人教版初中物理中考复习提纲610.docx

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人教版初中物理中考复习提纲610

人教版初中物理中考复习提纲（6—10）

一、电压

1、电压是使电路中形成电流的原因。

用字母U表示。

要使电路中形成电流，电路两端必须保持一定的电压。

电压由电源来提供。

电源的作用是给用电器两端提供电压。

2、电压的单位：

基本单位伏特，简称伏，符号是V；常用单位有千伏（kV）、毫伏（mV）。

换算关系：

1kV＝ V＝ mV

3、生活中的常见电压：

一节干电池的电压为1.5V；对人体安全的电压不高于36V；家庭电路的电压为220V。

二、电压表

1、测量电路中某段电路两端电压大小的仪表。

电路符号是

学生用电压表的量程和分度值：

小量程为0~3V,分度值为0.1V；大量程为0~15V，分度值为0.5V。

2、电压表的使用规则：

使用电压表之前注意观察它的量程和分度值；电压表与所测量的用电器并联；让电流从电压表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出；电压表可以直接接在电源两极上，待测电压不能超过量程，无法估测电压时，可采用试触法来选择量程。

读数时要首先看清使用的量程和分度值，再读数。

三、电压表和电流表的异同

仪表

电流表

电压表

电路符号

表盘

接线柱

-，0.6，3

-，3，15

量程

0~0.6A

0~3A

0~3V

0~15V

分度值

0.02A

0.1A

0.1V

0.5V

使用方法

相同点

电流从表的正接线柱流进，从负接线柱流出

所测电流（电压）不能超过量程

不同点

串联在电路中

并联在电路中

不允许不经过用电器直接接在电源的两极上

允许不经过用电器直接接在电源的两极上

二、探究串、并联电路电压的规律

一、探究：

串联电路各点间电压的规律

1、提出问题：

如课本P10图6.2-1所示，两个灯泡是串联起来接到电源上的AB之间、BC之间、AC之间的电压可能有什么关系？

2、猜想与假设：

串联电路中总电压可能等于各部分电路的电压之和。

3、设计并进行实验：

按下图所示连接电路进行实验，分别测出AB之间、BC之间、AC之间的电压，然后进行比较。

①按图组装好实验电路，连接电路的过程中，开关应处于断开状态。

②将电压表并联在电路图中的AB之间，在不超过量程的前提下，应首先选择电压表的“0~3V”量程。

③合上开关后，将电压表的示数记录在表格中。

⑷探究结论：

串联电路电压的规律：

串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。

即：

U=U1+U2。

二、探究：

并联电路电压的规律

⑴提出问题：

如课本P11图6.2-2所示，把两个灯泡L1、L2并联接到电源上。

该并联电路由两个支路组成，并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压之间有什么关系？

⑵猜想与假设

⑶设计并进行实验：

按下图所示连接电路进行实验，分别测出L1两端电压、L2两端电压、总电压，然后进行比较。

⑷探究结论：

并联电路电压的规律：

并联电路两端的电压与各支路两端的电压相等。

即：

U=U1=U2。

三、电阻

一、电阻

1、定义：

电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，用字母R表示，电路符号是 。

2、单位：

基本单位是欧姆，简称欧，符号是Ω，常用的单位还有kΩ、MΩ。

它们的换算关系是1MΩ＝ kΩ＝Ω

二、实验探究：

导体的电阻与哪些因素有关：

⑴实验原理：

在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。

（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）

⑵实验方法：

控制变量法。

所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”

⑶结论：

导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。

⑷结论理解：

①导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。

与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。

②结论可总结成公式R=ρL/S，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。

记住：

ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ锰铜<ρ镍隔。

四、变阻器

一、变阻器

1、变阻器是一种通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻的器件。

常见的变阻器有滑动变阻器和变阻箱。

二、滑动变阻器

1、原理：

靠改变连入电路的电阻丝的长度来改变电阻。

2、电路符号为

3、作用：

通过改变滑动变阻器滑片的位置，从而改变接入电路中电阻丝的长度，来改变电路中电阻的大小，从而改变电路中的电流和部分电路两端的电压，还可以保护电路。

4、使用方法：

串联在要改变的电路中；两接线头要采用一上一下的接法。

连接电路时应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处。

滑动变阻器在使用时，不能使通过的电流超过最大量程，否则会烧坏变阻器，所以在使用前，要将电阻调到最大。

5、铭牌：

某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。

1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.

