各岗位教师岗位职责与竞聘条件.docx

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各岗位教师岗位职责与竞聘条件

各岗位教师岗位职责及竞聘条件

语文教师岗位职责：

1.认真执行党的教育方针，模范遵守师德规范，依据学校的办学思想、办学目标，以学生的发展为本，科学地制定教学计划、教学进度，创造性地开展工作，做到教书育人，

管理育人，服务育人。

2.以素质教育思想为指导，不断更新教育理念，树立正确的教学观、师生观、人才观，以科学的教育观念指导教学。

3.按时备课、上课、批改作业，定期对学生进行检测与评定，正确规范的填写《教学工作手册》，使常规教学规范

化。

4.深化课堂教学实施素质教育的改革。

1）优化备课与讲课，坚持以学生发展为本，以学定教，

明确教学目标，落实教学重点，优化教学方法，改进教学结

构，选择恰当的教学手段，加强信息技术与学科的整合，充

分发挥学生的主体作用，落实教师的主导作用，全面提高学

生的语文素质。

2）实施分层教学，做到减负提质。

3）促进学生听说读写诸方面双基的巩固与能力的培养，

以及良好学习习惯的养成，达到语文《课程标准》的具体要

求。

4）改革对学生的考核评定方法，变重知识为知识能力

并重，变单一性为综合性，全面实行等级制。

5.热爱、尊重每一个学生，承认学生的个别差异，做到

面向全体、因材施教。

1）认真分析学生的语文素质，

划分出不同素质的学生，明确掌握素质优秀生和待发展生的

具体人数，科学地制定出各类学生素质的提高措施，保证实

施有力。

2）通过培养使各类素质优秀生发展为特长生，其数量

不少于10%，并能够在各级各类比赛中取得好成绩。

3）积极做好素质待发展生的转化提高工作，做到有计

划，坚持情境的鼓励性，辅导的耐心性和恒常性，使素质待

发展生少于3%。

4）促进各类学生在原有基础上得到发展，合格率达

100%，优秀率不低于40%。

6.积极参加教科研活动，认真落

实“六个一”工程，主动承担教科研任务，不断提高业务水

平，创造一流教学业绩。

7.遵守劳动纪律，与周围同志团结协作，能够承担好临时性工作，及时保质、保量的上交各种材料，推进学校整体办学水平的提高。

8.教学中及时收集并整理本班学生的作品，装订成册每学期一本。

9.注重学生课前认真预习，课上仔细听讲，课下及时作业，课外广泛阅读，时刻规范书写习惯的培养。

10.积极组织学生参加学校组织的与语文学习相关的读书节、诗歌节、各项比赛活动，并承担相应的工作。

11.天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理

工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。

语文教师

竞聘条件：

1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好

师德，做到敬业爱生。

2.学历达到教委要求,普通话水平达到“二级甲”以上。

3.对语文教学具有浓厚的兴趣，乐于

从事此项工作。

4.熟悉语文教学的内容、性质和特点，能够依照语文《课

程标准》的要求完成教学任务。

熟悉各年级教材,熟背本年级的《课标》。

5.具备语文教学能力，注重学生语文素养的培养，有能力培养和提高学生的写作能力。

6.能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合,提高教学效能。

7.能够立足于语文学科教学的实际，加强语文教学改革，全面推进素质教育。

8.面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。

9.具备承担教育、教学课题研究能力。

10.具有良好的口语交际与表达能力，能够完成好语文

教学的指导工作。

11.具有良好的书面语言表达能力。

12.

注意及时反思，在反思中总结提高。

13.注意用研究的态度对待自己教学的全过程，不断总结，不断提高。

数学教师岗位职责：

1.按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。

遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。

2.不断学习政治、业务知识，提高专业技术水平。

3．认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目

的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教

学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等

各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。

计划详实有可操

作性，有实效性。

实事求是的总结自己的教育教学情况，促

进后续工作的开展。

4.按照数学课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。

教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。

其他教师按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。

5.按照“北京市数学课堂评价方案”提高自己的上课质量。

注重知识的形成过程，激发学生的问题意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生数学素养，提高课堂教学效果。

