信息工程专业介绍及课程安排.ppt

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通信工程通信工程专业简介专业简介2010年12月21日主要内容三三、专业方向的知识结构、专业方向的知识结构四四、专业课程设置与安排、专业课程设置与安排二二、专业培养目标与要求、专业培养目标与要求一一、专业、专业教育的历史、现状及教育的历史、现状及发展方向发展方向一一、专业、专业教育的历史、现状及发展方向教育的历史、现状及发展方向1111、专业专业专业专业教育的历史教育的历史教育的历史教育的历史现代通信已有现代通信已有现代通信已有现代通信已有100100100100多年的历史多年的历史多年的历史多年的历史1837183718371837年电报诞生、年电报诞生、年电报诞生、年电报诞生、1876187618761876年电话发明到光纤通信、年电话发明到光纤通信、年电话发明到光纤通信、年电话发明到光纤通信、移动通信和互联网的出现移动通信和互联网的出现移动通信和互联网的出现移动通信和互联网的出现单一的通信业务到综合业务、多媒体业务单一的通信业务到综合业务、多媒体业务单一的通信业务到综合业务、多媒体业务单一的通信业务到综合业务、多媒体业务1952195219521952年院校调整，专业设置以制造、维护、运营年院校调整，专业设置以制造、维护、运营年院校调整，专业设置以制造、维护、运营年院校调整，专业设置以制造、维护、运营为主，围绕通信设备进行的，如：

为主，围绕通信设备进行的，如：

为主，围绕通信设备进行的，如：

为主，围绕通信设备进行的，如：

载波通信、微波通信、通信线路、数据通信、载波通信、微波通信、通信线路、数据通信、载波通信、微波通信、通信线路、数据通信、载波通信、微波通信、通信线路、数据通信、卫星通信等等卫星通信等等卫星通信等等卫星通信等等上世纪上世纪上世纪上世纪80808080年代前后又演变为有线通信、无线通信、年代前后又演变为有线通信、无线通信、年代前后又演变为有线通信、无线通信、年代前后又演变为有线通信、无线通信、无线电技术、电子工程、信息与通信工程等等无线电技术、电子工程、信息与通信工程等等无线电技术、电子工程、信息与通信工程等等无线电技术、电子工程、信息与通信工程等等2222、专业专业专业专业教育的现状教育的现状教育的现状教育的现状1998199819981998年教育部颁布了新的本科专业目录，对本科年教育部颁布了新的本科专业目录，对本科年教育部颁布了新的本科专业目录，对本科年教育部颁布了新的本科专业目录，对本科专业进行调整和规范，建议使用专业进行调整和规范，建议使用专业进行调整和规范，建议使用专业进行调整和规范，建议使用“通信工程通信工程通信工程通信工程”专专专专业。