6、优缺点：

能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值

7、电阻箱：

电阻箱是一个能表示出阻值的变阻器，能直接读出连入电路的电阻值，但不能连续地调节。

读数方法：

旋盘下面“△”所对示数乘乘以相应的倍数之和。

四个是0~9999之间的整数值。

三、探究：

怎样用变阻改变灯泡的亮度

⑴提出问题：

许多台灯的电路中接有滑动变阻器，能通过旋钮调节灯泡的亮度，怎样使用变阻器改变灯泡的亮度？

⑵设计并进行实验

①观察滑动变阻器的结构，思考：

A电阻丝什么位置的绝缘漆刮去了？

B、哪两个接线柱之间的电阻是不变的？

C、哪两个接线柱之间的电阻几乎为零？

D、有哪几种接法，移动滑片时，电阻才会改变？

②设计实验改变灯泡亮度的电路。

③按电路图连接电路，接通电路前应将滑片放到阻值最大的位置。

④左右移动变阻器的滑片，观察灯泡亮度的变化。

⑶探究结论：

要改变灯泡的亮度就要将滑动变阻器串联在电路中，接变阻器时，要让电流渡过变阻器上的电阻丝，经过电阻丝长度越长，电流越小，灯泡越暗。

四、电路常见故障的分析

在对电路故障分析时，有些同学往往感到无从下手，究其原因主要有三方面：

一是没有搞清楚电路故障都有哪些情况；二是没有掌握对此类问题的分析方法；三是不知道电路出现断路和短路后将会主生哪些现象。

一般来讲电路故障主要表现为：

1、电路断路：

电路不通①灯泡不亮；②电流表无示数；③电压表示数为零；④电压表示数接近电源电压；⑤断开处一端能使试电笔氖管发光，另一端不能使其发光。

2、电路短路：

电路仍通①灯泡可能仍亮；②灯泡可能不亮（说明灯泡被短路）；③电流表有示数；④电压表可能有示数（和电压表并联部分无短路而断路）；⑤电压表示数可能为零（和电压表并联部分无断路而短路）；⑥短路处任意点均能使试电笔氖管发光。

五、利用电流表、电压表判断电路故障

1、电流表示数正常而电压表无示数：

“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：

①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

2、电压表有示数而电流表无示数

“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。

3、电流表电压表均无示数

“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流

一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系

一、实验探究：

电阻上的电流跟两端电压的关系（课本P24）

1、实验方法：

保持电路中的电阻不变，用滑动变阻器调节导体两端的电压，从电压表上读出导体的电压，从电流表上读出通过导体的电流。

2、实验结论：

在电阻一定时，导体中的电流踺段导体两端的电压成正比。

注意：

①这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的电流和另一导体上的电压成正比。

②不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。

这里存在一个逻辑关系的问题，电流、电压都是物体量，有各自和物体，物体量之间存在一定的因果关系，这里的电压是原因，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导体中才有电流，不是因为导体中通了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。

二、实验探究：

电流跟电阻的关系

1、实验方法：

更换不同的电阻，通过调节滑动变阻器控制电压表的示数不变，即电阻两端的电压不变，观察电流表示数的变化。

2、实验结论：

在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

注意：

⑴电流和电阻是针对同一导体而言的，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。

⑵不能反过来说，电压不变时，导体的电阻与通过它的电流成反比。

我们知道电阻是导体本身的一种特性，即使导体中不通电流，它的电阻也不会改变，更不会顺为导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生改变。

