《建筑工程计量与计价》课程标准.docx
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《建筑工程计量与计价》课程标准
水利高等职业教育示范院校建设
建筑工程技术专业
《建筑工程计量与计价》课程标准
山西水利职业技术学院
二〇一〇年八月
《建筑工程计量与计价》课程标准
一、课程基本信息
（一）课程名称
《建筑工程计量与计价》
（二）课程类别
职业岗位平台课程
（三）学时学分
84＋32（1周实训），6+1.5
（四）适用专业
建筑工程技术专业
二、课程定位
本课程是为建筑工程技术专业设置的一门专业能力培养课程。
本课程的主要任务是使学生学会合理确定建筑产品的造价，提高投资的经济效益。
建筑工程计量与计价是实践与操作性很强的工作，需要《建筑识图与构造》、《地基及基础工程》、《混凝土结构工程施工》、《砌体结构工程施工》、《建筑装饰施工》等前导课程，同时与国家的建筑经济技术政策和精神密切相关。
三、课程目标
表1《建筑工程计量与计价》教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
●掌握《建筑和装饰工程综合基价》、《建筑工程工程量清单计价规范》的用法；
●能够正确使用定额和计价规范，进行相应的工程量计算及合理确定造价；
●了解相应预算软件进行图形算量与造价的编制方法。
●对给定的建筑施工图，确定正确的工程量计算规则并计算工程量；
●能够进行各种建筑材料用量分析和人工用量分析；
●能够进行综合单价分析；
●了解相应预算软件在工程计量与计价中的应用；能够协助或进行部分标书的编制工作。
●具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力；
●具有自学能力、理解能力与表达能力；
●具有合理利用与支配资源的能力；
●具有良好的职业道德和敬业精神；
●具有计划组织能力和团队协作能力。
四、整体教学设计
表2《建筑工程计量与计价》整体教学设计
学习项目编号
学习项目名称
学习型工作任务
学时
项目一
砖混结构工程
计量与计价
1.1计价基础知识
8
40
1.2地基与基础工程计价
10
1.3主体工程计价
14
1.4门窗及装饰工程计价
4
1.5其他工程计价
4
项目二
框架结构工程
计量与计价
2.1地基与基础工程计价
10
44
2.2主体工程计价
20
2.3门窗及装饰工程计价
6
2.4垂直运输、超高增加费的计算
4
2.5其他工程计价
4
总计
84+1周
五、教学内容与要求
（一）理论教学
根据“建筑工程计量与计价”的具体工作内容不同，按照“由简单到复杂”的项目教学法，将其划分为：
项目一：
砖混结构工程计量与计价；项目二：
框架结构工程计量与计价。
依据不同的实训项目，按照“各分部分项工程计量计价”内容的不同，构建相应的学习情境，每一个学习情景的学习均通过案例教学完成。
项目1：
砖混结构计量与计价
表1-1砖混结构计量与计价教学内容与要求
项目名称
计价基础知识
参考学时
8
教学内容
1.基本建设项目的划分；
2.工程造价不同阶段的编制深度；
3.建筑工程定额的内容及分部分项划分；
4.清单计价规范的内容及附录划分。
教学目标
知识
1.掌握基本建设项目的划分：
建设项目、单项工程、单位工程、分部工程、分项工程。
2.熟悉定额计价与清单计价依据和方法的区别。
能力
具有职业岗位中定额单价确定的能力、资料整理和管理能力，
素质
具有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力。
学习型工作任务
任务载体
教学方法与建议
基本建设项目的划分
课件、视频文件
案例教学法
定额的内容
课件、视频文件
案例教学法
清单计价规范的内容
课件、视频文件
案例教学法
技术规范
《建设工程工程量清单计价规范》；《工程建设标准设计图集》；地方定额；企业定额；造价信息
考核与评价