6.及时对学生的课业成绩进行监控。

每个单元监控一

次，并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。

期中

期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的

部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。

7.布置学生的作业适度、适量，适量安排学生自主作业、分层作业、实践作业等项目。

及时批改学生作业，评判作业

的格式和标准符合教研中心的统一规定。

指导学生数学日记

的书写，记录学生数学学习历程，提高数学素养。

8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于

15节，听

课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。

加强学习，每学期记录教科研笔记不少于

5000字。

9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。

10.按时保质完成各项活动。

指导学生认真参与县、校各项比赛活动，有布置动员、指导提高、反思小结。

11.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。

12.教师的语言和“三笔字”在原有的基础上循序渐进，不断提高。

13.注意教学安全，一切教学活动、要在确保师生安全的前提下进行。

14.加强口算、计算能力的培养，做到人人过关。

15．每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管

理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。

数学教

师聘任条件：

1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。

2.对数学教学具有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。

3.具有良好的口语交际与表达能力，能够完成好数学教

学的指导工作。

4.掌握小学数学的知识系统。

5.明确数学教学的性质和特点，能够依照数学《课程标准》的要求完成教学任务。

6.能够立足于数学教学的实际与学生的发展，加强教学改革，全面推进素质教育。

7.面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。

8.

注意及时反思，在反思中总结提高。

9.注意用研究的态度对待自己教学的全过程，不断总结，不断提高。

班主任岗位职责

1.全面贯彻《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，联

系本班实际，对学生进行五爱教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

2.经常主动与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，配合协调各科教学

对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学

习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的课业负

担。

3.关心学生的健康，教育学生坚持体育锻炼，组织指导学生上好广播操和眼

保健操，学生做眼保健操时，教师要随时纠正眼保健操

的穴位，注意保护好视力，学校将把学生的近视眼新发率统

计到各班，并与教师的评优、评先挂钩，上好每月的健康课，

培养良好的卫生习惯。

4.指导班委会和少先队工作，不断提高小干部自我管理水平，努力建设有远、

近奋斗目标、有小干部领导核心，有正确的集体舆论，有严格组织纪律，团结友爱，积极向上的班集体。

5.指导学生参加劳动实践，培养学生热爱劳动的优良品质，组织好校内外力

所能及的有益劳动，尤其是要在卫生值日活动中，建立

有效地管理制度，创造并保持优美、整洁的学习、生活环境。

教育学生适当参加家务劳动，家庭中自己的事情自己做。

6.搞好班级的经常性管理工作，对学生中进行常规训练管理，抓住进校、上

课、课间、集会、离校等各环节，扎实培养学生遵守纪

律，讲文明礼貌，教育学生乐于助人，拾金不昧，爱护公物，

损坏东西要赔偿。

7.关心学生课余生活，支持并组织学生积极参加年级、学校组织的集体活动。

鼓励学生多读书、读报。

支持并组织各种有益的课外活动，增强集体意识，培养兴趣，爱护公物，陶冶情操，锻炼学生的能力。

8.做好个别学生的工作，对尖子生促其超常发展，对成绩较差的学生做到心

中有数，找准原因并采取切实措施，不断提高成绩，对危机学生的行为要努力防患于未然。

积极引导，妥善解决，严重违纪现象及时逐级上报学校。

9.经常与家长取得联系，互通情况，每学期作一次普遍家访，重访不低于

1/5，每学期至少召开一次家长座谈会，争取社会和家

长的支持与配合，指导家长正确教育子女，主动争取社会力

量教育学生，避免与家长产生

有针对性。

5.按照“北京市音乐课堂评价方案”提高自己的上课质量。

注重知识技能的形成过程，激发学生的审美意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生音乐素养，提高课堂教学效果。

按照课标要求，达到课标中各项知识和技能要求。

6.及时对学生的课业成绩进行监控，并针对学生存在的

问题进行分析和制定提高措施。

期中、期末的监控除制定切

实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，

如期完成班级质量分析报告。

7.布置学生的作业适度、适量，激发学生对音乐学科的兴趣，培养学生表现能力。

8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于

15节，听

课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。

加强学习，每学期记录教科研笔记不少于

5000字。

9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。

加强学习课件制作技术，使教学课件更大限度的为教育教学服务。

10.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。

11.努力提高自身素质，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”及器乐舞蹈等方面在原有的基础上循序渐进，不断提高。

