安徽省六安市第一中学届高三月考国庆作业生物精校解析 Word版.docx

安徽省六安市第一中学届高三月考国庆作业生物精校解析 Word版.docx

《安徽省六安市第一中学届高三月考国庆作业生物精校解析 Word版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省六安市第一中学届高三月考国庆作业生物精校解析 Word版.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

安徽省六安市第一中学届高三月考国庆作业生物精校解析Word版

安徽省六安市第一中学2018届高三9月月考（国庆作业）

生物试题

一、选择题

1.人体新陈代谢过程中，需要量最多的无机物和有机物是

A.无机盐和蛋白质B.水和蛋白质

C.无机盐和糖类D.水和糖类

【答案】B

【解析】略

2.下列关于细胞器的描述正确的是

①溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器

②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒

③用高倍镜观寧叶绿体可选用黑藻叶

④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成

⑤衰老细胞中的线粒体功能增强

⑥叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有蛋白质、磷脂、光合作用所必需的酶等成分

⑦线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水

A.②④B.④⑤C.①③⑤D.①③

【答案】D

【解析】试题分析：

溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，①正确；动物细胞和低等植物细胞有两个互相垂直排列的中心粒，②正确；黑藻含有大量的叶绿体，且叶片比较薄，所以用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻叶，③正确；核糖体是蛋白质的合成场所，大多数的酶、所有的抗体、部分激素是在核糖体上合成的，④错误；衰老细胞中的线粒体功能减弱，⑤错误；叶绿体含有蛋白质、磷脂、色素和光合作用所必需的酶等成分，是高等植物进行光合作用的场所，低等植物如蓝藻，没有叶绿体，也可以进行光合作用，⑥错误；线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有二氧化碳和水，而丙酮酸在细胞质基质产生，

⑦错误。

所以正确的有①③，故D正确。

考点：

本题考查细胞器的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.下图是根据生物的相似或不同点进行分类的，实线框和虚线框分别代表两种分类法，下列选项中不是此图分类依据的是

A.有无线粒体B.有无叶绿体

C.有无细胞壁D.有无染色体

【答案】B

【解析】试题分析：

噬菌体属于病毒，没有细胞结构；细菌是原核细胞结构，有细胞壁，无线粒体、叶绿体和染色体；变形虫是真核细胞，无细胞壁和叶绿体，有线粒体和染色体；衣藻是真核细胞，有细胞壁、线粒体、叶绿体和染色体。

考点：

本题考查相关生物的细胞结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

4.下列叙述正确的是

①核酸②蛋白质③染色体④液泡⑤叶绿体囊粒体⑦核膜⑧核糖体⑨细胞壁

A.①②③⑧在乳酸菌、酵母菌、病毒内都存在

B.①②⑧⑨在细菌、烟草细胞内都存在

C.衣藻、蓝藻的细胞中都存在①②④⑤⑧⑨

D.①～⑤在植物细胞内都存在，⑥～⑨在酵母菌体内都存在

【答案】B

【解析】试题分析：

乳酸菌属于原核细胞，酵母菌属于真核细胞，病毒没有细胞结构，共有的成分是核酸和蛋白质；A错误。

细菌属于原核细胞，烟草属于高等的植物细胞，共有的细胞结构是核糖体和细胞壁；B正确。

蓝藻属于原核细胞，不含有叶绿体；C错误。

成熟的绿色植物细胞含有①～⑤，但根尖分生区细胞没有液泡和叶绿体；D错误。

考点：

生物体的结构。

点评：

此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚。

5.下图为某动细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图。

下列叙述错误的是

A.②、③膜的组成成分和结构相似

B.分泌蛋白的分泌借助膜的选择透过性来完成

C.此图所示各种膜中糖蛋白含量最高的可能是①

D.细胞内许多生化反应是在生物膜表面进行的

【答案】B

【解析】高尔基体膜与内质网膜的组成成分相似，都主要是磷脂和蛋白质，二者结构相似，A正确；分泌蛋白分泌的方式是胞吐，依赖于膜的流动性，B错误；糖蛋白与细胞识别有关，存在于细胞膜的外表面，C正确；生物膜为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所，D正确。

