新教材部编版六年级语文下册5匆匆精讲巧练同步练习含答案.docx
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新教材部编版六年级语文下册5匆匆精讲巧练同步练习含答案
部编版六年级语文下册5匆匆精讲巧练同步练习（含答案）
5匆匆
精讲巧练·启迪导学
一、主题探究
本文是一篇脍炙人口的_________（体裁）。
文章紧扣“__________”二字，细腻地刻画了_________的踪迹，表达了作者对时光流逝的_____________和______________。
二、疑难探究
1.作者写燕子去了再来，杨柳枯了再青，桃花谢了再开，是为了说明什么？
2.如何理解“我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？
”
实战演练·化难为易
A基础知识必达标
一、基础达标
1.文学常识。
本文作者__________，散文家、诗人、学者。
著有诗文集《__________》，散文集《__________》、《____________》、《____________》等。
2.读重点字。
空虚（）头涔涔（）泪潸潸（）挪移（）凝然（）
遮挽（）伶俐（）（）赤裸裸（）徘徊（）（）掩面叹息（）
3.识多音字。
（1）西沙群岛埋藏（）着丰富的宝藏（）。
（2）这批薄（）荷油味不薄（），很受欢迎，但要薄（）利多销。
4.辨形近字。
（1）她从小就聪明伶lì（），苦学钢琴六年，顺ì（）通过十级考试。
（2）他的兴趣大挪yí（），从奢chǐ（）品转向了咖啡馆。
5.解关键词。
（1）伶伶俐俐:
__________________________________
（2）（）:
形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
（3）（）:
在一个地方来回地走。
（4）千门万户:
__________________________________
6.感知课文。
本文围绕“匆匆”展开叙述，作者先写日子的__________特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和_____________；最后发出内心的感叹:
“我们的日子为什么一去不复返呢？
二、品读达标
阅读课文，回答问题。
7.文章开头写了哪些自然现象？
请加以概括。
8.从第2段来看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？
9.从下列语句中任选一句，写出它运用的修辞手法，并说明其作用。
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
10.第4段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？
B能力拓展巧提升
（时间:
50分钟分数:
50分）
一、基础提升（28分）
1.给加点字注音。
（6分）
蒸融（）旋转（）游丝（）茫然（）溜走（）空虚（）2.下列词语中书写有误的一项是（）（3分）
A.挪移疑然遮挽B.伶俐掩面叹息
C.徘徊薄雾蒸融D.痕迹游丝赤裸裸
3.写出下列句子运用的修辞手法。
（10分）
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）
（3）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。
（）
（4）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
（）
（5）在千门万户的世界里的我能做什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）
4.下列语句中，标点符号使用有误的一项是（）（3分）
A.我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确人间况味乎是渐渐空虚了。
B.去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？
C.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
D.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
5.（2018·深圳）请选出下列句子中没有语病的一项（）（3分）
A.今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。
