七年级生物第二单元 生物和细胞复习学案人教版.docx

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七年级生物第二单元生物和细胞复习学案人教版

第二单元生物和细胞

第一课时练习使用显微镜

学习目标

1、熟记显微镜的构造和作用;

2、能够使用显微镜,观察到清晰的图像;

3、学会制作临时装片的基本方法,阐明植物细胞的基本结构,练习绘制植物细胞基本结构简图。

要点梳理

1、显微镜最主要的结构是:

（包括和;二者倍数的乘积就是物象的。

镜头的长度与倍数的关系是物镜:

长短;目镜:

长短。

在观察物象时,所要观察的材料必须放在通光孔的;先用观察再用观察（填低倍镜或高倍镜;镜筒下降看,镜筒上升看（填目镜或物镜。

左眼看,右眼。

b在显微镜下物象是,由此说明了显微镜下的物象是;物象的放大倍数如何计算?

;可以根据环境中光线的强弱进行调整视野的亮度,环境中光线强时用

光圈;环境中光线弱时用面镜,

2、显微镜的使用步骤包括:

的放置方法是;对光时要用镜,镜头离载物台要保持厘米左右;眼注视目镜内,眼睁开,便于;观察装片时,一要注意“先低后高”即:

先用倍镜,后用倍镜;二要注意“先下后上”,即:

镜筒先,然后再。

三要注意“先粗后细”,即:

镜筒的的大幅度的上升和下降要用准焦螺旋,物象清晰与否要调准焦螺旋。

3、显微镜所要观察的材料必须是太厚的物体不容易观察;常用的玻片标本有三类,即:

（从生物体上的玻片制成;（用液体的生物材料经过涂抹而成;（从生物体上少量材料制成。

学法指导

例1用显微镜观察洋葱表皮细胞,能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（

①目镜15×物镜10×②目镜10×物镜10×③目镜15×物镜25×④目镜10×物镜25×

A、①②B、④①C、③②D、③④

解析:

显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积。

放大倍数小时,视野亮,看到的视野范围大,细胞数目多;反之,放大倍数大时,视野暗,看到的视野范围小,细胞数目少。

答案:

C

例2在显微镜的视野中央出现一污点,移动装片和目镜,污点均不动,则污点可能在（A、反光镜上B、装片上C、目镜上D、物镜上解析:

移动装片和目镜,污点不动,说明污点不在装片和目镜上;反光镜上即使有污点,也不会出现在显微镜的视野中央,因此可判断污点是在物镜上。

答案:

D

例3制作口腔上皮细胞临时装片时,应将标本放在（中再盖片。

A、清水B、9%的盐水C、生理盐水D、糖水

解析:

生理盐水的浓度为0.9%,滴生理盐水的目的是与人体内细胞周围的溶液浓度保

持一致,使口腔上皮细胞不变形,保持原有形状。

滴加浓度较高的盐水或糖水,细胞会失水变形;滴加清水,细胞会吸水胀裂。

答案:

C点评:

一般在制作动物细胞的玻片标本时,为防止细胞变形,滴加的是生理盐水;而在制作植物细胞的玻片标本时,滴加的是清水,原因是植物细胞有细胞壁,限制了细胞形状的变化。

训练提高

一、选择题

1、下图①和②为物镜长度,③和④为目镜长度,⑤和⑥为物像清晰时物镜与装片距离大小。

在观察人体口腔上皮细胞时,如想获得最大倍率的观察效果,其正确组合是（

①②③④⑤⑥

A.①③⑤B、②④⑥C、②③⑤D、②④⑤

2、当你发现显微镜镜头不清洁时,除去污物的正确方法是（

A.用纱布擦B.用手擦C.用纸巾擦D.用擦镜纸擦

3、在观察临时装片时,如在视野中看到中央发亮,周边黑暗的圆圈,该圆圈可能是（A.污物B.气泡C.细胞D.水滴

4、如果在载玻片上写一个“↗”字,用低倍镜观察,在视野内所见的物像是（

A.↘B.↖C.↙D.→

5、当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。

若目镜不变,物镜换成40X时,则在视野中可看到这行细胞中的（

A、2个B、4个C、16个D、32个

6、（07临沂显微镜视野内可以看清洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞壁和细胞核,但看不清液泡。

