高考阅读讲义.docx

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高考阅读讲义

高考阅读讲义

京师校区闫小娇

1、高考阅读概述

高考阅读理解部分共有五篇短文，共计15题。

每题2分，总计30分。

每篇阅读量约400个词左右，总阅读量约2000个词左右。

整个阅读理解部分所需的时间约35分钟。

1..考察目标：

语言的基本功（词汇，语法，文化）阅读速度，文章理解

判断、推理、归纳、总结等逻辑思维

词汇和语法——基础

词汇：

3500&生活相关词汇，如：

domesticviolence，karoshi，instanthit

阅读：

词汇进行解码&语法疏通整合。

　知识面

博览群书：

各个学科，经济，人文，科学

体裁说明文，基因，克隆，环境

　　文化

取材于原版英文，浸透着西方文化气息

了解文化，助于理解

多读原版图书

2.阅读题型：

主旨大意题，事实细节题，词义猜测题，推理判断题，数字计算题，排列顺序题

A.主旨大意题

.出题方式：

Whatisthetextmainlyabout?

Thispassagemainlytellsusthat….

Whatwouldbethebesttitleforthepassage?

Thepurposeofthepassageisto…

Thepurposeofthewriteris…

Fromthepassage,wecanconcludethat…

Whatwouldbethebesttitleforthistext?

Whatcanbelearnedfromthepassage?

B.事实细节题

出题方式：

5个w，1个h（when,who,where,what,whyandhow）；accordingto……

（1）Accordingtothepassage,theauthormentions_____.

（2）Whichofthefollowingis（not）true?

（3）Whichofthefollowingofthefollowingdoestheauthordiscuss?

（4）Choosetherightorderoftheevents.

（5）Whatcauses…?

（6）Whereinthepassagedoestheauthordescribe…?

b.解决方法：

找出题干中的关键词，定位文章，搜索有效信息。

在文章中定位选项中的关键词，带着选项读文章。

c.解题技巧：

常见的值得注意的关键词如下：

1．名词（包括人名，地名，机构），动词，形容词比较级，最高级

2．数字，金钱符号，时间（开始，结束，及具体时间）

3．连词，原因，转折，举例的地方

4．特殊印刷体

5．特定的标点（冒号，引号，破折号）

C.词义猜测题

出题方式

划线部分是一个平时很熟悉的词，要求猜测另外的含义

划线部分是缩略词语或者是合成词的一部分，要求猜测它的全名或词缀含义

划线部分是文中的词组或句子，要求猜测它要表达的含义

划线部分是代词，猜测它的指代含义

Whatdotheunderlinedwords“asteal”inParagraph3mean?

Theexpression“everyonewasdrowning”canbestbereplacedby…

Whatdoes“E.S.L”inthepassagestandfor?

Whatdoes“glycol-“intheunderlinedword”glycoprotein”inthelastparagraphmean?

Whatdoestheunderlinedword”it“inparagraph5referto?

D.推理判断题

出题方式

对文章或其中的某个段落的细节或内容发展进行推断

对作者本人持有的态度和想法进行推断

对文章的出处进行推断

Whatcanweinferfromthetext?

Wecanlearnfromthepassagethat…

Thispassageismostlikelytobefoundin…

Fromthelastparagraph,wecaninferthat…

“Thedoortohisroomisalwaysshut”suggeststhat…

E.数字计算题

与金钱，时间，数字相关的计算

在金钱计算中注意off/discount的区别

在时间计算中注意advance/delay的区别

注意有文化背景的选项abaker’sdozen=13，星期五，13，等在西方文化中的特殊含义。

F.排列顺序题

注意时间词，顺序词

3.阅读方法：

错误：

一目十行，反复阅读，出声阅读，翻译阅读，指读

正确：

略读：

浏览全文，以了解中心思想及大意；

查读：

获取某些特定的信息；

细读：

掌握确切内容或深入的理解。

2、阅读技巧

1.了解文章体裁及特征

体裁：

大纲中规定的有议论文、记叙文、说明文和应用文。

但近几年的实际考卷中，绝大多数是记叙文、说明文

　　特点：

议论文：

对客观事物进行分析和评论，重点放在论点及论证方面，主题往往比较明确，通常文章开头点明主题，直接表明作者的观点和态度，其后段落围绕主题展开，并有影响读者的思想和行动的倾向。

