精品教育Unit5Topic1Howdoyouusuallycometoschool无答案.docx

精品教育Unit5Topic1Howdoyouusuallycometoschool无答案.docx

《精品教育Unit5Topic1Howdoyouusuallycometoschool无答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品教育Unit5Topic1Howdoyouusuallycometoschool无答案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

精品教育Unit5Topic1Howdoyouusuallycometoschool无答案

Topic1Howdoyouusuallycometoschool?

编写：

梁娜责任编辑：

涂有连

SectionA

【学习目标】学啥我知情。

加油！

我能听、说、读、写下列单词：

gate,by,subway,always,Plane,train,ship,boat

我能认读并理解下列词组和句型：

comeon,onfoot,bybus,bybike,bysubway,HappyNewYear!

Thesametoyou.Howdoyouusuallycometoschool?

Iusuallycometoschoolbybus/subway.It’stimeforclass.

能熟读字母组合：

ee,ea,ei,dge,和字母：

e,d的发音。

【重点难点】掌握各种交通方式的表达法。

【快乐预习】不打无准备之仗，只有准备充分，才能取得成功。

我相信我是最棒的。

我可以自己试读并识记本课的新单词和短语，为课堂学习做好准备。

一.完成下列空格

1.A：

HappyNewYear!

B:

.

2.Yourbike（看起来）verynice!

3.Howdoyou（通常）cometoschool?

4.Icometoschool（坐地铁）.5.It’stime（到上课的时间了）.

二.我在预习中的疑惑：

【自主学习】专心细心留心成功会属于我

【合作学习】

任务一：

阅读1a对话并角色扮演；

任务二：

完成1b；

任务三：

根据1a完成1c对话；

任务四：

完成2a，了解各种交通方式的表达法。

任务五：

听2b，结合2a完成相应练习。

【展示交流】

挑战一：

对话表演，机会就掌握在你手中。

勇敢地向同学们秀出你们的风采吧。

1.1a对话分角色朗读比赛；

2.根据1a对话，编写1c对话，相信你一定行！

Comeon!

挑战二：

完成2a，班级展示。

【你探我究】

1.——HappyNewYear!

新年快乐！

——Thesametoyou.你也一样（新年快乐）

Thesametoyou.意为“也同样祝你’’’’”,用于公共节日，假日等别人向你祝福时的回应，相当于You,too.如：

——MerryChristmas!

圣诞快乐！

——_______________你也一样（圣诞快乐）!

注意：

——Happybirthday!

生日快乐！

——____________！

谢谢！

2.—Howdoyouusuallycometoschool?

你通常怎样来上学？

—Iusuallycometoschoolbysubway.我通常坐地铁来上学！

（1）此句中的how用来询问交通方式。

（2）bysubway意为______。

“by+交通工具的单数名词”是一种常见的表示乘坐某种交通工具的介词短语。

常见的此类短语还有：

_________________________________________

注意：

①。

在“by+表示交通工具的单词名称”的时候，by后不能加

a/an,也不能加the,one’s,this,that等限定词。

如：

Weoftencomeherebyplane．　我们经常乘飞机来这里。

②．cometoschool意为“来上学“。

这时在school之前不能加a,an,或the等限定词。

类似的短语有gotoschool。

如：

Ioftengotoschoolonfoot.我经常步行上学。

3.Oh,it’stimeforclass.Comeon!

哦，到上课时间了，赶快！

①．It’stimeforclass.意为“到上课时间了“。

“It’stimefor+名词”意为“到…时间了“。

如：

It’stimeforschool！

到上学的时间了！

②.comeon快点；加油；来吧。

如：

______,Peter!

彼得，加油啊！

______!

Let’sdancetogether.来吧！

我们一起跳舞吧！

注意：

It’stimetodosth.=It’stimeforsth.如：

It’stimeforlunch.=It’stimeto____________.

当堂检测今日事，今日毕！

运用今天所学知识，完成下面任务。

我能行：

一、英汉互译

1.新年快乐______2、Comeon!

