精品五年级信息技术电子备案.docx
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精品五年级信息技术电子备案
备课教案
第一学期
科目信息技术
年级五年级
教师
学期授课计划
周次
章节
内容
课时
累计课时
主备人
一
第一课
春的气息——播放动画并初识FlashMX
1
1
二
第二课
新春快乐——制作逐帧动画
1
2
三
第三课
礼花绽放——在动画中导入位图
1
3
四
第四课
flash圆的滚动
1
4
五
第五课
flash水粒
1
5
学期授课计划
周次
章节
内容
课时
累计课时
主备人
六
第六-七课
水波纹
2
7
七
第八-九课
夏日荷花
1
8
八
第十-十一课
蜻蜒点水
（一）
1
9
九
第十二-十三课
蜻蜒点水
（二）
1
10
十
第十四课
蜻蜒点水（三）
1
11
十一
第十五-十六课
1图形组合
2综合制作flash
1
12
本学期学科课程标准摘要
本册教材教学目标：
（一）、知识性目标：
对flash软件功能的认识，对软件的用处和发展的认识。
（二）、技能性目标。
明白功能并能够使用该软件。
制作出相应的作品
（三）、情感性目标。
懂得软件的用处，对电脑产生浓厚的兴趣，
本册教材重难点：
1、教学重点：
1）对flash功能熟悉。
2）flash知识的操作。
2、教学难点：
1）刚入门，flash不熟悉
2）Flash知识复杂
教学中应注意的问题：
一：
教学中保持高效教学，好的学校氛围，
二：
学生的听课情况和兴趣度，
三：
学生的操作情况。
注意采取下面几个方面的措施：
一：
因材施教，看看他们的水平程度。
二：
保持高效的上课时间及操作时间。
第（1-4）单元课程标准摘要
本单元名称：
flash动画制作
主备人：
本单元教学目标：
了解flash软件，同事能很好地运用flash做出作品，必须做出高水平的动画。
本单元重难点：
Flash软件版本不同，影响学生课后操作。
教学中应注意的问题：
（选择本册教材中最具有典型性、难度的教学内容来进行）要求：
1、如何把握好对教学知识点的正确概念并传授给学生。
2、根据教学经验，找出在平常或往年教学中，多数学生易出现的问题，并提出解决方案3、注意现传授的知识与旧知的联系、连贯性，以及新知与其的深度和难度差别，体现知识从传授和学习角度都具有的，从易到难、由浅入深的循序过程。
）
1．将探求解题思路过程与理解运算顺序有机结合起来。
2．帮助学生逐步掌握解决问题的步骤和策略。
3．本单元内容可以用14课时进行教学。
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
春的气息——播放动画并初识FlashMX
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、观看Flash动画
2、了解FlashMX的操作界面
3、了解FlashMX的工具
教学重点：
如何播放Flash动画
教学难点：
FlashMX的工具
教学准备：
多媒体课件，研透教材，做好重难点记录
教学过程：
一、打开动画片
1、打开FLASHMX
单击“开始”——“程序”——“FLASHMX”
2、学生操作
3、打开FLASH界面
（1）文件—打开—选择“文件”—打开
（2）学生观看
二、初识FLASHMX工作环境
1、认识FLASH界面
（1）标题栏
（2）菜单栏
（3）时间轴
（4）工具箱
（5）属性面板
2、认识FLASHMX工作界面
三、退出FLASHMX
方法1、执行“文件”——“退出”
方法2：
单击关闭按钮
四、学生操作，教师巡视
批注或调整：
：
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
新春快乐——制作逐帧动画
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、了解FlashMX的工作界面
2、了解什么是逐帧动画
3、制作逐帧动画
教学重点：
时间轴
教学难点：
制作逐帧动画
教学准备：
研读教材，做好重难点的标注。
教学过程：
一、层的概念
对于FLASHMX而言，层是一个很重要的概念，因为所做的图形，动画都必须在不同的层完成。
二、关键帧
在时间轴上，每一小方格就是一帧，只有关键帧是可编辑的。
三、对舞台进行设置
1、对舞台进行设置
步骤1：
执行“修改”——“文档‘
步骤2：
弹出“文档属性”对话框，进行舞台设置
2、学生操作
3、制作第一帧动画
步骤1：
选择工具箱中的“文本”工具，在舞台上输入文字“新春快乐”；
步骤2：
单击“箭头”工具，结束文字输入
步骤3：
在“属性”面板中设置文字效果及颜色
4、学生操作
5、制作第二、三帧动画
板书设计：
课件
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
礼花绽放——在动画中导入位图
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、了解什么是位图
2、学会导入位图
教学重点：
导入位图