笔试、实操、口试、小组自评、小组互评、教师评价
表1-2砖混结构计量与计价教学内容与要求
项目名称
地基与基础计价
参考学时
10
教学内容
1.计价规范、定额、标准图集的熟悉；
2.施工图纸、施工组织等技术资料的识读；
3.人工挖运土、填土、复合地基工程量的计算；
4.条形基础、筏板基础工程量的计算；
5.结合定额、市场价格进行计价；
6.造价软件的应用；
7.造价资料的编制。
教学目标
知识
1.根据项目中施工组织设计、施工图纸等技术资料，明确地基处理方式、基础类型，结合计价规范、定额、造价信息等资料，完成地基与基础部分的工程计量、计价。
2.熟悉定额计价与清单计价依据和方法的区别。
能力
具有职业岗位中地基与基础工程计量、计价的技术能力、资料整理和管理能力。
素质
具有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力。
学习型工作任务
任务载体
教学方法与建议
人工挖运土、填土、复合地基工程量的计算
标准图集、图纸、课件、视频文件、
案例教学法
.条形基础、筏板基础工程量的计算
标准图集、图纸、课件、视频文件、
案例教学法
工程套价
地方定额、企业定额、造价软件
案例教学法
技术规范
《建设工程工程量清单计价规范》；《工程建设标准设计图集》；地方定额；企业定额；造价信息
考核与评价
笔试、实操、口试、小组自评、小组互评、教师评价
表1-3砖混结构计量与计价教学内容与要求
学习项目
主体工程计价
参考学时
14
教学内容
1.计价规范、定额、标准图集的熟悉；
2.施工图纸、施工组织等技术资料的识读；
3.墙体砌筑工程量的计算；
4.圈梁、过梁、构造柱、预应力空心板等架工程量的计算。
5.屋面工程工程量的计算。
6.结合定额、市场价格进行主体工程计价；
7.造价软件的应用；
8.造价资料的编制。
学习目标
知识
1.根据项目中施工组织设计、施工图纸等技术资料，明确主体工程的施工方式、墙体砌筑类型，脚手架类型，砖混结构中钢筋混凝土构件的类型、屋面类型与作用，结合计价规范、定额、造价信息等资料，完成地基与基础部分的工程计量、计价。
2.熟悉定额计价与清单计价依据和方法的区别。
能力
具有职业岗位中主体工程计量、计价的技术能力、资料整理和管理能力。
素质
具有独立学习、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力。
学习型工作任务
任务载体
教学方法与建议
墙体砌筑工程量计算
标准图集、图纸、课件、视频文件、
案例教学法
圈梁、过梁、构造柱、板等工程量的计算
标准图集、图纸、课件、视频文件、
案例教学法
工程套价
地方定额、企业定额、造价软件
案例教学法
技术规范
《建设工程工程量清单计价规范》；《工程建设标准设计图集》；地方定额；企业定额；造价信息
考核与评价
笔试、实操、口试、小组自评、小组互评、教师评价
表1-4砖混结构计量与计价教学内容与要求
项目名称
门窗及装饰工程计价
参考学时
4
教学内容
1.计价规范、定额、标准图集的熟悉；
2.施工图纸、施工组织等技术资料的识读；
3.普通木门、塑钢窗、铝合金门窗工程量的计算；
4.墙柱面、天棚装饰、楼地面工程量的计算；
5.结合定额、市场价格进行计价；
6.造价软件的应用；
7.造价资料的编制。
教学目标
知识
1.根据项目中施工组织设计、施工图纸等技术资料，明确砖混结构门窗类型、装饰做法，结合计价规范、定额、造价信息等资料，完成门窗及装饰部分的工程计量、计价。
2.熟悉定额计价与清单计价依据和方法的区别。
能力
具有职业岗位中门窗及装饰工程计量、计价的技术能力、资料整理和管理能力。
素质
具有独立学习、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力。
学习型工作任务
任务载体
教学方法与建议
门窗工程量计算
标准图集、图纸、课件、视频文件、
案例教学法
