感恩父母主题班会4篇主题班会.docx
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感恩父母主题班会4篇主题班会
感恩父母主题班会4篇-主题班会
感恩父母主题班会第1篇
活动目标：
1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。
具体过程设计：
（一）活动热身：
播放短片《珍贵的绿》
（二）活动开始：
主持人请大家猜谜：
她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自的礼物，她是最宝贵的。
下面的同学回答生命，主持人通过提出人人都拥有自己的生命。
那么我们的生命是谁给予的?
揭示父母给予我们生命，没有他们就没有我们引出本次班会主题感恩父母，珍爱生命。
宣布主题班会正式开始
（三）活动过程：
1、诗歌朗诵：
《生命》
2、图片展示
由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。
突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：
生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
3、数据展示
由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。
让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
4、游戏：
情景续说
将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：
（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------
（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。
此时的你会怎样------（3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意------
本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。
游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。
5、游戏：
谁是最了解父母的人
用PPT列出十个问题：
（1）爸爸的生日
（2）妈妈的生日（3）爸爸最喜欢吃的菜（4）妈妈最喜欢吃的水果（5）爸爸最喜欢听的歌（6）妈妈最喜欢的颜色（7）爸爸穿的鞋的尺码（8）妈妈的身高（9）爸爸最喜欢的运动（10）妈妈每天做家务的时间
由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。
最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。
学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。
其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。
当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。
6、回想幸福
闭目放松，仔细回想：
（1）父母养育、关爱自己的一些难忘的事。
（2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。
（3）和父母在一起的难忘的快乐时光。
（同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。
）
从内心深处表达对他们的感激：
（1）感谢他们的养育之恩。
（2）表达努力学习的决心，尽力让他们放心。
（3）决定做一件令他们开心满意的事情。
7、手语表演：
感恩的心
（全班起立齐唱。
）
在背景音乐感恩的心中，同学们在感恩父母、珍爱生命的横幅上郑重签名，以表自己的决心。
（四）活动小结：
1.主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
2.主持人宣布活动圆满结束。
感恩父母主题班会第2篇
[班会背景]
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。
[活动目的]
1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。
3.培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。
[活动准备]
父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
[参与者]：
全体学生、班主任和部分家长
[活动过程]：
课前营造氛围播放歌曲《母亲》
甲：
是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？
乙：
是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？
甲：
是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？
乙：
又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？
集体回答：
父母
甲：
是的，没有父母，哪来我们的生命？
乙：
没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？
甲：
是啊，父爱如山，他沉默无语；
乙：
母爱似海，她温柔细腻
合：
三
（2）班感恩父母主题班会现在开始。
甲：
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。
第一环节回顾亲情
甲：
有这样一首诗，大家可能都还记得，慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报的三春晖。
（学生跟读营造气氛）
乙：
这是一首母亲的赞歌。
的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
幻灯出示：
亲情赞颂知多少
甲：
古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
请同学们以不同形式展示伟大父母之爱，表达对父母的感激之情。
（或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。
）
（播背景音乐《父亲》）
感谢您我的爸爸妈妈
男1：
是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐！
男2：
是您，了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华！
女1：
是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子！
女2：
是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家！
男1：
我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下，
男2：
我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。
女1：
多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到学校，
女2：
多少次，您怕我忘记吃药，半夜里披衣让我把药服下。
男1：
又有多少次，您为我的学习成绩，或喜或忧，难以释怀，
女1：
还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发。
男合：
妈妈，为了我，您品尝了太多生活的苦涩，容颜不再秀美如花，
女合：
爸爸，为了我，您承担了太多生活的重压，脊背开始不再挺拔！
（合）可是，爸爸妈妈！
您知道吗？
您的孩儿要对您说：
男1：
妈妈，不必担心，在我的眼中，您永远都是最美，
男2：
我将用我日益有力的臂膀，为您支撑一片湛蓝的天空！
女1：
爸爸，不必忧虑，您永远都是我人生路上最有力的助手，
女2：
我将在您的目光里，大步向前，勇闯天涯！
（众合）爸爸妈妈，放心吧！
您的孩子不会让您失望！
（女合）我会发奋读书，刻苦学习，让您为我而骄傲！
（男合）我会积极进取，拼搏向上，用美好的人生，作为对您最好的报答！
（众合）谢谢您，爸爸！
谢谢您，妈妈！
甲：
在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想父母对你的关爱。
乙：
请你用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
甲：
在我们的一生中，父母的关爱是最博大、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：
我们吮着母亲的乳汁露出笑脸；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。
乙：
父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；父母为我们的读书升学花去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少？