【考点定位】细胞器之间的协调配合

6.作为基因的运输工具一运载体，必须具备的条件之—及理由是

A.能够在宿主细胞中稳定的保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因

B.具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达

C.具有某些标记基因，以便目的基因能够与其结合

D.它的参与一定能够使目的基因在宿主细胞中成功表达

【答案】A

【解析】作为运载体必须具备的条件之一是能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因，A正确；作为运载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点，以便于目的基因的插入，B错误；作为运载体必须具备的条件之一是具有某些标记基因，以便检测目的基因是否导入了受体细胞，C错误；基因是选择性表达的，所以目的基因导入受体细胞后不一定能够表达，D错误。

【点睛】本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具，要求考生掌握作为基因运载体的条件，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

7.酒精是生物实验常用试剂之一，下列实验中类关于酒精的使用，正确的是

A.观察花生种子子叶细胞脂肪颗粒时，用体积分数为70%的酒精洗去浮色

B.制作洋葱根尖细胞装片时，用体积分数为95%的酒精对解离后的根尖漂洗

C.色素的提取和分离实验中，用无水酒精作有机溶剂提取色素

D.DNA粗提取过程中，用体积分数为95%的冷却酒精可以进一步纯化DNA

【答案】CD

【解析】试题分析：

观察花生种子子叶细胞脂肪颗粒时，洗去浮色要用体积分数为50％的酒精，A错误。

制作洋葱根尖细胞装片时，用清水对解离后的根尖漂洗，B错误。

色素溶于有机溶剂，故色素的提取和分离实验可用无水酒精作有机溶剂，C正确。

冷酒精可使DNA析出，故用体积分数为95％的冷却酒精可以进一步纯化DNA，D正确。

考点：

本题考查酒精在不同实验中的作用，意在考查考生独立完成教材相关生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

8.下列叙述正确的是

A.胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象

B.用小鼠不同器宫和组织构建的cDNA文库相同

C.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象

D.刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射

【答案】C

【解析】胚胎发育过程中也存在细胞衰老或凋亡的现象，A错误；用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库在结构上有所不同，B错误；垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象，C正确；刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩，该过程未经过完整的反射弧，不属于反射活动，D错误。

【考点定位】细胞的生命历程、生命活动的调节。

9.下面是在显微镜使用实验中的四种具体操作，错误的是

甲：

用显微镜观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图；

乙：

高倍镜观察：

转动转换器，移走低倍目镜，移来高倍目镜；

丙：

取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜壁，并且要轻拿轻放；

丁：

对光时，阳光照在反光镜上，视野越

A.—项B.二项C.三项D.四项

【答案】B

【解析】甲：

用显微镜观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图，甲正确；乙：

高倍镜观察：

转动转换器，移走低倍物镜，移来高倍物镜，乙错误；丙：

取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜壁，并且要轻拿轻放，丙正确；丁：

对光时，阳光照在反光镜上，视野光线适宜最好，丁错误。

【考点定位】细胞观察实验

【名师点睛】知识总结：

（1）用显微镜观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图；

（2）高倍镜观察：

转动转换器，移走低倍物镜，移来高倍物镜（3）对光时，阳光照在反光镜上，视野光线适宜最好。

10.图1是与甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白有关的基本过程示意图，图2是与甲状腺细胞合成分泌甲状腺球蛋白有关的细胞结构示意图。

下列叙述错误的是

A.图中③与②的膜成分最相似，将含3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则其出现的部位依次为①③②⑥⑧

