旗下营中学高一年级月考试题.docx

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旗下营中学高一年级月考试题

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第五章细胞的能量供应和利用

姓名得分

1（温州中学20XX届高二上学期期末）．下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是（）

A．叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，代谢中也都有水生成

B．类囊体膜上能发生的能量转换是：

光能→电能→ATP和NADPH中活跃的化学能→→有机物中稳定的化学能

C．无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATP

D．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2

2（杭州十四中20XX届高二上学期期末）．下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。

下列说法不正确的是（）

A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键

B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量

C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性

D．在有氧与缺氧的条件下，细胞溶胶中都能形成ATP

3（杭州十四中20XX届高二上学期期末）．在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示），可催化底物发生变化。

酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。

下列有关叙述不正确的是（）

A．曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果

B．曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低

C．曲线a、b酶促反应速率不再增加是酶处于饱和状态

D．竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似

4（杭州十四中20XX届高二上学期期末）．水稻育秧期间，如长期水淹，会导致烂种烂秧，其原因是（）

A．细胞吸水过多

B．细胞缺氧，呼吸停止

C．细胞无氧呼吸产生乳酸中毒

D．细胞无氧呼吸产生酒精中毒

5（玉溪一中20XX届高二上学期期末）．下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（　　）

A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生

B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变

C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短

D．离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反应

6（东北师大附中20XX届高二上学期期末）.下列有关ATP的叙述错误的是（）

A.ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求

B.ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成

C.有氧呼吸中第三阶段合成的ATP最多

D.人体细胞内形成ATP的场所是细胞质基质和线粒体

7（哈六中20XX届高二上学期期末）．右图表示某植物叶片的光合作用强度与光照强度的关系（a、b、c、d为曲线上的四点）下列有关叙述正确的是（）

A．b点表示叶片不进行光合作用也不进行呼吸作用

B．a点表示叶片不进行光合作用，但是进行呼吸作用

C．c点表示叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用

D．曲线cd段光合作用强度的限制因子是光照强度

8（湄潭中学20XX届高二上学期期末）、ATP转化为ADP可表示如下，式中X代表：

（）

A、H2OB、[H]C、PD、Pi

9（北京市通州区20XX届高三第一学期摸底考试）．某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如下图所示的实验结果。

下列有关叙述不正确的是（）

A．曲线①作为实验对照

B．P对该酶的活性有抑制作用

C．在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应率

D．若反应温度不断升高，则A点持续上移

10（唐山市20XX届高三上学期期末）．下列有关细胞呼吸原理的应用分析有错误的是（）

A．种在湖边的玉米，长期被水淹，生长不好，其原因是细胞有氧呼吸受阻

B．陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是产生乳酸对细胞有毒害作用

C．人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸，分解葡萄糖，产生乳酸，获取能量

D．人体在剧烈运动后，会感到肌肉酸痛，是因为肌细胞无氧呼吸产生的乳酸在细胞中积累导致。

11（辽宁省五校协作体20XX届高三上学期诊断性检测）.下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列相关叙述错误的是（）

A.假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸

B.假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸

C.假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

D.假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸

12（辽宁省五校协作体20XX届高三上学期诊断性检测）.分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是（）

A.若图甲曲线表示阴生植物光合作用速率受光照强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向右移

B.图乙中t2℃左右时植物净光合作用强度最大

C.若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素

D.用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚

13（莱芜市20XX届高三上学期期末）.图1表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

有关叙述正确的是（）

A.a点时，麦芽糖酶全部参与催化

B.如果温度上升50C，b点向左下方移动

C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况

D.因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加

14．（温州中学20XX届高二上学期期末）．右图所示某阳生植物细胞在夏季晴天某一天内的光合作用过程中三碳酸、RuBp的数量变化。

若第二天中午天气由光照强烈转向阴天时，叶绿体中三碳酸含量的变化、RuBp含量的变化分别相当于曲线中的（）

A．c→d段（X），b→c段（Y）

B．d→e段（X），d→e段（Y）

C．d→e段（Y），c→d段（X）

D．c→d段（Y），b→c段（X）

15．（杭州十四中20XX届高二上学期期末）．下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围。

下列分析错误的是（）

A．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量

B．乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的生成量多

C．图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素主要是CO2

D．丙图中，随着温度的升高，曲线走势有可能下降

16．（杭州十四中20XX届高二上学期期末）．绿色植物在光合作用过程中，要产生2个葡萄糖分子，需要有多少五碳化合物参与CO2的固定，又有多少CO2被固定

A．2、2B．6、12

C．12、12D．24、12

17．（杭州十四中20XX届高二上学期期末）．下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象，下列几种说法中错误的是