我们又报答了多少呢？
请学生说说自己在校或在家的表现。
（月休在家疯狂的打游戏、无休止的上课走神、迟到、应付作业或根本不写作业，跟同学打架，面对日夜加班还面临下岗的父母。
只顾自己的开心与父母顶嘴等。
）
甲：
看到大家能坦然表达自己的内心，我们相信父母也会感到一些欣慰。
下面请欣赏：
《新编三字经》
幻灯出示《新编三字经》：
大家一起边拍手边朗诵
为人子，方少时。
尊长辈，习礼仪。
爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。
报春晖，寸草心。
孝父母，不能忘。
爱父母，生孝情。
存孝意，献孝心。
父母心，知体谅。
心里话，不隐瞒。
求上进，父母安。
孝父母，不能忘。
不能忘！
第二环节拥抱篇体验亲情
（背景音乐《我的父亲母亲》）
乙：
父爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。
请欣赏温馨家庭给我们带的苹果树和男孩的故事。
附：
很久很久以前，有一棵很大的树
她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。
小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王，男孩会沿着树干一直爬到树顶，男孩还会抓着树枝荡秋千。
他还会爬到树上摘苹果来吃。
他们会一起玩捉迷藏。
玩累了，男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。
男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。
日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大
有一天，男孩来到树下。
树说：
来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！
男孩却说：
我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。
我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗？
真抱歉树说，我没有钱，只有树叶和苹果。
孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。
男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。
树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊！
男孩摘走苹果以后，很久很久都没有再来过
树好伤心。
有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。
树高兴得发抖，她说：
来啊！
孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的！
我太忙了，没时间爬树。
男孩说，我必须为我的家庭工作。
他说我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。
你可以给我一间房子吗？
真抱歉，孩子，树说，我没有房子，森林就是我的房子。
不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。
于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。
树因为见到男孩，觉得好快乐。
但是，在那之后，男孩就再也没回来。
树觉得好孤独，心里很难过。
一个炎热的夏日，男孩回来了。
树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。
来啊！
孩子，她轻轻地对男孩说，过来，来玩呀！
我已经老了，玩不动了男孩说。
我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。
你可以给我一艘船吗？
砍下我的树干去造条船吧！
树说。
这样你就可以远航了你就会快乐了。
于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。
他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。
树好快乐但不是真的。
很多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。
真抱歉，我的孩子，树说，我已经没有什么东西再可以给你了。
我的苹果没了。
我的牙齿也咬不动苹果了。
男孩说。
我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。
我太老了，不能在上面荡秋千了。
我的树干没了，树说，你也不能爬上来了。
我太老了，也爬不动了，男孩说。
树说：
我真希望我能给你些什么，可是我什么也没有了。
只剩下一个老树根。
我很抱歉
我现在不需要那么多，男孩回答，只要一个可以让我安静坐着休息的地方，这些年来我好累好累。
太好了！
树一边说，一边努力挺直身子。
正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。
来啊！
孩子，坐下，快坐下来休息一下。
男孩坐了下来。
树好快乐。
她高兴得留下了流下了泪水
（故事结束后，课件出示父母辛苦劳作的图片，出示一组家庭生活图片，学生思考感悟。
）请学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：
你想到了什么？
学生自由发言。
甲：
这就是我们的父母，他们无怨无悔，不求回报，真是可怜天下父母心啊！
播放歌曲《天下父母心》：
然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母的啰嗦。
我们的母亲因为儿子的顽皮而无奈的哭泣；我们的父亲因为女儿的懒惰而叹气；请看小品：
《丁丁在家里》
（由部分学生和家长代表合演，主要凸显月休孩子在家不听父母教导，过于沉迷网络游戏，不写作业，不能按时作息而家长无可奈何的现象）。
乙：
你们认为丁丁在家的表现怎样？
甲：
同学们当你看到这些，你的心里难道不为之颤动？
难道不为之惭愧？
今天我们有幸邀请到丁丁的家长来到现场，他不顾工作的疲惫和辛劳，或许还请了假，可以说百忙之中来参加我们的主题班会，我想，此时此刻我们的家长肯定也有许多感慨，下面让我们聆听家长的声音！
有请（）家长！
大家掌声欢迎！
（家长发言就小品中的人物表现谈谈自己的看法）
甲：
请刚才第一环节中发言的同学发言：
直到今天你想对爸爸（妈妈）说些什么？
第三环节行动篇回报亲情
甲：
同学们，我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！
此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！
你也可以谈谈自己平常的一些做法。
（学生发言：
①倒开水。
②按摩。
③捶背。
④考大学，让爸妈高兴。
⑤赚很多的钱，给父母买东西。
⑥生病时多陪他们。
⑦给父母讲笑话，逗他们开心。
⑧爸爸妈妈累了，给他们表演节目。
⑨帮爸妈煮饭。
⑩帮妈妈摘菜。
）
（多媒体出示同学们孝敬父母的镜头）
甲：
感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；
乙：
感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富；
甲：
感恩是一首动人的歌，使人生快乐！
乙：
我提议，下面让我们全体起立，向伟大的父母庄严宣誓：
（请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言）
亲爱的爸爸妈妈，
我向你们保证：
从现在开始，
在思想上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
以最优异的表现来报答你们的养育之恩；
我决不辜负父母心！
第四环节由班主任对主题班会进行总结
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；感谢之情，回报之举。
在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。
其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的父母。
我们感谢父母的方式多种多样，一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷；做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是对父母最好的感恩。
伴着歌曲《感恩之心》孩子们给父母送上礼物，升华情感，班队课结束。
注：
在班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。
升华情感。
【点评】
王老师这堂课是学生、老师、家长三位一体的一堂亲情班队课。
三位一体的设计非常新颖，同时也让这堂课取得比预期更好的效果。
课前，在音乐《母亲》的烘托下，家长、孩子都沉浸在爱的情感中。
在回顾亲情这个环节中，王老师以学生熟悉的古诗《游子吟》引入，以感人的诗朗诵轻轻触动着孩子与家长的情感。
如果说这堂课是一道美味佳肴的话，那么回顾亲情和体验亲情都只是配菜，回报亲情才是主食。
孩子们以实际行动来证明对父母的爱，虽然只是很小很小的一件事，作为父母他们该多么激动啊!
