白云技校网络技术教学设计方案配置DHCP服务器.docx
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白云技校网络技术教学设计方案配置DHCP服务器
2011年广州市技工院校教师教学能力竞赛
教学设计封面
参赛单位（加盖公章）：
广州白云工商高级技工学校
参赛项目（类别）：
计算机信息类
参赛选手姓名：
黄小岭
广州市职业技术教研室
二○一一年十月二十日
教学设计方案
学习任务
名称
配置DHCP服务器
专业
计算机网络技术
教学对象
10计算机网络技术（信息安全方向）
设计者
课时
2
一、教材内容分析
《服务器架构与管理》是计算机网络技术（信息安全专业方向）的一门专业必修课，其目的是让学生通过对服务器常用服务的学习，学会配置常见的网络服务如：
、DNS、DHCP、WWW、FTP、EMAIL等，你运用服务器解决实际问题，增强其动手能力已经理论联系实际的能力。
根据课程目标，本课程选择企业网络管理员经常使用的操作系统window和linux两大系统作为教学内容，分别是网络与网络服务基础、Linux服务器配置与管理、WindowsServer服务器配置与管理，本次课的内容是属于WindowsServer服务器配置与管理中的内容。
本学习任务为配置DHCP服务器，其应用非常广泛，在目前大部分的公司和学校网络中都有涉及，因此也是本课程的教学重点之一。
本次课是讲解配置DHCP服务器的综合训练课，在前面的学习任务中已经介绍了DHCP的应用场景、工作原理及过程等，是在前面学习任务基础之上的应用、拓展环节，同时也为后面的多种服务的综合应用做必要的铺垫。
通过完成本次学习任务，要求学生能根据实际的应用场景，设计并配置完成可用的DHCP服务器，根据这一目标，对教学内容做了以下处理，包括：
1、根据实际应用情况，自编了“配置DHCP服务器”的教学内容，内容从项目的角度出发，内容的重点是：
握配置DHCP服务器的方法，会配置可用的DHCP服务器；难点是：
结合实例设计科学合理的配置方案。
目的是通过实际的配置，让学生能利用所学知识解决实际问题，增强其动手能力以及理论联系实际的能力。
2、使用机械工业出版社出版的《网络服务器配置与管理》作为教材，对教学内容进行总结归纳，本次课以任务为载体，包含以下几个方面：
任务描述、方案设计、任务实施三个环节。
教学的目的是让同学们理解DHCP的应用场景，掌握配置DHCP服务器的方法，在整个教学过程中体现了团队合作、方案设计、逻辑推理等能力，学生的综合能力得到体现。
3、根据公司实际应用，为完成项目编写了三个任务书（见附件），以及《任务综合评价细则》，模拟企业实际工作环境为学生提供操作指引。
二、学习者特征分析
◆10级高技学生，入学不到一年时间，学生本学期开始接触专业课程，对于网络专业方面的技能和知识还处于初级阶段，学习兴趣高，但前期基础相对薄弱，需要结合实例进行项目化、任务化实操练习。
◆学生对纯理论的课堂热情度低，对有操作性强的、能看到效果的课堂热情度高。
◆学生学习主动性较强，具备一定的逻辑思维判断分析能力、比较归纳能力等。
◆本次课之前学生学习过WEB、FTP、DNS等服务器的配置，对安装配置服务器的过程有一定的了解，本次课是配置DCHP服务器，之前学生学习过相关的知识。
三、教学目标
1.能描述出DHCP服务器的应用场景，能够根据实际场景的要求，正确规划出具体的实施方案。
2.会解释出配置DHCP服务器过程中各个选项（保留、排除、作用域选项）的功能和区别。
3.能在教师的指导下，查阅学习资料，使用window2003操作系统建立可用的DHCP服务器，并能进行客户机测试。
4.在工作中会主动与人沟通、与人合作、尊重他人，有文明、健康的竞争意识。
四、教学策略选择与设计
策略选择与设计
◆本节课是综合训练课，教学内容的组织和总体编排上遵循企业项目实施的过程，从开始任务分析、方案设计到最后的任务实施等由浅入深、层层递进，摒弃纯理论的说教、灌输的方法。
◆整个教学过程注意通过创设实际情境、学生角色扮演、小组讨论交流、小结归纳讲解等方式帮助学生真正理解如何配置DHCP服务器。
