8年级上英语语法重点和知识点归纳.docx

8年级上英语语法重点和知识点归纳.docx

《8年级上英语语法重点和知识点归纳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8年级上英语语法重点和知识点归纳.docx（47页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

8年级上英语语法重点和知识点归纳

新人教版八年级英语上册知识点分类归纳总结

新目标八年级英语上册语法复习

1）leave的用法（多义词：

离开；留下；遗忘）

1.“leave+地点”表示“离开某地”。

例如：

WhendidyouleaveShanghai你什么时候离开上海的？

2.“leavefor+地点”表示“动身去某地”。

例如：

NextFridayAliceisleavingforLondon.下周五，爱丽斯要去伦敦了。

3.“leave+地点+for地点”表示“离开某地去某地”。

例如：

WhyareyouleavingShanghaiforBeijing你为什么要离开上海去北京？

4leavesth+地点把某物遗忘在哪里

Ileftmybagsinthecar.我把包遗忘在车里。

2）情态动词should“应该”情态动词

1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。

此时常指长辈教导或责备晚辈。

例如：

Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。

2.用于提出意见劝导别人。

例如：

Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感觉不舒服，你最好去看医生。

3.用于表示可能性。

should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。

例如：

Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。

Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。

3）What...与Which...

1.what与which都是疑问代词，都可以指人或事物，

但是what仅用来询问职业。

如：

Whatisyourfather你父亲是干什么的？

该句相当于：

Whatdoesyourfatherdo？

Which指代的是特定范围内的某一个人。

如：

---WhichisPeter哪个是皮特？

---TheboybehindMary.玛丽背后的那个男孩。

2.What...是泛指，所指的事物没有范围的限制；

而Which...是特指，所指的事物有范围的限制。

如：

Whatcolordoyoulikebest（所有颜色）你最喜爱什么颜色？

Whichcolordoyoulikebest，blue，greenoryellow？

你最喜爱哪一种颜色？

（有特定的范围）

4）频度副词的位置

1.常见的频度副词有以下这些：

always（总是，一直）often（常常，经常）never（从不）usually（通常）sometimes（有时候）

2.频度副词的位置：

a.放在be动词、或情态动词后面。

如：

Davidisoftenlateforschool.

HecanoftenwatchTV.

b.放在行为动词前。

如：

Weusuallygotoschoolat7:

10everyday.

c.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。

如：

NeverhaveIbeenthere.我从没到过那儿。

5）everyday与everyday

1.everyday作状语，译为“每一天”。

如：

Wegotoschoolat7:

10everyday.

IdecidetoreadEnglisheveryday.。

2.everyday作定语，译为“日常的”。

ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚饭后在电视上看日常英语。

What’syoureverydayactivity你的日常活动是什么？

6）什么是助动词

1帮助动词构成谓语的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。

助动词自身没有词义，不可单独使用。

例如：

Hedoesn’tlikeEnglish.他不喜欢英语。

（doesnt是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）

Doyoulikecollegelife你喜欢大学生活吗？

（do是助动词，无词义；like是主要动词，）

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere你来这儿之前学过英语吗？

（did是构成过去时的助动词，无词义,；study是主要动词，有词义）

Idon’tlikehim.（don’t是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。

（do是助动词起加强语气作用），例如：

Hedidknowthat.他的确知道那件事。

（did是助动词起加强语气作用）

7）forgetdoing/todo与rememberdoing/todo

1.forgettodo忘了要做某事（未做）；

forgetdoing忘记做过某事（已做）

Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着，他忘记关了。

Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。

Dontforgettocometomorrow.别忘了明天来。

典型例题----Thelightintheofficeisstillon.----Oh，Iforgot___.

A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff

答案：

C。

2.remembertodo记得去做某事（未做）；

rememberdoing记得做过某事（已做）

Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。

Don’tyourememberseeingthemanbefore你不记得以前见过那个人吗

8）It’s+形容词+forsb.和It’s+形容词+ofsb

1..若形容词表示事物的特征，就用forsb.如：

easy,hard,difficult,interesting,impossible等：

Itsveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。

It’sveryimportantforustolearnEnglishwell.学好英语对于我们来说很重要

2.若形容词表示人物的性格，品德就用ofsb，如：

good，kind，nice，clever，foolish，right。

Itsveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。

9）对两个句子的提问

新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。

例如：

句子：

Theboyinbluehasthreepens.