为了能显示细胞质与液泡的界面,可以换用（

A.凹面反光镜和较大光圈B.平面反光镜和较大光圈

C.凹面反光镜和较小光圈D.平面反光镜和较小光圈

7、（07济南用显微镜观察玻片标本时,首先用10×物镜找到图像,再换用40×物镜找到图像。

后者与前者不同的是（

A.视野变暗B.视野范围扩大C.细胞图像变小D.细胞数目增加

8、（2009东营右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,要把视野中的物像从甲图转变为乙图,下列操作步骤正确的排序是（

①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器

A.③→①→②→④B.④→③→②→①

C.③→①→④→②D.③→④→②→①

二、非选择题

1、（2009龙岩下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答:

（1制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是。

（2用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[]。

（3在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的（填A或B。

（4细胞结构中,[]是细胞生命活动的控制中心。

第二课时细胞的结构

学习目标

1、学会临时装片的制作方法;

2、阐明植物和动物细胞的基本结构及其比较,练习绘制细胞简图;

3、通过对草履虫的复习明确单细胞生物可以独立完成生命活动;

4、理解病毒的主要特征以及与人类生活的关系。

要点梳理

1、制作临时装片的步骤包括:

12滴液（在载玻片的中央滴一滴液体,植物一般用,人体口腔上皮细胞用,其原因是;3取样;4盖片（用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的,然后,这样可以避免产生而影响观察。

5染色（染液一般是。

2、画出植物细胞和动物细胞的结构简图,并标出名称、指出二者的不同点。

注意画图方法。

3、注明下图中代号名称,并简单概括其作用。

4、单细胞生物在水体中过量繁殖会造成灾害,例如海水的

象。

5、病毒个体很,必须用才能看清楚;它没有组成的

和由组成的;其营养方式是,生殖方式是。

根据________的不同,可以将病毒分为_____病毒、_____病毒、_____病毒。

6、人们用接种牛痘疫苗的办法预防

的;科学家能够让某些病毒携带特殊基因进入正常细胞,来达到或目的。

学法指导

例1制作洋葱表皮细胞临时装片时,要尽可能少出现气泡,与此最无关的是:

A、载玻片的水滴应滴在正中央

B、撕去的洋葱表皮要薄

C、撕取得洋葱内表皮不宜过大,并要平展在水滴上

D、先用盖玻片的一端接触水滴,然后慢慢放下盖玻片

解析:

在制作洋葱表皮临时装片时,撕下的表皮要薄而小,放在水滴上要展平,否则会引起盖玻片盖不平而出现气泡。

盖盖玻片时,先用盖玻片的一端接触水滴,然后慢慢平稳的放下盖玻片,也是为了防止出现气泡,而水滴在什么位置与气泡无关。

答案A例2下列不具有细胞结构的是:

A、草履虫B、油菜C、噬菌体D、大肠杆菌

解析:

本题主要考查病毒的结构及常见种类。

草履虫是单细胞生物,油菜是植物,大肠杆菌是细菌,三者都具有细胞结构,只有噬菌体是细菌病毒,没有细胞结构。

答案C例3在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞时,不易观察到的结构是（C

A、细胞壁和细胞膜B、叶绿体和线粒体C、细胞膜和线粒体D、细胞核和液泡

解析:

在光学显微镜下观察,由于细胞壁、细胞核、液泡和叶绿体的体积相对较大,容易看清;细胞膜是一层极薄的膜,又跟细胞壁紧贴在一起,所以不易看清;线粒体的体积太小,在电子显微镜下才能看到。

答案:

C

训练提高

一、选择题

1、制作草履虫临时装片的正确顺序是（

[1]在培养夜里放几滴棉花纤维[2]擦净载波片和盖玻片[3]用吸管吸取培养液[4]盖上盖玻片[5]在载玻片中央滴一滴草履虫培养液[6]从盖玻片的一侧用吸水纸吸取一部分A、[1][2][3][4][5][6]B、[2][3][4][5][1][6]C、[3][4][5][1][2][6]D、[2][3][5][1][4][6]2、赤潮产生的原因是（