◆采用以项目为载体，任务为驱动，让学生通过“做中学，学中做”的方式掌握DHCP的应用；在一体化教学环境中采用大项目小任务展开教学，主要以完成DHCP服务器的配置为教学主线，学生拓展训练项目以深化DHCP的应用为辅，让学生掌握配置DHCP服务器的整个过程。
◆学生采用分组的方式完成任务，把全班分成四个小组和一个评委组，每个组选取一名选手进行方案讲解，效果演示、回答评委问题等，最终评委组根据各组的表现打分，分数高的获胜。
◆注意通过多媒体课件辅助教学，注意引入实例、图片、文字案例等多样化资源充实教学内容，达到提高教学效率的目的。
优点
◆采用项目化教学，项目结合实际应用场合，突出学以致用的目的。
◆在整个实施过程中，突出以学生为主体，老师以辅的思路，充分发挥学生的主观能动性和学习积极性。
◆采用分组的方式，激发学生的学习兴趣，以评促学、评学相结合的方法进行，演示讲解和互动，更好的锻炼学生的团队精神和与人交流的能力。
五、教学环境及资源准备
1、教学资料准备
◆课前教案的详细编写，尽量考虑到各个教学环节的衔接，避免出现意外。
◆多媒体课件的制作，采用实际的项目任务授课，拉近学生学习环节与工作环节的距离。
◆学生如何进行分组，评委组人员的确定方案等。
◆对各小组评价方案的确定（附件4），可操作性强。
◆整个教学过程在一体化机房进行，为了更好的完成本次任务，分别编写了每个阶段的任务书（附件1-3）。
在任务分析阶段，突出学生的问题分析能力，引入实际工作项目，让学生分析解决问题的方法。
在方案设计阶段，突出学生根据实际情况规划设计方案的能力。
在任务实施阶段，突出学生的动手能力，解决问题的能力。
在评价阶段，突出学生的语言表达能力，完成效果等。
任务书制作详细，有大量图表说明，目的是尽量让每个学生都参与到学习任务中来，达到更好的学习。
课后完成课外学习任务书（附件5），培训学生知识迁移能力的培养等。
2、、硬件资源
一体化教室（学生一人一机）、教师机、投影仪、麦克风等。
3、软件资源
◆虚拟机、win2003系统等
◆多媒体教学软件（飞鸽、Netmeeting等）
4、心理准备
督促学生做好上课准备，调节好自己的精神状态，做到精神饱满，老师也调整好心态，做好上课准备。
六、教学过程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图及资源准备
教学准备
（2分钟）
1、学生开机，进入学习环境。
2、打开飞鸽软件，准备接收教师下发的资源。
3、打开NetMeeting软件，和教师机保持通信。
4、学生佩戴胸卡、手机关机。
1、检查教师机、投影仪等教学设备的情况。
2、检查教学软件的情况。
3、教学所用的教学资源（课件、评价标准、任务书等）准备及下发。
4、填写教学日志、考勤、仪容仪表检测、提醒学生手机关机等。
1、让学生做好上课准备，尽快进入上课状态。
2、教师检查本节课用到的软硬件资源，防止发生意外，保障本次课的顺利进行。
3、仪容仪表、手机检查以保证本节课教学秩序正常。
导入新课
（5分钟）
1、学生准备通过观看、听讲、回答等方法了解项目背景。
2、学生通过查阅老师下发的任务书，明确本次课的学习内容。
3、学生思考运用什么方法、如何完成任务书的内容。
1、项目背景解读，提问：
DHCP实际应用场景？
2、对学生回答进行评价，引出本次课学习内容：
DHCP服务器的配置。
3、展示并讲述本次课的学习任务书。
1、教师通过课件由浅入深的方式引导学生了解本次课的主要内容。
2、下发任务书，让学生明确学习目标，激发学生学习兴趣。
3、锻炼学生文档阅读和任务分析能力。
新课内容
（75分钟）
任务
分析
（15分钟）
1、认真阅读教师下发的任务书。
2、在任务描述的提示下、老师的指导下，对任务有一个感性认识。
3、个别不理解的问题向老师提问。
4、学生听取教师对DHCP技术的讲解。
1、教师引导学生利用下发的任务分析任务书进行任务学习。
2、教师引导学生对该任务进行分析。
寻找解决问题的方法。
3、教师提问学生回答，了解学生对任务的理解程度。
4、教师对DHCP服务进行讲解。