一、欧姆定律

1、内容：

导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

2、表达式：

I=U/R,U表示一段导体两端的电压，单位是伏特（V）；R表示这段导体的电阻，单位是欧姆（Ω）；I表示通过这段导体中的电流，单位是安培（A）。

3、公式的物体意义：

欧姆定律的公式I=U/R，表示加在导体两端的电压增大几倍，导体中的电流就增大几倍；当加在导体两端的电压不变时，导体的电阻增大几倍，其电流就减小为原来的几分之一。

4、对欧姆定律的理解：

⑴定律涉及的电流、电压、电阻三个物体量都是针对同一导体或同一段电路而言的，即满足“同体性”；式中的I、U、R还应是同一段导体在同一时刻的电流、电压、电阻，即满足“同时性”；运用该式时，式中各物理量的单位要统一使用基本单位。

⑵定律中提到的“成正比”和“成反比”的两个关系分别有不同的前提条件，即当电阻一定时，通过它的电流跟它两端的电压成正比，当导体两端的电压一定时，通过它的电流跟它的电阻成反比。

⑶欧姆定律公式I=U/R可以变形为U=IR，表示导体两端的电压等于通过它的电流与其电阻的乘积；但不能认为导体两端的电压跟导体中的电流、导体的电阻成正比，因为电压是形成电流的原因；公式还可以变形为R=U/I，表示导体的电阻等于加在导体两端的电压与通过导体的电流的比值。

但不能说导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比，因为电阻是导体本身的一种特性，跟所加电压和通过的电流无关，只是为我们提供一种测量、计算导体电阻的方法而已。

⑷欧姆定律只适用于纯电阻电路，如：

只接有电阻器、电热器、白炽灯等电路。

对于非纯电阻电路，如电动机电路、日光灯电路等，不能直接应用。

二、电阻的串联

1、实验探究电阻的串联（课本P27）

2、理论推导串联电路的总电阻与分电阻的关系

设两个串联电阻分别R1、R2，串联电路两端的电压为U，通过的电流为I，R1、R2串联的总电阻为R，由欧姆定律可知，U=IR，U1=I1R1，U2=I2R2，由串联电路的电压、电流关系可知：

U＝U1+U2，I＝I1＝I2，所以U＝U1+U2＝I（R1+R2）＝IR，即R＝R1+R2，推广为n个电阻串联：

R=R1+R2+…+Rn。

即：

串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。

3、导体的串联相当于增加了导线的长度，由影响电阻的因素可知，串联电路的总电阻大于任何一个分电阻。

如果把n个阻值都是r的导体串联，则总电阻R=nr。

三、电阻的并联

1、实验探究电阻的并联（课本P28）

2、并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。

3、电阻的并联实际上是增大了导体的横截面积，所以并联电路的总电阻小于任一分电阻。

四、在串、并联电路中，任一电阻增大，电路总电阻也增大。

串联电路中，各电阻分压，且各电阻两端电压与各电阻阻值成正比；并联电路中，各电阻分流，且各支路电流与各支路电阻成反比

三、测量小灯泡的电阻

一、实验探究——伏安法测电阻

1、实验原理：

根据欧姆定律的变形公式R=U/I，测出待测电阻两端的电压和通过的电流就可以计算出导体的电阻。

这种测电阻的方法叫伏安法。

2、实验器材：

电源、开关、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、导线若干。

3、实验操作步骤：

⑴根据实验原理设计实验电路和实验数据记录表格。

实验次数

电压U/V

电流I/A

灯泡亮度

电阻R/Ω

⑵按电路图连接好电路，检查电路无误后闭合开关。

⑶调节滑动变阻器的滑片，观察电压表的示数，使小灯泡两端的电压达到额定电压，记下此时电压表和电流表的示数；

⑷调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压逐渐降低，将获得的几组电压和电流数据填入实验记录表格；