墙柱面、天棚装饰、楼地面工程量的计算
标准图集、图纸、课件、视频文件、
案例教学法
工程套价
地方定额、企业定额、造价软件
案例教学法
技术规范
《建设工程工程量清单计价规范》；《工程建设标准设计图集》；地方定额；企业定额；造价信息
考核与评价
笔试、实操、口试、小组自评、小组互评、教师评价
表1-5砖混结构计量与计价教学内容与要求
项目名称
其他工程计价
参考学时
4
教学内容
1.计价规范、定额、标准图集的熟悉；
2.施工图纸、施工组织等技术资料的识读；
3.金属构件制作、安装、运输工程量的计算；
4.建筑配件工程量的计算；
5.室外工程工程量的计算；
6.结合定额、市场价格进行计价；
7.造价软件的应用；
8.造价资料的编制。
教学目标
知识
1.根据项目中施工组织设计、施工图纸等技术资料，结合计价规范、定额、造价信息等资料，完成金属构件、建筑配件、室外工程等其他工程的计量、计价。
2.熟悉定额计价与清单计价依据和方法的区别。
能力
具有职业岗位中其他工程计量、计价的技术能力、资料整理和管理能力。
素质
具有独立学习、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力。
学习型工作任务
任务载体
教学方法与建议
金属构件、建筑配件的计算
标准图集、图纸、课件、视频文件
案例教学法、讲授法。
室外工程工程量计算
标准图集、图纸、课件、视频文件
案例教学法、讲授法。
工程套价
地方定额、企业定额、造价软件
案例教学法、讲授法。
技术规范
《建设工程工程量清单计价规范》；《工程建设标准设计图集》；地方定额；企业定额；造价信息
考核与评价
笔试、实操、口试、小组自评、小组互评、教师评价
项目2：
框架结构计量与计价
表2-1框架结构计量与计价教学内容与要求
项目名称
地基与基础计价
参考学时
10
教学内容
1.计价规范、定额、标准图集的熟悉；
2.施工图纸、施工组织等技术资料的识读；
3.机械挖运土、井点降水、桩基础工程量的计算；
4.独立基础、箱形基础工程量的计算；
5.结合定额、市场价格进行地基与基础工程计价；
6.造价软件的应用；
7.造价资料的编制。
教学目标
知识
1.根据项目中施工组织设计、施工图纸等技术资料，明确地基处理方式、基础类型，结合计价规范、定额、造价信息等资料，完成地基与基础部分的工程计量、计价。
2.熟悉定额计价与清单计价依据和方法的区别。
能力
具有职业岗位中地基与基础工程计量、计价的技术能力、资料整理和管理能力。
素质
具有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力。
学习型工作任务
任务载体
教学方法与建议
机械挖运土、桩基础工程量的计算
标准图集、图纸、课件、视频文件
案例教学法
.条形基础、筏板基础工程量的计算
标准图集、图纸、课件、视频文件
案例教学法
工程套价
地方定额、企业定额、造价软件
案例教学法
技术规范
《建设工程工程量清单计价规范》；《工程建设标准设计图集》；地方定额；企业定额；造价信息
考核与评价
笔试、实操、口试、小组自评、小组互评、教师评价
表2-2框架结构计量与计价教学内容与要求
项目名称
主体工程计价
参考学时
20
教学内容
1.计价规范、定额、标准图集的熟悉；
2.施工图纸、施工组织等技术资料的识读；
3.现浇框架梁、板、柱工程量的计算；
4.填充墙砌筑工程量的计算；
5.屋面架空、保温层工程工程量的计算；
6.结合定额、市场价格进行主体工程计价；
7.造价软件的应用；
8.造价资料的编制。
教学目标
知识
1.根据项目中施工组织设计、施工图纸等技术资料，明确主体工程的施工方式、梁、板、柱等主要结构构件类型，填充墙砌筑的类型、屋面类型与作用，结合计价规范、定额、造价信息等资料，完成地基与基础部分的工程计量、计价。
2.熟悉定额计价与清单计价依据和方法的区别。
能力
具有职业岗位中主体工程计量、计价的技术能力、资料整理和管理能力。
素质