B.许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。
C.在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《长大后我就成了你》这首歌。
D.如今初中生近视情况日益严重，原因是过度看手机造成的。
6.（2018·枣庄）下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A.我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。
B.九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。
C.班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说:
“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。
”
D.王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道:
“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？
”
二、品读提升（22分）
（2018·嘉兴）阅读下文，回答问题。
关于桥的事
小镇的布局，像一头猛犸象的化石。
以老街为脊椎，两侧深深浅浅的巷子是肋骨，四家大工厂是四肢:
国二厂、造船厂、服装厂、粮机厂。
道路向北延伸，隐没于田野中，像一条意犹未尽的尾巴。
两根长长的象牙，一条指向小学，一条指向中学。
“化石”之外，是无穷无尽的稻田。
我总是记不得那些村庄的名字，孔巷、邵村、薛家、南圩、车塘、香花桥、和尚浜……在我看来都是一样的，无非是稻浪中有几间房子聚拢在一起，好像小小的岛。
邻居小哥哥带我去探险，两个人在稻田里迷了路，一不小心，我的一只鞋陷进泥里。
小哥哥无奈，只好背着我走。
太阳西沉，四野苍茫，我的肚子饿了，但并不害怕，风里有粮食的味道，稻田的气息让人安心。
远处几缕炊烟升起，田埂上出现了几个小黑点大声呼喊我的名字，是着急的爸妈一路寻来。
那年我六岁。
如今我站在车流滚滚的路边，企图辨认当年探险的路线，哪里崴了脚，哪里掉了鞋，哪里踩到一条死蛇，哪里捉到一只硕大的蚂。
记忆没了参照物，像掌中的麻雀找不到着力点，扑腾着翅膀，飞不起来。
只有那条小河还在。
小河名叫夏驾河，河上有一座通济桥，建于康熙三十一年（1692年），桥洞是完美的半圆形。
我出生那天，奶奶从桥顶扔下一个皮球。
这是小镇的习俗，球有多大，男孩的胆子就有多大。
儿时的我顽劣不羁，四处撒野闯祸不知奶奶有没有后悔过，早知如此，丢个乒乓球就够了。
桥头曾有一座小小的庙，元大德六年（1302年）始建，明天顺四年（1460年）重修，歌山式屋顶，飞檐斗拱，内供泥塑的龙王爷，乡下人唤作龙王庙。
老人们津津乐道于一个传说:
小镇曾连年大早，庄稼颗粒无收，汾水龙王七太子私自降雨，却因触犯天规被斩为七段。
从前小镇的舞龙叫“断龙”，由七截龙身组成，纪念那位倒霉的龙王七太子。
夏驾河流经龙王庙，汇入吴淞江。
吴淞江蜿蜒东去，流入上海后，换了个更响亮的名字——苏州河。
奶奶扔下的皮球，几时能到外白渡桥？
在我读初中时，桥拆了。
拆桥是为了走船——桥洞太低，大船开不过去，走船是为了运水泥和黄沙，运水泥和黄沙是为了修路，修路是为了致富。
那时人们憋足了劲要致富，谁阻碍了致富，谁就是罪人。
拆桥花了整整一个月。
潜水员分批沉入水底，拔掉打入淤泥的木桩，然后安放炸药。
东边两百米处，新建了一座水泥大桥。
我生了一场大病，病好了，捣蛋劲也没了。
原本胡天野地的熊孩子，渐渐长成拘谨内向的少年。
大人很欣慰，夸我懂事了。
只有奶奶忧心忡忡，她说，这孩子的胆子丢了。
我站在河边，河水黏稠，漂浮着垃圾和水草。
水里也没有船。
路修好了，也就不需要船了。
那座桥，清代的桥，满月的桥，永远地消失了。
我向河岸望去，过去生长稻米和油菜的田野，如今长出了连绵的高楼。
如果对比二十年前后的照片，你会发现，对岸升起了一个钢筋水泥的星球。
那里是小镇的拆迁房集中地，失去土地的农民陆续搬到这里。
前年大涨一波后，此地房价破万。
开发商欢天喜地盖楼，农民欢天喜地拆迁——种地能赚几个钱？
不仅是农田在消失，农民也在消失。
农家子弟或是读书，或是打工，以各种方式离开土地。
几代农民的梦想，是当个城里人。
对土地来说，一代人死去，像收割一茬庄稼一样自然。
人类自命自己的实践活动不凡，在土地面前不值一提。
土地只记得两件事:
几万年前，这里长出野草；几千年前，这里长出庄稼。
这是江南最好的水田，生长《红楼梦》里的“绿畦香稻粳米”。
