梅河口中学教师招聘考试真题及答案解析卷5doc.docx
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梅河口中学教师招聘考试真题及答案解析卷5doc
梅河口中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1：
小学阶段的课程应体现（）。
单项选择题
A、强制性、普及性和统一性
B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和发展性
D、科学性、基础性和发展性
2：
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、劳动方式个体性
3：
教师对解除收容教养、劳动教养回校复学的学生应当（）。
单项选择题
A、限制其与其他同学接触
B、限制其使用学校的设施
C、按其以往表现评价品行
D、允许参加学校各项活动
4：
学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
5：
我国现行学制属于（）
单项选择题
A、单轨学制
B、双轨学制
C、分支型学制
D、阶梯型学制
6：
马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、知识分子与工人农民相结合
C、普通教育与职业教育相结合
D、学校教育与社会教育相结合
7：
教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（）。
单项选择题
A、代用制
B、自用制
C、长用制
D、暂用制
8：
下面属于程序性知识的有（）。
多项选择题
A、事实、规则
B、动作步骤
C、认知策略
D、发生的事件
9：
教师非法扣留学生，限制学生人身自由侵犯了学生受教育的权利。
（）
判断题
对
错
10：
科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是（）
单项选择题
A、社会文化
B、社区文化
C、学校文化
D、社区
11：
沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。
多项选择题
A、作出判断评价
B、信息传递
C、控制
D、激励
E、情感交流
12：
下列不属于教师人身权的是（）。
单项选择题
A、生命权
B、健康权
C、人身自由权
D、隐私权
13：
桑代克提出的学习迁移理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、经验泛化说
C、相同要素说
D、关系转换说
14：
心理健康教育主要就是指生活辅导。
（）
判断题
对
错
15：
对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）
多项选择题
A、不贪占学生及家长的钱物
B、不贪占公共和他人的钱物
C、不沾染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
D、不能抱怨自己的薪酬
16：
中学教学原则包括（）。
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩同性原则
D、理论联系实际原则
E、循序渐进原则
17：
在心智活动的研究上，最早进行心智活动系统研究的是（）
单项选择题
A、兰达
B、赫钦斯
C、加里培林
D、库恩
18：
教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。
（）
判断题
对
错
19：
八大山人是指（）。
单项选择题
A、明代八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为八大山人
B、魏正始年间八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为八大山人
C、清代中期活动于扬州地区八位风格相近的书画家的总称，或称扬州画派
D、明末清初画家朱耷的号
20：
下列哪一项是校风中的中心?
（）
单项选择题
A、学风和教风
B、学生作风
C、领导作风
D、教师作风
21：
非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。
（）
判断题
对
错
22：
义务教育的特性主要有（）
多项选择题
A、强制性
B、强迫性
C、合法性
D、妥善性
E、普遍性
23：
学生集体与学生群体相比较而言，学生集体是学生群体的（）。
单项选择题
A、同义语
B、小部分
C、低级形式
D、高级形式
24：
认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（）
单项选择题
A、艾里克森
B、皮亚杰
C、柯尔柏格
D、马斯洛
25：
“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。
”这句话告诉我们，教师（）。
单项选择题
A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C、不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升
D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀
26：
古人说：
“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。
”这种德育方法是（）。
单项选择题
A、说理教育法
B、品德评价法
C、情感陶冶法
D、品德修养法
27：
按照功能可把能力分为（）
多项选择题
A、液体智力
B、晶体智力
C、认知能力
D、操作能力
E、社会交往能力
28：
发现教学是个别化教学的一种。
（）
判断题
对
错
29：
智力是指人们的认识能力，其核心是（）。
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
30：
当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（）
单项选择题
A、个案研究法
B、调查法
C、测验法
D、观察法
31：
人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才能实现，其主要交往工具是语言符号系统和__________。
单项选择题
A、暗示影响系统
B、非语言符号系统
C、文字符号系统
D、情感感染
32：
“棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。
（）
判断题
对
错
33：
数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（）
单项选择题
A、自下而上的迁移
B、自上而下的迁移
C、平行迁移
D、逆向迁移
34：
我国第一本文学理论专著是（）。
单项选择题
A、《随园诗话》
B、《沧浪诗话》
C、《文心雕龙》
D、《人间词话》
35：
在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。
单项选择题
A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
36：
假设公元1894年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1955年应该是（）。
单项选择题
A、乙丑年
B、丁亥年
C、丁巳年
D、乙未年
37：
教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。
（）
判断题
对
错
38：
运用奖励和处分应注意的要求是（）。
多项选择题
A、公平、正确、合情合理
B、与启发说服相结合
C、发扬民主
D、注重宣传和教育
E、坚持严格要求
39：
一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应着重培养（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
40：
__________是最基本的心理过程，它是人对客观事物的属性及规律的认识。
（）
单项选择题
A、情绪
B、认知
C、人格
D、道德
41：
班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。
?