课后，王老师还为他们准备了一道甜品，书写一封表达自己情感与心声的信。
试想当家长们第一次收到孩子给他的感谢信，他们的心中不是比吃了甜品还甜吗?
（王廷笑点评）
感恩父母主题班会第3篇
一、背景分析
1、感恩是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，感恩是中华民族的传统美德。
2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。
甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。
的儿童教育专家郭建国教授说：
感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以感恩父母拥抱亲情为主题的班会。
二、活动目的
通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。
三、活动重点：
激发学生的感恩之情，树立美好的人身观，让他们有健康的情感观念。
四、活动准备
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关感恩父母的材料。
2、准备班会课件。
3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。
4、准备一份感恩卡。
五、活动形式
讲故事、讨论、诵读、写心愿卡和唱歌等形式。
六、活动过程
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问：
为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？
引出主题：
自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母
二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：
为什么要孝敬父母（感念亲恩）
A、初步感受
1、让学生看图片，认识两个人：
父亲，母亲。
教师明确：
母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
B、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子：
xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患尿毒症的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：
没什么比你的命更重要？
我宁可自己没命，也不能看着你死！
②年轻母亲舍身救儿：
xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：
儿子就是妈妈的全部。
提问学生：
从上面的故事里你看到了什么？
2、学生讲自己和父母的故事：
父母为我们做了很多很多，请讲：
①父母令你最感动或者最难忘的一件事
②父母令你兴的一件事
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：
父母做什么工作？
什么时候上下班？
工作时间长吗？
你觉得你的父母辛苦吗？
他们为什么要这样辛苦地工作呢？
4、听听父母的心声。
请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
6、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？
现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
二、感恩父母（学会做人）
就像前面歌曲里的歌词所说：
①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：
xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
问：
从这个真实的故事里你看到了什么？
2、请每个学生写几句简短的话概括：
谈一谈怎样孝敬父母？
让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法
3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？
比一比谁写得好
4、下面的表现，哪些是同学们做得的？
请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面（如：
爸爸妈妈的工作是什么？
辛苦吗？
爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？
你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）
5、巧解误区：
学生讨论下面同学的做法
①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。
最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。
但小林却说：
学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。
（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）
②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。
问他为什么，他说：
父母只会唠叨，和他们没什么好说的。
（缺少沟通）
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。
小明说：
等我工作后，每月都给父母生活费就行了。
只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？
（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。
特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）
④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：
为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上的生活！
妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。
6、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
让我们懂得感恩。
请听歌曲：
《感恩的心》
7、全班齐诵《游子吟》结束本次班会活动。
以上就是我们班这次主题班会《感恩父母拥抱亲情》的设计过程，该节班会课还存在着许多的不足，请在座的各位领导和老师们批评指正。
最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己：
当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。
所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。
也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为孝心无价！
谢谢大家！
感恩父母主题班会第4篇
教学目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学重点：
让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。
教学难点：
让学生感悟父母的付出，学会如何感激。
活动过程：
一、主持人致欢迎词
a：
我们沐浴着爱的阳光长大。
b：
我们享受着人间的真情成长。
a：
多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
b：
多少回含着感动的泪花畅想未来。
a：
常怀感恩之心的人是最幸福的，
b：
常怀感恩之情的生活是最甜美的。
a：
学会感恩，永远也不忘说一声谢谢，传递
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