等压线图的判读.docx
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等压线图的判读
等压线图的判读
[图表特征概览]
等压线图是等值线图的一种,表示在同一海拔高度上气压水平分布状况的图。
常见的等压线图有气压场类型图(图1)、某时地面气压等值线图(图2)、某时地面气压场图(图3、图4)。
在同一水平面上,每一条等压线上的气压值相等。
等压线图的判读和应用是高考中经常出现的考查要点,判读时关键是抓住等压线数值特征、分布特征及组合特征。
[应用"五步法"读图]
[典例] (2012·湖南模拟)下图示意北半球某区域2012年1月4日14时和5日8时海平面气压(单位:
百帕)分布图。
读图完成
(1)~
(2)题。
(1)4日14时~5日8时,下列地点中风向变化最明显的是( )
A.② B.③ C.④ D.⑤
(2)4日14时~5日8时,①地( )
A.阴转多云,气温、气压都升高 B.天气晴朗,气温、气压都降低
C.天气晴朗,气温升高、气压降低 D.阴转多云,气压升高、气温降低
读图“五步法”
第一步:
读图名,知图类
题干陈述"北半球某区域2012年1月4日14时和5日8时海平面气压(单位:
百帕)分布"表明,这是两幅同一地点不同时刻的等压线图,通过等压线的变化,判断当地的风向、气温、气压等天气要素的变化。
第二步:
析图例,看点线
比较两幅图,可以看出两个时刻①④两地的气压形式变化较大,其他各地变化不大,但是等压线的疏密和弯曲有所变化,表明风向和风速变化较大。
第三步:
联题目,抓关键
题目重点考查两个方面:
一是②~④四地的风向变化,判断等压线图中风向,首先过该点作等压线的垂线、由高压指向低压,然后北半球向右偏45度左右即是该点的风向。
据此可判断图中③点4日14时风向为东北风,5日8时为东风,风向变化最明显。
二是①地的天气变化,①地气压4日14时为1028~1030百帕,而5日8时①地气压为1026~1028百帕。
一天中14时气温最高,日出前后气温最低。
高压控制区,盛行下沉气流,一般天气晴朗。
第四步:
析原理,找方法
利用等压线图,可以判断的主要内容有:
1.判读气压形式
(1)低压中心:
等压线呈闭合曲线,中心气压比四周气压低(中心为上升气流)。
(2)高压中心:
等压线呈闭合曲线,中心气压比四周气压高(中心为下沉气流)。
(3)高压脊:
高气压延伸出来的狭长区域,弯曲最大各点的连线叫脊线。
(4)低压槽:
低气压延伸出来的狭长区域,弯曲最大各点的连线叫槽线。
(5)鞍部:
两处低压和两个高压交汇处,其气压值比高压中心低,比低压中心高。
2.判断风向
先明确高低气压;其次确定气压梯度力的方向;最后根据南、北半球画出偏向风。
3.判断南北半球
(1)风向在水平气压梯度力的右侧--北半球。
(2)风向在水平气压梯度力的左侧--南半球。
4.判断风力(风速)大小
(1)等压线密集--气压梯度力大--风力大。
(2)等压线稀疏--气压梯度力小--风力小。
5.判断季节
(1)夏季(北半球7月、南半球1月):
大陆内部一般为低压。
(2)冬季(北半球1月、南半球7月):
大陆内部一般为高压。
6.判断天气状况
(1)由高纬吹向低纬的风--寒冷干燥。
(2)由低纬吹向高纬的风--温暖湿润。
(3)低气压过境时,多阴雨天气;高气压过境时,多晴朗天气。
(4)低压中心和低压槽控制区多阴雨天气,高压中心和高压脊控制区多晴朗天气。
②③④⑤四地风向可根据等压线的走向,确定水平气压梯度力,结合地转偏向力而判断。
①地天气形势的变化,要结合其时间和气压性质的变化。
第五步:
组答案,防失误
本题两个问题设计的都是动态的考查,题干和选择项中的关键词有"变化""升高""降低"等,所以要通过不同日期气压形式的比较,得出结果。
如果只看一个图示,就可能得出错误的结果。
