小学四年级上册劳技教案.docx

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小学四年级上册劳技教案

小学四年级上册劳技教案篇一：

小学四年级上册劳动教案四年级上册劳动教案

1、洗内衣

教学目标：

1.通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。

2.认识几种常见衣物的洗涤标识。

3.通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。

教学重难点：

认识几种常见衣物的洗涤标识。

通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。

教学准备：

衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。

教学过程：

一、谈话导入：

谈话：

你平时在家要洗衣服吗？

事怎么洗涤的？

看到家长又是怎样洗衣物的？

主要分哪几个步骤？

根据学生回答，相机板书：

浸泡一一擦肥皂一一搓洗一一冲洗

——晾干

二、学习新知。

1、出示几件质地不同的衣物，提问：

这几件衣物可以一起洗吗？

为什么？

2、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。

（出示）让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。

把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗？

要注意些什么？

3、学文明理：

阅读课文，想一想：

1）洗内衣有那些步骤？

2）洗内衣要注意什么？

4、看书学习正确的洗涤方法。

5、说一说：

交流一些便捷的，有创意的好方法。

三、拓展活动

1、动手实践时的注意事项。

2、查阅信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。

3、根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品？

1）了解为什么不能用洗衣粉洗衣物的道理。

2）阅读小知识：

洗涤剂的选择与使用

四、评价。

2、鞋的清洁

教学目标：

L学会刷洗自己的鞋子和保养各种鞋。

2.替父母洗鞋，表达一份孝心

教学准备：

课文插图

教学过程：

一、导入

我们每天都要穿鞋，鞋不但能保护我们的双脚，还便于我们行走跑步和锻炼，清洁鞋

也有很大的学问，今天我们就一起来了解鞋的清洁。

二、学习新课

1.读课文，说说鞋的清洁

2.找一找，怎么保持鞋的清洁卫生？

A.学生互相说一说

B.学生说老师板书

勤刷洗勤晾晒

三、巩固练习；

L学会刷洗自己的鞋子吗？

2.替爸爸、妈妈洗鞋，表达一份孝心。

3.学会清洁和保养各种鞋。

3、折叠衣裤

教学目标：

学会折叠衣裤，培养学生的动手能力，教育学生自己能做的事要自己做。

教学过程：

一、学习课文：

L折叠衣裤的的好处，

2.折叠衣裤的方法

3.试一试，叠一叠

二、议议评评

各小组展示叠好的衣裤

讨论:

叠衣裤时的操作要领。

三、小结：

叠衣裤的基本方法和注意事项。

4、认识和使用电冰箱

教学目的：

通过教学，使学生掌握一些使用和保养电冰箱的知识，并能把这些知识运用到生活实际中去。

材料准备：

电冰箱的结构示意挂图。

教学过程：

一、出示挂图：

简单讲述电冰箱各部分的名称和用途。

二、学习课文：

1、摆访位置要恰当。

2、食品要包装储存。

3、留有空隙。

4、储存的食品有期限。

5、冷冻室不能存放装有水的玻璃瓶。

6、调好温度控制旋钮。

7、冰箱的清理、除箱。

三、让家中有冰箱的同学，谈谈自己家中使用电冰箱的情况和体会。

四、小结：

提问：

打开电冰箱，有时会闻到一股臭味，为什么会有臭味？

5、认识和使用炉具

教学目标：

1、认识液化气炉具，了解它的结构。

2、学会炉具的操作方法和步骤。

3、了解安全操作的注意事项。

4、能正确使用炉具，做父母的小帮手。

教学重点：

液化气炉的使用方法和安全使用液化气炉的注意事项。

难点：

开启、关闭液化气炉的操作程序。

教学器材：

液化气炉具挂图及实物一套。

教学流程：

认识炉具结构一一学会操作方法一一强调注意事项

——课后拓展

教学过程：

一、认识液化气炉。

1、看挂图，先让家里有液化气炉的同学指图说说它的各部分名称。

2、教师结合挂图、实物，讲解液化气炉具各主要部件的名称、用途。

二、学习炉具的操作方法和步骤。

1、教师先介绍炉具的工作原理。

小学四年级上册劳技教案篇二：

小学四年级劳动技术教案

小学劳动技术教案【1】

布貉教室

一、教学目标

1.初步学会自己动手布路教室的本领。

2.（转自:

wWw.JIAoShilM.com教师联盟网:

