春福师进展心理学在线作业二与答案.docx
《春福师进展心理学在线作业二与答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春福师进展心理学在线作业二与答案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
春福师进展心理学在线作业二与答案
福师《进展心理学》在线作业二与答案
一、单项选择题（共14道试题，共28分。
）V
1.心理卫生不包括以下哪个方面的涵义？
（）
A.一门学科
B.个体的健康状态
C.效劳工作
D.智力成熟
总分值：
2分
2.信任对疑心，进展的任务是取得信任感，克服不信任感，体验着希望的实现，属于（）。
A.婴儿期
B.幼儿后期
C.成年初期
D.成年晚期
总分值：
2分
3.（）是胎儿的重要时期，是胎儿诞生后“可否”存活的分界期。
A.20周
B.24周
C.28周
D.12周
总分值：
2分
4.（）是指个体在解决问题的活动进程中所表现出来的现实的心理进展水平，它既包括外显的行为特质，也包括内隐的意识特点。
A.思维模式
B.行为模式
C.情感模式
D.意志模式
总分值：
2分
5.儿童会偶然地发觉一个新体会并反复地尝试它，属于（）。
A.反射活动
B.低级循环反映
C.二级循环反映
D.二级格式的和谐
总分值：
2分
6.儿童在一路玩，所用玩具和游戏方式大体相同，但彼其间不做交往，各按各的方式玩，属于（）。
A.平行游戏
B.联合游戏
C.合作游戏
D.独自游戏
总分值：
2分
7.儿童为了免受处惩或知足个人需要而顺从权威和准那么，属于柯尔伯格的哪个水平？
（）
A.前风俗水平
B.风俗水平
C.后风俗水平
D.中风俗水平
总分值：
2分
8.（）是指主体改变自己的活动格式以适应客体的特点和转变。
A.同化
B.顺应
C.和谐
D.对抗
总分值：
2分
9.学童的主导活动是（）。
A.游戏
B.学习
C.劳动
D.成长
总分值：
2分
10.（）指学习者由观看所得的行为通过一按时刻以后才得以仿照。
A.抽象模式
B.延迟模式
C.制造模式
D.参与模式
总分值：
2分
11.婴儿这些动作的进展在快慢上存在个别不同，但都是依照（）站、走的顺序来进展。
A.抬头、翻身、坐、爬
B.翻身、抬头、坐、爬
C.抬头、翻身、爬、坐
D.翻身、抬头、爬、坐
总分值：
2分
12.将水从粗而低的杯中倒入高而细的杯子中，假设不受水面升高的阻碍，以为两杯的水一样多，达到了（）。
A.动作的内化
B.整体性
C.守恒性
D.可逆性
总分值：
2分
13.同一对迷惘，进展的任务是成立自我同一感，避免角色混乱，体验着忠诚的实现。
属于（）。
A.婴儿期
B.青青年期
C.成年初期
D.成年晚期
总分值：
2分
14.在社会情境中通过观看他人的行为（社会表率）并加以仿照形成的，这种学习进程称为（）。
A.观看学习
B.操作性行为
C.条件反射
D.刺激-反映联结
总分值：
2分
二、多项选择题（共21道试题，共42分。
）V
1.幼儿把握的概念大致可分为（）。
A.实物概念
B.社会概念
C.数概念
D.初步的抽象概念
总分值：
2分
2.儿童期的要紧心理障碍有（）。
A.儿童多动症
B.儿童学习无能
C.儿童情绪障碍
D.儿童性行为障碍
总分值：
2分
3.弗洛伊德把儿童心理进展的时期划分为（）。
A.口腔期
B.肛门期
C.性器期
D.暗藏期和生殖器
总分值：
2分
4.皮亚杰以为适应功能的产生需借助两个互补进程得以完成，它们是（）。
A.同化
B.顺应
C.和谐
D.对抗
总分值：
2分
5.强化作用要紧表此刻（）。
A.程序教学的运用
B.儿童行为矫正
C.言语的习得
D.儿童行为塑造
总分值：
2分
6.在前运算时期，前概念推理的缺点要紧表此刻（）。
A.泛灵论
B.传导推理
C.自我中心化
D.守恒性
总分值：
2分
7.随着环境的转变和个体的成长，童年期儿童的（）又有了新特点。
A.需要
B.爱好
C.志向
D.价值观
总分值：
2分
8.从胎儿起，机体生长发育的顺序是（），慢慢发育。
A.从头到脚
B.从中轴到边缘
C.首到尾方向
D.近到远方向
总分值：
2分
9.卡斯以为有4种自然产生的大体信息加工进程和4个任务相对应，它们别离是（）。