?
?
（）
判断题
对
错
42：
坚持四项基本原则教育属于（）。
单项选择题
A、道德素质教育
B、思想素质教育
C、政治素质教育
D、心理素质教育
43：
一切组织教学的措施都必须服务于（）
单项选择题
A、维护课堂秩序
B、实现教学目标
C、执行课堂教学计划
D、提高学生学习效率
44：
教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（）
单项选择题
A、宽大误差
B、集中趋势
C、逻辑误差
D、对比误差
45：
把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。
单项选择题
A、课程实施
B、教学过程
C、课程评价
D、课程标准
46：
下列不属于教师礼仪的特点的是（）
单项选择题
A、广泛性
B、率先性
C、示范性
D、整体性
47：
在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（）。
单项选择题
A、科学性和思想性相统一原则
B、直观性原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
48：
《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。
单项选择题
A、第五
B、第六
C、第七
D、第八
49：
增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。
（）
判断题
对
错
50：
学生具有三种最基本的内在动机，即（）
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、尊重内驱力
51：
课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。
（）
判断题
对
错
52：
教育的经济功能受（）的制约。
单项选择题
A、社会经济制度
B、社会生产力水平
C、科学技术和文化背景
D、文化传统
53：
小王总是怀疑手没有洗干净，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）。
单项选择题
A、焦虑
B、强迫观念
C、强迫行为
D、强迫恐惧
54：
客观性原则是心理学及一切科学应遵循的原则。
（）
判断题
对
错
55：
下列哪一说法是夸美纽斯的观点?
（）
单项选择题
A、美德是否可教
B、教学的教育性
C、教育即生长，学校即社会
D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
56：
教育心理学这一学科的学科性质是（）
单项选择题
A、自然与社会、理论与实践交叉的学科
B、理论性学科
C、实践性的学科
D、新兴学科
57：
教育是个体发展的物质前提。
?
?
?