小学四年级上册劳技教案）培养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。

二、重点难点

1.重点：

布谿节日或游园活动的教室。

2.难点：

用彩色纸链布路教室。

三、教学过程

（1）谈话导人新课。

XX节日要到了，本班要举行一次游园活动，前两天老师已布珞同

学们设计布貉教室的方案，要求教室要充满节日的气氛，现在就请各小组谈自己的设想。

（2）让四个小组谈他们各自的设想

（3）教学第二自然段

（4）布貉教室要做好分工。

（5）教室布谿最主要的部分是课桌椅的排列。

（6）布貉好教室后要进行卫生大扫除。

（7）布貉教室的彩条

（8）教师讲解

（9）总结：

［实践〃创新］告诉学生这节课是一次布貉教室的演

习，今后应学习其他

班级的教室布珞的长处，在班主任的协助下把教室布貉得更好！

杆插三角梅

一、教学目标

1.通过教学使学生了解托插的有关知识，学会杆插三角梅的基本步骤和管理方法。

2.培养学生对美化环境的兴趣以及勤于动手的好习惯。

二、重点难点

1.重点：

插条的剪取和托插的方法。

2.难点：

选取插条。

三、教学过程

（1）观察三角梅。

（2）怎样打插三角梅。

教师先讲杆插的基本方法和关键步骤。

然后教师示范如何选取

枝条、削枝条、杆插人士、浇水保湿等几个环节。

尤其着重介绍选取枝条。

（3）学生练习剪取枝条，教师巡视指导。

及时纠正发现的情况。

（4）指导看图，按步骤托插三角梅。

（每个花盆杆插两枝）

（5）教师小结杆插全过程以及如何管理好杆插苗的方法，保证第

二年就会开花。

（6）布貉实践创新的几条作业。

①观察托插苗成长情况的记录表可填在课本上，写明时间和生长情况，比如什么时候长

芽、生出叶子、长成小枝条等

②给三角梅造型，可以结合生活实践，把看到的造型在班级里交流，让大家的创新有所

启示。

③写作文和感受应注重动手劳动的思想感受，

编中国结

一、教学目标

1.通过教学知道有关中国结的知识，初步学会编中国结的基本方法。

培养看图操作的

能力。

2.对学生进行美的教育，激发学生的编结兴趣和爱国主义教育。

二、重点难点

1.重点：

编中国结的基本方法

2.难点：

编吉祥结和纽扣结时丝线的穿插方向

三、教学过程

（1）观察中国结。

教师出示各种中国结，进行美的教育，激发学生的兴趣。

（2）介绍中国结。

（3）编双线结的方法。

（4）编攀缘结的基本方法。

（5）编吉祥结的方法。

（6）编双头纽扣结的方法。

（7）教师小结。

教师评点在巡视指导中发现的情况，鼓励表扬学生的动手实践能力，

提出注意事项。

①可以同桌或自由组合每2人一组，互相帮助完成。

②先把编好的中国

结放进煮稀饭的米浆水中浸一下，然后取出，干后就很结实不易变形了。

③编中国结是

实践性强的手工劳动，要求同学们在课余时间，进一步反复练习，同时向有经验的人请

教，就能编出许多新花样的中国结来。

晒被褥

一、教学目标

1.使学生了解经常翻晒被褥的好处，掌握翻晒被褥的知识，学会晒被褥的方法。

2.培养学生从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。

二、重点难点

1.掌握被褥的翻晒、收晾的基本方法是本课的教学重点。

2.正确弹打被褥使之去掉尘土是教学的难点。

三、课前准备

毛毯、枕头、细圆竹片。

四、教学过程

（1）引人新课，冬天，哪些卧具要经常晒？

你们知道怎样晒被褥吗？

（交流讨论）

（2）晒被褥的好处。

先让学生说出已有的这方面的知识。

然后教师帮助小结

（3）怎样晒被褥。

从时间、地点、方法分三个层次来指导学生。

①时间上最好在上午9点至下午4点阳光强烈时晒。

②地点应选择阳台、房前的空地或操场上。

先扫干净场地，再把竹竿、绳子架牢、

绑紧，最后把被褥披挂上去。

小件的物品如枕头等可放在干净的木板上。

