精品五年级信息技术电子备案.docx

1、精品五年级信息技术电子备案备 课 教 案 第 一 学期科 目 信息技术 年 级 五 年 级 教 师 学 期 授 课 计 划周次章节内 容课时累计课时主备人一第一课 春的气息播放动画并初识Flash MX11二第二课新春快乐制作逐帧动画12三第三课礼花绽放在动画中导入位图13四第四课flash圆的滚动14五第五课flash水粒15学 期 授 课 计 划周次章节内 容课时累计课时主备人六第六-七课水波纹27七第八-九课夏日荷花18八第十-十一课蜻蜒点水（一）19九第十二-十三课蜻蜒点水（二）110十第十四课蜻蜒点水（三）111十一第十五-十六课1图形组合2综合制作flash112 本学期学科课程标

2、准摘要本册教材教学目标：（一）、知识性目标：对flash软件功能的认识，对软件的用处和发展的认识。（二）、技能性目标。明白功能并能够使用该软件。制作出相应的作品（三）、情感性目标。懂得软件的用处，对电脑产生浓厚的兴趣，本册教材重难点：1、 教学重点：1）对flash功能熟悉。2）flash知识的操作。2、教学难点：1） 刚入门，flash不熟悉2） Flash知识复杂教学中应注意的问题：一：教学中保持高效教学，好的学校氛围，二：学生的听课情况和兴趣度，三：学生的操作情况。注意采取下面几个方面的措施：一：因材施教，看看他们的水平程度。二：保持高效的上课时间及操作时间。第（ 1-4）单元课程标准摘

3、要本单元名称：flash动画制作主备人： 本单元教学目标：了解flash软件，同事能很好地运用flash做出作品，必须做出高水平的动画。本单元重难点：Flash软件版本不同，影响学生课后操作。教学中应注意的问题：（选择本册教材中最具有典型性、难度的教学内容来进行）要求：1、如何把握好对教学知识点的正确概念并传授给学生。2、根据教学经验，找出在平常或往年教学中，多数学生易出现的问题，并提出解决方案3、注意现传授的知识与旧知的联系、连贯性，以及新知与其的深度和难度差别，体现知识从传授和学习角度都具有的，从易到难、由浅入深的循序过程。）1 将探求解题思路过程与理解运算顺序有机结合起来。 2 帮助学生

4、逐步掌握解决问题的步骤和策略。 3本单元内容可以用 14课时进行教学。 小学电子教案学 科：信息技术 课 题：春的气息播放动画并初 识Flash MX 主备教师： 上课教师： 教学目标：1、观看Flash动画2、了解Flash MX的操作界面3、了解Flash MX的工具 教学重点：如何播放Flash动画教学难点：Flash MX的工具教学准备：多媒体课件，研透教材，做好重难点记录教学过程： 一、打开动画片1、打开FLASH MX单击“开始”“程序”“FLASH MX”2、学生操作3、打开FLASH界面（1）文件打开选择“文件”打开（2）学生观看二、初识FLASH MX 工作环境1、认识FLA

5、SH界面（1）标题栏（2）菜单栏（3）时间轴（4）工具箱（5）属性面板2、认识FLASH MX 工作界面三、退出FLASH MX方法1、执行“文件”“退出”方法2：单击关闭按钮四、学生操作，教师巡视批注或调整：小学电子教案学 科：信息技术课题：新春快乐制作逐帧动画 主备教师： 上课教师： 教学目标：1、了解Flash MX的工作界面2、了解什么是逐帧动画3、制作逐帧动画教学重点：时间轴教学难点：制作逐帧动画教学准备：研读教材，做好重难点的标注。教学过程：一、层的概念 对于FLASH MX而言，层是一个很重要的概念，因为所做的图形，动画都必须在不同的层完成。二、关键帧 在时间轴上，每一小方格就是