答案:
(1)B
(2)B
(四)地质剖面图的判读
[图表特征概览]
地质剖面图是对某一地质构造所作的垂直剖面图,包括地质地貌示意图(图1)、地貌景观和地质剖面图(图2)、褶皱和断层构造示意图(图3)等。
判断内容主要是根据地质剖面图判读地球内部的圈层构造、背斜和向斜的形态特征、地层形态和发展演变等,或分析并判断该地区的岩石类型及其矿产分布状况等。
地质剖面图既可以体现静态的结构特征,也可以反映动态的演变过程。
正确判读的关键是明确各种地质构造、地壳运动和岩石圈物质循环过程。
[应用“五步法”读图]
[典例] (2012·山东高考)下图为“某区域地质剖面示意图”。
图中甲地层褶皱后,该区域先后发生了( )
A.沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入 B.岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用
C.岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用 D.侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入
读图“五步法”
第一步:
读图名,知图类
题干中明确显示该图为“某区域地质剖面示意图”,表明该区域地质构造和地壳运动过程。
第二步:
析图例,看点线
结合图例,区别不同类型的岩石。
地层上部是沉积岩Ⅰ,下部是发生褶皱的沉积岩Ⅱ。
两类岩层之间存在明显的侵蚀面。
有岩浆冲破沉积岩Ⅱ,侵入沉积岩Ⅰ,形成花岗岩。
第三步:
联题目,抓关键
题干提出两个条件:
一是判断该区域的地壳运动过程,二是描述起点从甲地层褶皱后开始。
第四步:
析原理,找方法
在沉积岩的形成过程中,越在下层的,形成年代越早。
在该区域发生褶皱后,地壳上升,侵蚀作用显著,完整的褶皱遭受侵蚀,形成侵蚀面。
而后地壳下沉,接受沉积,形成沉积岩Ⅰ。
后来发生岩浆活动,岩浆穿过沉积岩Ⅱ,侵入沉积岩Ⅰ,冷却凝固形成花岗岩。
第五步:
组答案,防失误
理清整个地壳物质运动过程后,就可以确定答案。
在分析过程中,关键是准确判断沉积作用和岩浆活动,谁先发生谁后发生的问题。
假如岩浆活动早于沉积作用,则应该形成喷出岩而不是侵入岩。
答案:
D
(三) 岩石圈物质循环示意图的判读
[图表特征概览]
岩石圈物质循环示意图是展示岩石圈物质循环、三大类岩石相互转化过程的图示,常见图示有两种:
以地质剖面图为背景的循环示意图(图甲)和以关联图为背景的示意图(图乙)。
其判读关键是在整个物质循环过程中,抓住四种物质:
岩浆、岩浆岩、沉积岩和变质岩;四种作用力:
上升冷却凝固、外力作用(包括风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩)、变质作用和重熔再生。
对其考查方式有两种:
一是有图考图,对示意图进行某一环节的判断、分析;二是无图考图,如2010年北京文综第2题,考查“八达岭地区花岗岩从形成到出露所经历的地质过程”。
岩石圈物质循环示意图的形式多样,可以从箭头的指向和数量上来把握。
判读关键:
只有一个箭头指向的为岩浆岩,有两个箭头指向的为沉积岩或变质岩,有三个箭头指向的为岩浆(图乙)。
[应用“五步法”读图]
[典例] 2010年11月24日,我国地质工作者首次深入敦煌附近180千米处的无人区魔鬼城,对这一国内最大的雅丹地貌区域进行了全面考察。
读图回答
(1)~
(2)题。
(1)形成雅丹地貌景观的主要外力作用是( )
A.地壳上升运动 B.风力侵蚀作用
C.流水沉积作用 D.冰川侵蚀作用
(2)形成雅丹地貌的岩石类型对应图中的( )
A.① B.⑤ C.③ D.④
读图“五步法”
第一步:
读图名,知图类