今天，这里生长产值和效益。
我常常想起那座桥。
当我想起桥的时候，后来的时间就消失了。
后来我才知道，在我二十岁生日那天，奶奶去了夏驾河边，龙王庙毁于四十年前。
奶奶对着庙的位置，点起两支半斤重的香烛，献上猪头和米糕。
奶奶跪倒，祈求龙王爷开恩，找回她孙子的胆子。
（选自《文汇报》2018年2月26日，有删改。
作者:
路明）
7.阅读文本，揣摩文中“胆子”的含义。
（4分）
8.品味下列句子，回答括号内的问题。
（8分）
（1）那座桥，清代的桥，满月的桥，永远地消失了。
（此句改为“那座桥消失了”行吗？
为什么？
）
（2）开发商欢天喜地盖楼，农民欢天喜地拆迁。
（句中“欢天喜地”连用两次有何用意？
9.有人认为，本文题为“关于桥的事”，但主要写了稻田、土地、船只、龙王庙，小镇拆迁等与桥无关的内容，不太要当，你是如何认识的？
请你运用散文知识简要阐述（4分）
10.作家王彬说，散文无非是一种包孕情感的文学自述而已。
本文作者想通过“桥的事”诉说些什么？
写出你的感悟思考。
（6分）
C直击中考提素养
（2018·鄂州）综合性学习活动
在“青春随想”综合性学习活动中，同学们展开热烈讨论，现在请你完成以下任务。
1.请为本次活动拟写一条宣传标语。
2.假如你是本次活动的主持人，请写一段70字以内的开场白
3.请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。
材料一原国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》，成为该报青春形象大使隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报要求不谋而合。
在未来5年内，隋菲菲将主要负责《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。
材料二在某大学青春形象大使评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。
有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者:
“通常的选秀活动，更多是关注选手们的外表。
我认为，校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。
”
参考答案就及解析
精讲巧练·启迪导学
一、散文匆匆时间流逝无奈惋惜
二、1.大千世界里的万物，有四季轮回，新老交替，有去有来。
但人的生命只有一次，人生没有重复，谁都没有办法将时间留住，谁都没有办法将流逝的时间挽回。
2.作者为自己虚度光阴感到无奈和惋惜，又为前途不明而感到彷徨。
作者表达了在时间重压下的感伤与苦闷——人生苦短，事业难成，青春易老
实战演练·化难为易
A一、1.朱自清踪迹背影欧游杂记你我
2.kōngcénshānnuóníngzhēlínglìluǒpáihuáihényǎn
3.
（1）cángzàng
（2）bòbáobó
4.
（1）俐利
（2）移侈
5.
（1）机灵；灵活。
（2）涔涔（3）徘徊（4）形容人户众多。
6.一去不复返稍纵即逝
二、7.燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。
8.时间在无声无息中流逝，而自己虚度时日，内心感到不安。
9.示例一：
第①句运用拟人的修辞手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“移”把时间的流动表现得具体可感。
示例二：
第②句运用比喻的修辞手法，把自己八千多个日子的流逝做了高度概括，把时间的逝去比作轻烟被吹散，薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。
10.
（1）对时光流逝的感叹；
（2）对没有作为的自责；（3）对自己要有所作为的渴求。
B一、1.róngxuányóumángliūkōng
2.A［解析］“疑”应为“凝”.
3.
（1）排比
（2）比喻（3）拟人（4）反问（5）设问
4.B［解析］应把“；”改为“，”
5.C［解析］A项一面对两面，删去“能否”；B项成分残缺，在“爱心送考”后加上“的活动”；D项句式杂糅，删去“原因”或“造成的”。
6D［解析］A项中，“宝贵”应改为“微薄”；B项中，“抛砖引玉”是谦辞，应在自己说话时使用；C项中，“屈就”一词表达不得体。
二、7.
（1）儿时的“我”顽劣不羁，四处撒野闯祸的胆气、胆量。
（2）“我”童年时的纯真天性，无拘无束、率性而为的个性，勇于冒险的精神。
8.