提问：

1.Whohasthreepens2.Whichboyhasthreepens3.Whatdoestheboyinbluehave4.Howmanypensdoestheboyinbluehave很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。

再如：

句子：

Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:

00onSunday.提问：

1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:

00onSunday

2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:

00onSunday

3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:

00onSunday

4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:

00onSunday

5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday

6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends

10）so+形容词+a/an+名词。

Such+a/an+形容词+名词

如：

Heissofunnyaboy.=Heissuchafunnyboy.

Jimhassobigahouse.=Jimhassuchabighouse.

Itissuchaniceday.

Thatwassuchaninterestingstory.

11）使用-ing分词的几种情况

1.在进行时态中。

如：

HeiswatchingTVintheroom.Theyweredancingatnineo’clocklastnight.

2.在therebe结构中。

如：

Thereisaboyswimmingintheriver.

3.在havefun/problems/difficultydoing结构中（做某事有乐趣/问题/困难）。

如：

WehavefunlearningEnglishthisterm.

Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.

4.在介词后面。

如：

Thanksforhelpingme.

Areyougoodatplayingbasketball？

HeisthinkingaboutgoingtoLondon

介词：

at,in,on,over,above,under,below,from,to,up,down,through,across

by,with,before,after,

5.在以下结构中：

enjoydoingsth乐于做某事finishdoingsth完成做某事

feellikedoingsth想要做某事trydoingsth试着做某事

stopdoingsth停止做某事needdoingsth需要做某事

forgetdoingsth忘记做过某事preferdoingsth宁愿做某事

goondoingsth继续做某事minddoingsth介意做某事

rememberdoingsth记得做过某事missdoingsth错过做某事

likedoingsth喜欢做某事practicedoingsth练习做某事

keepsbdoingsth使某人一直做某事bebusydoingsth忙于做某事

findsbdoingsth发现某人做某事canthelpdoingsth禁不住做某事

see/hear/watchsbdoingsth看到/听到/观看某人做某事

12）名词的复数构成的几种形式

名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。

I名词复数的规则变化

1.一般在名词词尾加-s。

如：

pear---pearshamburger---hamburgersdesk---deskstree---trees

2.以字母-s-sh-ch-x结尾的名词，词尾加-es。

如：

class---classesdish---disheswatch---watchesbox---boxes

3.以字母-o结尾的某些名词，词尾加-es。

如：

potato---potatoestomato---tomatoeshero---heroes其他以o结尾的单词复数加s.

4.以辅音字母加-y结尾的名词，将-y变为-i再加-es。

如：

family---familiesdictionary---dictionariescity---citiescountry---countries

5.以字母-f或-fe结尾的名词，将-f或-fe变为-v，再加-es。

如：

half---halvesleaf---leavesthief---thievesknife---knivesself---selveswife---wiveslife---liveswolf---wolvesshelf---shelvesloaf---loaves

但是：

roof屋顶---roofsserf奴隶---serfsgulf海湾---gulfschief首领---chiefsproof证据---proofsbelief信念---beliefs

II名词复数的不规则变化

1.将-oo改为--ee。

如：

foot---feettooth---teeth

2.将-man改为-men。

如：

man---menwoman---womenpoliceman---policemenpostman---postmen

3.添加词尾。

如：

child---children

4.单复数同形。

如：

sheep---sheepdeer---deerfish---fishpeople---people

5.表示“某国人”的单、复数变化。

即“中日瑞不变英法变，其它国把-s加后面”。

如：

Chinese---ChineseJapanese---JapaneseSwiss---Swiss

Englishman---EnglishmenFrenchman---Frenchmen

American---AmericansAustralian---AustraliansCanadian---CanadiansKorean---KoreansRussian---RussiansIndian---Indians

6.其它。

如：

mouse---miceappletree---appletrees

manteacher---menteachers

14）双写最后一个字母的-ing分词初中阶段常见的有以下这些：

1.let→letting让forget→forgetting忘记

hit→hitting打、撞put→putting放

cut→cutting切、割set→setting设置

get→getting取、得到babysit→babysittingsit→sitting坐临时受雇照顾婴儿

shop→shopping购物stop→stopping停止

trip→tripping绊倒，旅行drop→dropping放弃

begin→beginning开始swim→swimming游泳

prefer→preferring宁愿run→running跑步

plan→planning计划dig→digging挖、掘

15）肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词

1.some变为any。

如：

Therearesomebirdsinthetree.→Therearen’tanybirdsinthetree./Arethereanybirdsinthetree?

