学年高二下学期第一次学情调研期中考试语文试题.docx
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学年高二下学期第一次学情调研期中考试语文试题
2016年春学期高二第一次学情调研
语文试卷
满分160分考试时间150分钟命题人:
周建雄
)
一、语言文字运用(15分)
1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )(3分)
①他是一个心地善良的人,但性格懦弱、谨小慎微,做起事来总是________,从来不敢越雷池一步。
②当今世界科技突飞猛进,我们更要勇于开拓,不断进取,如果________,就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力,决不能满足于现状,________,唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。
A.故步自封 墨守成规 抱残守缺
B.墨守成规故步自封抱残守缺
C.抱残守缺故步自封墨守成规
D.墨守成规抱残守缺故步自封
2.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( )(3分)
A.在马航客机失联第31天,交通运输部召开马航失联客机应急反应领导小组第27次工作会,要求集中舰船加大水下扫测搜寻。
B.今年是焦裕禄逝世第50个年头,清明期间,全国各地的群众自发来到位于河南兰考的焦裕禄陵墓前,纪念这位共产党人的楷模。
C.山东省首套扬尘在线监控系统正式启用,现场视频、图像、数据通过3G网络就能传输到智能移动平台、桌面PC机等终端设备进行访问。
D.两会期间,在广场负责安检工作的警犬首次穿上了“小军靴”,给警犬穿鞋主要是为了保护它们的脚爪被路面的碎石、碎玻璃划伤。
3.下面是四种不同情境的讲话,且都与“笑”有关。
根据情境推断,表达不得体的一句是( )(3分)
A.初次见面时的讲话:
我不会讲话,您可别见笑。
B.再次遇到朋友的讲话:
去岁路过贵地,本要登堂求教;但愧知识短浅,诚恐贻笑大方。
C.接受别人礼物时的讲话:
恭敬不如从命,我就笑纳了。
D.在追悼大会上的讲话:
凶手被抓捕,正气得弘扬,愿我们的英雄含笑九泉。
4.下列对偶句中,不含对比的一项是( )(3分)
A.少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
C.人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。
D.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
5.阅读下面这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )(3分)
A.启示人们往高处看才能达到高目标。
B.启示人们背后有标准、眼睛往前看的重要。
C.讽刺两眼向上、自高自大的现象。
D.讽刺虚夸成绩、沽名钓誉的现象。
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成6~9题。
(18分)
贺齐字公苗,会稽山阴人也。
少为郡吏,守剡长。
县吏斯从轻侠为奸,齐欲治之,主簿谏曰:
“从,县大族,山越所附,今日治之,明日寇至。
”齐闻大怒,便立斩从。
从族党遂相纠合,众千余人,举兵攻县。
齐率吏民,开城门突击,大破之,威震山越。
后太末、丰浦民反,转守太末长,诛恶养善,期月尽平。
建安元年,孙策临郡,察齐孝廉。
时王朗奔东冶,候官长商升为朗起兵。
策遣永宁长韩晏领南部都尉,将兵讨升,以齐为永宁长。
晏为升所败,齐又代晏领都尉事。
升畏齐威名,遣使乞盟。
齐因告喻,为陈祸福,升遂送上印绶,出舍求降。
贼帅张雅、詹强等不愿升降,反共杀升。
贼盛兵少,未足以讨,齐住军息兵。
雅与女婿何雄争势两乖,齐令越人因事交构,遂致疑隙,阻兵相图。
齐乃进讨,一战大破雅,强党震惧,率众出降。
十三年,迁威武中郎将,讨丹阳黟、歙。
而歙贼帅金奇万户【注】屯安勒山,毛甘万户屯乌聊山,黟帅陈仆、祖山等二万户屯林历山。
林历山四面壁立,高数十丈,径路危狭,不容刀盾,贼临高下石,不可得攻。
军住经日,将吏患之。
齐身出周行,观视形便。
阴募轻捷士,为作铁弋,密于隐险贼所不备处,以弋拓堑为缘道,夜令潜上,乃多县布以援下人,得上百数人,四面流布,俱鸣鼓角,齐勒兵待之。
贼夜闻鼓声四合,谓大军悉已得上,惊惧惑乱,不知所为,守路备险者,皆走还依众。
大军因是得上,大破仆等,其余皆降。
黄武初,魏使曹休来伐,齐以道远后至,因住新市为拒。
会诸军遭风流溺,所亡中分。
将士失色,赖齐未济,偏军独全,诸将倚以为势。
齐性奢绮,尤好军事,兵甲器械极为精好,所乘船雕刻丹镂,青盖绛襜,干橹戈矛,葩瓜文画,弓弩矢箭,咸取上材,蒙冲斗舰之属,望之若山。