涵盖了以下专业方向：

业。

涵盖了以下专业方向：

业。

涵盖了以下专业方向：

业。

涵盖了以下专业方向：

无线通信技术无线通信技术无线通信技术无线通信技术光通信技术光通信技术光通信技术光通信技术IPIPIPIP网络技术网络技术网络技术网络技术网络融合技术网络融合技术网络融合技术网络融合技术多媒体通信与信息处理技术多媒体通信与信息处理技术多媒体通信与信息处理技术多媒体通信与信息处理技术网络信息安全技术网络信息安全技术网络信息安全技术网络信息安全技术网络管理技术网络管理技术网络管理技术网络管理技术当前研究的热点当前研究的热点当前研究的热点当前研究的热点3333、专业专业专业专业教育的发展方向教育的发展方向教育的发展方向教育的发展方向通信技术发展迅猛通信技术发展迅猛通信技术发展迅猛通信技术发展迅猛知识更新快知识更新快知识更新快知识更新快新技术的生命周期越来越短新技术的生命周期越来越短新技术的生命周期越来越短新技术的生命周期越来越短市场使用什么教什么的思想不能适应时代的需要市场使用什么教什么的思想不能适应时代的需要市场使用什么教什么的思想不能适应时代的需要市场使用什么教什么的思想不能适应时代的需要教育的重点转移到专业相关的基础理论和基础技能教育的重点转移到专业相关的基础理论和基础技能教育的重点转移到专业相关的基础理论和基础技能教育的重点转移到专业相关的基础理论和基础技能提出提出“宽口径、厚基础、强能力宽口径、厚基础、强能力”的教育理的教育理念念今后通信技术发展面临的主要问题今后通信技术发展面临的主要问题今后通信技术发展面临的主要问题今后通信技术发展面临的主要问题降低通信成本降低通信成本降低通信成本降低通信成本提高经济效益提高经济效益提高经济效益提高经济效益提高通信质量和服务质量提高通信质量和服务质量提高通信质量和服务质量提高通信质量和服务质量为用户提供所需的各种业务为用户提供所需的各种业务为用户提供所需的各种业务为用户提供所需的各种业务围绕这个主题进行各种研究围绕这个主题进行各种研究围绕这个主题进行各种研究围绕这个主题进行各种研究网络融合网络融合网络融合网络融合传输光纤化传输光纤化传输光纤化传输光纤化接入宽带化接入宽带化接入宽带化接入宽带化信息压缩技术信息压缩技术3G到到4G的研究的研究NGN的研究的研究二二、专业的培养目标与要求、专业的培养目标与要求1111、专业总体培养目标、专业总体培养目标、专业总体培养目标、专业总体培养目标2222、能力结构要求、能力结构要求、能力结构要求、能力结构要求3333、知识结构要求、知识结构要求、知识结构要求、知识结构要求（11）德、智、体全面发展）德、智、体全面发展1111、总体培养目标、总体培养目标、总体培养目标、总体培养目标：

（22）具备系统的理论基础和专业知识）具备系统的理论基础和专业知识（33）具有较强的工程实践与创新能力）具有较强的工程实践与创新能力（44）能从事本专业方向的研究、系统设计与）能从事本专业方向的研究、系统设计与开发、维护、生产以及管理工作开发、维护、生产以及管理工作一一、专业的培养目标、专业的培养目标（11）获取知识的能力）获取知识的能力2222、能力结构要求、能力结构要求、能力结构要求、能力结构要求：

（22）应用知识能力）应用知识能力（33）创新能力）创新能力一一、专业的培养目标、专业的培养目标1111）工具性知识）工具性知识）工具性知识）工具性知识2222）人文社科知识）人文社科知识）人文社科知识）人文社科知识3333）数学与自然科学）数学与自然科学）数学与自然科学）数学与自然科学4444）工程技术与经管知识）工程技术与经管知识）工程技术与经管知识）工程技术与经管知识5555）专业知识）专业知识）专业知识）专业知识一一、专业的培养目标、专业的培养目标3333、知识结构要求、知识结构要求、知识结构要求、知识结构要求学科基础知识：

学科基础知识：

系统的电路分析、电子技术、信号系统的电路分析、电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、计算机与系统、电磁场与电磁波、计算机原理与接口技术等知识原理与接口技术等知识。

专业方向知识：

专业方向知识：

选择选择1-21-2个专业方向，进一步学习和个专业方向，进一步学习和掌握其主要内容，且具备一定的应掌握其主要内容，且具备一定的应用能力用能力。

二二、专业的知识结构、专业的知识结构

（一）学科基础知识领域

（一）学科基础知识领域

（一）学科基础知识领域

（一）学科基础知识领域11、电路与电子学知识领域、电路与电子学知识领域33、计算机与网络知识领域、计算机与网络知识领域22、信号与系统知识领域、信号与系统知识领域44、电磁场与电磁波知识领域、电磁场与电磁波知识领域二二、专业的知识结构、专业的知识结构电路分析电路分析模拟电路模拟电路数字电路数字电路通信电通信电子线路子线路通信通信原理原理集成电集成电路设计路设计可编程逻可编程逻辑设计辑设计11、电路与电子学知识领域：

