新编德语3答案.docx
《新编德语3答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新编德语3答案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
新编德语3答案
新编德语3答案
【篇一：
大学德语3课后习题——翻译题】
diebeliebtestesportartderweltistseitjahrzehntenfu?
ball.keinesportarthatsovielefansund
keinsportverbandsovielemitglieder.weltmeisterschaftsspielelockentausendezuschauerins
stadion.warumsehenandspielenmillionenmenschensogernfu?
ball?
erwachsenespielenfu?
ball,
weileseinguterausgleichzurarbeitandzumstressist.kinderspielenfu?
ball,denndieeltern
meinen:
sportistgesund.au?
erdemf?
rdertfu?
balldassozialeverhaltenderkinder.siespielen
mitanderenkindernzusammenundk?
nnenneuefreundefinden.zudemkanneinguterfu?
baller
sehrvielgeldverdienen.
几十年以来，世界上最受人喜爱的体育项目是足球。
没有一项别的体育运动有如此众多的狂热爱
好者，也没有一个别的体育协会有如此众多的会员.世界杯比赛吸引着成千上万的观众来到体育馆.
为什么有那么多人如此喜欢看足球和踢足球呢?
成年人踢足球是因为它是对工作和压力的很好调剂。
孩子们踢足球是因为他们的父母认为体育能强身。
此外足球能促进孩子的社交活动，他们和别的孩子
们一起玩，可以找到新朋友。
再者，一名优秀的足球运动员还能挣很多钱。
第三课
a
verkaufsstrategie
销售策略
只有少数顾客知道自己想要什么.许多人对自己的需求事先一无所知。
必须刺激他们，比
如通过诱人的橱窗。
他们应得到亲切的接待，不光要有热情和蔼的售货员，还要有明亮宜人的
（购物〕空间。
他们希望得到专业人员的咨询.
怎样布置好一个橱窗呢?
颜色很重要.但要小心挑选，必须搭配相宜.销售商品应放在中心位置.可用其它东西点缀.但用于点缀的材料只能放在背景位置，并且必须与销售商品相配。
第五课
a
在过去的几十年中，德国人的生活方式发生了很大的变化。
20世纪初，人们在大家庭里一起生活
还是司空见惯的事，而如今几世同堂共同生活的现象早已过时。
据估计，至2015年将有超过三分之
一的家庭（37%）为单身家庭。
一般而言，单身生活者受过平均水平以上的良好教育，而且，大多事业有成，收入颇丰，住宅也
相对宽敞。
虽然过着单身生活，但他们并没有与世隔绝，熟人圈子还很大。
其单身生活的起因和动机
则各不相同。
他们比一般同龄人更多地致力于自身价值的实现和交际，而对秩序，责任和安全却明显
地较少关注。
第八课、
a
1）allesaufeinmaltunwollen.wergrunds?
tzlichmehrerledigenwill，alsertats?
chlichschaffenkann,kommtzunichts.
6）unangenehmesaufschiehen.unangenehmeserledigtsichnievonselbst.jel?
ngeresliegenbleibt,destomehrzeitkostetes,essp?
terzubearbeiten.
7）niemalsneinsagen.mankannnichtallezufriedenstellen.weresversucht.bleibtselbstaufderstrecke.
时间安排方面的典型误区
1）想一下子把什么事情都办掉。
谁想做超过其实际能力的事，会一事无成。
2）老是让别人分自己的心。
由衷喜欢变换新花样的人一天下来什么成果都不会有。
3）无休止的讨论。
这种讨论只会妨碍积极性，导致效率丧失。
4）到处乱堆文件。
要是办公桌被大量的阅读材料淹没，便无从分清轻重缓急了。
5）不速之客.有客固然是好，但不能总是这样。
把门关紧，思想才会集中。
6）麻烦事推迟不去做。
麻烦事从不会自行解决。
拖的时间越久，以后要花在这方面的时间就越多。
7）从来不说一个“不”字.不可能让人人都满意你。
谁要这样做，谁自己就会止步不前。
8）想无所不知。
好领导有百密一疏的勇气。
他们给下属以活动余地，而不去了解细枝末节。
第九课
a
gesichtsausdruck,jaselbst
dieart,wiemansitzt,stehtodergeht,kanndemaufmerksamenbeobachtervielewertvolleinformationenvermitteln.diek?