③掌握晒的方法，先将被里和褥面朝太阳晒透，然后翻过来晒。

（4）怎样晾被褥。

晒过的被褥一定要晾半小时，目的是让热气散发，否则会伤害身体。

晾时可在阴凉通风处晾。

（5）总结全课，布谿课后实践。

加固课桌椅

小学四年级上册劳技教案篇三：

四年级劳技教案

四年级（上）导学案一一劳动与技术

1.钉纽扣

教学目标：

1.指导学生学会钉纽扣，教育学生自己的事情自己做，掌握手缝技巧。

2.学会穿针引线和打结，并学会钉双眼扣和四眼扣。

教学重点：

学会钉双眼扣和四眼扣。

教学难点：

穿针引线和给线打结。

学具：

针、线、布块（或手帕）、剪刀、（双、四）眼扣各数枚。

教学过程：

一.揭标

1.指导学生初步掌握手缝技巧，教育学生自己的事情自己做。

2.指导学生会穿针引线和打结，基本学会钉纽扣。

二.施标

L激趣

师：

同学们，在现代生活中，用机器来缝制各类纺织用品已经很普及了。

比如我们穿的衣服、背的书包、连纽扣等都是机器缝制的。

但是，在日常生活中，我们的衣服会绽先，书包会裂口，纽扣会脱落等等。

怎么办呢？

如果还用机器来缝制就不方便了，这就需要我们用手来缝制。

一枚针、一根线，自己动手就可以解决。

今天我们就来自己动手学习钉纽扣。

我们从小就要养成自己的事情自己做。

2.看一看说一说书P4

师：

同学们，我们先来认识一下纽扣。

请你们把自己准备的纽扣拿出来给同学们看一看。

指名学生说一说你带来了什么样的纽扣。

再请同学们打开书P4

师：

看过同学们带的纽扣，我们再来看书上左边图中的纽扣，同学们仔细看一看，纽扣的品种多吗？

各式各样的纽扣漂亮吗？

你见过吗？

漂亮的纽扣不仅起固定作用，它还可以起到妆饰作用呢。

3.想一■想试一■试书P5

师：

同学们，钉纽扣首先要学会什么呢？

看老师是怎么做的？

师边做师范边提示：

看老师第一步干什么？

（师做穿针动作）并提问：

第一步是什么？

生回答（穿针）

师板书：

穿针。

看老师第二步干什么？

（师做引线动作）并提问：

第二步是什么？

生回答（引线）师板书：

引线。

再看老师第三步干什么？

（师做给线打结动作）并提问：

第三步是什么？

生回答（打结）师板书：

打结。

★师进一步讲解：

起始结一一终止结（并在布块上作示范

▲.请同学们看书P5上的想一想试一试下面的四幅图是不是这样的？

现在你会了吗？

你有兴趣上来试一试吗？

好！

我们找一位同学上台来试一试看看他（她）会不会。

▲.（生完成后）师：

我们来评一评，看他（她）的整个过程怎么样？

（师生一起进行评议）

▲.师：

这个学生会了，你们会不会呢？

请你们一起穿针、引线和打结好不好？

▲.学生作全过程的穿针?

?

。

师给予帮助。

4.探究学习书P5

师：

同学们穿针、引线和打结我们都会了，现在我们能不能自己动手学习钉纽扣呢？

5.学一学做一做书P5

师：

（学生回答后）好，那么怎么钉纽扣呢？

请同学们看书P5上的学一学做一做，纽扣有双眼扣和四眼扣，怎么钉呢？

请同学们在书上找出双眼扣和四眼扣的钉法，以及纽扣位置的处理。

三.测标

1.动手做一做

师：

同学们你能告诉我书上的双眼扣是怎么钉的吗？

指名回答，师在黑板上画图表示：

?

—?

师可告诉学生我们把这叫做“一”字钉法。

师：

双眼扣回了，四眼扣你会吗？

指名学生回答，师在黑板上画图表示：

：

：

师可告诉学生我们把这叫做“二”字钉法。

四眼扣还可以怎么呢？

指名学生回答。

：

：

师可告诉学生我们把这叫做“口”字钉法。

：

：

师可告诉学生我们把这叫做“十”字钉法。

▲师：

以上这几种方法你掌握了吗？

现在请你们自己钉纽扣，钉一个双眼扣和一个四眼扣。

钉纽扣时要注意安全，不要让针伤到自己，也不能伤到别人。

同桌还可以互相请教与帮助。

2.师来回巡视指导。

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