B.与c过程有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

C.细胞内I-浓度远远高于血浆中的I-浓度，这表明a过程是主动运输过程

D.含有180的氨基酸在b过程中产生了H218O，那么水中的18O来自氨基酸的羧基

【答案】B

【解析】②是高尔基体膜，③是内质网膜，两者可通过囊泡相互转化，膜成分最为相似，用含3H标记的氨基酸注射到图2细胞中，伴随着分泌蛋白的合成、加工和分泌过程，出现3H的部位依次为：

①核糖体→③内质网膜→②高尔基体膜→⑥自高尔基体的囊泡→细胞膜→细胞膜外⑧，即题图中的①③②⑥⑧，A正确；图1中的c过程是甲状腺球蛋白加工和修饰的过程，此过程的场所有内质网和高尔基体，该过程消耗的能量主要由线粒体提供，该加工和修饰的过程与核糖体没有关系，B错误；由题干“细胞内碘浓度远远高于血浆中碘浓度”，可判断图1中的a过程是一种由低浓度到高浓度即逆相对含量梯度的运输，属于主动运输，C正确；若甲状腺细胞中产生的H218O来自含18O的氨基酸在甲状腺细胞内通过脱水缩合形成状腺球蛋白的过程中，则水中的18O来自于氨基酸的-COOH，D正确。

【点睛】把握与分泌蛋白合成及运输有关的“2”个常考点

（1）相关细胞结构：

细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡和细胞膜。

（2）运输方向：

核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。

“三看”法分析分泌蛋白的合成、加工、运输

（1）一看标记氨基酸出现的先后顺序：

核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜（→胞外）。

（2）二看膜面积变化的结果：

内质网膜面积变小，高尔基体膜面积先变大后变小，细胞膜面积变大。

（3）三看与分泌蛋白形成有关的细胞器：

核糖体（蛋白质的装配机器）、内质网（加工车间）、高尔基体（包装分配）和线粒体（提供能量）。

11.弓形虫病是由一种弓形虫引起的人和动物的感染性疾病，可经食用未熟的肉类、接触猫咪粪便等途径传播。

患者的兔疫力下降，患各种疾病。

弓形虫是细胞内寄生虫，结构如图所示，下列叙述正确的是

①弓形虫属于真核生物，有染色体结构

②弓形虫进入人体细胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用

③弓形虫体内存在核糖体，其形成与核仁有关

④弓形虫属于寄生生物，因此弓形虫无法独立进行代谢

A.①②B.③④C.②④D.①③

【答案】D

【解析】图中弓形虫细胞中具有成形的细胞核，因此弓形虫属于真核生物，有染色体结构，①正确；胞吞作用过程也需要消耗能量，②错误；弓形虫体内存在核糖体，其形成与核仁有关，③正确；弓形虫属于寄生生物，但是弓形虫也能完全独立进行代谢，④错误。

故选D。

【点睛】解答本题的关键是根据图形中的细胞结构分析，确定弓形虫属于真核生物。

12.某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。

据图所示对该实验的分析正确的是

A.该实验不能说明植物生殖细胞具有全能性

B.植株B所有细胞中都含有二个染色体组

C.植株A细胞内没有等位基因

D.由花粉培养到植株B的过程都必需在无菌条件下进行

【答案】C

【解析】略

13.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是

①一个大西瓜②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白

⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有绵羊⑧一片森林中的所有鸟⑨一片桃园

⑩一个池塘中的所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨

C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨

【答案】B

【解析】试题解析：

以下各项属于生命系统的层次分别是，①一个大西瓜属于器官；②血液属于组织；③白细胞属于细胞层次；④变形虫既属于个体层次；⑤血红蛋白是分子不属于生命系统的层次；⑥SARS病毒不属于生命系统的层次；⑦同一片草原上的所有绵羊属于种群层次；⑧一片森林中的所有鸟不属于生命系统的层次；⑨一片桃园属于生态系统的层次；⑩一个池塘中的所有生物所以群落层次。