⑸断开开关，整理实验器材。

4、分析与归纳：

根据实验数据，分别求出小灯泡在不同电压下对应的电阻值，分析小灯泡电阻变化的规律。

实验中可以多测几组电流和电压的数据，分别算出相应的电阻R，进行比较。

用伏安法测量小灯泡的电阻时，加在灯泡两端的电压不同，小的亮度不同，也就是小灯泡灯丝的温度不同，这样测出的几组数据中，算出的灯泡的电阻是不同的加在灯泡两端的电压越大，灯泡越亮，灯丝的温度越高，其电阻越大。

由此可得出灯丝的电阻随温度的升高而增大的规律。

5、滑动变阻器的作用：

改变小灯泡两端的电压及保护电路。

6、实验过程中应注意的事项：

⑴连接电路时开关应是断开的。

⑵电路连好开关闭合前，应使滑片位于阻值最大处。

⑶电压表、电流表要选择合适的量程。

⑷每个小灯泡的金属口上都标着它正常工作的电压。

接通电源后通过变阻器把电压调到该电压值，测量时从该电压开始逐次降低。

四、欧姆定律和安全用电

一、电压越高越危险：

1、对人体的安全电压：

电流对人体的危害性跟电流的大小、通电时间的长短等因素有关。

大量触电事故表明：

当人体两端的电压低于36V，通过人体的电流低于0.1mA时，才不会引起触电感觉。

因此只有不高于36V的电压才是安全的。

2、电压越高越危险：

由欧姆定律可以知道，在电阻一定时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比。

电压越高，通过人体的电流就会越大，对人体的伤害就会越大。

人体是导体，一般情况下加在人体的电压越过36V时，通过人体的电流就会给人体造成危险，家庭电路的电压是220V，大大超过了安全电压，故我们不能接触220V的电压。

高压电路的电压达到几十万伏，人体不直接接触，也会有危险，因此对人体的安全电压是不高于36V。

3、不能用湿手触摸用电器：

欧姆定律告诉我们，导体中电流的大小与导体的电阻成反比。

人体也是导体，家庭电路的电压是220V，大大超过了安全电压，而湿手又使人体的电阻大大减小，触摸电器就很可能发生触电事故；并且不纯净的水也是导体。

如果用湿手插（拔）插头、按开关等，极易使水流入插座和开关内，使人体和电源相连，造成危险。

因此，千万不要用湿手触摸用电器。

二、断路和短路

1、断路：

电路没有接通。

可能原因：

灯丝断了；灯头内的电线断了；、开关等处的接线松动、接触不良。

2、电源短路：

不经过用电器直接将电源两极连接起来的现象。

由欧姆定律可以知道，由于导线的电阻很小，电源短路时电路上的电流会很大，这样大的电流，电池或其它的电源都不能承受，会造成电源损坏；更为严重的是，因为电流太大，会使导线的温度升高，严重时有可能造成火灾。