A、海船上的渔民倾倒的垃圾B、工业船倾倒的废水

C、海洋中微生物的大量繁殖D、鲨鱼撕碎的鱼的身体,血把海水染红了

3、人们使用绿脓杆菌噬菌体,能有效地控制绿脓杆菌的感染。

绿脓杆菌噬菌体是一种（A.细菌B.植物病毒C.动物病毒D.细菌病毒

4、（2009福州制作洋葱表皮临时装片时,下面步骤正确的是（

A.用餐巾纸擦拭载玻片B.将洋葱块直接放置显微镜下观察C.将盖玻片一边先接触水滴,再缓缓盖上D.染色时掀开盖玻片,滴入染液5、（2009淮安下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,步骤②和④滴加的液体分别是（

A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液

6、（2009济南图l是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞,下列有关说法错误的是（

A.据图可知,刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的

B.图中口腔上皮细胞不清楚,可能是盖盖玻片时操作不当造成的

C.视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构

D.视野中光线过强应调节反光镜和光圈

7、（2009聊城下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是（

8、（2006·浙江温州2006年2月,浙江省出现人感染禽流感的病例。

下列关于禽流感病毒特征的叙述中,不正确的是（

A.个体微小B.有遗传物质C.寄生生活D.有细胞结构

二、非选择题

1、（2009常德下图是制作洋葱鳞片叶表皮临时细胞的实验步骤,请据图回答:

（1图E的操作方法可避免________________________;

（2图G所滴液体为碘液,它可把细胞核内的__________染成深色,便于观察;

（3若此序列图标表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤,则图D所滴液体应为______;

（4临时装片制好后,应先置于_________（高、低倍镜下观察。

现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方,要将其移到视野正中央,应将装片向__________移动。

2、在显微镜下观察到如右图某植物细胞时的平面结构模式图,请回答:

（1切西瓜时,流出的汁液是,主要来自于图中结构（填字母。

（2图中可缓缓流动的结构部分是,它流动的意义是:

能够加速细胞

与进行。

（3结构3里面含有物质。

（4图中2的功能是起作用和控制的进出。

（5）图中起保护和支持作用的是（填字母。

3、如图所示是几种生物的结构图，请根据图回答下列问题。

（1）图中有___个生物体；

（2）制作面包离不开图中的________；可以寄生在人体内的是________。

（3）病毒与以上生物最大的不同在于其结构。

4、（2009台州）观察下列三种细胞模式图，属于植物细胞的是___；能与卵细胞结合形成受精卵的是____。

第三课时学习目标细胞的生活细胞构成生物体1．熟记细胞中含有的物质；2．概述细胞壁、膜、质、核的作用，尤其注意描述线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用，认同遗传信息的载体是DNA；3、概述细胞分裂的过程，特别注意分裂过程中染色体的稳定和遗传物质的稳定；4、明确构成植物、动物的结构层次，会区分植物、动物的几种基本组织；5、理解器官和系统的概念，理解人体是一个统一的整体。