（1）不行，文中运用短句，反复强调，表达了作者对桥的无限怀念和桥被拆的无奈、惋惜之情。
改句无此表达效果。
（2）运用反复的修辞手法，突出表现了开发商赚取利润的满足感和失地农民获得补偿的喜悦之情。
9.示例:
我不赞同。
本文是散文，散文选材自由灵活，形散神凝，这样写恰恰体现出这一特点。
从表面看，这些内容似乎与桥无关，实际上时时处处皆有桥的影子，因为文章所写稻田、土地、船只、龙王庙等，都是儿时家乡的美好景色，是故乡的缩影，这些景物与桥一起成为作者对家乡情感的寄托。
10.示侧:
通过对桥事的叙述，表达了作者对故乡、对童年纯真生活、对奶奶的眷恋之情；桥象征着人们在城乡发展进程当中那些熟视无睹的厚重而美好的事物，通过对所栖居的土地变迁及桥被拆除的叙述，表达了作者对美好的环境以及传统文化消失的担忧；同时也启发人们进一步思考，人类应该如何处理经济发展与文化传承、土地、大自然的关系。
C1.示例:
（1）用缤纷的画笔来挥洒青春的色彩
（2）莫让年华付水流
（3）我的美丽我打造我的青春我做主
（4）展望青春放飞梦想（任选一条）
2.提示:
可以从称呼、问候语、活动内容、活动目的、提出希望或宣布活动开始等方面组织材料。
3.一是要形象靓丽、青春、健康；二是要有良好的文化底蕴和综合素质。
二、选择题
2．
一千张糖纸
铁凝
①那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。
正是七岁八岁狗都嫌的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们的种种游戏使外婆更不安宁了。
笑呀，闹呀，四合院里到处充满我们的声音。
②表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。
天，她对我们说：
“你们怎么就不知道累呢？
”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。
是啊，什么叫累呢？
我们从没想过。
累，离我们多么遥远啊。
有时听大人们说：
“噢，累死我了。
”他们累是因为他们是大人呀。
当我们终于不笑了，表姑又说：
“世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去找一些漂亮的糖纸，多好玩呀。
”我想起世香是向我炫耀过，她那几十张美丽的糖纸。
可我既不喜欢糖纸，也不觉得找糖纸有什么好玩。
世香却来了兴致，“您为什么要我们攒糖纸呢？
”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。
”
③我和世香惊呆了。
电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足以使我们激动很久。
那是怎样一笔财富，那是怎样一份快乐！
④从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆的四合院也安静如初。
我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。
那时候，糖纸并不是随处可见的，有时候，我们会追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。
我和世香的零花钱都用来买糖，这样，也只能买几十颗。
然后我们突击吃糖，嗓子让糖狗得生疼。
我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！
⑤我们把又脏又皱的糖纸，泡在脸盆里仔细把它们洗干净然后一张张贴在玻璃窗上，等揭下来，糖纸平整如新。
暑假就要结束了，我和世香每人都攒够了一千张糖纸。
⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸，表姑不解地问：
“你们这是干什么呀？
”“狗呢，欠的电动狗呢？
”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气，待她不笑了才说：