6、一帧，只有关键帧是可编辑的。三、对舞台进行设置1、对舞台进行设置步骤1：执行“修改”“文档步骤2：弹出“文档属性”对话框，进行舞台设置2、学生操作3、制作第一帧动画步骤1：选择工具箱中的“文本”工具，在舞台上输入文字“新春快乐”；步骤2：单击“箭头”工具，结束文字输入步骤3：在“属性”面板中设置文字效果及颜色4、学生操作5、制作第二、三帧动画板书设计：课件小学电子教案学 科：信息技术 课 题：礼花绽放在动画中导入位图 主备教师： 上课教师： 教学目标：1、了解什么是位图2、学会导入位图教学重点：导入位图教学难点：插入图层教学准备：读教材，跟着熟悉的操作后备好课。教学过程：一、制作礼花绽放1、

7、打开动画文件“新春快乐”2、 在新图层中导入位图3、 调整舞台上位图的大小4、 调整图层叠放次序5、 保存文件二、知识着陆三、视野拓展四、了解时间轴五、制作逐帧动画1、 对舞台进行设置2、 制作第1帧动画3、 制作第2帧动画4、 制作第3帧动画5、 观看动画效果6、 保存文件知识着陆视野拓展创作天地作业布置：制作动画效果的flash。板书设计：课件小学电子教案学 科：信息技术 课 题：圆的滚动 主备教师： 上课教师： 教学目标：1、学会设置关键帧2、学会做一个简单的动画教学重点：学会做一个简单的动画教学难点：插入关键帧教学准备：读教材，跟着熟悉的操作后备好课。教学过程：一、画圆1、师示范步骤1

8、：选择工具栏中的“椭圆”工具；步骤2：在工作区内任意处画圆2、学生操作二、更改颜色选中圆，选择“混色器”，更改颜色三、制作动画1、师示范步骤1：选择第20帧，插入关键帧（F6）步骤2：选择“选择工具”，将圆拖动到另一个位置步骤3：选择第一帧关键帧，在属性面板中的补时选项中选择“形状”步骤4：当两个关键帧之间成为“ ”形状时，圆的动画效果完成。注：如两个关键帧之间成为“”，表示动画设置有问题，应该进行修改和检查。2、学生操作4、学生练习，教师巡视作业布置：制作动画效果的flash。板书设计：课件小学电子教案学 科：信息技术 课 题：水粒 主备教师： 上课教师： 教学目标：1、学会用“铅笔”工具画

9、水滴2、学会用“选择工具”制作水滴3、制作雨水效果教学重点：学会用“选择工具”制作水滴教学难点：制作雨天动画教学准备：读教材，跟着熟悉的操作后备好课。教学过程：一、用“铅笔”工具1、师示范步骤1：选择“铅笔”工具，在“铅笔模式”中选择“平滑”步骤2：在工作区中画一个圆步骤3：用“选择工具”对圆进行修改，制作成水滴；2、学生操作二、制作雨水效果1、师示范步骤1：在第十五帖插入关键帧；步骤2：将水滴从上往下拖；步骤3：在第一个关键帧处单击鼠标，选择“属性”中“补时”“形状”选项，制作下雨天效果2、学生操作作业布置：制作动画效果的flash圆跑动。板书设计：课件小学电子教案学 科：信息技术课 题：水

10、波纹（一） 主备教师： 上课教师： 教学目标：1、知道水波纹的制作原理2、制作水波纹的第一圈教学重点：知道水波纹的制作原理教学难点： 制作水波纹的第一圈教学准备：读教材，跟着熟悉的操作后备好课。教学过程：一、水波纹的制作原理水波纹的原理：第一个圆在还没有完全扩大时，第二个圆开始出现，慢慢扩大，如此循环。二、制作第一层水波纹1、师示范步骤1：选择“椭圆”工具，在混色器中选无颜色填充。步骤2：在工作区中画一个小圆；步骤3：在第15帧插入关键帧；步骤4；选择“任意变形”工具，将小圆放大步骤5：回到第一个关键帧，在“属性”面板补时选项中选择“形状”。2、学生操作三、播放水波纹执行“控制”“测试影片”四