12.组织全校文艺活动，如“六一”元旦联欢，红五月歌咏比赛等，积极参与学校艺术节各项活动的组织评比活动等。

积极组织学生参加县、地区组织的各类公益活动。

13.负责升国旗仪式的指挥伴奏任务、国歌集体练习等

任务。

14.每学期在保证唱好国歌、校歌的基础上，推广2

首必唱歌曲。

15.能依据自身优势从合唱队，舞蹈队、鼓号

队、民族乐器演奏队中选择队伍组织训练，培养音乐特长生，

积极参加各级比赛。

16.注意音乐教室的使用与管理，保持干净、整洁，注意节约用电。

17.注意教学安全，一切教学活动要在确保师生安全的前提下进行。

18.每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。

音乐教师任职条件：

1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。

3.学历达到教委要求。

4.具备音乐大专水平或接受过专项培训。

5.具备演唱、演奏、指挥、舞蹈能力。

6.熟悉新课标要求，熟悉各

年级教材。

7.能组织全校文艺活动。

8.能辅导合唱队、舞蹈队、培养音乐特长生，参加各级各类比赛。

8、能熟练使用现代化信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。

提高教学效能。

9、能够立足于本学科教学的实际，加强教学改革，全

面推进素质教育。

10、面向全体，因材施教，学生的综合

素质得到提高。

11、具备承担教育、教学课题研究能力。

美术教师职责：

1.按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。

遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。

2.努力提高自身素质，提高专业技术水平。

3．认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目

的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教

学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等

各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。

制定本学科学校

教学计划，计划详实有可操作性，有实效性。

做好本学科教

学工作总结，实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后

续工作的开展。

4.按照美术课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节

课。

教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。

其他教师按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。

5.按照“北京市美术课堂评价方案”提高自己的上课质量。

注重知识技能的形成过程，激发学生的审美意识，注重

学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生美术素养，

提高课堂教学效果，按照课标要求，达到课标中各项知识和

技能要求。

6.及时对学生的课业成绩进行监控，并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。

期中、期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，

如期完成班级质量分析报告。

7.布置学生的作业适度、适量，激发学生对美术学科的兴趣，培养学生表现能力，要求课后作业及时批阅。

8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于

15节，听

课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。

加强学习，每学期记录教科研笔记不少于

5000字。

9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。

加强学习课件制作技术，使教学课件更大限度的为教育教学服务。

10.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。

11.努力提高自身素质，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”及绘画工艺等方面在原有的基础上循序渐进，不断提高。

12.组织全校美术活动，积极参与学校艺术节各项活动

的组织评比活动等。

积极组织学生参加县、地区组织的各类

公益活动。

13.负责学校各项活动会标的书写插图任务。

14.每学期在保证正常上课的基础上，举办一期民族专题的美术作品展览。

15.能依据自身优势建立美术小组并组织训练，培养美术特长生，积极参加各级比赛。

16.注意美术教室的使用与管理，保持干净、整洁，注意节约用电。

17.注意教学安全，一切教学活动要在确保师生安全的前提下进行。

18.每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。

美术教师任职条件：

1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。

2.大专及以上学历，具有本专业学历优先。

3.能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。

提高教学效能。

4.熟悉美术教学新课程标准，熟悉各年级教材。

5.掌

握一定的专业理论知识。

6.能具备一定的绘画能力，能够

范画。

7.能够辅导美术特长生，参加各级各类比赛。

8.能够立足于本学科教学的实际，加强教学改革，全面推进素质教育。

9.面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。

10.具备承担教育、教学课题研究能力。

体育教师职责

1.按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。

遵

守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从

学校的统一领导。

2.努力提高自身素质，提高专业技术水

平。

3．认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目

的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教

学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等

各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。

制定本学科学校

教学计划，计划详实有可操作性，有实效性。

做好本学科教

学工作总结，实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后

续工作的

开展。

4.按照体育课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。

教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。

按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。

5.按照“北京市体育课堂评价方案”提高自己的上课质量。

注重知识技能的形成过程，激发学生的锻炼意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生身心素养，

提高课堂教学效果，按照课标要求，达到课标中各项知识和

技能要求。

6.及时对学生的课业成绩进行监控，做好学生体质健康测试工作，并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。

