学年人教版英语高中必修一unit 4 earthquakes单元知识点学案.docx
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学年人教版英语高中必修一unit4earthquakes单元知识点学案
unit4earthquakes单元知识点学案
一、教材分析
本单元的中心话题是“地震”。
本课的内容主要涉及了1976唐山大地震的震前预兆、地震发生时的情况、震后的破坏和伤亡情况以及震后的救援工作。
对于地震，学生应该不陌生，有相应的知识构架，特别是在雅安和玉树地震后，人们对地震还心存余悸，所以本课在自然知识的讲解方面应该不会有太大困难。
本文重点在于培养学生语言知识能力之外，也要鼓励学生遇到困难时勇于面对，树立“一方有难，八方支援”的社会责任感。
二、重、难点知识点提示
重点：
重点掌握本课的核心词汇和常用表达。
难点：
1.如何使学生养成科学的阅读习惯，提高阅读理解能力和语言水平。
2.通过描述地震灾害的常用语，学生能够简单地描述地震发生的原因，如：
震级，震感，海啸，世界末日等。
三、重点知识点讲解：
考点
（一）重点单词
1.ruinn．废墟；毁灭vt.毁灭；使破产
Eg.476ADsawtheruinofRomanEmpire.
公元四七六年罗马帝国灭亡。
Mywifewasruiningherhealththroughworry.
忧虑严重损害了我妻子的健康。
【归纳】
be/lieinruins成为废墟
fallintoruin成为废墟
cometoruin毁灭，落空
Eg.Thecityisnowinruins.
那个城市现在成了一片废墟。
Thestormlaidthevillageinruins.
暴风雨使这个村子成了一片废墟。
【辨析】
ruin/destroy/damage
ruin
一般指对物体或生命彻底的破坏，但往往是非暴力的，也不是一次打击的结果。
常指对美好的或希望中的事物的破坏。
destroy
指彻底的损坏，常含不能或很难修复的意思。
可接人，也可以接物。
damage
损坏、毁坏，指部分损坏，降低某物的价值。
通常接物。
harm
一般指伤害有生命的东西，常指伤及人的健康、权利、事业等。
【练习】选词填空ruin，destroy，damage
①Herheartwasslightly________asaresultofherlongillness.
②Hislifewas________bydrink.
③Theearthquakealmost________allthebridgesinthisarea.
【答案】①damaged②ruined③destroyed
2.injurevt.损害，伤害
Eg.Hundredsofpeopleareinjuredwhenthetraingoofftherail.
火车出轨时，数百人受伤。
Oftendoesgamescausekneejointtoinjure?
经常运动会造成膝关节损伤吗？
【归纳】
①injuryn．伤，伤口，伤害
②injuredadj.受伤的；受委屈的
theinjured伤员
Eg.Thecompanysenttheinjuredbackhomebyair.
公司用飞机将伤员运送回家。
【辨析】
wound/injure/hurt/harm
wound
指外伤，如枪伤、刀伤、剑伤，尤指在战斗中受伤。
injure
“损害；受伤”，指由于意外或事故而受伤，着重指容貌、机能的损坏。
hurt
指肉体上，也可指精神上的伤害。
也可为“疼痛；痛苦；伤心”。
harm
肉体上，也可指精神上的伤害，可能会带来不便。
【练习】选词填空：
injure，wound，hurt，harm
①Thesoldierwas________inthearminthewar.
②Shewas________slightlyinanaccidentduringthework.
③Iwasverymuch________athiswords.
④Thisbrightlightwilldogreat________toyoureyes.
【答案】①wounded②injured③hurt④harm
3.rise/raise/lift
【辨析】
rise
普通用词，指具体的抽象的事物由低向高移动。
raise
及物动词，多指把某物从低处升到高处。
lift
语气比raise强，指用体力或机械的力举起或抬起某物。
【练习】用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1）.She________hereyesfromherwork.
