中学语文学科表态发言稿.docx

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中学语文学科表态发言稿

中学语文学科表态发言稿

中学语学科表态发言稿尊敬的各位领导各位老师：

下午好！

我是xx中学语备组长张xx。

本次我校语成绩较绵阳一诊二诊均有不同程度的下降：

绵阳一诊科语A+B优人，二诊科语A+B优人，而这次三诊科A+B优人，较一诊下降人，较二诊下降人；绵阳一诊理科语A+B优人，二诊理科语A+B优人，而这次三诊理科A+B优人，较一诊下降人，较二诊下降人。

尤其理科优生率在绵阳排位名，处在我校各学科之末，我们高三语老师感到深深的愧疚和自责。

临近高考了，我们的心爱的语却是领导的心头大病，更是xx语人的心头大病，也是像我们xx中学这样的农村学生，尤其是农村理科生的心头大病。

一为此，我们xx中学高三全体语教师对我们的复习备考工作和学生考试情况进行了认真反思和总结。

一在对语学科的重要性认识方面，我们对学生的思想没有做到位。

尤其是部分理科生，认识上有偏差，对语不够重视，认为语没有数学英语综合等学科重要，压缩挤占语学习时间。

二在书写及卷面方面，我们对理科生书写乱涂乱画现象没有引起足够的重视和警觉，存在着练字措施不得力和卷面的督促不到位等问题。

理科班基本上男生，加上xx中学是农村学校，招收的多为农村子弟，信笔涂鸦积习难改，书写不端正字体潦草难以辨认的现象非常普遍，错字别字成片问题也非常突出。

三在现代板块方面，我们在学生的思维能力和答题技巧等方面培养训练不到位。

论述类本阅读学生比对不仔细，学类本尤其是散存在读不懂审不准题找不到答题要点胡乱堆砌答题术语等问题，实用类本答题存在着概括归纳的要点逻辑混乱重复交叉，概括层面和分析不一致，抓不准关键词或在关键词周边游离等问题。

四在古诗板块方面，我们在学生的言词汇的积累和迁移能力方面培养训练不到位。

学生言知识迁移能力偏低，不能做到举一反三。

这一次言断句题，有的班仅寥寥数人选对。

翻译题不能做到一一对应地翻译，更不消说什么“信达雅”。

诗词鉴赏和散阅读一样，部分学生读不懂内容，理解不到内中所蕴含的情感，答题角度不全，答题格式欠规范。

五在语言字应用板块方面，三诊考试前，我们要求学生对自己所做过的试题进行清理，但是督促和落实不到位。

成语辨析病句辨析语言得体等题型尽管我们几乎天天都在练，但是汉语词汇浩如烟海，复习的是这一个，常常考的又是另一个，遗忘又太多，即便做过的试题都有不少人出错。

六在写作方面，对学生的审题能力拟题能力谋篇布局素材的引用遣词造句思辨推理等方面的培养不够到位。

譬如，审题不准，三诊作材料本身暗示了“制约”的存在性与绝对性，不容许否定，但有些学生却立意为“不需要制约”。

另外对体的隐性要求有所忽略，“谈谈你的思考”，偏向于议论，但个别学生却写成了记叙。

又譬如，拟题时，偷换核心概念，写“约束”，写“管束”，写“规则”等。

二我们经过了一番深刻反思，查找了问题及其原因，决定后期重点在以下几个方面下功夫整改：

一在学生的思想工作方面是下功夫，正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。

绝大多数同学语高考考分左右，如果考分以上，那么在语上就能甩开很多竞争对手。

从战略战术考虑，语是很多人不重视的，如果重视了，如果提高了，就领先了一大截。

二在学生书写卷面上下功夫，反复强调“高颜值”的卷面至关重要。

严格督促书写规范，务必保持卷面整洁，务必给阅卷老师留下好印象。

三在现代阅读能力及答题技巧上下功夫。

加强审题训练，狠抓思维方法，破解命题意图，掌握现代阅读各种题型的答题角度。

力求做到答题表述准确精炼，分点清晰，点与点之间不重叠交叉，尽量避免出现轻理解本单纯套用套路的倾向。

四言阅读在重视阅读能力的提升和重视语感的维护上下功夫。

在高考冲刺前的最后一个阶段，加大言复习力度，或早自习时大声诵读，或晚练时阅读翻译，或周六清理归纳整理，让学生在言环境中不断浸淫，维护好言阅读的语感。

五在语言字基础及应用上下功夫。

在语言字运用基础题方面，小题天天练，查漏补缺，继续夯实语基础。

教学无死角，复习无漏洞，在语言字新题型方面，要研究高考题，超越高考题。

六在时评类合并类思辨类等作上下功夫。

加强审题拟题训练，注重列提纲训练，积累归纳作素材，让学生牢记作四宝：

法语言思想卷面。

七在选题练题上下功夫，备组教师集思广益，精选试题，必须对复习资料进行整合处理，以符合本校学生的实际，训练选择的题目务必保证基础性典型性针对性。

八在堂效益最大化上下功夫，提高复习评讲的堂教学效率。

处理好“讲练评”的关系，“讲”要突出基础和重点，“练”要做到精要，避免题海战术，“评”要教会学生解题的思路和方法，做到精讲精练精评。

总之，我们一定倾尽我们xx语备组的全部力量，优化教学设计，提高堂有效性和高效性；优化习题精选，提高训练针对性；优化教学策略，提高复习技巧性；精准发力，冲刺高考“最后一里”。

各位领导各位同仁，高考关系学生的一辈子，事关咱们江油千家万户。

时代是出卷人，我们是答卷人，江油万父老是阅卷人，我们深感罪孽深重。

在此，我谨代表xx中学高三全体语教师郑重承诺：

距年高考还剩最后天，我们一定盯死目标，铆足干劲，用最坚决的态度最迅速的行动最有力的措施，全力以赴，做好高三语复习备考工作，实现学校江油绵阳的各项目标，请教体广局领导放心，在今年六月的高考中，我们xx人一定会交上一份满意的答卷。

谢谢！

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