本题图示下方的图名明确指出这是一幅“地壳物质循环示意图”,而且是关联图形式的循环示意图。
其判读关键是把握方框内的各物质和箭头的指向和含义。
第二步:
析图例,看点线
该示意图的突破口是右侧已经标示的“地幔”。
由地幔指向的①应是岩浆。
只有变质岩直接指向岩浆,因此⑥是变质岩。
⑤、⑥相互转化,⑤应是沉积岩。
其他②③④分别是侵入岩、喷出岩和沉积物。
第三步:
联题目,抓关键
题目设置考查两个知识点:
雅丹地貌的岩石类型及外力作用。
从景观图中可以明显看出,该岩石有层理结构,是典型的沉积岩特征。
岩石类型应对应示意图中的⑤。
第四步:
析原理,找方法
在整个循环示意图中,岩浆来自地幔。
岩浆上升冷却凝固形成岩浆岩,喷出地表的形成喷出岩,侵入地壳上部的为侵入岩。
岩浆岩经过风化、侵蚀、搬运、沉积形成沉积物,然后固结成岩形成沉积岩。
沉积岩最突出的特征是有层理构造和含有化石。
沉积岩经过变质作用形成变质岩。
变质岩高温重熔形成新的岩浆。
第五步:
组答案,防失误
本题中的循环示意图较为复杂,超出了一般的四种物质的形式,因此在判读时一定要根据逻辑关系,确定各种物质的名称和在整个循环过程中的位置。
在确定①是岩浆、⑥是变质岩后,②③均来自岩浆,且②可能直接形成变质岩,判断②是侵入岩;③要经过一系列作用形成沉积岩、岩浆岩,则③是喷出岩。
而对于第
(1)题的判定,要注意题干的提示信息“敦煌附近”,西北地区的主要外力作用是风力侵蚀作用。
答案:
(1)B
(2)B
(二)晨昏线图的判读
[图表特征概览]
晨昏线是太阳照射地球表面所形成的昼、夜半球的分界线。
它由晨线和昏线组成,故又称为晨昏线(圈)。
晨昏线是太阳光照图中非常重要的组成部分,其隐含的诸多地理信息是我们判读太阳光照图的重要突破口。
1.晨昏线的特点
(1)平分地球,是过球心的大圆。
(2)晨昏线平面与太阳光线垂直。
晨昏线上太阳高度角为0°。
(3)晨昏线永远平分赤道。
(4)晨昏线与经线圈的夹角变化范围为0°~23°26′,且与太阳直射点的度数相同。
(5)晨昏线只有在二至日才与极圈相切。
(6)晨昏线的移动与地球自转速度相同、方向相反。
2.主要类型
3.晨昏线的应用
(1)判定季节(节气):
先确定南、北极,再找与特殊纬线的关系。
(2)判定地方时:
晨昏线与赤道交点的地方时分别是6时和18时;与极昼圈的切点地方时为0时或24时,与极夜圈的切点地方时为12时。
(3)判定日出日落时刻与昼夜长短:
同纬线上两点,日出日落的地方时相同、昼夜长短也相同。
[应用“五步法”读图]
[典例] (2012·福建高考)下图中N为北极点,A、M、B位于地球表面,NP为经线,NM的球面最短距离为2553千米。
读图完成
(1)~
(2)题。
(1)若AM为昏线,则此时节( )
A.巴黎香榭丽舍大道落叶遍地 B.日本富士山樱花烂漫
C.阿根廷潘帕斯草原牧草枯黄 D.北京颐和园雪飞冰封
(2)若观测到M地日影最短的时刻是北京时间12时40分,则M地大致位于( )
A.66°N,110°E B.67°N,110°E C.66°N,130°E D.67°N,130°E
读图“五步法”
第一步:
读图名,知图类
根据题干表述,可以知道这是一幅变式的晨昏线图,分析透彻昏线AM的特点和隐含的信息价值是解题的关键。
第二步:
析图例,看点线
要充分利用昏线AM这一条件,可根据题干的叙述,进行图图转换,将原图转换为:
NM的球面最短距离为2553千米,说明M点位于67°N附近,说明67°N及其以北地区出现极夜现象,此时北半球为冬季。
第三步:
联题目,抓关键
第
(1)题,一要弄明白选择项列举的哪一种现象出现在什么时节。
二要判断出图示的时节。
第
(2)题,M地日影最短应为当地正午,即当地地方时为12时;北京时间是指120°E的地方时。
第四步:
析原理,找方法
