25

仔细阅读

15

30

25

词汇与结构

20

10

10

完型填空

20

10

15

总计

91

100分

120分钟

三参考书目

1．郑树棠，陈永捷，《新视野大学英语读写教程》（1—4册），外语教学与研究出版社

2．郑树棠，徐忠，毛忠明，《新视野大学英语听说教程》（1—4册），外语教学与研究出版社

3．李荫华《大学英语综合教程》（1—4册），上海外语教育出版社

2010年武汉工程大学专升本《大学英语》考试样题

PartIWriting（30minutes）

Directions:

Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicWhatElectivestoChoose.Youshouldwriteatleast12owordsaccordingtotheoutlinegivenbelowinChinese.

Whatelectivestochoose

1.各大学开设了各种各样的选修课

2.学生因为各种原因选择了不同的选修课

3.以你自己为例……

PartIIReadingComprehension（SkimmingandScanning）（15minutes）

UniversitiesBranchOut

Asneverbeforeintheirlonghistory,universitieshavebecomeinstrumentsofnationalcompetitionaswellasinstrumentsofpeace.Theyaretheplaceofthescientificdiscoveriesthatmoveeconomiesforward,andtheprimarymeansofeducatingthetalentrequiredtoobtainandmaintaincompetitiveadvantage.Butatthesametime,theopeningofnationalborderstotheflowofgoods,services,informationandespeciallypeoplehasmadeuniversitiesapowerfulforceforglobalintegration,mutualunderstandingandgeopoliticalstability.

Inresponsetothesameforcesthathavedriventheworldeconomy,universitieshavebecomemoreself-consciouslyglobal:

seekingstudentsformaroundtheworldwhorepresenttheentirerangeofculturesandvalues,sendingtheirownstudentsabroadtopreparethemforglobalcareers,offeringcoursesofstudythataddressthechallengesofaninterconnectedworldandcollaborative（合作的）researchprogramstoadvancescienceforthebenefitofallhumanity.

Oftheforcesshapinghighereducationnoneismoresweepingthanthemovementacrossborders.Overthepastthreedecadesthenumberofstudentsleavinghomeeachyeartostudyabroadhasgrownatanannualrateof3.9percent,from800,000in1975to2.5millionin2004.Mosttravelfromonedevelopednationtoanother,buttheflowfromdevelopingtodevelopedcountriesisgrowingrapidly.Thereverseflow,fromdevelopedtodevelopingcountries,isontherise,too.Todayforeignstudentsearn30percentofthedoctoraldegreesawardedintheUnitedStatesand38percentofthoseintheUnitedKingdom.Andthenumbercrossingbordersforundergraduatestudyisgrowingaswell,to8percentoftheundergraduatesatAmerica’sbestinstitutionsand10percentofallundergraduatesintheU.K.IntheUnitedStates,20percentofthenewlyhiredprofessorsinscienceandengineeringareforeign-born,andinChinamanynewlyhiredfacultymembersatthetopresearchuniversitiesreceivedtheirgraduateeducationabroad.

Universitiesarealsoencouragingstudentstospendsomeoftheirundergraduateyearsinanothercountry.InEurope,morethan140,000studentsparticipateintheErasmusprogrameachyear,takingcoursesforcreditinoneof2,200participatinginstitutionsacrossthecontinent.AndintheUnitedStates,institutionsarehelpingplacestudentsinsummerinternships（实习）abroadtopreparethemforglobalcareers.YaleandHarvardhaveledtheway,offeringeveryundergraduateatleastoneinternationalstudyorinternshipopportunity——andprovidingthefinancialresourcestomakeitpossible.

Globalizationisalsoreshapingthewayresearchisdone.Onenewtrendinvolvessourcingportionsofaresearchprogramtoanothercountry.YaleprofessorandHowardHughesMedicalInstituteinvestigatorTianXudirectsaresearchcenterfocusedonthegeneticsofhumandiseaseatShanghai’sFudanUniversity,incollaborationwithfacultycolleaguesfrombothschools.TheShanghaicenterhas95employeesandgraduatestudentsworkingina4,300-square-meterlaboratoryfacility.Yalefaculty,postdoctorsandgraduatestudentsvisitregularlyandattendvideoconferenceseminarswithscientistsfrombothcampuses.Thearrangementbenefitsbothcountries;Xu’sYalelabismoreproductive,thankstothelowercostsofconductingresearchinchina,andChinesegraduatestudents,postdoctorsandfacultygeton-the-jobtrainingfromaworld-classscientistandhisU.S.team.