A．该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2

B．本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差

C．如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象

D．C瓶中的植物同时进行光合作用和呼吸作用

18．（玉溪一中20XX届高二上学期期末）.右图中的甲和乙为绿色植物叶肉细胞中的细胞器，a、b、c均为基质。

在光照充足时，有关代谢反应的叙述正确的是（　　）

A.乙产生的O2几乎全部通过扩散进入甲被利用

B.在a、b、c中，都能产生ATP和[H]

C.乙中的生理活动所需的原料，来自细胞内和细胞外

D.a中形成的C6H12O6直接进人b，氧化分解成CO2和H2O

19．（东北师大附中20XX届高二上学期期末）.下图为蔗糖酶作用机理示意图，下列说法正确的是

A.蔗糖酶的化学本质是RNA

B.该示意图说明酶具有高效性

C.一分子蔗糖可以水解出2分子葡萄糖

D.蔗糖酶不能催化麦芽糖水解

20．（哈六中20XX届高二上学期期末）．下列关于酶的说法正确的是

A.加热、加氯化铁和过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解的原因相同，都是降低反应活化能

B.温度过高、过低以及pH过酸、过碱都能破坏酶的空间结构，使酶永久失活

C.探究温度对酶活性影响的实验中不能用过氧化氢酶，而可以用淀粉酶

D.催化ATP与ADP之间相互转化的酶是同一种酶

21．（湄潭中学20XX届高二上学期期末）、下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。

图中A物质和B物质的相对分子质量的比是：

（）

A、1∶2B、8∶9

C、2∶1D、9∶8

22．（北京市通州区20XX届高三第一学期摸底考试）．下图表示一个绿色植物叶肉细胞模式图，以下关于该细胞代谢的有关叙述，不正确的是（）

A、若G为产生的ATP，则它可以参与到E合成的过程中来

B、B是固定F的受体，E中的能量与a本质不同

C、若G为CO2，它是在线粒体基质中产生的，可作为F的来源之一

D、在晴朗、阳光充足的上午，D的产生量会大于H的吸收量

23．（湖北省荆门市20XX届高三元月调研）实验是揭示生物学现象和生命规律的最好方法，下列实验所用材料、试剂、现象中完全正确的一组是

A．苹果，双缩脲试剂，震荡后出现砖红色沉淀

B．酵母菌，溴麝香草酚蓝溶液，鉴定无氧呼吸产生的CO2时出现蓝→绿→黄的变化

C．RNA，二苯胺，水浴后出现蓝色溶液

D．叶绿体，健那绿，呈蓝绿色

24．（辽宁省五校协作体20XX届高三上学期诊断性检测）.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程。

以下表述正确的是（）

A.水参与C中第二阶段的反应

B.B在叶绿体类囊体薄膜上进行

C.A中产生的O2，参与C的第二阶段

D.X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜

25．（辽宁省五校协作体20XX届高三上学期诊断性检测）.有关下列光合作用的几个实验，错误的是

A.叶绿素的丙酮提取液放在自然光源和三棱镜之间，从三棱镜的相对一侧观察连续光谱中变暗（或出现暗带）的区域是红光和蓝紫光区

B.在温暖晴朗的一天下午，在小麦向阳处采得一片叶子，置于适当浓度酒精溶液中水浴加热脱色，且碘液处理后，做成切片，在显微镜下观察被染成蓝色的细胞是叶肉细胞

C.将某植物的一片新鲜叶迅速投入一透明的装有适量NaHCO3稀溶液的容器中，光照几分钟后，容器内溶液的pH会增大

D.在晴朗的一天上午10时左右，用两片同样大小的钻有小孔（直径为1cm左右）的锡铂纸对应将田间一株植物的叶片夹住，下午2时左右取下这片叶子，置于适当浓度酒精溶液中水浴加热脱色，且碘液处理，小孔处照光的部位呈蓝色，而被锡铂纸遮住的部分呈黄白色