rperspracheistzweifelloseinesunsererwichtigen
kommunikationsmittel.werdiekorperbotschaftenandererdeutenanddieeigenenbewussteinsetzenkann,wirdsicherlichinseinensozialenkontaktensehrerfolgreichsein.
人们表达思想不仅通过言语，而且通过他们的身体。
一个眼神有时胜过千言万语。
在日常工作和
私人生活中，人体会发出神秘的信号，谁学会留意这些信号，便很容易去理解别人。
因为每一个体态，
每一个细小的手势，每一个脸部表情，甚至坐姿、站姿或走路的步姿，都可以给予细心的观察者许多
有用的信息.体语无疑是我们重要的交际手段之一。
谁能解释别人的身体信息并善于自觉利用自己身
体信息，谁在社交中一定会成功。
第十课
a
大多数人虽然思索着环境负担问题，但实际行动实在太少。
他们只做那些非做不可或者法律规定的事情。
环保无疑是个教育问题。
大部分家长应该教会他们的孩子不乱扔垃圾，要扔就要扔进专用垃圾筒里。
只有当人人都进一步发挥其主观能动性不再被动行事时，环境问题才得以解决。
目前，德国最大的环境话题是关于是否终止核能生产的争论。
许多公民把核电站看成是不负责任的安全危险。
核能确实是一种环保能源，但核能生产带来的问题是随之产生的核垃圾。
核垃圾放射线对一切生物都极为有害。
第十一课
a
lachenistdiebestemedizin.
weizuletztlacht,lachtambesten.
derverlorensteallertageistder,andemmannichtgelachthat.
笑有益于健康。
笑是最妙的药。
谁笑到最后，谁笑得最好。
一生中最沮丧的日子是不笑的那天.
【篇二：
新编大学德语第三册语法】
pclass=txt>einheit1.
i.irrealervergleichssatz（非现实比较从句）mit?
alsob“
z.b:
nertraumw?
re.estutso,alsobernichtsdavongeh?
rth?
tteesscheint,alsw?
reallesnureinsch?
nertraum.
estutso,alsh?
tteernichtsdavongeh?
ii.relativsatz（关系从句）mit?
was“und?
wer“1.relativsatzmit?
was“
n.was当先行词为das,alles,etwas,nichts,vieles,
?
was“g.desseneiniges及名词化的形容词最高级时，关系代
d.dem词可用?
was“。
a.wasz.b:
wasichgedachthabe,（das）hastdugeschrieben.,（das）machtmichnichthei?
.
2.relativsatzmit?
wer“
n.wer
?
wer“g.wessen
d.wema.wen
rtauf,nuransichzudenken.werzuvielarbeitet,demfehltdiezeit,sichauszuruhen.werzusp?
tkommt,denbestraftderlehrer.
wenicheinmalgesehenhabe,denvergesseichnie.llt,derkannesauswendiglernen.
einheit2.
i.第二虚拟式用于礼貌表达
如果您能来西安，我很高兴。
ii.?
es“的用法
1.?
es“作代词、无人称动词的主语、在一些固定搭配中、以及作形式宾语时，不可以省略。
z.b:
daskleidstehtihnengut.esistwundersch?
n.
daskleidistschmutzig.ichwaschees.dieleutelesenzeitungen.ichtueesauch.
wiesp?
tistes?
esist10uhr.wiegehtesdir?
esgehtmirgut.
wasgibtesheuteimfernsehen?
esgibteinenspielfilm.
worumhandeltessich?
eshandeltsichumeineliebesgeschichte.worumgehtes?
esgehtumallesodernichts.
erhateseilig.siehatesschwer.
wirhabenesnichtleicht.