期中、期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报

告。

7.布置学生的作业适度、适量，激发学生对体育学科的兴趣，培养学生锻炼能力。

8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于

15节，听

课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。

加强学习，每学期记录教科研笔记不少于

5000字。

9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。

加强学习课件制作技术，使教学课件更大限度的为教育教学服务。

10.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。

11.努力提高自身素质，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”及体育技能等方面在原有的基础上循序渐进，不断提高。

12.组织全校体育活动，积极参与学校体育节各项活动

的组织评比活动等。

8.有义务完成学校交给的临时性任务。

干事岗位职责：

1.干实事教导处的具体工作人员，要完成好教导主任安排的各项工作。

2.坚持服务育人，热情周到，协助主任协调各项工作关系。

3.接待来客、来访、公开课、研究课等工作，主动认真，负责传达上级各项通知。

4.对试卷文件等遵守保密要求。

5.

遵守学校的各项规章制度。

干事聘任条件：

1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好

师德。

2、对本职工作认真负责，有能力从事此项工作。

3、能够立足于本职工作的实际发展，加强教学改革，

全面推进素质教育。

4、保证服务质量、热心做好教务处工

作。

信息员岗位职责

1.每天上午按时接收网上信息，并负责发送到各室，做好记录。

2.及时编写校内的各种活动和会议信息，从网上发出，做好宣传报道工作。

3.每周定时到局办公室取文件。

4.帮主要领导完成临时性的抄写打印任务。

5.负责学校学籍库管理，做好六年级毕业生学籍入库，

报表工作。

6.有义务完成学校交给的临时性任务。

信息员

聘任条件：

1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好

师德。

2、对本工作有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。

3、能够立足于本职工作的实际发展，加强教学改革，

全面推进素质教育，宣传学校。

4、保证服务质量、热心做好宣传工作。

电教员岗位职责

1、认真了解各类教材、教法、钻研电教理论，努力学

习并掌握电教技术，积极为教育教学服务。

2、深入实际、深入课堂，帮助老师开展电教工作，不

断向教师讲解使用电教器材的知识，达到规范化。

3、建立电教设备帐目，负责学校各种电教设备、设施

的设计、申报购置和安装检查维修工作，做好记录。

电教设

备不得外借，遇特殊情况需校长批准。

4、指导和协调各科教师的信息技术教学工作，参加制

定信息技术年度计划和工作计划，定期公布电教资料目录，

期末有工作总结。

5、参加教育教学研究活动，负责活动中的录音、录像

和投影等资料的策划和制作。

6、负责学校电教软件的管理，

登记工作，主动协助老师搞好软件的开发与制作。

7、抓好

电教、信息技术小组的工作。

8、制定并执行有关电教工作

的规章制度。

9、有义务完成学校交给的临时性任务。

电

教员聘任条件：

1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好

师德。

2、对电教工作有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。

3、持证上岗。

4、能够立足于本职工作的实际发展，加强教学改革，

全面推进素质教育。

5、保证服务质量、热心为前勤做好工

作。

网管员岗位职责

1.认真学习钻研网络知识，掌握一定的网络技术，积极为教育教学服务。

2.负责网络技术的培训和指导，定期进行使用指导和培训。

3.建立网络设备帐目，负责学校各种网络设备、设施的设计、申报购置和安装检查维修工作，做好记录。

4.制定并执行有关网络工作的规章制度。

5.服务热情、周到，遵守校纪，有义务完成学校交给的临时性任务。

网管员聘任条件：

1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好

师德。

2、对电教工作有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。

3、持证上岗。

4、能够立足于本职工作的实际发展，加强教学改革，

全面推进素质教育。

5、保证服务质量、热心为前勤做好工

作。

档案员职责

1.认真学习市里档案管理要求及标准，确保档案资料齐全，掌握规范科学管理方法。

2.档案分类清楚，排列有

序，保管期限准确，标题简明，便于保