休等惮之,遂引军还。
迁后将军,假节领徐州牧。
(节选自《三国志·吴书》,有删改)
【注】 万户:
一万人。
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.雅与女婿何雄争势两乖 乖:
不和。
B.乃多县布以援下人县:
悬挂。
C.齐勒兵待之勒:
部署。
D.将士失色,赖齐未济济:
救助。
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.贺齐为官刚毅果断,担任剡县长官时,不顾主簿劝阻斩杀了作奸犯科的县吏斯从。
B.商升畏惧贺齐的威名,派使者乞求结盟,贺齐晓以祸福,说动商升请求投降。
C.贺齐招募身手敏捷的士兵,夜登林历山,策反据守道路防备险要的敌人投降,大破敌军。
D.贺齐喜欢奢侈华丽,他乘坐的船装饰精美;连作战用的兵器都刻画花卉瓜果作装饰。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)贼盛兵少,未足以讨,齐住军息兵。
(4分)
译文:
________________________________________________________________
(2)齐身出周行,观视形便。
(4分)
译文:
________________________________________________________________
9.二、三两段中,贺齐面对不利形势采取了什么计策获胜?
请概括说明。
(4分)
答:
________________________________________________________________
三、古诗词鉴赏(11分)
10.阅读下面这首唐诗,回答问题。
(11分)
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲,到君居处暂开颜。
清光门外一渠水,秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗,多栽红药待春还。
莫言堆案【注】无余地,认得诗人在此间。
【注】堆案:
堆积案头,谓文书甚多。
(1)联系全诗,概括作者“开颜”的原因。
(4分)
答:
________________________________________________________________
(2)简要赏析颔联、颈联的写景艺术。
(4分)
答:
________________________________________________________________
(3)尾联表达了作者什么样的情感?
(3分)
答:
________________________________________________________________
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)闲云潭影日悠悠,▲。
(《滕王阁》)
(2)春江潮水连海平,▲。
(《春江花月夜》)
(3)海上生明月,▲。
(《望月怀远》)
(4)竹喧归浣女,▲。
(《山居秋暝》)
(5)我欲因之梦吴越,▲。
(《梦游天姥吟留别》)
(6)人生得意须尽欢,▲。
(《将进酒》)
(7)名岂文章著,▲。
(《旅夜书怀》)
(8)云横秦岭家何在?
▲。
(《左迁至蓝关示侄孙湘》)
五、现代文阅读
(一)(20分)阅读下面的作品,完成12~15题。
匆匆过客
路 遥
天阴了,灰暗的云层在头顶静静地凝聚着,空气里满含着潮湿。
看来另一场大雪就要降临了——快到汽车站的时候,觉得脸上似乎已经落了一颗冰凉的雪粒。
我的心情沉重了。
明天就是春节呀!
候车室里已经人头攒动,乱得像一个集市。
突然传来一个微弱而苍老的声音:
“哪位同志行行好,给我买一张去桃县的票吧……”
这声音是绝望的,似乎不是对着某一个确定的人,而是对所有在场的人发出的一种求援的呼唤。
只见旁边的一张椅子上蜷曲着一位老人——正是他在反复喃喃地念叨着。
他蓬头垢面的,看来身体有病,面容十分苍老。
不像是乞丐,因为我看见他手里捏着买车票的钱。
这是一个盲人!
我顿时感到一种愤愤不平了。
当然我首先气这个汽车站——竟然不能解决这样一些完全应该解决的问题。
但我更气这个候车室里的人,竟然没有一个肯为这不幸的老人帮忙的!
先排哪个队呢?
如果现在去给那个瞎眼老头排队买票,我自己的票十有八九买不上了。
我来不及多想,很快站到了802次的队伍后面。
我终于把一张802次的车票拿到手了!
我带着这个充实的收获,站在803次的队伍后面,我很愉快:
我自己得到了满足并且开始加紧做一件崇高的事。
前面站着一个高大的青年,头发乱蓬蓬的,穿一条带条格的裤子,一双皮鞋的后跟闪着亮光,右脚在地板上有节奏地敲着锣鼓点。
时髦青年!