教学难点：
插入图层
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
一、制作礼花绽放
1、打开动画文件“新春快乐”
2、在新图层中导入位图
3、调整舞台上位图的大小
4、调整图层叠放次序
5、保存文件
二、知识着陆
三、视野拓展
四、了解时间轴
五、制作逐帧动画
1、对舞台进行设置
2、制作第1帧动画
3、制作第2帧动画
4、制作第3帧动画
5、观看动画效果
6、保存文件
知识着陆
视野拓展
创作天地
作业布置：
制作动画效果的flash。
板书设计：
课件
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
圆的滚动
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、学会设置关键帧
2、学会做一个简单的动画
教学重点：
学会做一个简单的动画
教学难点：
插入关键帧
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
一、画圆
1、师示范
步骤1：
选择工具栏中的“椭圆”工具；
步骤2：
在工作区内任意处画圆
2、学生操作
二、更改颜色
选中圆，选择“混色器”，更改颜色
三、制作动画
1、师示范
步骤1：
选择第20帧，插入关键帧（F6）
步骤2：
选择“选择工具”，将圆拖动到另一个位置
步骤3：
选择第一帧关键帧，在属性面板中的补时选项中选择“形状”
步骤4：
当两个关键帧之间成为“”形状时，圆的动画效果完成。
注：
如两个关键帧之间成为“……”，表示动画设置有问题，应该进行修改和检查。
2、学生操作
4、学生练习，教师巡视
作业布置：
制作动画效果的flash。
板书设计：
课件
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
水粒
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、学会用“铅笔”工具画水滴
2、学会用“选择工具”制作水滴
3、制作雨水效果
教学重点：
学会用“选择工具”制作水滴
教学难点：
制作雨天动画
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
一、用“铅笔”工具
1、师示范
步骤1：
选择“铅笔”工具，在“铅笔模式”中选择“平滑”
步骤2：
在工作区中画一个圆
步骤3：
用“选择工具”对圆进行修改，制作成水滴；
2、学生操作
二、制作雨水效果
1、师示范
步骤1：
在第十五帖插入关键帧；
步骤2：
将水滴从上往下拖；
步骤3：
在第一个关键帧处单击鼠标，选择“属性”中“补时”—“形状”选项，
制作下雨天效果
2、学生操作
作业布置：
制作动画效果的flash圆跑动。
板书设计：
课件
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
水波纹
（一）
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、知道水波纹的制作原理
2、制作水波纹的第一圈
教学重点：
知道水波纹的制作原理
教学难点：
制作水波纹的第一圈
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
一、水波纹的制作原理
水波纹的原理：
第一个圆在还没有完全扩大时，第二个圆开始出现，慢慢扩大，如此循环。
二、制作第一层水波纹
1、师示范
步骤1：
选择“椭圆”工具，在混色器中选无颜色填充。
步骤2：
在工作区中画一个小圆；
步骤3：
在第15帧插入关键帧；
步骤4；选择“任意变形”工具，将小圆放大
步骤5：
回到第一个关键帧，在“属性”面板补时选项中选择“形状”。
2、学生操作
三、播放水波纹
执行“控制”——“测试影片”
四、保存
保存在E盘自己的文件夹中，取名为“水波纹”
五、学生练习，教师巡视
作业布置：
制作动画效果的flash。
板书设计：
课件
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
水波纹
（二）
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、制作水波纹的第二、三层
2、学会插入图层
教学重点：
制作水波纹的第二、三层
教学难点：
学会插入图层
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
一、学会插入图层
1、师示范
步骤1：
打开“水波纹”文件；
步骤2：
右击时间轴上的图层，弹出菜单；
步骤3：
选择“添加图层”，此时，时间轴上就有两个图层
2、学生操作
二、制作第二层水波纹
1、师示范
步骤1：
在第二层的第十帧插入关键帧；
步骤2：
选择“椭圆”工具，在工作区中画一个小圆在第一层圆的中间位置；
注：
不要把两个圆画在同一图层上。
步骤3：
在第25帧插入关键帧，用“任意变形”工具将小圆放大；
步骤4：
回到第一个关键帧，在“属性”面板补时选项中选择“形状”。