______

3.坐地铁______4、bytrain______

5.坐船______6、onfoot______

二、用所给词的适当形式填空

1、Iusually（come）toschoolbybus.

2、Janeusually（come）toschoolbybike.

3、DoesMichaeloften（come）toschoolonfoot?

4、Kangkang（go）toschoolonfoot.

5、HowdoesJaneusually（come）toschool?

6.、Lily（go）toschool（坐地铁）.

7、Michael（come）home（坐公交）.

8、Helen（go）home（步行）.

9、Kangkang（go）shopping（骑自行车）.

10、I（go）toHainan（坐飞机）.

11、Iusuallycometoschool（步行）.

12、Jimusuallycomestoschool（坐公共汽车）.

13、Doyoualwayscomehome（骑自行车）？

三.单选：

：

（）1、ThestudentsusuallydrivetotheparkonSundays.Buttodaytheygotothepark_____.

A.onfeetB.onfootC.byfootD.onthefoot

（）2、It’stimeto.

A.breakfastB.havebreakfastC.hasbreakfastD.forbreakfast

四.英汉互译

1.onfoot______2.回家______

3.byship______4.去上学______

5.byplane______6.骑自行车______

7.bycar______8.加油！

______

9.bybus______10.新年好！

______

【学后反思】

快乐学习，快乐反思。

本课中我学会的新单词有：

________________________

我记住并能灵活运用的新单词；____________有用的短语和句子有：

____________；我还学会了____________和____________的用法：

。

我的困惑是：

____________。

SectionB

【学习目标】学啥我知情。

加油！

我能听、说、读、写下列单词：

weekday,early,bird,catch,worm,sometimes,seldom,walk,never,ride,park,watch,TV,television,watchTV,soccer,football,movie,film

我能认读并理解下列词汇：

always,usually,sometimes,seldom,often,never等频度副词

我能认读并理解下列句型：

1.Iusuallycometoschoolonfoot,butsometimesbybike.

2.Iseldomwalktoschool.Ioftencomebysubway.

3.Inevercometoschoolbysubway.

【重点难点】

1.学习用频度副词来进行日常活动频率等的有关表达，

2.学习和操练用两种不同的表达（介词by加交通工具和动词短语）对交通方式进行问答及切换。

【知识回顾】“温故而知新”，我能行！

上一个单元关于交通方式的短语有：

____________________________________

【快乐预习】不打无准备之仗，只有准备充分，才能取得成功。

我相信我是最棒的。

我可以自己试读并识记本课的新单词和短语，为课堂学习做好准备。

1、Janeusually______（go）toschool______（坐公交）.

2、Michael______（come）toschool______（步行）.

3、Iusually______（go）shopping______（骑自行车）.

4、DoesHelenoften______（go）toschool______（坐小汽车）？

5、—Whattimedoyouusuallygetup?

—Iusuallygetup______.

6、—Howdoyouusuallycometoschool?

—Iusuallycometoschool______.

同义词组转换

7.gohomebybike8.cometoschoolbybus

9.gotoparkonfoot10.goshoppingbysubway

【合作探究】

专心细心留心成功会属于我

任务一：

听1a录音，完成1b.

任务二：

根据1b，完成1c.

任务三：

根据1a，完成2b.

【合作学习】

1.小组互学：

检查快乐预习完成情况。

互学单词，大声朗读，互相纠正发音。

2.小组对学：

大声朗读1a对话，为对话表演做好准备；

3.分组讨论：

完成1c，区分各个频度副词用法。

【展示交流】

挑战一：

对话表演，机会就掌握在你手中。

勇敢地向同学们秀出你们的风采吧。

1.小组分角色表演对话1a，班级展示。

注意你的语音语调哦！

相信你一定行！

2.复述对话。

小组成员先相互复述对话1a，然后推荐一人全班展示。

你是最棒的！

挑战二：

完成2a.

【你探我究】

1.Michael,whattimedoyouusuallygetuponweekdays?