Asaresultofitsstrengthinscience,theUnitedStateshasconsistentlyledtheworldinthecommercializationofmajornewtechnologies,fromthemainframecomputerandtheintegratedcircuitofthe1960stotheInternetinfrastructure（基础设施）andapplicationssoftwareofthe1990s.Thelinkbetweenuniversity-basedscienceandindustrialapplicationisoftenindirectbutsometimeshighlyvisible:

SiliconValleywasintentionallycreatedbyStanfordUniversity,andRoute128outsideBostonhaslonghousedcompaniesspunofffromMITandHarvard.Aroundtheworld,governmentshaveencouragedcopyingofthismodel,perhapsmostsuccessfullyinCambridge,England,whereMicrosoftandscoresofotherleadingsoftwareandbiotechnologycompanieshavesetupshoparoundtheuniversity.

Forallitssuccess,theUnitedStatesremainsdeeplyhesitantaboutsustainingtheresearch-universitymodel.Mostpoliticianrecognizethelinkbetweeninvestmentinscienceandnationaleconomicstrength,butsupportforresearchfundinghasbeenunsteady.ThebudgetoftheNationalInstitutesofHealthdoubledbetween1998and2003,buthasrisenmoreslowlythaninflationsincethen.Supportforthephysicalsciencesandengineeringbarelykeptpacewithinflationduringthatsameperiod.Theattempttomakeuplostgroundiswelcome,butthenationwouldbebetterservedbysteady,predictableincreasesinsciencefundingattherateoflong-termGDPgrowth,whichisontheorderofinflationplus3percentperyear.

Americanpoliticianshavegreatdifficultyrecognizingthatadmittingmoreforeignstudentscangreatlypromotethenationalinterestbyincreasinginternationalunderstanding.Adjustedforinflation,publicfundingforinternationalexchangesandforeign-languagestudyiswellbelowthelevelsof40yearsago.InthewakeofSeptember11,changesinthevisaprocesscausedadramaticdeclineinthenumberofforeignstudentsseekingadmissiontoU.S.Universities,andcorrespondingsurgeinenrollmentsinAustralia,SingaporeandtheU.K.ObjectionsfromAmericanuniversityandbusinessleadersledtoimprovementsintheprocessandareversalofthedecline,buttheUnitedStatesisstillseenbymanyasunwelcomingtointernationalstudents.

MostAmericansrecognizethatuniversitiescontributetothenation’swell-beingthroughtheirscientificresearch,butmanyfearthatforeignstudentsthreatenAmericancompetitivenessbytakingtheirknowledgeandskillsbackhome.TheyfailtograspthatwelcomingforeignstudentstotheUnitedStateshastwoimportantpositiveeffects:

first,theverybestofthemstayintheStatesand—likeimmigrantsthroughouthistory—strengthenthenation;andsecond,foreignstudentswhostudyintheUnitedStatesbecomeambassadorsformanyofitsmostcherished（珍视）valueswhentheyreturnhome.Oratleasttheyunderstandthembetter.InAmericaaselsewhere,fewinstrumentsofforeignpolicyareaseffectiveinpromotingpeaceandstabilityaswelcominginternationaluniversitystudents.

1.Fromthefirstparagraphweknowthatpresent-dayuniversitieshavebecome_________.

A）moreandmoreresearch-oriented         B）in-servicetrainingorganizations

C）morepopularizedthaneverbefore           D）apowerfulforceforglobalintegration

2.Overthepastthreedecades,theenrollmentofoverseasstudentshasincreased__________.

A）by2.5million              B）by800,000

C）atanannualrateof3.9percent              D）atanannualrateof8percent

3.IntheUnitedStates,