2、学生操作
三、制作第三、四层水波纹
方法同上
四、保存文件
作业布置：
制作动画效果的flash。
板书设计：
课件
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
夏日荷花
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、学会导入图片
2、学会给图层更改名称
3、学会在图片中制作水波纹
教学重点：
学会给图层更改名称
教学难点：
学会在图片中制作水波纹
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
一、导入图片
1、师示范
步骤1：
打开FLASH
步骤2：
执行“文件”——“导入”——选择文件“夏日荷花”——打开
2、学生操作
二、制作“水中涟漪”效果
1、师示范
步骤1：
右击“图层1”弹出菜单，选择“属性”，弹出对话框
步骤2：
在图层名称中输入“荷花”，单击“确定”
步骤3：
右击“荷花”图层，选择“插入图层”
步骤4：
将第二个图层中的第一帧设为关键帧，制作第一层水波纹。
步骤5：
制作第二层水波纹。
步骤6：
制作第三层水波纹。
2、学生操作、
三、保存
保存在E盘自己的文件夹下，名称为“夏日荷花”。
作业布置：
制作动画效果的flash。
板书设计：
课件
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
蜻蜒点水
（一）
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、学会分离图片
2、学会处理图片
3、学会制作蜻蜒点水
教学重点：
分离图片
教学难点：
处理多余的图片
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
一、导入图片
1、师示范
步骤1：
打开FLASH导入图片“夏日荷花”
步骤2：
更改图层1名为“荷花”
步骤3：
插入图层，更名了“蜻蜒”
步骤4：
导入图片“蜻蜒”
注：
不要将蜻蜒和荷花放在同一图层上。
2、学生操作
二、分离图片
1、师示范
步骤1：
点中蜻蜒，选择“修改”——“分离”，将位图打散；
步骤2：
可用两种方法处理图片上多余的白边
方法1：
用“索套”工具中的魔术棒工具将蜻蜒提出来
方法2：
用橡皮檫工具将白边檫去。
2、学生操作
三、保存
保存在E盘自己的文件夹下，取名为“蜻蜒点水”
作业布置：
制作动画效果的flash。
板书设计：
课件
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
蜻蜒点水
（二）
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、学会将图形转化为元件
2学会制作元件动画
教学重点：
学会将分离后的图片转化为元件
教学难点：
学会制作元件动画
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
一、打开文件
1、师示范
步骤1：
打开FLASH，选择“文件”——“打开”
步骤2：
选择E盘，打开“蜻蜒点水”文件
2、学生操作
二、元件图形
1、师示范
步骤1：
选中“蜻蜒”，单击“修改”—“转化为元件”弹出对话框。
步骤2：
选择“图形”选项
2、学生操作
三、制作“蜻蜒点水”
1、师示范
步骤1：
在“荷花”图层中的第10帧插入关键帧；
步骤2：
在“蜻蜒”图层的第10帧插入关键帧，将蜻蜒拖到水面上。
步骤3：
单击蜻蜒图层的第1帧关键帧，右击，选择“创建补时动画”，在最后的关键帧中做相同的操作
2、学生操作
四、保存
作业布置：
制作动画效果的flash。
板书设计：
课件
小学电子教案
学科：
信息技术
课题：
蜻蜒点水（三）
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、将原来所学的知识相结合；
2、对flash加强功能。
教学重点：
学会制作当蜻蜒飞走后，水中荡起波纹
教学难点：
水波挑起需要规律
教学准备：
读教材，跟着熟悉的操作后备好课。
教学过程：
一、打开文件
1、师示范
步骤1：
打开FLASH，选择“文件”——“打开”
步骤2：
选择E盘，打开“蜻蜒点水”文件
2、学生操作
二、制作水波纹
1、师示范
步骤1：
插入图层，更名为：
1
步骤2：
将图层1中蜻蜒飞走后的下一帧的设为关键帧，制作第一层水波纹。
步骤3：
插入图层，更名为：
2，
步骤4：
在图层2的第十帧插入关键帧；
步骤5：
选择“椭圆”工具，在工作区中画一个小圆在第一层圆的中间位置；
注：
不要把两个圆画在同一图层上。
步骤6：
在第25帧插入关键帧，用“任意变形”工具将小圆放大；
步骤7：
回到第一个关键帧，在“属性”面板补时选项中选择“形状”。
三、保存文件
作业布置：
制作动画效果的flash。
板书设计：
课件
单元教学反思：
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