麦克尔，工作日你通常几点起床？

Onweekdays意为“在平日，在工作日“。

这是习惯表达法，其中介词on不可改为at.但weekend（s）前可用介词on,也可以用at,意为“在周末”。

如：

Ialwaysgetupverylateon/atweekends.周末我总是起得很晚。

2.Ialwaysgetupataboutsixo’clock.我总是在大约六点钟起床。

⑴.always意为“总是，一直“。

英语中，常见的表示不定时间的概念的频度副词还有usually（通常）,often（经常）,sometimes（有时），seldom（很少），never（从不，从没有）。

如：

Thesun_____risesintheeast.太阳总是从东方升起。

Whatdoyou____doonSundays?

你星期天通常做什么？

I____walktoschool.我经常步行去上学。

I____writetohim.我有时给题写信。

She____goesoutintheevening.她晚上很少外出。

They____playcomputergames.他们从不玩电脑游戏。

⑵.about在句中为副词，意为“大约，大概“。

如:

Themanisaboutthirtyyearsold.这位男士大概30岁左右。

注意：

about还可以作为介词，意为“关于“。

如：

abookaboutEnglish一本关于英语的书

3.Mariasometimestakesthesubwayhome.玛利亚有时乘坐地铁回家。

⑴．takethesubway意为“乘地铁“。

一般情况下，乘坐某种交通工具有两种表达方式：

“takea（an）/the+表示交通工具的单数名词”和“by+表示交通工具的单数名词”。

如：

takeataxi或bytaxi（乘出租车）。

⑵.Takethesubwayhome意为“乘地铁回家”。

此处home为副词，因此在home前不用加介词to.如：

____________,ImeetJane.在回家路上，我遇到了简。

4.watchTVintheafternoon下午看电视

watch动词，意为“观看，注视，注意”，通常用于观看电，比赛。

如：

watchafootballgame看足球比赛

注意：

watch还可以作为名词，意为“手表”，复数形式加es

当堂检测今日事，今日毕！

运用今天所学知识，完成下面任务。

我能行：

一.、英汉互译

takethesubway______rideabike______takeabus______

有时候______很少______从不______

二..同义句转换：

1.Theoldmanusuallywalkstotheshop.Theoldmanusuallygoestotheshop__________.

2.Mikeoftengoestothezoobybus.Mikeoften_____a_____tothezoo.

3.Weoftengoshoppingbysubway.Weoftengoshopping______a______.

4.Janealwaysgohomebybike.Janealways__________________home.

5.Isometimesgoforapicnicbycar.Isometimesgoforapicnic__________________.

【学后反思】

快乐学习，快乐反思。

本课我学会的新词有：

_____________等；短语有：

_________。

我还学会了询问交通方式的句子及答语：

______________________。

我的困惑是

SectionC

【学习目标】学啥我知情。

加油！

1.我能听，说、读、写下列单词：

begin,after,bed,basketball,swim,listen,music,library,week,once,twice

2.我能听，说、读、写下列短语：

atschool,afterschool,listento,gotobed,haveclasses,meetfriends,onceaweek

3.能熟练运用usually,often,always等频度副词和两种交通方式的表达，

4.能用一般现在时第三人称单数表达日常活动，能对频率进行提问与回答；

5.我能认读并理解下列词组和句型：

（1）Iusuallygetupat...inthemorning.

（2）At...o’clockIhavebreakfast...

（3）—Howoftendoyoucometothelibrary?

—Threetimesaweek.

【重点难点】我会用英语描述某人的一天。

【知识回顾】“温故而知新”，我能行！

完成下列句子：

1.Jane______（从不）goestoschool______（步行）.

2.Michael______（很少）goeshome______（坐公交）.

3.We______（经常）goshopping______（骑自行车）.

4.They______（有时候）gohome______（坐地铁）.