（）
判断题
对
错
58：
当前，我国学校德育内容主要有：
政治教育、思想教育、道德教育和（）。
单项选择题
A、人生观教育
B、价值观教育
C、素质教育
D、心理健康教育
59：
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
60：
组织教学仅仅是在上课开始时进行的。
（）
判断题
对
错
1：
答案C
解析
2：
答案A
解析“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。
3：
答案D
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条规定：
“解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。
”
4：
答案A
解析
5：
答案C
解析略
6：
答案A
解析马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合。
7：
答案A
解析
8：
答案B,C
解析
9：
答案错误
解析
10：
答案D
解析
11：
答案B,C,D,E
解析沟通对于学校来说有着信息传递、控制、激励和情感交流等功能。
12：
答案D
解析教师的人身权包括生命权、健康权、人身自由权。
13：
答案C
解析
14：
答案错误
解析心理健康教育主要有三方面内容，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。
15：
答案A,B,C
解析所谓廉洁指的是清廉高洁，不贪污。
抱怨自己的薪酬低与之无关。
（本解析由张恩凯提供）
16：
答案A,B,C,D,E
解析直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教和理论联系实际原则是中学教学的基本原则。
17：
答案C
解析
18：
答案错误
解析
19：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】八大山人不是八个人，而是明末清初著名画家朱耷的号。
朱耷本为明朝宗室，明亡后削发为僧，善于绘画。
绘画以大笔水墨写意著称，并善于泼墨，尤以花鸟画称美于世。
在创作上取法自然，笔墨简练，大气磅礴，独具新意，创造了高旷纵横的风格。
因此本题选D。
20：
答案A
解析校风中的学风和教风是中心，培养和形成良好的校风，关键又在于领导的作风。
21：
答案正确
解析
22：
答案A,E
解析
23：
答案D
解析
24：
答案A
解析艾里克森关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础。
他强调心理社会性的发展阶段。
25：
答案B
解析题干的意思是：
你的智慧像水源一样永不枯竭，你的行为可以做别人的学习的榜样，你就可以成为别人的老师了。
这句话说明，教师不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则。
26：
答案C
解析情感陶冶法强调的是环境对学生德育潜移默化的影响，正如题干所说。
27：
答案C,D,E
解析
28：
答案错误
解析
29：
答案C
解析智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。
30：
答案D
解析
31：
答案B
解析
32：
答案错误
解析学生享有人格尊严权利，任何组织或个人都不得侵犯学生的人格尊严权利。
33：
答案A
解析数学学习中，一般先学习数字运算，再学习字母运算。
属于自下而上的垂直迁移和正迁移。
因此，本题选择A选项。
34：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《随园诗话》是清代袁枚写的一部关于诗歌创作的作品；《沧浪诗话》是南宋严羽写的一本关于诗歌理论批评的著作；《文心雕龙》是南朝刘勰写的一本文学理论著作，是我国第一本文学理论专著；《人间词话》是清末王国维写的一本词论。
因此本题选C。
35：
答案B
解析个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺序。
36：
答案D
解析干支纪年法60年一个轮回，公元l954年是甲午年，因此1955年为乙未年。
37：
答案正确
解析
38：
答案A,C,D
解析BE分别是陶冶法、锻炼法的要求。
39：
答案C
解析
40：
答案B
解析
41：
答案正确
解析班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代，是由于要求普及教育，扩大教育教学规模，提高教学质量和效率，从而批判、否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式的结果。
捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来，以后，又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。
班级授课制是一种集体教学形式，他把一定数量的学生按年龄与知识程度变成固定的班级。
因此，本题的观点是对的。
（本解析由何龙提供）
42：
答案C
解析坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。
43：
答案B
解析
44：
答案C
解析
45：
答案A
解析把课程计划付诸实施，并达到预期的课程目标的基本途径是课程实施。
46：
答案A
解析教师礼仪的特点：
率先性、示范性、整体性、影响的深远性。
因此，本题选择A选项。
（本解析由何龙提供）
47：
答案B
解析张老师运用语言的形象描述，丰富学生的知识，运用了语言直观，遵循了直观性原则。
48：
答案D
解析
49：
答案错误
解析系统暂无解析
50：
答案B,C,D
解析三种最基本的内在动机。
即好奇内驱力、胜任内驱力、瓦惠内驱力。
51：
答案正确
解析
52：
答案B
解析教育的经济功能主要是通过社会生产力的发展来决定的，教育经济功能的发挥需要一定的物质条件。
53：
答案C
解析
54：
答案正确
解析略。
55：
答案D
解析夸美纽斯在《大教学论》中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。
56：
答案A
解析
57：
答案错误
解析遗传素质是个体发展的物质前提，教育促进个体发展。
因此，本题的观点是错的。
（本解析由何龙提供）
58：
答案D
解析当前，我国学校德育内容主要有：
政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。
59：
答案B
解析高等数学学习是后继学习，初等数学学习是先前学习，后继学习对先前学习产生的影响是逆向迁移；学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这是正迁移。
60：
答案错误
解析
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