在晨昏线图中,判断节气(或日期)有几种方法,应根据不同图示灵活选择应用。
(1)根据极圈发生极昼极夜情况:
北极圈以北有极昼现象为夏至日,北极圈以北有极夜现象为冬至日,北极圈以北昼夜平分为春、秋分日。
(2)根据地轴与晨昏线的夹角:
地轴与晨昏线夹角最大时(23°26′)为夏至日或冬至日,夹角最小时(0°)为春、秋分日。
(3)根据太阳直射点的位置和移动方向:
太阳直射点由赤道移向北回归线再移向赤道为北半球夏季;由赤道移向南回归线再移向赤道为北半球冬季。
纬度的计算需借助球面距离的计算方法:
在同一条经线上纬度每相差1°,相差111km;经度的计算可根据时间的差异,每相差4分钟,相差1°。
第五步:
组答案,防失误
第
(1)题,根据上述分析过程,已经判定该时节为北半球的冬季。
巴黎香榭丽舍大道落叶遍地应在秋季;日本富士山樱花烂漫应在春季;阿根廷潘帕斯草原牧草枯黄应在北半球的夏季(南半球的冬季);北京颐和园雪飞冰封在北半球的冬季。
第
(2)题,当M地为12时,120°E的时间为12时40分,两地相差40分钟,经度相差10°,可求M地经度为110°E。
该题组综合性较强如不能进行图图转换,或对季节判断、距离和时间计算方法掌握不熟,则很难作出正确判断。
答案:
(1)D
(2)B
(一)太阳辐射等值线图的判读
[图表特征概览]
太阳辐射等值线图是用来表示年太阳辐射量分布状况的等值线图,常用的是太阳辐射总量分布图,除此之外,还有能够体现太阳辐射分布的其他相关要素分布图,如云量分布图、日照时数图、光合有效辐射图等。
这些类型的地图遵循等值线图的一般特征,同时在分析影响要素时,一般从纬度、地势、天气等角度进行分析回答。
[应用“五步法”读图]
[典例] 下图是“我国局部地区太阳年辐射总量分布图”。
Ⅰ区太阳年辐射总量比Ⅳ区高,主要因为Ⅰ区( )
A.夏季大气逆辐射强 B.年平均气温比较高 C.正午太阳高度角大 D.天气晴朗且海拔高
读图“五步法”
第一步:
读图名,知图类
表示太阳辐射分布的等值线图较多,区别出等值线的性质是关键的一步。
如云量等值线图表示的现象与太阳辐射正好呈负相关。
例题中的图是“我国局部地区太阳年辐射总量分布图”。
第二步:
析图例,看点线
在等值线图中,要看等值线的数值大小与排列、等值线的疏密程度、等值线的弯曲与延伸等状况。
例题图示区域要进行区域定位,根据经纬网和明显的黄河轮廓,可以判断Ⅰ位于内蒙古高原,Ⅳ位于四川盆地,总体上太阳年辐射总量等值线由东南向西北递增。
第三步:
联题目,抓关键
考查的题目答案要到图中寻找信息,根据题目设问,再回头重点研读图示内容,寻找关键信息和线索。
题目图示为我们提供了两个方面的信息:
两地点位置、两地点数值,从数值上已经体现出题干的设问结论,但是原因要从两地点的位置以及位置决定的气候特点入手分析。
第四步:
析原理,找方法
等值线图往往只是提供一个背景材料,问题的答案要从已有知识中寻求。
影响太阳辐射的因素如下表所示:
纬度
纬度低,正午太阳高度较大,获得的太阳辐射多
地势
地势高,大气稀薄,透明度高,固体杂质、水汽少,获得的太阳辐射多
天气
晴天多,到达地面的太阳辐射多
本题中的Ⅰ是内蒙古高原,这里是温带大陆性气候,晴天多、太阳辐射强,且海拔高、空气稀薄,大气对太阳辐射的削弱作用弱,到达地面的太阳辐射多;Ⅳ为四川盆地,是亚热带季风气候,又是盆地地形,云雾较多,日照时数少,太阳辐射少。
第五步:
组答案,防失误
太阳年辐射量等值线及其变式图,都是以一定区域为背景的。
这一类问题要在三个方面注意:
定位要准确,把图示区域范围和位置确定准确;等值线的含义要把握准确;原理和理由表述要准确。
本题中一般原因剖析着眼于纬度、地势、天气等要点,但是内蒙古高原和四川盆地相比,纬度位置不占优势,而且天气和地势的影响力远大于纬度,因此解题理由从地势、天气两个方面分析。
答案:
D