高中数学教研组第一学期教学计划36.docx

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高中数学教研组第一学期教学计划36

数学教研组工作计划

一、指导思想：

以“减时增效，进一步推进课堂教学改革精神”为指导，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，抓住学校三星创建有利契机，以评促建，开展教学模式、教学方法的探讨；强化教学常规管理，加强督查和反馈；深化教学研究，重视常态教学，提高教学的时效性。

“让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。

二、工作要点：

1、制定教研计划、确立教研制度。

（1）备课组要在老教师的把关下认真排查教学基本要求，和考纲要求；制定本学科的教学计划；教研组在市区教研组长会议基础上制定好教研计划。

确定教研活动的时间和地点。

理论学习的内容。

教研组长做好组织和考勤工作。

教研活动的地点：

一号楼：

四楼东会议室，时间每周二下午7、8节。

内容听评课、理论学习、教学研讨、多媒体技术学习，无故不参加活动的视为缺勤、旷工。

（2）认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试说明。

积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。

学校规定参加校本课程的编写和授课要作为职称评定的门槛。

学期结束每人必需交一篇教学反思或论文。

争取有论文公开发表。

（3）备课组每周都有固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。

每周都要讨论和交流上周的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。

对下周工作做好部署。

活动时做好活动记录。

（4）组内所有老师每学期要开一次组内公开课，青年教师要参加青年教师优课评比，新上高三的同志要做好汇报课。

新分配的老师要开好亮相课。

（5）组内所有教师周听课不少于1节，新上高三、新分配的同志在保证前者的基础上每周至少听一节组内老教师的课。

（6）组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。

2、钻研教材认真备课

各备课组的老师要刻苦钻研、认真研究近三年高考试题，并在备课时结合新课程教学要求和“五严”实际情况，教师们要改变备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理的。

及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。

各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，请专家老师做必要的指导和帮助，并认真做好记录，使一些认识分歧比较大的地方，通过认真讨论达成共识，力求在教学中突出重点，降低难度。

根据学生的实际情况进行针对性教学，提高教学的有效性。

注重学生创新意识和能力的培养。

强化数学思想方法在每节课中的渗透，寻找和探索每节课的探究和发现的情境，从而达到学生创新意识和能力的培养目标。

3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革

高一年级衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。

本学期从常规教学，以“低起点，精讲解，多练习，勤反馈”为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护学生成功的体验，促进学生学习惯的养成。

注重平时教学资料的积累和提炼。

平时备课注重老师间的沟通，保持进度相同，重点和难点一样，随时交流学生的学习和掌握的情况，适时的调整自己的教学计划，在教学中增加趣味性，注重变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的教师和学生喜爱的教师，青年教师要多向老教师学习。

由于学生学习数学的习惯不好，作为起始年级要从规范化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热情。

保持适量作业，因为学生的习惯也要在做的过程中培养的，要提高数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算能力和分析问题的能力学生的熟练程度都建立在做的基础上，学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程。

高二数学组本学期着重研究新教材，了解新的信息，更新观念，面向全体学生，加强教改力度，探求适合我校数学教学的新授课教学模式。

全面提高教学质量为升入高三做好准备。

（1）因材施教，激发学生的数学学习兴趣，全力促进教学效果的提高，开展校本研究性学习，培养学生的数学素养。

（2）组织每周一次数学基础检测，检查学生复习情况，并根据学生反馈的具体情况制定相应的措施。

及时分析学生的数学学习情况并提出具体的建议和要求。

对学习成绩较差的学生进行补缺补差。

（3）研究近三年试题特点、把握高考动态，做到心中有数，有的放矢。

让学生与高考全接触。

高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。

帮助学生建立完整的知识体系、形成完整的处理数学问题的方法和能力。

提升各类考生数学成绩。

一、工作重点

1．构建多元化教学策略与教学模式，深化课堂教学改革，建立高三第一轮复习模式。

2．加强学习，努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。

3．建立高三数学备课组的资源库。

建立错题档案。

4．努力探索高三数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。

5．加强案例教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。

6．积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合。

7．备课组内听课评课活动。

8、开展数学思想方法的研究性学习。

9、落实教辅用书的征定。

10、备课组小型化。

二、工作措施

1．在教师方面

（1）积极开展以校为本的研究制度

①每周至少一次集体备课，发挥集体优势、集体的智慧。

加强对教材、大纲、考试说明、12、13年高考试题及课改省区高考试题的研究。

②认真钻研新教材，进行教材分析和教学新理念探讨，从不同角度全方位的研究各种情况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。

（2）教学基本功和艺术

①从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功，采用帮助的互助式，让备课组的老师立足课堂，加强教学的针对性和有效性。

②努力提高高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的变化，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学（难度、类型、思想方法渗透、课堂模式等）。