2.?
es“①作为占位词，为了强调后面的真实主语；②作为关联词，位于主语或宾语的位置上，引出从句或不定式短语；③作为无人称被动态的形式主语时，可以省略。
z.b:
esarbeitenhierzweideutschelehrer.zweideutschelehrerarbeitenhier.
esistsch?
n,dassdukommst.
dassdukommst,istsch?
n.
esw?
rebesser,hiernichtzurauchen.hiernichtzurauchen,w?
rebesser.eswirdhiergetanzt.hierwirdgetanzt.
?
es“的缩写形式
ichbines.ichbin’s.ichtuees.ichtu’s.
wiegehtesdir?
wiegeht’sdir?
wiew?
reesmiteinemtee?
wiew?
r’smiteinemtee?
einheit3.
i.partizipi.
①第一分词具有主动的意义，与句子动词的时态一致；②第一分词与adj一样有性、数、格
的变化（p.i作定语）；③反身动词的p.i作
定语时，反身代词不变格要保留；④关系
从句改为分词作定语的重要条件为引导的
关系从句的关系代词必须是n或a；⑤p.i
作说明语；⑥作形容词补足语；⑦作名词
时要按形容词词尾变格，性与自然性一致，中性一般指事物。
z.b:
singendem?
nner（m?
nner,diesingen）
lachendefrauen（frauen,dielachen）
daslautschreiendekind,sitztamboden.（daskind,daslautschreit,sitztamboden.）erkommtsingendnachhause.（erkommtnachhauseundsingt）
siesitztlachendvordemfernseher.（siesitztvordemfernseherundlacht.）studierendelernenanderuniversit?
t.（p.ialsnomen）
ii.partizipii
①及物动词的第二分词作定语，具有被动的含义，一般可改为关系从句；②用sein构成完成时的不及物动词表示已经结束的动作，则可作定语，具有主动和完成的意义；③用sein构成完成时但不是表示已经结束的动作，其第二分词加上进一步的修饰限制则具有了表示结束的意义，可以作定语（注：
用haben构成完成时的不及物动词的第二分词不能作定语，例如：
geantwortet,geholfen,stattgefunden,gelebt,geweint,teilgenommen）;④反身动词只有表示已经结束的状态时才能改成第二分词；⑤第二分词可作说明语，形容词补足语（形容词），名词；⑥第二分词可独立使用，一般表示命令或要求；⑦反身动词的第二分词，反身代词要省略。
直接引语：
zhangsagt:
?
ichmacheeininterview“?
ichkommebaldnachshanghai“间接引语：
zhangsagt,ermacheeininterview.
erkommebaldnachshanghai.
2.现在完成时、过去时、过去完成时：
直接引语转为间接引语
直接引语：
zhangsagt:
?
wirhabeneininterviewgemacht“.
?
ichbinvordreitagennachshanghaigekommen“.
间接引语：
zhangsagt,sieh?
tteneininterviewgemacht“
erseivordreitagennachshanghaigekommen.
直接引语：
zhangsagt:
?
ichwerdenachshanghaikommen.“
?
ichwerdeeininterviewmachen.“
间接引语：
zhangsagt,erwerdenachshanghaikommen.
erwerdeeininterviewmachen.：
i．nebens?
tze（主句与从句中的主语一致的情况下，可以构成不定式结构）
z.b:
t.en.chenwillindeutschlandstudieren.siehatkeinendeutschkursbesucht.
ii.?
brauchen“的情态用法
z.b:
dumusstnichtalleslesen.=dubrauchstnichtalleszulesen
ichmusskeinenausweismitnehmen.=ichbrauchekeinenausweismitzunehmen.
dumusst（nur）einemailschreiben,dannbekommstdudieinformation.
