部编人教版七年级上册道德与法治期末复习重点知识点提纲.docx
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部编人教版七年级上册道德与法治期末复习重点知识点提纲
部编人教版七年级上册道德与法治期末复习重点知识点提纲
第一课 中学时代
第一节中学序曲
1.中学时代的重要作用？
（1）我们有了一个新的名字----中学生。
中学生活把我们带进一个别样的天地：
富有挑战的新课程，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
（身份的确立、新变化、新感受）
（2）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
（写问答题时，附加“体现”中的一点即可。
但选择题时要明白①-④的体现都是从少年到青年进阶的内容）
体现在：
①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
★3.中学生生活对（给）我们成长的作用（礼物）有哪些？
（1）中学生活蕴藏着发展自我的多种机会。
（2）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（3）在新的环境里，改变他人眼中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4.怎样应对成长的变化（礼物）？
（1）珍惜当下，把握机遇。
（2）从现在做起，从点滴小事做起，为美好的明天不懈努力。
第二节少年有梦
1.为什么人在少年时期一定要有梦想？
（1）编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
（2）它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
★2.少年梦想的特点
（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
梦想能帮助我们确定前进的方向。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3.怎样拉近梦想与现实的距离？
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
4.什么是努力：
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
★5.怎样为实现梦想而努力？
（1）努力，需要立志。
志向是人生的航标。
（2）努力，需要坚持。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
（3）努力也需要方法。
如劳逸结合、分清轻重缓急等。
第二课 学习新天地
第一节学习伴成长
1.我们应该怎样正确认识学习的内涵
（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（3）学习需要自觉、主动的态度。
带着学习的态度，生活中的点点滴滴都是学习。
（4）学习伴随着我们的成长。
（5）学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
（为什么要终生学习）
★2.学习的重要性体现在哪些方面？
（学习对我们的成长和发展有什么重要意义）
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
（2）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。
在学习中，我们分享生命经验，获得成长，帮助他人，服务社会。
第二节享受学习
★1.如何体味学习？
（如何理解学习苦与乐）
（1）学习中有快乐。
表现在：
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。
（大题“表现”写一到两点即可）
（2）学习中也有辛苦。
表现在：
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
（大题“表现”写一到两点即可）
（3）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
★2.如何学会学习
（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。
如：
掌握基本的学习策略；合理安排时间；养成良好学习习惯。
（答大题时“例如”写一到两点即可）
（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
如分工合作、探究学习、自我学习等。
第三课 发现自己
第一节认识自己
1.正确认识自己的重要性
（1）正确认识自己，可以促进自我发展。
认识自我的禀赋和独特性，有助于我们增强信心，更好地发展能力。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
2.认识自己包含的内容（从生理、心理、社会等方面认识自己）
（1）生理：
从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等
（2）心理：
从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等
（3）社会：
从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等
★3.认识自己的途径
（1）我们可以通过自我评价来认识自己。
（2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。
有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。
★4.怎样正确对待他人的态度和评价
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
第二节做更好的自己
1.如何做到接纳自己
（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。
（既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
）注：
此处括号内的知识答大题时只需写一两点作为阐释。
（2）接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
2.如何做到欣赏自己
（1）要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。
★3.怎样做更好的自己
（1）做更好的自己，就要扬长避短。
（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。
（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
（具体如何发掘潜能见下）
（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
（5）需要接纳和欣赏自己。
4.如何发掘自己的潜能
（1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。
（2）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。
（3）通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。
第四课 友谊与成长同行
第一节和朋友在一起
1.朋友圈的变化？
（1）交往范围扩大，朋友圈也扩大了交往内容更丰富了；
（2）也可能朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.对友谊的期待
经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
3.朋友对我们的重要影响
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
第二节深深浅浅话友谊
★1.友谊的特质
（1）友谊是一种亲密的关系。
我们希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
（2）友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
（3）友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
★2.如何处理友谊中的问题和困惑（我们需要澄清哪些对友谊的片面认识）？
（1）友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）友谊不能没有原则。
不能不加分辨地为朋友做任何事。
当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
第五课 交友的智慧
第一节让友谊之树常青
★1.怎样建立友谊
（1）建立友谊，需要开放自己。
要敞开心扉，主动表达。
（2）建立友谊，需要持续的行动。
只要真诚待人，就有机会找到朋友。
（3）需要科学的方法。
如面带微笑，记住对方名字等。
★2.如何呵护友谊
（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。
（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。
要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
★处理矛盾和冲突的基本策略
①保持冷静：
做决定前稳定自我情绪，必要时，可以冷处理。
②坦诚交流：
不否认存在的问题，给彼此解释的机会。
③及时处理：
时间拖得越久问题越难解决。
④勇担责任：
自己做错主动道歉，别人道歉，谅解对方。
⑤换位思考：
可从对方角度思考问题。
（4）呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
既可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
第二节网上交友新时空
★1.网上交友的影响？
网上交友是把双刃剑，既有积极影响，又有消极影响。
（1）积极影响：
①互联网为我们提供了一个平台。
我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。
②网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空限制，开辟了人际交往新通道，拓展交往圈。
（2）消极影响：
网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
★2.怎样做到慎重结交网友（如何理性结交网友）
（1）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
★例如：
不轻易接受陌生人的邀请；对家庭住址、经济状况、联系方式保密；遇到问题学会求助。
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
考虑安全等其他很多问题。
（4）虚拟的网络难以触碰到生活的真实，我们要学会在现实中和朋友相处。
第六课 师生之间
第一节走进老师
1.教师的职业有什么特点
（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化。
新时代对教师的要求：
有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。
★2.老师风格不同的原因
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
★3.如何面对不同风格的老师
（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。
第二节师生交往
★1.理解“教学相长”
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
★2.师生交往对教师和学生成长的意义
（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流
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