生命系统由简单到复杂的层次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，结合以上分析正确的排列顺序是③②①④⑦⑩⑨，所以B项正确。

A、C、D项不正确。

考点：

本题考查生命系统层次的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能分析问题和解决问题的能力。

14.有一种“十五肽”的化学式为CxHyNzOdSe（z＞15,d＞16）。

已知其彻底水解后得到下列几种氨基酸：

下列有关说法中不正确的是

A.水解可得e个半胱氨酸B.水解可得（d-l6）/2个天门冬氨酸

C.水解可得z-14个赖氨酸D.水解时消耗14个水分子

【答案】C

【解析】试题分析：

从题意可知，十五肽是由15个氨基酸脱掉14个水分子形成的化合物，故D正确；根据所给的氨基酸分子式可知，只有半胱氨酸含有S，因此半胱氨酸的个数为e个，故A正确；赖氨酸的R基中含有氨基，根据N院子守恒可知，赖氨酸的个数为赖氨酸数目为z－15，故C错；天门冬氨酸含有两个羧基，根据氧原子守恒可知，天门冬氨酸的个数为：

（d－16）/2，故B正确。

考点：

本题主要考查氨基酸的结构通式和氨基酸形成蛋白质的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

15.内共生学说认为:

线粒体和叶绿体分别起源于原始真核细胞内共生的进行有氧呼吸的细菌和进行光能自养的蓝细菌。

当这些细菌被原始真核细胞吞噬后，即与宿主细胞间形成互利的共生关系，而共同进化。

下列有关叙述错误的是

A.线粒体、叶绿体中含有环状DNA

B.线粒体、叶绿体中都含有核糖体

C.线粒体、叶绿体都能合成自身的全部蛋白质

D.线粒体、叶绿体的外膜源于廒始真核细胞膜

【答案】C

【解析】根据题干信息分析，线粒体是由真核细胞吞噬细菌形成的，叶绿体是由真核细胞吞噬蓝细菌形成的，而细菌和蓝细菌中的DNA是环状的DNA，所以线粒体、叶绿体中含有环状DNA，A正确；蓝细菌和细菌是原核生物，细胞中有核糖体，可以合成蛋白质，所以叶绿体和线粒体中也含有核糖体，可以合成蛋白质，但是只能合成自身的部分蛋白质，B正确、C错误；根据两种细胞器的起源可以推知，线粒体、叶绿体的外膜源于原始真核细胞膜，D正确。

16.以玉米籽粒为实验材料进行“验证活细胞吸收物质的选择性”活动。

下列叙述错误的是

A.实验前将玉米籽粒放在20〜25℃温水中浸泡适当时间

B.先用红墨水染色玉米籽粒，然后纵切并观察其颜色变化

C.未煮熟的玉米胚比煮熟过的染色浅，说明活细胞吸收物质具有选择性

D.若煮过的玉米胚乳与未煮过的均被染成红色，说明胚乳细胞是死细胞

【答案】B

【解析】实验前将玉米籽粒放在 20～25℃温水中浸泡适当时间，增加细胞的活性，A正确；先纵切玉米籽粒，在用红墨水染色，冲洗后观察其颜色变化，B错误；胚细胞是活细胞，由于细胞膜具有选择透过性，不可染上颜色，煮熟过的细胞失去活性，被染色，说明活细胞吸收物质具有选择性，C正确；胚乳细胞是死细胞，煮过的玉米胚乳与未煮过的均被染成红色，D正确。