3、用电器短路：

即电路中的某一用电器的两端由导线直接连接。

当用电器发生短路时，此用电器无法工作，并会引起整个电路中的电流过大而发生危险，这也是不允许的。

三、注意防雷

雷电是大气中一种剧烈的放电现象，雷雨天要注意防雷。

高大的建筑物上安装的避雷针、高压输电铁塔上最上面的两根导线也是用来防雷的。

雷雨时不要在空旷的地方活动或停留；不要在树下避雨；不要接触金属物品（包括金属把的雨伞）；拔掉所有的电源线、网线、电视天线插头等。

四、安全用电的原则：

1、不接触低压带电体；2、不靠近高压带电体；3、不弄湿用电器；4、不损坏绝缘部分；5、金属外壳的用电器一定要接地；6、家庭电路的安装一定要正确。

五、欧姆定律在电流表和电压表中的应用

电流表的电阻很小，将它串联到电路中就相当于串联一根电阻可忽略不计的导线，因电流表串联在电路中不会影响电路中的电流大小。

以由于串联中的电流处处相等，因此通过电流表上的示数可以知道电路中与电流表串联的其它部分中的电流。

如果将电流表直接接到电源两极上，由于电流表的电阻很小，根据欧姆定律，电路中的电流会很大，就会把电路中的电流表及电源烧坏，所以绝不允许将电流表直接在电源两极上。

与电流表相反，电压表的电阻很大，将电压表并联在某段电路或电源的两端时，有电压表的支路就相当于断路，所以电压表可直接接在电源两极上，这时测的是电源电压。

　一、电能

一、电能

1、电能及其转化

电流所具有的能量叫做电能。

电能中由电源提供的，用电器是消耗电能的装置，即利用电能工作，将电能转化为其他形式的能。

：

用电器工作的过程就是把电能转化为其它形式能的过程，消耗多少电能就转化为多少其它形式的能。

2、单位：

焦耳（J），常用的单位还有千瓦时（度），符号是kW·h，1kW·h=3.6×106J。

二、电能的计量：

1、电能的计量工具是电能表，俗称电度表，其计量单位是kW·h，即度。

作用：

测量用电器在一段时间内消耗电能的多少。

2、电能表铭牌上各参数的意义：

220V表示接在220V的电路上使用；10（20）A表示允许通过的最大电流为10A；在短时间内可以大些，但不能超过20A；kW·h表示电能的单位；3000R/kW·h表示每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000转。

3、读数方法：

电能表的表盘上某段时间前后两次读数之差即为这一段时间内消耗的电能，单位是kW·h。

表盘上最右边一位数字是小数点后的数字。

三、电功：

电流通过导体所做的功。

1、电功的实质：

用电器消耗电能的过程就是电流做功的过程。

电流做了多少功，用电器就消耗了多少电能。

2、电功的计算：

电流做功的多少与电路两端的电压的高低、电流的大小、通电时间的长短有关。

电流在一段电路上做的功跟这段电路两端的电流、电路中的电流和通电时间成正比，电流在某段导体上所做的功等于这段导体两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积，即电功计算公式W=UIt。