记叙文：

对事件起因，经过，结果的描述，主题明确，会有作者的个人观点。

　　说明文：

对客观事物的性质、特征、形状、构成、功能等进行介绍和解说。

不影响读者的思想，完全客观地描述，不带个人感情色彩。

　　应用文：

因事而写，内容真实，为用而写，有用才写，应用文最基本的特点就是“用”。

对象明确，非看不可。

语言得体，文字简约。

时间性强，讲求及时。

格式固定，书写规范。

北京卷：

A记叙文应用文

B，C，D议论文，说明文

2.了解段落大意圈划关键词

一篇英语文章通常是由多个段落组成的。

只要读懂了每个段落的意思，就读懂了整篇文章。

怎样才能既快捷又准确地捕捉段落大意呢？

①抓主题句。

通常每个段落都有主题句，而且多出现在句首，有时也在句末，间或出现在段落的中间。

它是一个段落的提纲，是透视一段内容的窗户，所以找出了主题句，也就掌握了段落大意。

②抓关键词（时间、数字、百分比；人名、地名、国家名；引号内容和专有名词）

有时候，段落中没有明确的主题句，此时可从某些关键词语中概括推断出其大意。

关键词对段落具有画龙点睛的作用。

关键词包括：

题目中的，文章中的

Goldie'sSecret

OpenLettertoanEditor

PacingandPausing

TheCostofHigherEducation

CoolestHotelsintheWorld

SummerHolidayFun2010!

WhyPeopleGetTattoos

Haveyoueverwondered?

③综合概括。

当文章中既无主题句，又无关键词可依托时，就必须综合分析本段的各个句意和细节，在此基础上概括并推断出段落大意。

忌讳：

以偏概全，

应该：

全面分析，综合理解

[技能实践]

快速阅读下面的段落或文章，并回答文后的问题。

A

Withthechangesintheirsocialroles,women’spositionsinthefamilyhavebeenimprovedaswell.Husbandandwifearenowequalinthefamily.Theydealwithproblemsofdailylifetogether,andsharehappinesswitheachother.Intoday’sfamilies,womenarenotusuallytheonesbusywithdinnersandwashing.

What’sthemainideaofthepassage?

________________________________________.

[技能点拨]

Husbandandwifearenowequalinthefamily。

第一句是本段的主题句，其中inthefamily和improved是关键词，但它还不是段落大意。

综合后面几句的内容，可知第二句才是对本段内容的高度概括，因此是本段的段落大意。

B

IntheWest,havingasuccessfullifestyleoftenmeanshavingmaterialgoodssuchasalargehouse（ortwo）,alargecar（ortwo）,privateschoolingforthechildren,designerclothes,foreignholidaysinexoticlocations（winterandsummer）,allmodcons（现代化设备）.However,itcouldbearguedthatthisemphasisonfinancialandmaterialsuccesscanleadtopeoplebecominglockedinto（受困于）anunfulfillinglifestyle,thoughaluxuryone,workingharderandhardertobecomemoreandmoresuccessfulfinanciallyinordertobuymoreandmoreluxuryitems.

Whatdoestheauthorwanttotellusinthisparagraph?

A.Theadvantagesofsuccess.

B.Thedisadvantagesofsuccess.

C.Asuccessfullifestyle.

D.Hardworkleadstosuccessfullife.

[技能点拨]

抓关键词和综合概括。

本段分两个部分，第一部分就是第一句，告诉读者西方人关于成功生活方式的概念。

但是第二句以however开头，话锋一转，指出这种以金钱和物质为基础的成功观念将会导致一种永远不满足的物质追求（unfulfillinglifestyle），越来越卖命，结果是……。

可见这里主要谈的是成功背后的不利因素，所以答案是B。

3、应试技巧：

（一）解题步骤:

