新概念英语教学大纲.docx

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新概念英语教学大纲

课程代码

课程名称

制定（修订）负责人

制定（修订）日期

审核组（人）

实施日期

新视野大学英语

于丽

史广义

《新概念英语》教学大纲

一、课程信息

1．课程基本信息

课程类别：

必修课

课程性质：

考试课

学时数：

72

学分：

4

考核方式：

笔试

与岗位的关系：

对各专业岗位起辅助作用.

与认证考试的关系：

可考取大学英语四、六级证书

2．其它相关信息

适用专业：

14级全部本科专业

授课对象：

14级全体本科生

授课学期：

第一学年

教学环境要求：

多媒体教室

二、课程的性质与任务

本大纲适用于参加普通高考入学的非英语专业的14级本科生。

学生入学时一般无基本英语知识本课程的教学目的是经过课堂教学，使学生掌握一定的英语知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译英语资料，能进行简单的口头和书面交流，为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

三、课程进度表

第一阶段（第一学年18周）

时间

训练项目

训练内容

实施方法与教学条件

参考学时

第一周

引入

AutomationandLeadingin

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第二周

lesson1

lesson2

Isthisyour…..?

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第三周

Lesson3

Lesson4

Sorry,sir.

Isthisyour…?

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第四周

练习

Exercises教材课后习题课

Exercises练习册习题课

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第五周

Lesson5

Lesson6

Nicetomeetyou.

Whatmakesisit?

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第六周

Lesson7

Lesson8

Areyouateacher?

What’syourjob?

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第七周

练习

Exercises教材课后习题课

Exercises练习册习题课

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第八周

练习

Lesson1-4单元知识汇总习题和讲解

Lesson5-8单元知识汇总习题和讲解

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第九周

Lesson9

Lesson10

Howareyoutoday?

Lookat…　

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第十周

Lesson11

Lesson12

Isthisyourshirt?

Whoseisthis?

Thisismy/your/his/her…

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第十一周

练习

Exercises教材课后习题课

Exercises练习册习题课

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第十二周

Lesson13

Lesson14

Anewdress

Whatcolourisyour…?

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第十三周

Lesson15

Lesson16

Yourpassports，please．

Areyou…?

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第十四周

练习

Exercises教材课后习题课

Exercises练习册习题课

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第十五周

练习

Lesson9-12单元知识汇总习题和讲解

Lesson12-16单元知识汇总习题和讲解

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第十六周

Lesson17

Howdoyoudo?

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第十七周

Lesson18

Whataretheirjobs?

利用多媒体教室边讲边练

校内4

第十八周

复习

期末从题库中抽取试题测验复习1

期末从题库中抽取试题测验复习1

利用多媒体教室边讲边练

校内4

小计

72学时

四、教学内容

第一册

∙Lesson2Isthisyour…..?

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson2

∙

∙Lesson3Sorry,sir.

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson3

∙

∙

∙Lesson4Isthisyour…?

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson4

∙

∙Lesson5Nicetomeetyou.

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson5

∙

∙Lesson6Whatmakeisit?

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson6

∙

∙Lesson7Areyouateacher?

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson7

∙

∙Lesson8What’syourjob?

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson8

∙

∙Lesson9Howareyoutoday?

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson9

∙

∙Lesson10Lookat…　

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson10

∙

∙Lesson11Isthisyourshirt?

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson11

∙

∙Lesson12Whoseisthis?

Thisismy/your/his/her…

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson12

∙

∙Lesson13Anewdress

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson13

∙

∙Lesson14Whatcolourisyour…?

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson14

∙

∙Lesson15Yourpassports，please．

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson15

∙

∙Lesson16Areyou…?

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson16

∙

∙Lesson17Howdoyoudo?

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson17

∙

∙Lesson18Whataretheirjobs?

∙[教学目的]

∙一、了解新新概念教学大纲中规定的单词和词组

∙二、了解词语搭配、从句的用法

∙三、了解写作技巧

∙四、了解有关和本单元有关的背景知识

∙[教学任务与内容]

∙一、详细讲解SECTIONA单词的用法

∙二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

∙三、讲解SECTIONA课文

∙四、讲解SECTIONA的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。

∙五、简要讲述SECTIONB的单词用法

∙六、组织学生对SECTIONB的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

∙七、讲解本单元的阅读技巧

∙八、自由提问与复习

∙[教学时数]：

2学时

∙[教学条件]：

多媒体教室

∙[教学方法]：

教师主讲，学生参与；听说结合，讲练结合。

∙[作业和习题]：

英语练习册lesson18

五、教材与参考书

1．建议使用教材：

《新概念英语》外语教学与研究出版社何其莘著

教材使用方法：

教师讲解：

作为参考教材使用，教师在实际实用的时候要考虑学生基础，从教材中选取部分内容讲解和与学生互动，而不是全部讲解。

2．参考书及资料：

（1）《新概念英语参考书》外语教学与研究出版社

（2）《新英汉词典》北京外国语大学出版社

（3）《英汉大词典》主编陆谷孙上海译文出版社

（4）《大学英语语法讲座与测试》主编徐广联兵器工业出版社

（5）《英汉多功能词典》主编简清国外语教学与研究出版社

六、课程考核说明

本课程考核采取日常考核和笔试相结合的考核方式，其中平时成绩包含出勤、课上成绩、作业成绩及平时小考，占总成绩的30%；笔试考核采取闭卷方式，占70%。

七、其它说明