1、采用任务驱动的方法授课，把任务划分成几个步骤来进行，利于教师把握学生的学习程度。
2、老师在讲解任务书的使用采用引导的方法，让学生主动思考，由浅入深、步步深入进行。
方案
设计
（20分钟）
1、学生认真阅读教师下发的任务书。
2、小组分工讨论设计方案，并记录讨论结果。
3、将方案设计过程中遇到的疑难问题和解决方法进行记录。
4、按要求完成任务方案的设计。
5.在老师的引导下对设计方案进行修改完善。
1、教师展示、讲解完成方案设计任务中的要求、设计方法、注意事项。
2、明确本任务操作是以小组为单位开展的，明确组长的任务。
3、明确学生将任务实施过程中遇到的问题及解决方法进行记录。
4、教师巡回指导，解决学生方案设计过程中遇到的问题。
5、引导学生对本任务实施过程中遇到的问题进行归纳、总结。
1、采用分组的方式进行方案的设计，各组之间进行评比，激发学生的学习兴趣。
2、各组成员之间分工明确，彰显团队意识，锻炼学生互相协助的能力。
3、各组完成对方案的设计，锻炼了学生的方案书写能力，对以后进入工作岗位很有帮助。
任务实施
（25分钟）
1、阅读教师下发的任务实施方案，快速配置服务器地址，安装dhcp服务。
2、启用dhcp服务，并进行作用域的配置。
3、配置保留地址、作用域选项中的DNS.网关等内容。
4、客户机进行测试。
看是否获得地址等。
5、总结设置过程中的问题及解决的方法，方案中的不足之处。
1、教师展示、讲解完成任务实施方案中的要求、方法、注意事项。
2、明确本任务操作是以小组为单位开展的，明确组长的任务。
3、教师巡回指导，解决学生操作过程中遇到的问题。
4、引导学生对本任务实施过程中遇到的问题进行归纳、总结。
1、各组学生根据方案设计确定的方案在PC机上进行任务实施，锻炼学生的实际动手能力、项目实施能力等。
2、实施过程中有很多配置方面的细节，考查学生是否仔细认真，以及发现问题、解决问题的能力。
任务评价
（15分钟）
1、评委组成员听取教师对评分细的讲解。
2、每个小组进行任务汇报，讲解完成任务的过程，遇到的问题，及解决的方法。
3、每个小组回答评委组提出的问题。
4、评委组对每个小组的完成情况进行打分，并进行总结。
1、教师讲解评价评分细则及注意事项。
2、教师听取每个小组的回报，对汇报中存在的问题，进行记录。
3、教师对每个小组的情况进行点评，对评委组的打分和提问进行提醒。
4、教师对整个评价过程进行小结。
1、各个小组分工合作完成整个任务，锻炼学生的团队合作能力。
2、组长汇报本组的方案，回答评委的问题，锻炼学生的沟通能力，总结归纳能力。
3、评委组对每个小组的情况进行总结，锻炼学生的判断、分析问题等综合能力。
教学总结
（5分钟）
1、学生认真总结自己和表现优秀的学生之间的差距。
2、对教师总结的实施过程中容易出现的问题进行记录，并自我反省。
3、认真听取教师对本次课的总结，有疑问的及时向老师咨询。
1、教师对本次课学生整体表现进行评价，对表现好的学生给予肯定和表扬，完成的小组进行肯定。
2、教师对学生在各个任务实施过程中容易出现的问题进行总结，警示学生避免以后犯类似的错误。
3、再次对本节课的重点内容进行归纳概况，增强学生的印象。
1、教师对表现好的学生给予肯定和表扬，目的是让学生增强自信心，增加学习兴趣。
2、教师对学生在实施过程中出现的问题进行总结、概括，目的是避免学生在以后的配置过程中犯同样的错误。
3、让学生自我总结，自我反省，查漏补缺，弥补自己的不足。
布置作业
（3分钟）
1、学生接收教师下发的课外任务书。
2、学生明确课外训练任务及各种要求。
1、教师下发课外训练任务书及相关参考资料。
2、教师明确任务完成时间和完成方式。
1、巩固本节课所学内容。
2、课外任务书拓展学生学习面，锻炼学生解决难题的能力。
教学流程图
本节课以项目化为载体，以任务为驱动，由浅入深的完成了整个DHCP服务器的配置，具体流程图如下所示：
七、教学评价设计
对教的评价：
通过课堂气氛、学生参与课堂教学活动的程度（通过观察法，观察参加活动的积极程度、讨论发言的踊跃度、听课的专注度等）对过程进行评价；通过课后召开学生座谈会等方式，了解学生学习结束后的感受（对DHCP原理的理解程度、配置DHCP服务器的熟练度）对结果进行评价。