“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在园子里闹，不得清静。
”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的蔑视，毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊！
⑦这时，我突然觉得很累。
原未大人们常说的累，就是胸膛里的那颗心突然加重了。
我和世香走出院子，我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风
飘去。
⑧我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
⑨我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗？
1.请围绕“糖纸”这一线索，补充完整相关情节。
表姑让我们攒糖纸→→→抛酒糖纸发泄悲愤
2.第②段和第⑦段加点的词“累”的含义是否相同？
为什么？
3.结合语境，分析下列加点的字的表达效果。
我们把又脏又皱的糖纸，泡在脸盒里仔细把它们洗干净，然后一张张贴在玻璃窗上，等揭下来，糖纸平整如新。
4.分析下面句子的表达效果。
我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风飘去。
5.作者从被表姑欺骗的经历中得出的人生启示是什么？
6.在课内学习和课外阅读中，你读到过“曾子杀彘”的故事吗？
请你比较曾子和本文的表姑的做法，说说你的看法。
1.收集、清洗糖纸献上糖纸却没换到电动狗
2.不同。
第②句中的“累”是指身体疲劳或劳累，第②段中的“累”是指内心疲惫。
3.“泡”“洗”“贴““揭“四个动词用得十分贴切、传神，表现孩子清洗糖纸的耐心细致和心灵手巧，也饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情
4.运用了比喻的修辞手法，将糖纸比喻成彩蝶，形象地写出了“我“和世香愤怒的宣泄以及内心的一份释然。
5.孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
6.略
3．
友情不应两败俱伤
余显斌
①十五岁时，正读初三，我如愿以偿地当上了班长。
那种感觉，只有三个字：
爽歪歪。
②当上班长，得发表任职感言。
③我站在讲台上，眉飞色舞地说，这一刻，我很幸福，我发誓，我会带着全班，夺得全校的文明班级称号。
我的话，赢得了一片掌声。
④可是，铁姐们儿朱芷却没鼓掌，假装睡着了。
⑤下课，张逸跑到我跟前白着眼道“班头，那样的狗屁死党，踹了。
”当时，张逸是副班长，所以，我们俩志同道合。
⑥张逸另一个对朱芷不满的原因，是朱芷拿了她的一支笔。
⑦那支笔很好看，是张逸书法竞赛时得的。
可是，不久就不见了。
也就这时，我发现，朱芷也有这样的一支笔。
⑧于是，我悄悄告诉了张逸。
⑨当时，我的心里暗喜，觉得自己班头在望了。
⑩是的，朱芷当时也想竞聘班长。
她曾私下里对我说：
“莫颜，让我们公平竞争吧。
”说着，指头一弹，“嗒”的一响。
那一刻，我心里一沉，知道自己一定会输，因为，无论从哪一方面来讲，朱芷都比我突出。
我想当班头，特想当班头，那多出彩啊。
我想，我得盯紧了，赶紧找找朱芷的死角，给她致命一击。
朱芷落选后，每次见我，态度都冷冷的。
我当然不能，因为我是班长，是全班的领导，领导得大度。
一次，我赶上她，特意套近乎道：
“朱芷，我们一块走吧。
”朱芷轻轻一笑，没回答。
张逸后来说：
“忌妒。
”还说，我当选班长，全班53票，唯一少朱芷一人。
张逸从大局着想，喟然长叹：
“有这样一个爱拿别人东面的人，班头，我们想当文明班级，不可能的。
”说完，她悲天悯人地摇摇头。
本来，朱芷偷笔的事，张逸准备上报老班的，被我拦住了。
张选狠狠哼了一声，说饶了她一次。
事后，没在班上宣传，仅限于自己的一个小圈子里说说罢了。
即使这样，对朱芷仍然十分不利。
不利的表现，第一，她竟选班长失败。
第二，大家都冷着她，好像她身上有细菌一样。
她从大家旁边走过时，大家都纷纷让开。