二、电功率

一、电功率（用P表示）

1、电功率的物理意义：

表示用电器消耗电能（电流做功）快慢的物理量。

2、定义：

用电器在单位时间内所消耗的电能。

或电流在单位时间内所做的功。

3、单位：

瓦特（W），常用单位还有kW。

换算关系：

1kW＝103W。

4、公式：

C可用于计算电功率，也可以用于计算其它功率，是计算功率的通用公式。

P=UI只能用于计算电功率，。

二、“千瓦时”的来历：

由电功率的计算公式P=W/t可得W=Pt，在国际单位制中，电功率P的单位是瓦（W），时间t的单位是秒（s），那么消耗的电能单位是焦（J）。

如果电功率P的单位是千瓦（kW），时间t的单位是小时（h），那么它们相乘之后就得到另一个电能的单位——千瓦时（kW·h），也就是我们所说的度。

因此1kW·h表示电功率为1kW的用电器工作1h所消耗的电能。

根据W=Pt可知1kW·h＝1kW×1h＝1000W×3600s＝3.6×106J。

三、额定功率

1、额定功率

⑴额定电压：

用电器正常工作时的电压。

⑵额定功率：

用电器在额定电压下工作时的功率。

用电器铭牌上标的用电器的功率。

⑶额定电流：

用电器在额定电压下正常工作时的电流。

用电器铭牌上标明的电流值就是用电器的额定电流。

2、实际功率

⑴实际电压：

用电器实际工作时加在用电器两端的电压。

⑵实际功率：

加在用电器上的实际电压所对应的功率。

3、实际功率和额定功率的关系：

若U实>U额，则P实>P额，用电器不能正常工作，严重时会影响用电器的使用寿命，甚至会烧坏用电器。

若U实=U额，则P实=P额，用电器正常工作。

若U实

注意：

小灯泡的亮度是由其实际功率决定的。

四、电功率的测量

1、测量电功率可以用专门的电功率表，在非专业的实验中，常常通过电流和电压的测量来间接得知用电器的电功率。

精确的实验和理论推导都可以证明：

电功率P和电流I、电压U之间的关系是：

P=UI。

只要用电压表测出用电器两端的电压、用电流表测出通过用电器的电流，就可以计算出用电器的电功率，主种测量方法叫做间接测量法

三、测量小灯泡的电功率

一、实验探究伏安法测小灯泡的功率

1、实验目的：

测量的额定功率和小灯泡在不同电压下的电功率。

2、实验原理：

根据电功率的公式P=UI，测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，就可以计算出小灯泡的电功率。

3、实验电路图：

如右图

4、实验器材：

电源、小灯泡、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一，导线若干。

5、实验步骤：

⑴设计好电路图，按电路图连接好电路。

⑵检查电路无误后闭合开关，调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压达到它的额定电压，记下此时电压表和电流表的读数，并观察小灯泡的亮度。

⑶调节滑动变阻器，分别使小灯泡两端的电压是额定电压的1.2倍左右，记下此时电压表和电流表的示数，并观察小灯泡的亮度。

低于和稍高于它的额定电压，观察小灯泡的亮度，记下两次电流表的读数。

⑷调节滑动变阻器，分别使小灯泡两端的电压略低于额定电压，记下此时电压表和电流表的示数，并观察小灯泡的亮度。

⑸利用公式P=UI计算灯泡的额定电功率的不在额定电压下的实际功率。

6、实验结果：

测出小灯泡的额定功率，得到消耗的电功率越大，小灯泡就越亮这一规律，灯泡亮度取决于其在电路中消耗的实际功率。

说明：

“伏安法”测电阻和“伏安法”测小灯泡的电功率都用到了滑动变阻器来改变电路的电流和部分电路两端的电压，但前者是为了多次测量求平均值使测量更准确，后者是为了让小灯泡两端的电压低于、等于和高于其额定电压，以观察比较三种情况下小灯泡的亮度，从比较暗到正常发光再到特别亮的变化。

二、用电能表测用电器的电功率

1、原理：

P=W/t

2、具体方法：

⑴记下电能表每kW.h的转数N；

⑵关闭其他用电器，只让待测用电器工作；

⑶用停表可钟表测量用电器工作时电能表圆盘转n转所用的时间t；

⑷计算待测用电器的实际功率。

三、实验电路故障及解决的方法

故障一：

闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。

判断：

⑴电源、电流表、开关或变阻器损坏；⑵接线柱接触不良；⑶连接导线断路。

故障二：

闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转。

判断：

⑴灯泡的灯丝断了或灯泡与灯座接触不良；⑵电流表和电压表的位置接错了。

故障三：

电流表与电压表的指针向没有刻度的方向偏转。

判断：

电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反了。

故障四：

电流表与电压表的指针偏转角度很小。

判断：

⑴电流表与电压表的量程选择过大；⑵电源电压不高；⑶接触不良。

故障五：

电表的指针超过最大刻度。

判断：

⑴量程选择过小；⑵电路中出现短路。

故障六：

滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数及灯泡的亮度无变化。

判断：

滑动变阻器连接错误，没有遵循“一上一下”的原则。

故障七：

无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数总小于灯泡的额定电压。

判断：

电源电压过低。

四、电和热

一、电流的热效应：

:

电流通过导体时电能转化为热的现象。

二、实验探究：

电流难过导体产生的多少与什么因素有关（课本P49~49）

1、在电流和通电时间相同时，导体的电阻越大，电流通过导体时产生的热量越多。

2、在电阻和通电时间一定时，电流越大，电流通过导体时产生的热量越。

3、在电流和电阻相同时，通过时间越长，电流通过导体时产生的热量越

注意：

做实验时，要尽可能选择两只完全相同的烧瓶，所装煤油的质量也一定要相等。

三、焦耳定律：

1、内容：

电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

2、公式：

Q=