具有独立学习、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力。
学习型工作任务
任务载体
教学方法与建议
现浇框架梁、板、柱工程量计算
标准图集、图纸、课件、视频文件
案例教学法
填充墙砌筑工程量计算
标准图集、图纸、课件、视频文件
案例教学法
工程套价
地方定额、企业定额、造价软件
案例教学法
技术规范
《建设工程工程量清单计价规范》；《工程建设标准设计图集》；地方定额；企业定额；造价信息
考核与评价
笔试、实操、口试、小组自评、小组互评、教师评价
表2-3框架结构计量与计价教学内容与要求
项目名称
门窗及装饰工程计价
参考学时
4
教学内容
1.计价规范、定额、标准图集的熟悉；
2.施工图纸、施工组织等技术资料的识读；
3.普通木门、塑钢窗、铝合金门窗工程量的计算；
4.墙柱面、天棚装饰、楼地面工程量的计算；
5.结合定额、市场价格进行计价；
6.造价软件的应用；
7.造价资料的编制。
教学目标
知识
1.根据项目中施工组织设计、施工图纸等技术资料，明确砖混结构门窗类型、装饰做法，结合计价规范、定额、造价信息等资料，完成门窗及装饰部分的工程计量、计价。
2.熟悉定额计价与清单计价依据和方法的区别。
能力
具有职业岗位中门窗及装饰工程计量、计价的技术能力、资料整理和管理能力。
素质
具有独立学习、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力。
学习型工作任务
任务载体
教学方法与建议
门窗工程量计算
标准图集、图纸、课件、视频文件
案例教学法
墙柱面、天棚装饰、楼地面工程量的计算
标准图集、图纸、课件、视频文件
案例教学法
工程套价
地方定额、企业定额、造价软件
案例教学法
技术规范
《建设工程工程量清单计价规范》；《工程建设标准设计图集》；地方定额；企业定额；造价信息
考核与评价
笔试、实操、口试、小组自评、小组互评、教师评价
表2-4框架结构计量与计价教学内容与要求
项目名称
垂直运输费、超高增加费的计算
参考学时
4
教学内容
1.计价规范、定额、标准图集的熟悉；
2.施工图纸、施工组织等技术资料的识读；
3.垂直运输费工程量的计算；
4.超高增加费工程量的计算；
5.结合定额、市场价格进行计价；
6.造价软件的应用；
7.造价资料的编制。
教学目标
知识
1.根据项目中施工组织设计、施工图纸等技术资料，结合计价规范、定额、造价信息等资料，完成垂直运输、超高增加费的计算。
2.熟悉定额计价与清单计价依据和方法的区别。
能力
具有职业岗位中垂直运输费、超高增加费计量、计价的技术能力、资料整理和管理能力。
素质
具有独立学习、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力。
学习型工作任务
任务载体
教学方法与建议
垂直运输费工程量的计算
标准图集、图纸、课件、视频文件、
案例教学法
超高增加费工程量的计算
标准图集、图纸、课件、视频文件、
案例教学法
工程套价
地方定额、企业定额、造价软件
案例教学法
技术规范
《建设工程工程量清单计价规范》；《工程建设标准设计图集》；地方定额；企业定额；造价信息
考核与评价
笔试、实操、口试、小组自评、小组互评、教师评价
表2-5框架结构计量与计价教学内容与要求
项目名称
其他工程计价
参考学时
4
教学内容
1.计价规范、定额、标准图集的熟悉；
2.施工图纸、施工组织等技术资料的识读；
3.金属构件制作、安装、运输工程量的计算；
4.建筑配件工程量的计算；
5.室外工程工程量的计算；
6.结合定额、市场价格进行计价；
7.造价软件的应用；
8.造价资料的编制。
教学目标
知识
1.根据项目中施工组织设计、施工图纸等技术资料，结合计价规范、定额、造价信息等资料，完成金属构件、建筑配件、室外工程等其他工程的计量、计价。
2.熟悉定额计价与清单计价依据和方法的区别。
能力