、电路与电子学知识领域：

学科基础知识领域学科基础知识领域学科基学科基础知识础知识专业基专业基础知识础知识信号与系统信号与系统数字信数字信号处理号处理信息论信息论基础基础随机信随机信号分析号分析自动控自动控制原理制原理22、信号与系统知识领域：

、信号与系统知识领域：

学科基学科基础知识础知识专业基专业基础知识础知识电路分析电路分析学科基础知识领域学科基础知识领域信息技术基础信息技术基础微机与单片机原理微机与单片机原理数据结构数据结构与数据库与数据库操作系统操作系统数字电路数字电路微机接微机接口技术口技术嵌入式嵌入式系统系统学科基学科基础知识础知识专业基专业基础知识础知识33、计算机与网络知识领域：

、计算机与网络知识领域：

学科基础知识领域学科基础知识领域电磁场与微波技术电磁场与微波技术电波与天电波与天线技术线技术射频电路射频电路技术技术学科基学科基础知识础知识专业基专业基础知识础知识44、电磁场与电磁波知识领域：

、电磁场与电磁波知识领域：

学科基础知识领域学科基础知识领域

（二）专业方向的知识体系

（二）专业方向的知识体系

（二）专业方向的知识体系

（二）专业方向的知识体系二二、专业的知识结构、专业的知识结构通信网络与交换方向通信网络与交换方向无线通信方向无线通信方向通信工程专业通信工程专业11、通信网络与交换方向的知识内容：

、通信网络与交换方向的知识内容：

通信电子线路通信电子线路通信原理通信原理信息论与编码信息论与编码程控交程控交换技术换技术计算机计算机通信通信多媒体多媒体通信通信移动通移动通信信二二、专业方向知识体系、专业方向知识体系专业基专业基础知识础知识专业专业知识知识22、无线通信方向的知识内容：

、无线通信方向的知识内容：

通信电子线路通信电子线路通信原理通信原理信息论与编码信息论与编码移动通移动通信信卫星通卫星通信信现代电现代电视技术视技术计算机计算机通信通信二二、专业方向知识体系、专业方向知识体系专业基专业基础知识础知识专业专业知识知识三三、专业课程的设置与安排、专业课程的设置与安排11、本科阶段的教学环节及其最低学分要求、本科阶段的教学环节及其最低学分要求22、学科基础课程安排：

、学科基础课程安排：

33、专业方向限选课程安排：

、专业方向限选课程安排：

44、实践训练环节安排：

、实践训练环节安排：

课程类别课程类别学分数学分数占课程学分比占课程学分比课课程程教学教学必修必修课程课程公共基础必修课公共基础必修课64.564.546.1%46.1%学科基础必修课学科基础必修课404028.6%28.6%选修选修课程课程限定选修课限定选修课171712%12%任意选修课任意选修课10107%7%全校性选修课全校性选修课775%5%科研实训科研实训221.4%1.4%小小计计140140100%100%实践实践教学教学集中性实践环节集中性实践环节2222毕业实习和毕业设计毕业实习和毕业设计1818合合计计18018011、本科阶段各类教学环节及其最低学分要求：

、本科阶段各类教学环节及其最低学分要求：

课程名称（必修）课程名称（必修）学分学分学时数学时数时间时间安排安排授课授课实验实验上机上机学科导论学科导论116161上大学信息技术基础大学信息技术基础2.5161624241上工程制图工程制图4202012121下CC语言语言42828441下电路分析电路分析348481下电路分析实验电路分析实验0.512121下22、学科基础学科基础课程安排：

课程安排：

第一学年第一学年第一学年第一学年三三、专业课程的设置与安排、专业课程的设置与安排课程名称（必修）课程名称（必修）学分学分学时数学时数时间时间安排安排授课授课实验实验上机上机模拟电子线路模拟电子线路AA44646422上上模拟电路实验模拟电路实验AA11242422上上MATLABMATLAB及其应用及其应用1116168822上上通信电子线路通信电子线路33484822下下通信电路实验通信电路实验11242422下下数字电路数字电路AA33484822下下数字电路实验数字电路实验AA0.50.5121222下下信号与系统信号与系统4.54.572728822下下第第