内蒙古呼和浩特历年中考语文现代文之记叙文阅读8篇.docx
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内蒙古呼和浩特历年中考语文现代文之记叙文阅读8篇
中考语文现代文阅读汇编
内蒙古呼和浩特记叙文阅读8篇（2003—2018）
忆读书
冰心
①一谈到读书，我的话就多了!
②我自从会认字后不到几年，就开始读书。
倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地”开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了，但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。
我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
④此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字一半部分。
⑤谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。
第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了，最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。
⑥这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。
时为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。
⑦因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。
那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!
武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
…………
⑧《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
⑨总而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐!
从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。
（10）我自1986年到日本访问回来后即因腿伤，闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。
我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。
同时，书看多了，我也会挑选，比较。
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》，等等。
对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
（11）书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
（12）因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
（节选自冰心《忆读书》，略有改动）
12．仔细阅读文章，说说作者真正开始读书是几岁?
（1分）
13．下面关于文章内容的理解，正确的一项是（）（2分）
A．作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进行的，是舅父教她怎样读《三国演义》的。
B．“在母亲的催促下，含泪上床”，主要是说母亲催促她睡觉，而她还想读书，于是哭了。
C．作者在一知半解读书时，把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”，是因为“凯”与“诸”这两个字的读音与“岂”和“者”两字的读音相近。
D．读过《聊斋志异》，对作者写作很有帮助。
作文老师曾有“柳州风骨，长吉清才”的批语，其中的“柳”与“长吉”是指柳宗元和李贺。
14．下列句子在文章中表达作者怎样的内心感受?
（2分）
（1）我只好带着对于故事下文的无限悬念……
（2）我决定咬了牙……
15．根据作者的本意回答以下问题：
作者为什么喜欢读《水浒传》?
为什么不喜欢读《荡寇志》?
为什么喜欢读《西游记》?
为什么不喜欢读《封神传》?
（4分）
16．《三国演义》《聊斋志异》《水浒传》《红楼梦》这四部书的作者分别是谁?
从它们的体裁上看，《聊斋志异》与其他三部书有何不同?
（3分）
17．马南邨在《不求甚解》一文中谈到的读书方法与冰心的读书实践不谋而合。
结合冰心的读书经历，说说你对马南邨文章中“读书不求甚解”这个观点的理解。
（2分）
【参考答案】
12.7岁（1分）
13.D（2分）
14.
（1）作者很想知道下面的情节那种急切、期盼、不舍。
（2）作者暗自下定了自己去读书的决心时毅然决然的内心感受。
（2分）
15.喜欢读《水浒》,因为它的人物栩栩如生（或有极其生动的人物个性）;不喜欢《荡寇志》,因为它索然乏味（或人物没有个性）。
喜欢《西游记》,因为它写得精彩;不喜欢《封神传》,因为它写得烦琐。
（4分）
16.罗贯中蒲松龄施耐庵曹雪芹
体裁不同之处:
《聊斋志异》是短篇小说,其它三部书都是长篇小说。
（3分）
17.
（1）马南邨认为读书不必过分在一字一句上下功夫,重在兴趣。
冰心儿时读《三国演义》就是由兴趣引发的,一知半解地读,字音都读得不对,居然越看越懂。
（2）马南邨在《不求甚解》一文中还认为有些书应该反复读,才能理解其中的道理。
冰心在少年时期读《红楼梦》只看到了贾宝玉女生女气,林黛玉哭哭啼啼,到了中年以后,才读出一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
（2分）
（2016内蒙古呼和浩特）
一件小事
鲁迅
①我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。
其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。
②但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
③这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。
一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，教他拉到S门去。
不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。
刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。
④跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。
伊从马路边上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，向外展开，所以终于兜着车把。
幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。
⑤伊伏在地上；车夫便也立住脚。
我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。
⑥我便对他说，“没有什么的。
走你的罢！
”
⑦车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：
⑧“你怎么啦？
”
⑨“我摔坏了。
”
⑩我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。
车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。
⑪车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。
我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。
这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。
⑫我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他的背影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。
而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
⑬我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。
⑭巡警走近我说，“你自己雇车罢，他不能拉你了。
”
⑮我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他……”
⑯风全住了，路上还很静。
我走着，一面想，几乎怕敢想到我自己。
以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？
奖他么？
我还能裁判车夫么？
我不能回答自己。
⑰这事到了现在，还是时时记起。
我因此也时时熬了苦痛，努力的要想到我自己。
几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。
独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。
一九二〇年七月
（选自《呐喊》，吉林文史出版社。
略有删减）
11．请用简练的语言，概括“一件小事”的起因和结果。
（3分）
12．文章描写了个人物，其中运用外貌、动作、语言描写的人物是（2分）
13．“我”说：
“没有什么的。
走你的罢！
”车夫的反应是（2分）
A．完全没有听到B．听得清清楚楚
C．或者听到了，或者没有听到D．听到了，但不太清晰
14．文章环境描写精当，请你找到文中第三处和第四处环境描写，说说它们各自的作用。
（4分）
15．作者在这篇文章中主要表达了怎样的思想感情？
（2分）
【参考答案】
11．起因：
因为生计关系，我到S门去，雇定了一辆人力车。
（1分）
结果：
车夫被留在巡警分驻所，我请巡警转交车夫一大把铜元之后离开了。
（2分）
12．4（1分）老女人（女人）（1分）
13．C（2分）
14．
（1）第三处环境描写：
大风过后，天气寒冷，路上除了我、车夫和老女人外，没有其他人。
烘托了车夫对自己行为负责的高大形象。
（2分）
（2）第四处环境描写：
风停了，路上安安静静。
用安静的环境来烘托“我”此时复杂的心理活动。
（2分）
15．赞美车夫对自己行为负责的精神，表现了“我”自我批评（自愧自省）的精神。
（2分）
（2014内蒙古呼和浩特）
我的伯父鲁迅先生
周晔
①我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。
伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。
数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。
送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。
那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？
我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
②就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。
那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。
这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。
老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：
“哈哈！
还是我的记性好。
”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
从此，我读
什么书都不再马马虎虎了。
③那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。
伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
④有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。
我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：
“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。
⑤“哪一点不像呢？
”伯父转过头来，微笑着问我。
他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
⑥
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。
”我望了他们半天才说。
⑦“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”
⑧“那怎么——”
⑨“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
”
⑩“碰壁？
”我说，“您怎么会碰壁呢？
是不是您走路不小心？
”
⑾“你想，四周黑洞洞的，还不
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