对不足的地方进行再设计，不断完善。
对学的评价：
通过观察学生参与课堂教学的程度，小组成员之间的配合程度，评价学生团队合作能力、与人合作能力。
通过提问、演示讲解、小组提问、看学生回答问题的全面准确程度，评价学生是否能正确配置DHCP服务器，是否能根据实际情况设计合理的实施方案，是否能顺利解决项目实施过程中存在的问题，学生心理素质得到锻炼。
通过课外作业的完成的质量来测试学生知识的迁移能力和解决问题的能力。
本节课主要是完成DHCP服务器的配置，分4个阶段来完成，任务可操作性强，对个小组的学习效果评价主要从以下几个方面进行评价，如附件4所示，分为方案设计评价表和任务实施评价表，评委组对各个小组的表现进行打分，并对各个组进行提问，最后综合上述两表给出分数和评语。
八、帮助和总结（教学反思）
本次课利用多媒体课件展示教学内容，形象生动，学生易理解，同时可节省大量板书时间，提高课堂教学效率。
教学内容的组织和总体编排上遵循企业项目实施的过程，从开始任务分析、方案设计到最后的任务实施等由浅入深、层层递进，摒弃纯理论的说教、灌输的方法，整个教学过程注意通过创设实际情境、学生角色扮演、小组讨论交流、小结归纳讲解等方式帮助学生真正理解如何配置DHCP服务器，学生目标明确，训练到位，教学效果较好，达到了预期的目标。
但是在教学过程中也发现不是每个小组成员的参与度都很积极，个别的同学没有全身心的投入进来，老师对时间的把握上不到位，出现后面时间较紧的局面。
学生在整个过程中出现的创新性做法老师也及时的给予鼓励表扬，并在各小组中进行推广学习，这些在以后的教学设计过程中都应该考虑进来。
老师对学生的把握、时间控制等充分考虑学生的主观能动性，避免因纠缠于某一具体问题而影响教学进程和效果。
总之，这堂课是比较成功的，刚才提到的不足，我会在以后的教学中避免出现类似的情况。
附件1：
任务分析任务书
任务分析
利用任务描述中的实际情况进行任务的分析，采用什么技术手段实现？
特殊IP地址的处理方法？
任务
分析步骤
1、理解项目背景：
某公司A有3个部门，分别是工程部、技术部和行政部，网络拓扑结构采用三层结构，每个部门之间相互独立，公司有一个内部服务器群，为公司提供WWW、EMAIL、DNS、FTP、DHCP等功能,作为技术人员，该如何实现上述功能？
公司拓扑图如图1所示：
图1公司网络拓扑图
引入项目背景，让学生了解公司网络拓扑结构，掌握服务器应用场景。
二、项目分析引出本次课任务：
任务描述：
为了实现该公司行政人员不用自己设置IP地址的任何信息，就可以轻松上网，而部门主管的IP地址要固定，你做为管理员，该如何实现上面的要求？
采用什么技术手段实现？
三、任务分析：
1、本公司主要由那些服务器？
各自的功能？
2、目前PC获得地址的方法有哪些？
2、采用什么技术手段实现自动获得IP地址？
3、针对把固定IP分配给特定的计算机？
通过DHCP服务器的什么功能实现？
目的：
通过分析引导学生思考解决问题的方法。
附件2：
方案设计任务书
方案设计
根据前期任务分析，完成任务实施方案的设计包括（IP地址段、服务器地址、作用域大小、保留地址、作用域选项配置等）
可利用的学习资源
1．教师下发的方案设计任务书
2．教师课件
任务
操作
步骤
1、了解部门目前状况：
PC数量：
50台左右，考虑到以后需求，数量还会增长。
IP:
：
192.168.98.0/24,
GW：
192.168.98.1/24,
DNS：
:
192.168.1.1/24,
主管2名：
MAC地址分别为：
00-2F-16-25-A6-9D，00-1F-16-25-E6-9E
2、目前现状分析
A:
针对目前行政部PC数量及以后的发展，作用域范围建立在192.168.98.2-100/24
B:
因为作用域选项的优先级高于服务器选项，因此GW、DNS都在作用域里面建立。
C:
针对主管的地址要设定为固定的，可以采用DHCP服务中保留选项来进行。
D:
地址租约没有要求，就采用默认8天的方式。
E:
服务器地址设定为192.168.98.101/24.