17.下列有关不同浓度酒精在不同实验中的作用叙述错误的是

A.在鉴定脂肪的实验中，可用50%的酒精洗去浮色

B.在土壤中小动物的丰富度调查实验中，通常角95%的酒精对小动—物进行防腐保存

C.观察洋葱根尖有丝分裂中，用95%的酒精于盐酸配制解离液使细胞相互分离

D.在叶绿体中色素的提取中，利用无水乙醇作为有机落剂提取色素

【答案】B

【解析】在鉴定脂肪的实验中,制片的流程是：

①取最理想的薄片→②在薄片上滴苏丹Ⅲ染液（2～3min）→③洗去浮色（用50﹪酒精）→④制成临时装片，A项正确；在土壤中小动物的丰富度调查实验中，通常用70%的酒精对小动物进行防腐保存，B项错误；观察洋葱根尖有丝分裂中，用95%的酒精于15%盐酸配制解离液使细胞相互分离，C项正确；绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂中，所以在叶绿体中色素的提取中，可利用无水乙醇作为有机溶剂提取色素，D项正确。

【考点定位】检测生物组织中的脂肪、土壤中小动物类群丰富度的研究、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、绿叶中色素的提取和分离。

【名师点睛】本题考查的是教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验。

若要准确解答此类问题，在平时复习中，不仅要注意对教材实验所涉及的实验技术的掌握，对实验原理、实验流程、实验现象、实验结论等内容的分析、归纳与总结，而且还要站在全新的、应用的角度去重新分析：

（1）每个实验的设计思路，做到触类旁通、能力迁移；

（2）每个实验中最基本的实验方法和技术；（3）多注重教材实验原理的对比和归纳：

①原理对比：

可从纵向角度比较实验原理、材料等，如颜色反应的实验、活体染色的、本色观察的等：

②原理归纳：

可从横向的角度拓展实验原理、材料等不同方面的应用。

18.关于对无机物在细胞中作用的叙述正确的是

A.越冬植物同其他植物相比细胞内的自由水含量较高

B.幼小植物体内，自由水与结合水的比值高，细胞的代谢活跃

C.酷暑季节，室外作业的工人会大量出汗，所以应该多喝纯净水

D.人体缺铁会导致贫血，可见铁元素对维持血液渗透压有作用

【答案】B

【解析】试题分析：

越冬植物同其他植物相比细胞内的结合水含量较高，A错误。

自由水/结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，B正确。

酷暑季节，室外作业的工人应该多喝盐水，补充损失的盐分，C错误。

铁元素对维持生物体生命活动有重要作用，D错误。

考点：

本题考查无机物相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

19.科学家利用小鼠胚胎牛细胞成功制造了直径大小约为3mm的“胃”，这一研究成果对器官移植技术的发展意义重大，该成果说明

A.胚胎干细胞具有无限增殖的能力

B.胚胎干细胞经诱导可发生定向分化

C.胚胎干细胞的全能性得以表达

D.胚胎干细胞内的所有基因表达都很活跃

【答案】B

【解析】试题分析：

胚胎干细胞具有发育的全能性，具有分裂和分化能力，在诱导因子的作用下，可以向不同类型的组织细胞分化，小鼠胚胎干细胞成功制造了直径大小约为3mm的“胃”，说明胚胎干细胞定向分化出器官-胃。

考点：

考查胚胎干细胞的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间联系的能力。

20.现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐减地种植，要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用，下列所采用的技术手段中不可行的是

A.利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的西倍体杂种目的植株

B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株

C.两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株

D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株

【答案】C

【解析】试题分析：

甲、乙两种植株均为二倍体纯种，利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株，A可行；基因工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍，定向改造生物的遗传特性，因此将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株，B可行；甲乙两植株之间存在生殖隔离，因此两者不能杂交，即使能杂交也不能产生可育后代，因此C不可行；诱导两种植株的花粉融合并培育成二倍体幼苗，用秋水仙素处理可形成可育四倍体后代，D可行。

考点：

植物体细胞杂交的过程；基因工程的应用

21.下图表示在植物细胞的生物膜上发生的有关反应，相关叙述中正确的是

A.①发生在核糖体上B.②只发生在根尖分生区细胞

C.③发生在叶绿体内膜D.③④过程均产生ATP

【答案】D

【解析】试题分析：

①图是内质网膜，图示表示多肽链的加工，A项错误；②图是高尔基体膜，表示葡萄糖正在形成多糖（纤维素），此过程与细胞壁形成（有丝分裂）有关，在植物根尖、茎尖、形成层等部分均能发生此过程，B项错误；③图表示光反应阶段水的光解，场所是在叶绿体的囊状结构薄膜上，C项错误；④图表示有氧呼吸的第三阶段，发生在植物的线粒体内膜。