2）.__________meup,mummy---Ican’tsee.
3）.Theplanewasthenableto________anditclearedthemountainsby300feet.
【答案】1）.raised2）.Lift3）.rise
4.congratulate/celebrate
【辨析】
congratulate
对他人祝贺为目的，侧重以言语表示祝贺。
celebrate
通常指举行盛大隆重的仪式庆祝或纪念有意义的日子或某件事情。
侧重指以行动来庆祝生日、节日等。
【练习】用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1）.I_________youonyoursuccess.
2）.Weheldapartyto__________oursuccess..
【答案】1）.congratulate2）.celebrate
5.buryvt.埋葬；掩埋；隐藏；使沉浸；使专心
Eg.Wheneverheisfree，hewillburyhisnoseinabook.
他一有空就埋头看书。
Dogsliketoburybones.
狗喜欢藏骨头。
【归纳】
burysth.in...把……埋到……里，
beburiedin/buryoneselfin埋头于；专心于；沉浸于
Eg.Theenvelopewasburiedinsomepapersonmydesk.
那只信封被我桌子上的一些文件盖住了。
Sheburiedherselfinherwork.
她埋头于工作。
【练习】一句多译
由于他埋头读书，所以他不知道外面下雨了。
→①（使用连词because）
________________________________________________________________________
→②（使用现在分词burying作状语）
________________________________________________________________________
→③（使用过去分词buried作状语）
________________________________________________________________________
【答案】①Becauseheburiedhimselfinthebook，hedidn'tknowitwasrainingoutside./Becausehewasburiedinthebook，hedidn'tknowitwasrainingoutside.②Buryinghimselfinthebook，hedidn'tknowitwasrainingoutside.③Buriedinthebook，hedidn'tknowitwasrainingoutside.zxx.k
6.judgen．裁判员；法官vt.断定；判断；判决
Eg.Don'tjudgeherworktoosubjectively.
评论她的作品不要过于主观。
Ajudgemustgiveanobjectiveopinion.
评判员必须发表公正的意见。
【归纳】
1judgementn．判断；看法；判决
inone'sjudgement依某人判断；依某人看来
2judgesb./sth.tobe＋n./adj.判断……是……
asfarassb.canjudge据某人判断
judge...by/from...根据……判断……
③judgingfrom/by根据……判断（该短语为固定表达，不管它与句子主语是主动关系还是被动关系都只用这种形式，在形式上不与逻辑主语一致。
）
Eg.Judgingbyheraccent，shemustbeaSoutherner.
从她的口音判断，她准是南方人。
Iseeyourjudgementisnotwithme.
我明白你的看法和我的不一样。
【练习】用judge的适当形式填空
①Hisuncleusedtobea________.
②________by/fromherletter，sheishavingawonderfultime.
③Inmy________，heisright.
【答案】①judge②Judging③judgement
考点
（二）重点短语
1.asif仿佛；好像
Eg.Hewalksasifheisdrunk.
他走起路来好像他真的醉了。
Itlooksasifthey'relookingforsomething.
他们看起来好像在找什么东西。
【归纳】
asif＝asthough
用在seem，look等系动词之后引导表语从句，也可引导方式状语从句。
asif引导从句有时可用虚拟语气
从句表达的情况与过去事实相反时，从句谓语要用过去完成时。
从句表达的情况与现在事实相反时，从句谓语要用一般过去时。
但是如果从句表达的是客观事实，则从句谓语要用陈述语气。
asif也可与动词不定式连用，意为“似乎要做某事”。
Eg.IwassohappythatIfeltasifIcouldfly.
我高兴极了，我觉得我好像能飞起来。
Heactedasifnothinghadhappened.
他表现地就像什么都没发生似的。
Shelefttheroomhurriedlyasif（shewas）angry.
她匆忙离开房间好像生气的样子。
Hestoodupasiftoleave.他站起来似乎要离开。
【练习】
1.Don'thandlethevaseasifit______madeofsteel.