A.格式激活
B.格式评判
C.格式巩固
D.格式再造
总分值：
2分
10.研究儿童各年龄时期的心理特点包括每一年龄时期儿童的（）方面的问题。
A.社会生活条件
B.生理发育状况
C.动作和活动进展
D.言语的进展
总分值：
2分
11.卡斯以为儿童诞生后就具有（）如此日常的活动和途径致使结构产生和整合的途径。
A.问题解决
B.探讨
C.仿照
D.彼此调整
总分值：
2分
12.从整体上看，智力的结构能够分为（）。
A.行为格式
B.象征格式
C.运算格式
D.逻辑格式
总分值：
2分
13.婴儿初期是动作进展最迅速的时期，这种进展遵循（）。
A.从整体到分化动作
B.从上部到下部动作
C.从中央部份到边缘部份动作
D.从无心动作到成心动作
总分值：
2分
14.儿童的个别不同要紧表此刻价值观体系形成上。
有两类群体对儿童价值观形成有重大阻碍，（）。
A.接触群体
B.参照群体
C.生活环境
D.社会环境
总分值：
2分
15.皮亚杰以为儿童游戏的进展分为（）。
A.性能游戏时期
B.象征性游戏时期
C.规那么游戏时期
D.想象游戏时期
总分值：
2分
16.青年期是一个半成熟、半幼稚的时期，是（）错综矛盾的时期。
A.独立性
B.依托性
C.自觉性
D.幼稚性
总分值：
2分
17.依托无心注意取得的知识往往带有不系统性和偶然性，培育学生的成心注意要（）。
A.提高活动的目的性
B.激发学习动机
C.训练良好的注意适应
D.培育逻辑抽象思维
总分值：
2分
18.新生儿重要的无条件反射有（）。
A.吮吸反射和觅食反射
B.防御反射和定向反射
C.抓握反射和巴宾斯基反射
D.惊跳反射和游泳反射
总分值：
2分
19.幼儿的喃喃自语要紧有（）形式。
A.游戏言语
B.问题言语
C.独白言语
D.外部言语
总分值：
2分
20.除日常生活活动之外，儿童活动的大体形式有（）。
A.游戏
B.学习
C.劳动
D.成长
总分值：
2分
21.儿童对书面言语的学习和把握要紧包括（）。
A.识字
B.阅读
C.写作
D.表达
总分值：
2分
三、判定题（共15道试题，共30分。
）V1.幼儿情感的丰硕表现为情感体验继续分化和情感指向的事物不断增加。
（）
A.错误
B.正确
总分值：
2分
2.青青年的形象思维日趋占主导地位。
（）
A.错误
B.正确
总分值：
2分
3.“快速而稳固”是童年期儿童生理发育的大体归纳。
（）
A.错误
B.正确
总分值：
2分
4.幼儿常常把主观愿望与客观现实混为一谈，造成对经历材料的歪曲。
（）
A.错误
B.正确
总分值：
2分
5.儿童进展心理学是研究儿童的行为模式发生进展的规律和儿童各年龄时期心理特点的科学。
（）
A.错误
B.正确
总分值：
2分
6.有指导的情形下借成人帮忙所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的不同，称为最近进展区。
（）
A.错误
B.正确
总分值：
2分
7.个人同一性是个体对过去和此刻所有那些最能代表其自我的身份、特点、愿望和定向加以组织的方式。
（）
A.错误
B.正确
总分值：
2分
8.社会教育条件的不同和儿童角色地位的不同会引发儿童心理进展水平的差距。
A.错误
B.正确
总分值：
2分
9.儿童年龄越小，认知的进展对整个儿童心理进展的阻碍就越大；进入青年期，情感的进展对整个心理进展的阻碍更大些。
A.错误
B.正确
总分值：
2分
10.感觉是发生最先的心理进程。
（）
A.错误
B.正确
总分值：
2分
11.瓦龙以为儿童身上既有社会起源因素，又有生物起源因素，二者相互对立又彼此包括。
A.错误
B.正确
总分值：
2分
12.华生以为心理现象确实是刺激和反映之间的复杂联结，心理研究的目的就在于揭露刺激和反映之间的彼此依托的线性关系。
A.错误
B.正确
总分值：
2分
13.儿童自我意识的进展表现为，他们能把自己和自身之外的客体区分开来。
（）
A.错误
B.正确
总分值：
2分
14.轻度智力低常儿童具有言语进展早、表达能力差、辞汇贫乏、语法单调等言语障碍。
（）
A.错误
B.正确
总分值：
2分
15.儿童最初的阅读活动只能是默读。
（）
A.错误
B.正确
总分值：
2分
升级会员 