=dubrauchstnureinemailzuschreiben,dannbekommstdudieinformation.
【篇三：
高级德语大三上课后答案】
class=txt>lektion1hochschulstudiumindeutschland
text1studiumandendeutschen
hochschulen
textverst?
ndis
1.1）a.biologieb.chemiec.physik
2）a.hoch-undtiefbaub.maschinenbauc.elektrotechnik
3）a.betriebswirtschaftslehre（bwl）
b.volkswirtschaftslehre（vwl）
c.agrarwissenschaft,forstwissenschaft
4）a.soziologieb.politologiec.psychologie
5.a.geschichteb.philosophiec.germanistik,sinologie,anglistik,romanistik
3.1）diesemesterferienwerdenzumselbststudiumbenutzt./diesemesterferien
benutztmanzumselbststudium.
2）diestudentenschreibenauf/machenmitschriften,wassiegeh?
rthaben.
3）dieseformderarbeitsgemeinschaftgibtdenstudentengelegenheit,ge-
meinsamdiefragenzudiskutierenundzukl?
ren.
4）dieteilnehmerzahlistnichtbeschr?
nkt.
bearbeitet.
7）diethematikrichtetsichoftaufeinforschungsproblemaus.
8）wennderstudentineinemseminarerfolgreichgearbeitethat,erh?
lter
einenschein.
9）zieldespraktikumsistes,diestudentenzubef?
higen/dassdiestudenten
dief?
higkeithaben,selbstst?
ndigexperimentevorzunehmen
10）derstudentmussgrundlegendemethodengutkennen.
11）manmusszuerstdievoraussetzung,einenstudienganganeineruniversi-
motionzugelassen.
12）jederstudentkannvorlesungenbesuchen.
w?
rterundwendungen
1.1）einelehrveranstaltungistdiedervermittlungvonkenntnissendienende,
voneinemlehrendengeleiteteveranstaltung,z.b.vorlesung,seminaretc.
2）einscheinisteinzeugnis,mitdemdieerfolgreicheteilnahmeaneinem
seminarbescheinigtwird.
3）einarbeitsprotokollisteineschriftlichefixierungdeshergangseinerdis-
kussion,einersitzung,einesexperiments.
4）derwissenschaftlichervortraganderuniversit?
t,ohnediskussion
6）fortgeschrittenestudentensinddiestudenten,diesichschonimhauptstu-
diumbefinden.
2.1）gegenteil2）gro?
ergegensatz3）dasgegenteil4）dasgegenteil
5）gegensatz6）dasgegenteil
3.1）errichtet2）eingerichtet3）eingerichtet4）errichtet5）eingerichtet
6）errichtet
4.1）fortgeschrittene2）fortschrittlich3）fortgeschrittener4）fortschritt-lich5）fortgeschritten
sprechenundschreiben
vordemexamen
globalverst?
ndnis
1.r:
1）3）7）
f:
2）4）5）6）8）9）10）
dritte-welt-pulloveroderrapper-outfittragen（beistudentinnen）
detailverst?
ndnis
2.1）siek?
nnennichtmehrindiesemtempolesen.
3）diefolgeist,dassderbiologischerhythmusdesmenschlichenk?
rpersstarkgest?
rtist./daslebendermenschenistinseinemperiodischenwechselgest?
rt.
4）massiveeinschlafst?
rungentretenein.
6）daswirktnichtfachm?
nnisch.
7）diegeistigeverdauungwirddabeigest?
rt.
8）schonvorhersollmanvermeiden,dassmanwiejemand,derimmerhungrigist,nachthemenundtextensucht.
9）mansollsicheinennachmittagnehmen,umsichk?
rperlichzubewegen.
2）b）dieverabredeteliteraturzusammensuchen
3）c）dieeinschl?
gigentextek
升级会员 