具有职业岗位中其他工程计量、计价的技术能力、资料整理和管理能力。
素质
具有独立学习、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力。
学习型工作任务
任务载体
教学方法与建议
金属构件、建筑配件的计算
标准图集、图纸、课件、视频文件、
案例教学法
室外工程工程量计算
标准图集、图纸、课件、视频文件、
案例教学法
工程套价
地方定额、企业定额、造价软件
案例教学法
技术规范
《建设工程工程量清单计价规范》；《工程建设标准设计图集》；地方定额；企业定额；造价信息
考核与评价
笔试、实操、口试、小组自评、小组互评、教师评价
（二）实训项目教学
实训项目1：
砖混结构住宅楼施工图预算
目的：
运用已学过的有关学习领域的专业知识，进行砖混结构工程的施工图预算及造价书的编制。
通过本次实训项目设计，达到以下目的：
1．熟悉单位施工图预算的编制过程；
2．牢固地掌握使用《定额》和《计价规范》的技能；
3．掌握各学习情境工程范围的划分，并进行各分部、分项工程的工程量计算；
4．掌握各种费用的计算和造价分析；
要求：
预算深度达到施工招投标的要求。
熟练进行砖混结构建筑造价的编制。
正确熟练掌握施工图的识读，灵活运用现行的规范、标准、图集、定额编制出符合建筑工程施工报价的施工图预算书，培养综合分析问题和解决问题的能力。
内容：
砖混结构住宅楼施工图预算书的编制，内容包括熟悉施工图，分析学习情境；分部分项工程量计算；套定额计算综合基价值；工料分析价差调整计算、取费算造价；编写设计报告书、装订上交成果。
考核：
根据提交的设计成果，结合设计过程对成绩进行综合评定
实训项目2：
框架结构实训楼施工图预算
目的：
运用已学过的有关学习领域的专业知识，进行框架结构工程的施工图预算及造价书的编制。
通过本次实训项目设计，达到以下目的：
1．熟悉单位施工图预算的编制过程；
2．牢固地掌握使用《定额》和《计价规范》的技能；
3．掌握各学习情境工程范围的划分，并进行各分部、分项工程的工程量计算；
4．掌握各种费用的计算和造价分析；
要求：
预算深度达到施工招投标的要求。
熟练进行框架结构建筑造价的编制。
正确熟练掌握施工图的识读，灵活运用现行的规范、标准、图集、定额编制出符合建筑工程施工报价的施工图预算书，培养综合分析问题和解决问题的能力。
内容：
框架结构实训楼施工图预算书的编制，内容包括熟悉施工图，分析学习情境；分部分项工程量计算；套定额计算综合基价值；工料分析价差调整计算、取费算造价；编写设计报告书、装订上交成果。
考核：
根据提交的设计成果，结合设计过程对成绩进行综合评定
六、考核与评价
课程考核按照项目分别考核，课程考核的成绩则是每个项目成绩累计之和。
每个项目按照知识、能力、素质三方面进行考核，综合评价。
考核可采用试卷、实操、作业、平常表现、小组互评等综合评定。
表4课程考核成绩表
项目名称
成绩
权重
（%）
项目成绩
项目成绩权重
（%）
课程考核成绩
项目一
知识
40
50%
能力
40
素质
20
项目二
知识
40
50%
能力
40
素质
20
七、教学实施条件
1、教学团队
本课程的主讲教师2名、兼职教师1名、骨干教师2名。
2、实训条件
（1）《建筑工程计量与计价》实训室；建筑构造模型室等
（2）主要的实训设备；电脑60台；鲁班造价软件。
（3）实训指导教师2名。
3、参考文献与规范
（1）规范及标准
《建设工程工程量清单计价规范》；《工程建设标准设计图集》；《地方定额》；《企业定额》；《造价信息》等。
（2）教学参考书
《建筑工程量清单计量与计价》，邵正荣主编，黄河水利出版社
《土木工程概预算与清单计价》，孟新田主编，高等教育出版社
（3）相关网站
造价软件网
中国建设工程造价信息网
（4）学术杂志
《工程造价管理》，中国建设工程造价管理协会主办
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