（3）抓科研，走教学探究模式的研究和反思性教学。

科研是重要的，备课组本学期努力学习其它学校的优秀工作法，努力开展教学科研和反思性教学活，

（4）加强案例教学，仔细研究习题课、复习课的教学，备课组本学期要进行高三复习公开课。

2．在学生方面

（1）狠抓学生学习习惯的培养

①“认真学习，上课专心听讲，课后及时复习，课余适量练习”，任课老师在本学期要反复习强调这四点。

要做到落实到位不放松。

②课堂做笔记要记录课外题集，并鼓励学生巩固发扬这一良好的习惯。

③“量变到质变”：

训练量的积累以求实现质的飞跃。

填空小题训练，分层作业要常抓不懈。

12、13高考的辉煌成绩证明我们数学组做得比较成功。

④双休日不准补课，晚上走读生不上晚自习，这要求我们高三学生要能“坐得住”提高自学能力和自主管理和自主反思的能力。

做好周小结和错题整理。

（2）认真做好提优补差工作

①分层作业更完善的开展和布置。

根据班级学生成绩差距大的特点，分层要求布置不同课堂作业和课外作业，努力在课外资料中分层激发不同层次学生的积极性。

②利用统考的契机，大力开展边缘生辅导。

多关心边缘生，给他们树信心、定目标、找不足、提方法，让他们趁势而上，不断进步。

3．加强信息的搜集与整合，使高考复习少走弯路。

如20xx届数学高考分析会、数学之优高考复习研讨会、市、区教研室的教研活动。

4．加强艺术班的数学课教学工作的督查与反馈。

艺术是我校的生命线、增长点，数学的成败直接关系最终的录取。

我们艺术班都是实行一人一班

4、认真重视抓好教科研

全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。

积极听有经验的教师（包括外学科）的课，汲取每位老师的教学经验，改进课堂教学上的薄弱环节，提高自己的教学能力。

积极参与备课组的教学资源的建设。

积极参与教案和练习的编制，努力探索几何画板在教学中的应用，积极探索新课程教学的理念和方法。

每位教师认真总结自己在教学中的经验、体会或教训，结合数学教育理论知识与自己的观念，撰写写论文，并与本组教师共享。

参与课题研究，各位老师先积累教学中的问题，查阅、搜集资料信息，思考、交流课题的题目之后，对课题进行论证，各备课组确立子课题，各位教师再分别研究。

这项工作要保证落实，对组内的教研工作将是一个全面的提升。

5、规范和优化教学管理

聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。

各备课组老师要共同研究、共同选题，作业布置要有针对性，重视基础知识的反复训练。

作业选题要精，要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”，在辅差方面，要建立班级学困生档案、落实转差目标、责任，分层教学。

对学困生的作业尽可能面批，及时解疑。

本学期组内教师都要开一堂公开课，听课20节。

6、加强交流与信息整合

（1）教研组利用中学学科网、中学试卷网、高考信息邮箱等网络资源，汲取一手资料，以饷教学。

（2）以车中教学时空为平台努力打造学科教研网络，答疑解惑方便学生。

（3）积极争取参加新课程的各级培训、汇报、教研活动。

与兄弟学校互通有无及时调整我们数学组在新背景下的工作思路

数学教研组工作计划

灵武一中

20xx.8.24

xx办公室工作计划

（20xx年下学期）

本学期是我校落实十八大精神、执行《靖边县教育发展“十三五”规划》、完成县局工作任务极为重要的一学期，也是面对新形势、抓住新机遇、迎接新挑战的一学期，为了充分发挥办公室的职能作用，全力推动学校各项工作目标的顺利完成，根据学校工作计划和实际工作需要，特制订本学期办公室工作计划。

一、指导思想

紧密围绕学校总体工作部署，以教育教学工作为中心，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，树立以人为本的理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，有目的、有条理、高效益地开展工作，为学校提质量、创成绩而服务。

二、主要工作

1、做好文件的上传下达工作。

在主管领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报、保密和档案管理工作。

对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件、会议记录、会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错。

各项文件材料，力求及时、准确，优质、高效。

2、做好学校文函档案管理工作。

根据档案管理要求，完善档案管理制度，规范档案管理工作，注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、规范，作好档案利用工作，更好地为教育教学及各项工作服务。

3、提前做好开学和学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划、总结、讲话等文秘材料。

4、按照校长办公会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，使各项工作有条不紊地顺利开展。

协助校长组织安排好校长办公会和全体教职工例会，并做好学校会议的筹备工作、记录工作。

5、按时完成各类统计及有关报表工作，并及时向县教育局和其他上级部门上报学校相关的工作材料。

收集整理学校办学的基本数据，编制学校基本情况表，向学校有关部门提供数据查询和信息咨询服务。

6、及时做好会议通知、学校工作安排通知、节假日放假安排通知等事宜。

7、继续做好各种迎检和接待工作。

8、做好学校、校长印章的使用管理及对外行政、党务介绍信、证明的办理工作。

建立并执行公章加盖登记制度。

9、创建有特色的校园文化。

优化育人环境，提升校园文化品位。

加强学校网站、宣传专栏等文化载体建设。

协助党支部、校委会做好文明行业创建工作，巩固并发展创建成果。

做好学校校刊编辑发行工作，搭建师生交流平台，大力宣传、弘扬校园文化。

10、树立服务意识，公正公平地做好各项人事工作，配合校长做好教职工绩效考核、日常考核、职称评定等工作。

做好学校人事台账的建立工作。

11、做好校务公开工作。

认真做好校务公开工作，增加公平、公正和公开的透明度，对职称晋级、年度考核等各项重大事宜，在全校教职工中及时做到公开。

12、管理好分管部室，力行勤俭节约，确保高效运行。

13、协助学校各部门搞好各级各类活动的组织安排工作，保证各级各类活动的圆满成功。

14、做好学校对外宣传工作，向社会全方位宣传报道校内亮点工作。

15、做好校长及校委会安排的临时性工作。

办公室

20xx年2月18日