5.I______（通常）totheGreatWall______.（坐火车）

【快乐预习】不打无准备之仗，只有准备充分，才能取得成功。

我相信我是最棒的。

我可以自己试读并识记本课的新单词和短语，为课堂学习做好准备。

一.英汉互译

1.haveashortrest______2.放学______

3.eatout______4.去游泳______

5.onschooldays______6、一年四次______

7、intheirfreetime______8、踢足球______

9、andsoon______10、Nicetalkingtoyou._________

11、takeayellowschoolbus（英译汉）________________________

12、walktoschool（同义词组）________________________

13、吃午餐（汉译英）________________________

14、打篮球（汉译英）________________________

15、fourtimesaweek（英译汉）________________________

二.完成句子：

1、I______（经常）cometoschool______（步行）.

2、Jane______（有时）goesshopping______（坐公交）.

3、We______（很少）gotopark______（坐地铁）.

4、Maria______（从不）goestoschool______（坐小汽车）.

5、They______（总是）gotothezoo______（骑自行车）.

合作探究专心细心留心成功会属于我

【合作学习】

1.小组互学：

检查快乐预习完成情况，互学单词，大声朗读，纠正发音；

小组对学：

大声朗读1a，找出重点短语和疑难句。

2.分组讨论，模仿1a,与同伴描述自己的一天。

【展示交流】

任务一：

以小组为单位讨论完成1b.

任务二：

按1c的要求写作并以小组为单位板书，及时准确的进行校正。

任务三：

同伴互相问答完成2，着重练习动词短语。

任务四：

师生互问完成3，练习Howoften句型及频率副词和短语。

【你探我究】

1.Classesbeginateight.Shehasfourclassesinthemorning.八点开始上课，她上午上四节课。

（1）.begin开始，着手；begintodosth.或begindoingsth.开始做某事。

如：

Heusuallybeginstoworkat7:

30a.m.everyday.

通常他每天早上七点半开始工作。

（2）.haveclasses上课，又可以写作haveaclass。

如：

WehaveanEnglishclassat8:

00a.m.onMonday.

我们周一早上八点上英语课。

2.Afterdinner,sheoftendoesherhomeworkandthenwatchesTVforashorttime.晚饭后，她经常做作业，然后看一会儿电视。

forashorttime一会儿。

介词for用于一段时间之前，表示时间长度。

如：

Hewantstoplayforoneday.

当堂检测

今日事，今日毕！

运用今天所学知识，完成下面任务。

我能行：

一..填空：

1、Heusually____________（踢足球）inhisfreetime.

2、LiMingnever____________（打篮球）intheschooldays.

3、Mariaseldom____________（听音乐）.

4、Weoften____________（看电视）athomeontheweekends.

5、Isometimes____________（去游泳）inmyfreetime.

6、Theyalways____________（做作业）aftertheclass.

二..单项选择：

（）1、Michaelalwaysplay______soccerafterclass.

A.aB.anC.theD.\

（）2、Janeoftenplay______guitarinherfreetime.

A.aB.anC.theD.\

（）3、LiMingsometimesgo______inthepool.

A.swimB.swimmingC.toswimD.swiming

（）4、Lipingusuallylistens______musicathome.

A.\B.toC.theD.a

（）5、-Howoftendoyougotothepark?

-______.

A.TwodaysB.Onceaweek

C.Threeo’clockD.Inaweek

（）6、-______doyougotothezoo?

-Seldom.

A.HowoldB.HowmuchC.HowmanyD.Howoften

【学后反思】快乐学习，快乐反思。

快乐学习，快乐反思。

本课我学会的新词有：

_____________等；短语有：

_________。

我学会的句子有：

___________________。

我的困惑是

SectionD

【学习目标】学啥我知情加油！

我能听、说、读、写下列单词：

great,wall,theGreatWall,life,American,or,over,more,talk

我能认读并理解下列词组和句型：

gethome,alittlewhile,aquartertoten,bedifferentfrom,cometothelibrary

【重点难点】

1.总结频度副词结合一般现在时实意动词的用法；

2.能结合话题，运用“谈论日常活动、了解学校生活”等交际功能意义的表达，进行对话操练并加以总结；

3.复习含有新年问候、交通方式的表达。

【快乐预习】不打无准备之仗，只有准备充分，才能取得成功。

我相信我是最棒的。

我可以自己试读并识记本课的新单词和短语，为课堂学习做好准备。

一、