先读文章？

Or先看问题？

不同的人有不同的习惯，不同的解题技巧有不同的优劣。

　　1.先读懂全文，然后一一做题，在做题过程中如遇到困难再重读与解题有关的文字。

这种方法只适合阅读水平很高、记忆力较好的学生，否则是得不偿失。

因为读“懂”需花一定的时间，当做题时，由于人的大脑短期记忆有限，不可能记住全部内容和细节部分，因而既浪费时间，答题准确率也不高。

　　2.先读问题，然后带着问题阅读短文。

这种方法的可取性在于“有的放矢”，目标明确，节省时间。

它的弊端在于：

由于没有读过短文，不了解短文的结构、主题与细节的分布情况，因而如果不能很快查找到所需信息，势必又会造成浪费时间的现象。

　　3.先快速阅读短文以期获得总体印象，然后阅读问题，利用“查读”方法先解答在短文中能直接找到答案的细节和事实题。

此种解题方法收效较好，它能使考生在浏览一遍的过程中了解短文的体裁及题材、文章的结构模式，从而分清短文的主题与细节，确保答题的准确率。

（二）解题技巧

A．事实细节题

一是要牢牢抓住关键词、关键句，弄清其准确含义；

二是根据题干提供线索，带着问题快速在文中搜索相关语句。

有些题的答案原句就在文中，故应直接与文章提供有关细节的原词、原句挂钩，以获得某些特定的信息或准确地找到答题所需要的细节，但有些细节题原文有描绘，但信息量较大，没有直接的答案，应作为概括方可找出答案。

此外，应注意文中和题干设计的“陷阱”，即注意文中一些转折性词句，如but,homever,nevertheless等，不要对前文迷惑，草率定论；另外，有些题的题问采用的是反向思维，题中含有not或except等否定词，应特别小心。

1.具体方法：

将自己精力放在寻找你所需要的细节上，快速通篇跳读，眼睛自左至右，自上而下呈Z形扫视，直到找到细节出处，待找到含细节句子时，就要放慢速度，仔细核对比较内容，直至找到答案。

2.细节理解的主要特点及典型失误

①对应性：

此类题的正确答案应与文中的细节一一对应，而不能是在未经查阅找到细节点的出处时，就冒然依照自己的理解答题，也不能在细节对应还模糊不清的时候，就一锤定音。

例如：

TheWorldTradeCenterwashitbytwoplanesanditfellinashorttimelateronSeptember11th．

Hereissomehijacking（劫持）information．AmericanandUnitedairlinesbothsaidtwooftheirplaneshadbeenhijackedandcrashed（坠毁）.Americansaiditsplaneswerecarryingatotalof156people．OnewasaBoston-LosAngelesflight．AnFBImansaidtheformer，aBoeing767，hitoneoftheTradeCentertowers；thelatter，aBoeing757，hitthePentagon．TwoUnitedairlinerswithatotalof110aboardalsocrashed—aBoeing757outsidePittsburgh，theother，aBoeing767，intotheTradeCenter．

Question：

WhatkindofplaneshittheWorldTradeCenter？

A．ABoeing757andaBoeing767．B．TwoplanesbothBoeing757．

C．TwoplanesbothBoeing767．D．TwoplanesfromNewYork．

解析：

许多学生看了第4段就开始做题了，他们在Pentagon（五角大楼）意义不清时（即细节对应尚还模糊的时候）就判定此段中一架Boeing767及一架Boeing757为撞击大楼的飞机，从而选择了A项。

而依据下一段中的“theother，aBoeing767，intotheTradeCentre．”不难看出答案应为C。

②准确性：

准确性是细节理解题的核心要求。

题目中的信息原文有关细节信息，在转换过程中，考生易犯的错误是未注意到转换的准确性，常常将细节信息中的范围、程度、语义色彩等改变，从而导致错误。

例如：

Thewell-manneredEnglishmanattableholdsandkeepshisknifeinhisrighthand，hisforkintheleft，cutshismeatandpresseshisvegetablesintohisfork．Thewell-manneredAmericanfirstcutsupallhismeat，thenplaceshisknifedownontherightofhisplate．Takeshisforkinhisrighthandandwithhisforkliftsthefoodtothemouth．Hewillhavecoffeehalfwaythroughhisdinnerbeforethepudding．TheEnglishmandrinkshiscoffeeafterthedinner．And，ofcourse，Americansarecoffee-drinkersratherthantea-drinkers．TheEnglishmanwouldbeshockedattheAmerican'sideaofhowteashouldbemade．