A．isB．were
C．hasbeenD．hadbeen
【解析】句意：
“拿花瓶时不要当它是钢做的一样。
”asif引导的方式状语从句或表语从句中常用虚拟语气，表示与事实相反的情况；又由Don'thandle...可知此处应为与现在事实相反的虚拟语气，所以应用动词的过去式were，故B项正确。
【答案】B
2.完成句子
①看起来好像要下雨。
Itlooks________________it________goingtorain.
②那个孩子跟我们谈起话来像个成年人似的。
Thechildtalkedtous________________he________agrownup.
【答案】①asif；is②asif；were
2.atanend结束，终结
Eg.MyholidayisatanendandImustgobacktoworktomorrow.
我的假期结束了，明天我得回去工作了。
Everythingbetweenthemwasatanend.
他们间一切都结束了。
【归纳】
1.attheendof既可作时间状语也可作地点状语，表示“在……末，在……的尽头；在……的末梢”。
2.bytheendof用作时间状语，表示“到……末为止；不迟于……”，强调最后时限，常和过去完成时态或将来完成时态连用。
3.intheend用作时间状语，表示“最后；终于”，不可与of连用。
etoanend“结束”，为动词短语。
Eg.Thereisapostofficeattheendofthestreet.
这条街走到头有一个邮局。
Bytheendofnextyear，theywillhavefinishedworkonthenewstadium.
到明年年底，他们将建成这个新体育馆。
Intheendshedecidedonbuyingthegreenhat.
最后，她决定买那顶绿色帽子。
【练习】介词填空
1Everythingwillbeallright________theend.
2WewillhavelearnedEnglishfor5years________theendofthisyear.
3Mybrotherwaitedforme________theendofthestreet.
4Thewarwas________anend.
【答案】1.in2.by3.at4.at
3.a（great）numberof许多；大量的
Eg.Anumberofboyshavebeenabsentsometimeduringtheterm.
这学期有许多男学生有时候缺课。
Anumberofstudentsinourschoolenjoylisteningtomusic.
我校许多学生喜欢听音乐。
【辨析】
anumberof/thenumberof
anumberof
意为“若干；许多”，接名词复数。
用作主语时，谓语动词一般用复数形式。
number前可加large，small，great等词。
thenumberof
意为“……的数量”，其后接名词的复数或具有复数意义的名词。
用作主语时，谓语动词一般要用单数形式。
Eg.Thenumberofpagesinthisbookistwohundred.
这本书的页数是二百。
【拓展】关于“许多”“若干”的短语：
alarge/good/greatnumberof
agood/greatmany＋可数名词复数
agoodfew
quitefew
manya
morethanone＋单数可数名词＋单数谓语动词
agreat/gooddealof
quitealittle＋不可数名词
alot/lotsof＋可数名词复数或不可数名词
【练习】用be动词的适当形式填空
—Anumberofstudents________（be）inthedininghallnow.
—Yes.Thenumberofthestudents________（be）about400.
【答案】are；is
4.Onethirdof三分之一
Eg.Threefifthsofthestudentsinourclassaregirls.
我们班五分之三的学生是女生。
Twothirdsoftheworkhasbeenfinished.
三分之二的工作已完成。
【拓展】
1分数＋of＋n.作主语时，谓语动词的单复数应由of后面的名词决定。
2类似的用法还有：
someof，plentyof，alotof，mostof，therestof，allof或百分数＋of＋n.等。
3若of后面接population这一名词，且谓语为系表结构时，be动词的单复数应由表语来确定。
Eg.Tenpercentofthepopulationareminorshere.
这儿有百分之十的人口是少数民族。
Threefifthsofthefreshwaterusedbycitizensisfromthereservoir.
市民们所用淡水的五分之三是来自这个水库。
【练习】用所给助动词的适当形式填空
①Alotofstudents________（be）waitingoutside.