3、实施方案设计
先安装DHCP服务，然后启动DHCP服务，进行如下操作：
设置项
IP地址
备注
服务器地址
192.168.98.101/24
作用域范围
192.168.98.2-100/24
可根据需求调整
GW
192.168.98.1/24
在作用域选项设置
DNS
192.168.1.1/24
在作用域选项设置
保留1
Mac：
00-2F-16-25-A6-9D
IP:
192.168.98.98/24
为主管1建立保留
保留2
Mac：
00-1F-16-25-E6-9E
IP:
192.168.98.99/24
为主管2建立保留
租期
默认8天，可以根据实际情况进行调整。
客户端测试
使用ipconfig/allreleaserenew测试。
4、各组进行讨论，修改方案设计中的问题。
附件3：
方案实施任务书
方案实施
根据任务实施方案，各小组在虚拟机上进行具体实施。
可利用的学习资源
1．教师下发的方案实施任务书
2．一体化机房网络资源
任务
操作
步骤
任务
操作
步骤
任务
操作
步骤
任务
操作
步骤
1、设置服务器地址、安装DHCP服务，如图1所示
图1添加DHCP服务
2、打开DHCP服务，进行配置。
图2打开DHCP服务
3、建立作用域范围192.168.98.2-100/24,如图3所示：
图3建立作用域示意图
4、地址租期设定，默认是8天
图4地址租用设定示意图
5、新建保留主管地址，如图5所示
图5新建保留示意图
6、设置路由器GW地址，如图6所示
图6设置网关示意图
7、设置DNS地址，如图7所示
图7设置DNS地址示意图
8、客户端测试
图8客户端测试成功示意图
9、任务完成，总结实施过程中存在的问题及解决方法
附件4
名称
方案设计评价细则
评价标准（总分100分）
组名
标准
第一组
第二组
第三组
第四组
1、方案设计中作用域的规划范围满足任务要求（10分）。
2、方案中包括服务器地址、网关、保留、DNS、租期等内容（30分）。
3、方案中包括客户端测试的方法（20分）。
4、方案中包括特殊IP地址的处理方式（20分）。
5、方案中包含处理异常问题的方法（10分）。
6、方案清晰、可操作性强（10）。
得分
总体评价
任务综合评价细则
表1：
方案评价
评价人：
日期：
年月日
表二：
实施评价
名称
任务实施评价细则
评价标准（总分100分）
组名
标准
第一组
第二组
第三组
第四组
1、DHCP服务器IP配置正确、服务安装完整。
（10分）
2、DHCP服务器作用域IP地址建立合理，地址在个数在80个左右，过大或过小都不合理（20分）
3、DHCP服务器保留地址的配置正确，命名合理（20分）
4、DHCP服务器作用域中路由器（网关）和DNS的配置正确。
（20）
5、客户机测试自动获得DHCP服务器提供的IP地址（20分）
6、讲解人整个演示过程中讲解流畅、思路清晰。
（10分）
得分
总体评价
评价人：
日期：
年月日
附件5
课外拓展训练任务书
课程名称
服务器架构与管理
任课教师
训练项目
配置DHCP服务器
训练
任务
以本节课内容为基础，来架设一台DHCP服务器，以完成为公司不同网段的PC提供IP的功能。
任务：
PC数量：
50台左右，考虑到以后需求，数量还会增长。
IP:
：
192.168.98.0/24,
GW：
192.168.98.1/24,
DNS：
:
192.168.1.1/24,
主管2名：
MAC地址分别为：
00-2F-16-25-A6-9D，00-1F-16-25-E6-9E
要求：
DHCP服务器地址是192.168.99.1/24网段，而为客户机提供的IP地址段为192.168.98.0/24网段，主管的IP地址固定。
可利用的学习资源
1、教师下发的任务书、本次课下发的相关学习资料
2、一体化机房网络资源
完成形式
以小组为单位
完成时间
2课时
任务
实施
步骤
1、阅读任务书，明确任务要求、可利用学习资源等内容
2、打开DHCP服务，配置DHCP中继代理功能。
3、配置相关的作用域、GW、DNS,保留地址等。
4、在客户端上进行测试，看是否能实现。
5、总结整个实施过程中存在问题及解决方法。
其它
说明
1、按时完成任务，并保存实施过程并上交。
2、通过这样的拓展训练让学生掌握DHCP服务器的具体应用场景及实施方法。
3、锻炼学生的自学能力和知识迁移能力的培养。
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