26．（莱芜市20XX届高三上学期期末）.下列关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是

A.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧

B.无氧时光合作用是细胞ATP的唯一来源

C.细胞质中消耗的灯ATP均来源于线粒体和叶绿体

D.叶绿体中的ATP总是由类囊体薄膜向基质移动

27．（辽宁省五校协作体20XX届高三上学期诊断性检测）下图甲是研究环境因素对农作物产量影响的曲线图，乙是该农作物细胞代谢过程的部分示意图。

请据图分析回答：

（1）甲图中A点的三碳化合物含量　　　　（大于、小于、等于）B点。

通过甲图中各点位置的比较，可以看出影响光合作用速率的关键限制因素是　　　　、　　　　和　　　　。

（2）乙图中物质N是　　　　，过程a反应的场所是　　　　。

此时农作物的光合作用强度　　　　（大于、等于、小于）呼吸作用强度。

（3）除了本实验研究的影响因素外，　　　　　　　　等措施也可以提高农作物的产量。

（1）大于　光照强度　CO2浓度　温度

（2）丙酮酸　细胞质基质　大于（3）合理施肥、合理灌溉（除光照强度、CO2浓度和温度外其他合理答案即可）

28．（唐山市20XX届高三上学期期末）某研究小组采用“半叶法”对番茄叶片的光合速率进行测定。

其原理是：

采用物理和化学方法杀死叶柄韧皮组织细胞或切断韧皮输导组织，阻止叶片光合产物向外运输，同时不影响木质部中水和无机盐向叶片的输送。

将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。

在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg／（dm2·h）。

（1）MA表示6小时后：

叶片初始质量一呼吸作用有机物的消耗量；

MB表示6小时后：

（）+（）-呼吸作用有机物的消耗量。

（2）若M=MB—MA，则M表示。

（3）真正光合速率（单位：

mg／dm2·h）的计算方法是。

（4）本方法也可用于测定叶片的呼吸速率，写出实验设计思路。

（1）叶片初始质量光合作用有机物的总产量

（2）B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量

（3）M值除以时间再除以面积 即M╱（截取面积×时间）

（4）将在测定叶片的相对应部分切割的等面积叶片分开，一部分立即烘干称重，另一部分在暗中保存几小时后再烘干称重，根据二者干重差即可计算出叶片的呼吸速率。

29．（河婆中学20XX届高二上学期期末）下图是某植物叶肉细胞中光合作用与呼吸作用之间的关系图，其中A～E表示相关过程，a——e表示相关物质，据图回答：

（1）图中A、B过程分别表示__________，a、b物质分别表示__________。

（2）C过程发生在______________，A过程产生的a物质参与C过程，至少经过层生物膜。

（3）A——E过程中，玉米根尖分生区细胞能进行的是____________，乳酸菌细胞中能进行的是。

（4）小李想分离叶绿体中的色素，可用法。

补充主要步骤：

①制备滤纸条；②画色素液细线；③用（可用93号汽油代用）分离色素；④观察色素带。

30．（温州中学20XX届高二上学期期末）下列是关于植物光合作用和细胞呼吸的问题。

请回答：

（1）甲、乙两种作物最适温度（实验过程中温度保持恒定）下的光合速率示意图如右。

甲与乙比较，A点时细胞呼吸强度较高的是，B点时影响甲、乙光合速率的主要环境因素分别是、。

与甲比较，乙更适于生长在环境中。

（2）取等量甲、乙叶片进行光合色素提取和分离实验，观察到乙的滤纸条上的第一条色素带（距滤液细线最近的为第一条）宽度大于第二条，而甲则相反。

据此推测，叶绿素b与叶绿素a的含量比值高的是叶片。

（3）土壤中镁含量减少时，C点会往（填“左”或“右”）移。