不看他的正面,光那后背就叫我反感。
奇怪他竟然能正经八百地站在这个队伍后面排队。
要是售票员喊一声“票快完了,后面的人不要排队了”,他准会如狼似虎地扑过去。
我又发现这队伍的旁边还站着一位青年妇女。
当售票员宣布只剩一张票的时候,那青年妇女猛地把手抢先伸进了售票口。
那个男青年两只拳头紧捏着,用很难听的话斥责她。
“叔叔,求求你,不要打妈妈!
”
他有点吃惊地盯着那个妇女旁边站着的胖胖的小姑娘,皱了一下眉头,随后,用一种极温柔的语调不连贯地说:
“你……别怕!
”
那小伙子的腮帮子急速地动了几下,泪花子在眼里直转。
他突然从上衣口袋里摸出了一张车票,递到青年妇女的面前。
“您不要奇怪,”他说,“我是买到了一张803次的车票,但这不是给自己买的。
我第二次排队才准备给自己买一张。
您带着孩子,待下去太不方便。
我不走了,但请您替我在路上照料照料那个人。
”他向后面的角落里努了努嘴,“那个瞎眼老头。
”
我一下子被震惊得目瞪口呆!
那青年妇女尖叫了一声,惊喜地喊叫着说:
“呀,我这张票也是给他买的呀!
”
一刹那间,他们谁也不说话了。
他们静静地互相看着对方,两张纯洁的年轻的脸,像大理石雕塑一般美丽。
此刻,站在他们身边的我,像一个地地道道的老傻瓜;又像一个做错了事的小学生,羞愧地站在班主任的面前。
那青年妇女说:
“同志,我根本不是去桃县的!
我本来是要买802次车票的。
但看见那个老头太可怜了,我觉得有责任帮助他,我又怕给老头买不上票,就厚着脸皮插到您前面了。
快要进站了,您赶快和那老头上车去吧!
”
只见那个男青年神色庄严地从她手里接过车票,掏出车票钱放到了青年妇女的手里;然后弯了腰,小心翼翼地在那个小女孩的脸蛋上亲了一下,便转身走了。
我猛地迈着难以抑制的激动步伐,走到了那位青年妇女面前,掏出车票,对她说:
“你要802次的票吗?
我,退票。
”她惊喜地一边掏钱,一边说:
“真运气!
太谢谢您啦!
”
我接过钱,把帽檐往下拉了拉,默默地走过拥挤的人群,出了候车室。
外面已经变成一片银白的世界。
飞舞着的雪花打着旋儿,纷纷扬扬地飘落着。
街道上一片寂静。
我踏上洁白的路面,匆匆向机关走去。
12.小说开头的环境描写有什么作用?
请结合全文简要分析。
(4分)
答:
________________________________________________________________
13.作者写“我”认为时髦青年会“如狼似虎地扑过去”,有什么作用?
(4分)
答:
________________________________________________________________
14.请用简明的语言,梳理出“我”的心理变化过程。
(6分)
答:
________________________________________________________________
15.有人认为小说的主人公是“我”,也有人认为是时髦青年。
对此,你的看法是怎样的?
请结合全文进行探究。
(6分)
答:
________________________________________________________________
六、现代文阅读
(二)(18分)阅读下面的作品,完成16~18题。
谈动情
情是诗之魂。
感受于外,情动于中。
先有感,后有情,情不是飞来的。
感受是被动的受,情动是主动的动。
由感而情,由情而诗,这个程序我们都得遵守。
为什么说感受是被动的受?
人活在世界上,由不得他自己。
万事万物,每日每时,乱纷纷都到他的眼前来,一一逼入他的感官,叫他回避不了,不受也得受,难受也得受,所以说是被动的受。
为什么说情动是主动的动?