②Alotofmoney________（have）beenwasted.
③Twothirdsoftheglobe________（be）coveredwithwater.
【答案】①are②has③is
考点（三）重点句型
1.Whatdo_you_thinkwillhappenbeforeanearthquake？
你认为地震前会发生什么？
考点：
doyouthink在本句中为插入语，经常位于疑问词后，在这种情况下，原句为陈述语序。
插入语放在句尾时，原句应保持原语序，即疑问词做主语或主语定语时，语序是正装的；疑问词做宾语等时，原句是倒装的。
Eg.Whodoyouthinkwillbefitfortheposition?
你认为谁会适合这一职位？
Whatexplanationdoyousupposetheteachercouldgive？
你认为老师会给我们什么样的解释？
Howlongdidyousayshewouldstayhere？
＝Howlongwouldshestayhere，didyousay?
你说她将在这里呆多久？
【归纳】
Ithink，Ihope，I'mafraid，Ibelieve，youknow等用作插入语时，用在陈述句中，前后通常用逗号分开，也有不用逗号的现象。
Eg.Thediet，Ithink，willdogoodtoyourhealth.z*xxk
我想这种饮食对你的健康有好处。
【练习】完成句子
①你认为她多大了？
___________________________________________________shewas?
②你猜是谁打坏了窗户？
___________________________________________________brokethewindow?
③你认为我们应该做些什么来阻止此类行为？
What________________dotostopsuchactions?
What________tostopsuchactions，______________？
【答案】①Howolddidyouthink②Whodoyouguess③doyouthinkweshould；shouldwedo；doyouthink
2.Allhopewasnotlost.
不是所有的希望都破灭了。
考点：
部分否定。
不定代词all与否定副词not连用，表示部分否定。
Eg.Noteveryonelikeshim.
并不是每个人都喜欢他。
Allofusdon'thavesuchexperiences.
并不是我们每个人都有这种经历。
【归纳】
1除all之外，英语中的both，each，every，everybody，everything等具有总括意义的代词与否定词not连用，构成部分否定，表示“不都，并非都”的意思。
2英语中的no，none，never，nobody，nothing，neither，noone，nowhere，nomore，nolonger，noway，not...either等表示否定意义的词（词组）与肯定式谓语一起使用构成全部否定。
【练习】翻译句子
①并非每个人都诚实。
________________________________________________________________________
②答案都不对。
________________________________________________________________________
【答案】①Noteverymanishonest./Everymanisnothonest.
②Noneoftheanswersisright.
3.Themanwassleepingdownstairswhentheearthquakehappened.
那个人正在楼下睡觉，正在这时地震发生了。
考点：
该句中when为并列连词，意为“就在这时、突然”，相当于andthen/justatthistime。
Eg.Weweretalkingwhentheteachercamein.
老师进来时，我们正在说话。
Wewerehavingdinnerwhenyouphonedus.
你给我们打电话时，我们正在吃饭。
【归纳】
when的这种功能常用于以下结构：
1...bedoing...when正在……这时
2...beabouttodo...when正打算做……这时
3bejustgoingtodo...when正要……这时
4hadjustdone...when...刚做了……这时
5beonthepointofdoing...when正要……这时
Eg.Wewereabouttoleavewhenhecamein.
我们就要离开，就在那时他进来了。
HewasonthepointofstartingoutwhenHarrancutin.
他正预备出发，就给哈伦打断了。
【练习】
1.Tomwasabouttoclosethewindow________hisattentionwascaughtbyabird.
A．whenB．ifC．andD．till
【解析】句意：
汤姆正要关上窗户，就在这时一只鸟引起了他的注意。
在句式“...beabouttodo”当中应用when，表“这时，突然”，作为从属连词，引导状语从句。
【答案】A
2.完成句子
①________________（我正在街上走着），whenIheardmynamecalled.
②Iwasjustabouttogoshopping________________（这
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