Question：

Awell-manneredAmerican_______．

A．holdshisknifeinhisrighthandallthetimeattable

B．doesn'tuseaknifeduringhismeals

C．placeshisknifedownontherightofhishand

D．useshisknifeonlyonceduringhisdinner

解析：

此题出错的考生多选C为答案，而正确答案为D。

对照原文可知C的错误在于忽略了ontherightofhishand与ontherightofhisplate的区别，依据“placehisknifedown．．．”可知刀不可能是放在手上的。

此题考生的错误在于重视了细节中的左与右的区别，忽略了plate与hand的细微区别。

B．词义猜测题

　　做此类题时，应尽可能地利用生词所在的上下文来猜测词义，即利用我们所熟悉的词或短语和上下文中的已知部分进行逻辑上的推理，有时还需依靠常识和经验。

1.具体方法：

（1）通过文中定义解释来推测词义

如：

Annealingisawayofmakingmetalsofterbybeatingandthenlettingitcoolveryslowly…

通过后面的定义解释，我们便可猜出“Annealing”一词的含义是指一种通过加热使金属柔软然后让其慢慢冷却的一种方法。

（2）利用举例猜测词义

如：

Todayyoungcoupleswhoarejuststartingtheirhouseholdsoftenspendlotsoftheirmoneyonappliances,forinstance,washing-machines,refrigerators,andcolourTVsets.

根据forinstance举例，可推知appliances为家电。

（3）利用文中词义重述猜测词义

如：

①Numberssuchas1,2,4,5,8097and1801arecalledwholenumbers,orintegers…根据or可知integers与前面的wholenumbers同义，也可由前面的举例推知，此词为整数

②Theword“adolescence”meanstheperiodbetweenchildrenandadulthood.

“adolescence”是生词，但我们根据它的定义可以猜出其含义：

青春期。

③.Abyline,thatis,thelineattheheadofanewspaperarticlethattellstheauthor’sname,israrelygiventoaninexperiencedreporter.

“byline”是生词。

从整个句子来看，“byline”的含义就是“thelineattheheadofanewspaperarticlethattellstheauthor’sname”,即“（报刊文章开头）标出作者名字的一行或作者署名处”。

（4）根据构词猜测词义：

如：

Thethrown-awayspiritorthespiritofwastefulnesshasbecomepartofAmericanlife.waste是动词“浪费”，根据词缀-ful为形容词后缀，-ness为名词后缀，因此，wastefulness为waste的派生词，意思仍是“浪费”，但词性为名词。

（5）根据常识推测词义

如：

①.Shereadmyletterslowly+totheendandthentoreittoshreds.

这个句子中的“shreds”是生词。

但我们从整句来理解，“她慢吞吞地把我的信看完，然后把它撕成…”，从“撕成…”，我们可以猜出“shreds”是“碎片”的意思。

②.ThedoorwassolowthatIhitmyheadonthelintel.

本句中的“lintel”是生词，但从句意来看，“门很矮，我的头撞在…上了”，我们不难猜出“lintel”的意思是“楣，过梁”。

③.Ifyoukeepbreadtoolong,itbecomesstale.

Itbecomesstale为主系表结构，stale一定是形容词，根据生活常识，面包放久了，会变质的，stale是变质的意思。

考生还可以利用同义词、近义词、反义词等方法进行猜测。

（6）利用同义词或同义关系猜词

一个生词出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词或短语，它往往暗示了该生词的含义。

比如：

①.OnenightMrs.Rochestersucceededinsettingthehouseonfire.Mr.Rochestermanagedtoleadtheservantstosafetyandthenwentbackintotheburningmansiontorescuehiswife.

第二个句子中的“mansion”是生词。

从前后两个句子来看，我们不难发现“mansion”指的就是第一句中的“house”.

②.Oneday,fromhislookoutpost,heseesaboutthirtysavagesdancingbeforeafire.TheyhavealreadycookedoneprisonerandaregettingreadytomurdertwomorewhenCrusoeattacksthemwithhistwoloadedmuskets（滑膛枪）andasword.Heshootsseveralofthecannibals.

最后一句中的“cannibals”是生词，但通过对上文的分析，