在光反应阶段和有氧呼吸各阶段都有ATP生成，D项正确。

考点：

本题考查植物细胞的生物膜上发生的有关反应，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

22.细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，如图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程，下列叙述正确的是

A.溶酶体合成多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器

B.物质被溶酶体降解后形成的产物，都排出细胞外

C.各种细胞内都杏有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴

D.溶酶体膜使溶酶体中水解反应局限在一定部位，溶酶体一旦破裂可能导致细胞自溶死亡

【答案】D

【解析】试题分析：

分析题图：

图示表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程，溶酶体由高尔基体“出芽”形成，分为异噬溶酶体和自噬溶酶体，其中异噬溶酶体的作用是消化分解外来的病原体，而自噬溶酶体的作用是消化分解细胞中衰老损伤的细胞器．

解：

A、溶酶体内水解酶是在核糖体上合成的，A错误；

B、被溶酶体分解后的产物被细胞重新利用或者排除细胞外，B错误；

C、原核细胞内不含溶酶体，C错误；

D、溶酶体膜使溶酶体中水解反应局限在一定部位，溶酶体一旦破裂可能导致细胞自溶死亡，D正确．

故选：

D．

考点：

细胞器中其他器官的主要功能．

23.蛋白水解酶分内切酶和外切酶2种，外切酶专门作用于肽链末端的肽键，内切酶则作用于肽链内部特定区域，若蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11N02）两侧的肽键，蛋白酶2作用于赖氨酸（C6H14N202）氨基端的肽键，某四十九肽经酶1和酶2作用后的情况见下图，下列叙述不正确的是

A.若蛋白外切酶处理该多肽，则会得到49个氨基酸

B.短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少1个，N原子数减少3个

C.蛋白酶1和蛋白酶2均属于蛋白内切酶

D.该四十九肽只有第22、49号位为赖氨酸，而苯丙氨酸存在于第17、31、32号位上

【答案】D

【解析】试题分析：

由作用后的情况可知，该49肽的第17、31、32位各有1个苯丙氨酸；第22、23、49位各有1个赖氨酸，D错误；外切酶专门作用于肽链末端的肽键，若蛋白外切酶处理该多肽，则会得到49个氨基酸，A正确；短肽A、B、C是该49肽切去3个苯丙氨酸的产物，所以短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少1个，N原子数减少3个，B正确；蛋白酶1和蛋白酶2均属于蛋白内切酶，C正确。

考点：

本题考查多肽结构及缩合反应的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

24.切开的苹果不立即食用，果肉很快变成棕褐色，这因为细胞被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触，使其被氧化成棕褐色的物质。

完整苹果则不会出现是因为

A.小分子的酚类物质可自由通过生物膜

B.酚氧化酶只能在细胞外催化酚类物质氧化成棕褐色物质

C.细胞有生物膜系统存在，使酚氧化酶与酚类物质不接触

D.细胞是一个统一的整体，各结构协调统一完成生理活动

【答案】C

【解析】试题分析：

如果酚类物质可自由通过生物膜，那么在细胞破坏之前，小分子的酚类物质就会与酚氧化酶接触生成棕褐色的物质，故A项错误；酶只要有适宜的条件就可起作用，并不是只能在细胞外起作用，B项错误；据题意可知，“细胞被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触”，说明在细胞破坏前，细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，这是细胞中生物膜系统的功能，C项正确；题干内容与细胞是一个统一的整体无关，D项错误。

考点：

本题考查生物膜系统功能的相关知识，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。

25.下列关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是