她无法在班上呆下去，转到了另一个班。
她走时，大家没人理她，也没人去送。
外面，只有小雨在不停地下着。
张逸的笔，后来得知，是她小弟弟拿去了。
一次，她回家写作业，小弟弟看见那支笔漂亮，偷偷拿着跑了，到小区的小朋友们面前显摆。
显摆结束，不见了，怕张逸修理她，就咬着指头没敢告诉张逸。
当张逸把这些告诉我时，中考刚刚结束，天气炎热的火一样。
我气坏了，质问她：
“怎么不早说？
”
张逸白着眼睛，很丧气地说，自己也是刚刚知道的。
我们说完，都站在太阳光下不说话，只有树上的蝉儿在一声声地叫，知了，知了！
叫得人直想流泪。
老班也是此后听我说的，她一方长叹：
“那次学校奖励的笔，是一个制笔公司赞助的。
”老班接着解释说，公司老板就是朱芷的老爸。
一刹那间，我明白了，朱芷为什么有那样一支笔。
其实，她当时可以申明啊，为什么就忍了下去？
我发了信息给她，询问原因。
不一会儿，接到回信：
我们是朋友，如果我申明，大家一定会怀疑你是为了竞争班长，故意诬陷我，你怎么办呢？
言外之意，既然有一方要受到伤害，就让自己去承担吧。
那一刻，我泪水流出，第一次：
我知道了什么是真正的友谊。
友谊，就是一方受到伤害时，宁愿遍体鳞伤，也要让朋友全身而退。
这一切知道的还不算晚，因为，高中，我和朱芷仍可以在一起。
（《作文与表达》2014年10期）
1.请联系具体语境，品味下列句子，分析其表达效果。
（1）说着，指头一弹，“嗒”的一响。
（2）只有树上的蝉儿在一声声地叫，知了，知了！
叫得人直想流泪。
2.本文想表达的主旨是什么？
请从文中摘录一句话作答。
3.结合文章内容，分析“朱芷”这一人物的性格特征。
4.读文中画波浪线的句子，“那一刻，我泪水流出，第一次，我知道了什么是真正的友谊”，你认为“那一刻”，“我”的心里会想些什么？
写一段不少于30字的内心独白。
1.
（1）运用动作描写，形象地刻画出朱芷得意的神情，表明她对竞选班长成竹在胸。
（2）点明季节，渲染炎热烦闷的氛围，烘托出“我”和张逸心烦意乱、不知所措的心态。
2.友谊，就是一方受到伤害时，宁愿遍体端伤，也要让朋友全身而退。
3.朱芷宁可自己被误解也不愿意“我”受到伤害，说明她是一个重视友情，顾全大局的人。
4.略
4．
局长的鱼
大海
局长突然发现自己开始苍老时，已经57岁。
局长明白，按照惯例，要不了一年，自己将退居“二线”，改任调研员。
身体看似硬朗的局长，开始有意无意，为行将退休的日子做准备。
同事们说，局长您的字漂亮，再加紧练习下，说不准退休后会成为大书法家呢！
局长嘴上笑笑，没说话。
同事们说说也就罢了，只有小黄知道，局长除了特别好吃鱼，还有个工作之外的癖好：
钓鱼。
局长从没在同事们面前提及钓鱼之事。
小黄是办公室副主任，负责处理单位的文秘工作，常常要将往来文件呈给局长审阅，少不了要去局长家里或者不是单位的地方找局长，自然如道局长的业余癖好，尤其是近半年，几次周末，小黄带着加急文件找局长时，发现他都在钓鱼。
年中，市委组织部一纸调令，将单位的经济科科长调走。
局党组将空的经济科科长位置放出，在单位宣布；严格按照组织规定，符合晋升条件者均可报名，一律竞争上岗。
干了五年办公室副主任的小黄，大学读的是区城经济专业，有心去竟逐这个位置，却发现符合条件的同事多达六人。
在干部提拔越来越公开、公平、公正的今天，这次竞岗选拔，非过五关斩六将不了有！
报名后的小黄，想到局长的癖好，灵机一动，专门请了一天假，跑去邻市一家上档次的钓鱼商城，花5000元买了套高级钓具。
一个周末，小黄带着新买的钓具，叩开了局长家门，就是顺路给局长带了条装备。
局长有心拒绝，想了想，还是没说出来。
小黄趁热打铁，说局长，要不我陪你现在就去试下？
局长心痒痒，说也好。
就拿着新钓具，拉了小黄去了河边。
有了上好的装备，结果自然非同一般。
小黄买的钓具在大派用场，局长用它钓到一条七斤重的野生大河鲤。
当晚，局长兴奋得亲自下厨，将河鲤分不同味道烹之，与小黄在家中食鱼对饮。
几杯酒下肚，脸红耳热的局长扶着小黄肩膀，说了很多往事。
局长说，知道我为什么喜欢吃鱼吗？
小黄说，不知道。
局长说
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