感受既多,叠累在心,人非草木,哪能无情。
情是有的,看你怎样处置。
熄下去了,就不会有诗了;燃起来了,就可能有诗了。
或燃或熄,主动在你。
如果那一缕情是合理的,是健康的,那就让它燃起来,“去以自己的火点燃旁人的火”(何其芳《生活是多么广阔》)。
动情在先,下笔在后,这当然是再好不过的了。
郭沫若年轻时求学日本,雄姿英发,写了《地球,我的母亲》,开启一代豪风。
那天上午,他在福冈图书馆看书,诗兴忽来,激动得很,难以静坐攻读。
他走出图书馆,到馆后僻静的石子路上去,脱掉木屐,跣脚乱走若狂,乃至“率性倒在路上睡着,真想真切地和‘地球母亲’亲昵,去感触她的皮肤,受她的拥抱”。
晚辈庸才如我者,从来没有雄姿英发过,更不会在下笔以前动情如此。
偶有一二幸获献丑之作,都是在下笔以后才逐渐动情的。
对一般初学者,要求他们动情在先,下笔在后,那是苦人所难。
真能做到先有感受,下笔以后逐渐动情,就很不错了。
为了使自己动情于笔下,在写作过程中,首先必须排除周围环境诸种干扰,对眼前与主题无关的事事物物,一概视而不见,听而不闻,以求视听寂然,如入无人之境。
视听寂然之后,你就从现实的人境跃入笔下的诗境。
设想你要写的那些场景事物一一复活,一丘一水都能用灵眼看见,一笑一啼都能用灵耳听见。
让模糊了的清晰起来,清晰得可触可感,纵然你写的是朦胧诗。
在笔下忘却现实,在诗境忘却人境。
写初恋就得忘却鬓边的白发,写黑夜就得忘却窗外的阳光。
此时最怕的是邻居吵架和小儿哭叫,或你的贤妻叫你去捅蜂窝煤。
写作过程就是醒着做梦,梦被打断,使人心烦意乱,怪不自在,甚至难以重温。
听说过可恶的催租人打断诗人的梦,使他未能成篇,只留下“满城风雨近重阳”一句的故事吗?
常人在床上睡着做梦,梦中笑,梦中哭。
诗人在纸上醒着做梦,也会笑,也会哭。
完全入梦以后,你的情就会在笔下动起来,你就有可能写出一首感人的佳作“去以自己的火点燃旁人的火”。
“没有感情这个品质,任何笔调都不可能打动人心”,这是狄德罗的话。
“感人心者,莫先乎情”,这是白居易的话。
中国新诗无论怎样变来变去,革命现实主义与革命浪漫主义相结合也好,传统与现代相结合也好,民歌体也好,现代风也好,明朗也好,朦胧也好,你下笔的时候,总要动情才好。
情永远是诗之魂,不要忘记了才好。
(选自《流沙河诗话》,有删改)
16.第三段以郭沫若和作者自己的创作为例,论证什么观点?
这样举例有什么作用?
(6分)
答:
________________________________________________________________
17.第四段画线句中“诗境”的内涵有哪些?
请根据文意简要概括。
(6分)
答:
________________________________________________________________
18.作者为什么说“情是诗之魂”?
结合全文内容简要分析。
(6分)
答:
________________________________________________________________
19.阅读下面的文字,按要求作文。
(70分)
犹太人有句谚语:
“你需要在口袋里经常放两张纸条,一张写的是‘我只是一颗尘埃’,另一张写着‘世界为我而造’。
”
你对这句谚语有何感悟和思考?
请自选角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:
①写记叙文或议论文;②题目自拟;③不少于800字;④不得透露个人相关信息;⑤不得抄袭,不要套作。
班级_______________姓名_______________学号________________考试号_______________座位号_______________
……………………………………………………………装…………………订……………线…………………………………………………………………
2016年春学期高二第一次学情调研
语文答题纸
一、语言文字运用(15分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
二、文言文阅读(18分)
8.
(1)________________________________________________________(4分)
(2)________________________________________________________(4分)
9.(3)________________________________________________________________
________________________________________________________(4分)
三、古诗词鉴赏(11分)
10.
(1)_________________________________________________________________
______________________________________________________________(4分)
(2)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4分)
(3)___________________________________________________________________
_______________________________________________________________(3分)
四、名句名篇默写(8分)
11.
(1)______________________
(2)______________________
(3)______________________(4)______________________
(5)______________________(6)______________________
(7)______________________(8)______________________(8分)
五、现代文阅读:
文学类文本(20分)
12.____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________(4分)
13.___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________(4分)
14.____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________(6分)
15.____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________(6分)
六、现代文阅读:
论述类文本(18)
16.___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________(6分)
17.____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________(6分)
18.____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________(6分)
19.作文(70分)