要点梳理1、细胞中的物质分为两大类，即和，前者包括和，后者包括；；；。

2、细胞与外界的物质交换是通过来完成的。

细胞质中有能量转换器和。

其中叶绿体能将转化为，储存在它制造的中，线粒体则能将中的释放出来供细胞利用。

3、遗传信息在中，是遗传信息的载体，DNA上有，携带遗传信息。

4、一粒种子能够长成参天大树，主要靠了细胞的、和。

5、细胞分裂时，最主要的的染色体的变化，那就是染色体是稳定遗传的；染色体是指：

。

染色质是指：

。

染色体是由和两种物质构成的。

同一种生物体内，染色体的数量是的。

新细胞的的染色体的形态数目和原来细胞。

保证新细胞的遗传物质与是一样的。

6、细胞的分化是指细胞在以及上逐渐发生变化，并具有了不同的；组织是由

相似，、相同的细胞群联合在一起所形成的。

7、动物的结构层次是指由细胞构成，再构成和系统，并构成。

动物的基本组织有四种：

，，和。

8、器官是由构成的，系统是由构成的；人体消化系统的组成器官有；构成人体的八大系统有。

9、构成植物的组织有四种：

具有分裂能力的叫组织，例如：

；苹果的表皮属于组织；苹果的果肉属于组织；具有输导能力的组织。

这些组织共同作用构成了植物体的六大器官：

。

10、对照课本，记忆人体四种组织的构成、分布、功能。

学法指导例1活的植物细胞不具备的生理活动是（。

A、细胞质不停地流动B．细胞内的物质可以任意渗出C．细胞可以进行代谢活动D．细胞间能交流营养物质解析：

本题考查的是关于细胞膜的作用。

细胞膜的一个重要作用就是控制物质的进出，它有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能够把细胞内产生的废物排到细，而又不让有用的物质随便流出。

答案：

B。

例2简要说明基因、DNA、染色体、细胞核和细胞之间的关系。

解析：

本题综合考查细胞内各个结构之间的关系。

除病毒以外，生物体都是由细胞构成的，细胞核是细胞的重要组成部分，染色体是组成细胞核的重要物质，DNA是染色体的主要成分，DNA上有遗传效应的片段叫基因。

答案：

细胞中有细胞核，核内有染色体，染色体含有DNA分子，基因直接位于DNA分子上。

例3、下列各组合中都属于器官的一组是（）①臀大肌②皮下脂肪③唾液腺④脊髓⑤血液⑥软骨A、①③B、②④C、④⑥D、②⑤解析：

根据器官的概念，器官是由四种基本组织构成，并以某种组织为主。

可以判断出臀大肌和唾液腺属于器官，皮下脂肪属于结缔组织，脊髓属于器官（它和脑、神经共同组成神经系统），血液和软骨也属于结缔组织。

答案：

A点评：

判断生物的某一结构属于组织、器官或系统，要根据组织、器官、系统的概念去分析判断，牢记几种基本组织构成器官，多种器官构成系统。

训练提高一、选择题1、我们平时常说“血缘关系”，这里的“血”实际上把它当作哪一项使用？

（）A、血液B．血浆C．血细胞D．遗传物质2、（2009枣庄）生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（）A.器官B.组织C.系统D.无法确定3、（2009东营）细胞分化生长的过程依次是（）A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化B.细胞生长→细胞分裂→细胞分化C.细胞分裂→细胞分化→细胞生长D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长4、（2006·山东莱芜）把红苋菜浸在冷水中，冷水不会变红；放入沸水中煮几分钟，沸水变红。

出现这种现象的主要原因是破坏了细胞的（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

5、（2009德州）植物细胞和动物细胞都有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体A．①②③④B．②③④⑥C．④⑤⑥⑦D．①③⑤⑦6、（2009黔东南州）细胞是构成生物体的基本单位。

以下对人体结构的层次关系表述科学的是（A．细胞→组织→器官→系统→人体B．组织→细胞→器官→人体C．细胞→器官→组织→人体→系统D．细胞→器官→组织→人体7、（2009苏州）下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（）A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官C.人体有四大组织、八大系统D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作8、（2009苏州）下列各植物结构中，属于器官的是（）9、（2009嘉兴）课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时意外发现了一种能自由游动的单细胞生物，原来这是再生能力较强的喇叭虫。

若将它切成如图①、②、③三部分．能再生成喇叭虫的是（）A．①B．②C．③D．①②③10、（2009长沙）向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D.系统二、非选择题1、右图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图：

1）“多莉”不是由受精卵发育来的，它的身世与三只羊有关，分别是；2）组成多莉的细胞核来自，所以其样子和一样，面部毛色为；3）结论是：

2、（2009威海）下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。

（2）A细胞通过____________形成B。

在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

（3）B通过__________C。

在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[]___________。

（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。

图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。