但是，若在表示请邀请、请求或者得到对方的肯定答复的句子中，some可以不变。

如：

Wouldyoulikesomeorangejuice与此相关的一些不定代词如somethingsomebody等也要进行相应变为anything/anybody。

.2.already变为yet

Already（已经，用于肯定句），

Yet（还，已经，用于否定句）

如：

Ihavealreadybeenthere.→Ihaven’tbeenthereyet.

16）in与after

in与after都可以表示‘过多久后”，但二者有所区别。

1.in经常用于将来时的句子中，以现在为起点，表示将来一段时间。

如：

HewillleaveforBeijinginaweek.一周后他会动身去北京。

2.after经常用于过去时的句子中，以过去为起点，表示过去一段时间。

如：

HeleftforBeijingafteraweek.一周后他动身去了北京。

不过，如果after后跟的是具体的时刻，它也可用于将来时。

如：

Wewillfinishtheworkafterteno’clock.十点后我们会完成工作的。

3.注意区分以下的in的用法。

I’llvisithiminaweek.一周后我会去拜访他。

I’llvisithimtwiceinaweek.一周内我会去拜访他两次。

17）不定冠词a与an的使用

1.a用在以辅音音素开头的单词前,.an用于以元音音素开头的单词前（切记是指的单词的首字母英标发音，而不能单独看是不是元音字母开头）

.如ausefulbookanhouranhonestperson

auniverseanuncleaone-letterword

anumbrellaanorangeanegg

18）如何表达英语中的“穿、戴”？

英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种，常见的有以下这些：

1、puton主要表达“穿”的动作。

如：

Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。

2、wear主要表示“穿、戴”的状态。

如：

Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴着一副眼镜。

Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条红色的短裙。

3、dress可作及物动词，有“给......穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。

如：

Pleasedressthechildrenrightnow.请立即给孩子们穿上衣服。

dress也可作不及物动词，表示衣着的习惯。

如：

Thewomanalwaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色的衣服。

4、bein表示穿着的状态。

如：

Johnisinwhitetoday.约翰今天穿白色的衣服。

Themaninblackisafootballcoach.

19）alittle，afew与abit/abitof

alittle，afew与abitof都有“一些、少量”的意义。

他们的区别:

1.alittle意为“一些、少量”，后接不可数名词

如：

Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一点水。

还可以接形容词。

如：

Heisalittleshy.他有些害羞。

2.afew意为“一些、少数”，后接复数的可数名词。

如：

Thereareafewpeopleintheroom.房间里有一些人。

3.abit意为“一点儿”，后接形容词。

如：

Itsabitcold.有点冷。

abitof后接不可数名词。

如：

Hehasabitofmoney.他有一点儿钱。

4.alittle和afew表肯定意义，little和few表否定意义；

如：

Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一点儿汽水。

Thereislittlesodaintheglass.杯子里几乎没有汽水了。

IhaveafewChinesefriends.我有一些中国朋友。

Fewpeoplelikehim.几乎没有人喜欢他。

5.alittle/abitof后接不可数名词；

alittle/abit/alittlebit/kindof后还可接形容词，意为“有点儿”。

20）关于like的用法like可以作动词，也可以作介词。

1、like作动词，表示一般性的“爱好、喜欢”，有泛指的含义。

likedoing表示习惯上喜欢干。

。

liketodo表示具体某一次喜欢去干。

。

Ilikeswimmingbutidon'tliketoswimtoday.

Wouldyoulikesth/todosth表示愿望或客气的请求。

“你想要。

。

。

。

/你想做。

。

。

吗？

如：

Wouldyoulikeacupoftea您愿意喝杯茶吗？

Wouldyouliketogoshoppingwithme?

你想和我去购物吗

2、like作介词，可译成“像......”。

如：

Sheisfriendlytouslikeamother.她对我们.

Itlookslikeanorange.它看起来像个桔子。

3、区分以下句子：

A.Whatdoeshelooklike?

他长相如何？

（指一个人的外貌特征）

B.Whatishelike?

他人怎么样？

（指人的性格特点）

C.TheboylikePeterisoverthere.（句指外貌相似）

D.AboylikePetercan'tdoit.（指性格相似）

21）stoptodosth与stopdoingsth

1.stoptodosth意为“停下正在做的去做另一件事”。

如：

Thestudentsstoptolistentotheirteacher.

学生们停下来去听他们老师讲话。

2.stopdoingsth意为“停止做某事”。

如：

Thestudentsstoppedtalking.学生们停止了谈话。

与它们相反的句式是：

goontodosth“继续做另一件事（与刚才一事不同）”

和goondoingsth“继续做某事（与刚才同一件事）”