11、、保存保存在E盘自己的文件夹中，取名为“水波纹” 五、学生练习，教师巡视作业布置：制作动画效果的flash。板书设计：课件小学电子教案学 科：信息技术 课 题：水波纹（二） 主备教师： 上课教师： 教学目标：1、制作水波纹的第二、三层2、学会插入图层教学重点：制作水波纹的第二、三层教学难点：学会插入图层教学准备：读教材，跟着熟悉的操作后备好课。教学过程：一、学会插入图层1、师示范步骤1：打开“水波纹”文件；步骤2：右击时间轴上的图层，弹出菜单；步骤3：选择“添加图层”，此时，时间轴上就有两个图层2、学生操作二、制作第二层水波纹1、师示范步骤1：在第二层的第十帧插入关键帧；步骤2：选择“椭圆”工

12、具，在工作区中画一个小圆在第一层圆的中间位置；注：不要把两个圆画在同一图层上。步骤3：在第25帧插入关键帧，用“任意变形”工具将小圆放大；步骤4：回到第一个关键帧，在“属性”面板补时选项中选择“形状”。 2、学生操作三、制作第三、四层水波纹 方法同上四、保存文件作业布置：制作动画效果的flash。板书设计：课件小学电子教案学 科：信息技术 课 题：夏日荷花 主备教师：上课教师： 教学目标：1、学会导入图片2、学会给图层更改名称3、学会在图片中制作水波纹教学重点：学会给图层更改名称教学难点：学会在图片中制作水波纹教学准备：读教材，跟着熟悉的操作后备好课。教学过程：一、导入图片1、师示范步骤1：打

13、开FLASH 步骤2：执行“文件”“导入”选择文件“夏日荷花”打开2、学生操作二、制作“水中涟漪”效果1、师示范步骤1：右击“图层1”弹出菜单，选择“属性”，弹出对话框步骤2：在图层名称中输入“荷花”，单击“确定”步骤3：右击“荷花”图层，选择“插入图层”步骤4：将第二个图层中的第一帧设为关键帧，制作第一层水波纹。步骤5：制作第二层水波纹。步骤6：制作第三层水波纹。2、学生操作、三、保存 保存在E盘自己的文件夹下，名称为“夏日荷花”。作业布置：制作动画效果的flash。板书设计：课件小学电子教案学 科：信息技术 课 题：蜻蜒点水（一） 主备教师： 上课教师： 教学目标：1、学会分离图片2、学会

14、处理图片3、学会制作蜻蜒点水教学重点：分离图片教学难点：处理多余的图片教学准备：读教材，跟着熟悉的操作后备好课。教学过程：一、导入图片 1、师示范步骤1：打开FLASH 导入图片“夏日荷花”步骤2：更改图层1名为“荷花”步骤3：插入图层，更名了“蜻蜒”步骤4：导入图片“蜻蜒”注：不要将蜻蜒和荷花放在同一图层上。2、学生操作二、分离图片1、师示范步骤1：点中蜻蜒，选择“修改”“分离”，将位图打散；步骤2：可用两种方法处理图片上多余的白边方法1：用“索套”工具中的魔术棒工具将蜻蜒提出来方法2：用橡皮檫工具将白边檫去。2、学生操作三、保存保存在E盘自己的文件夹下，取名为“蜻蜒点水”作业布置：制作动画

15、效果的flash。板书设计：课件小学电子教案学 科：信息技术 课 题：蜻蜒点水（二） 主备教师： 上课教师： 教学目标：1、学会将图形转化为元件2学会制作元件动画教学重点：学会将分离后的图片转化为元件教学难点：学会制作元件动画教学准备：读教材，跟着熟悉的操作后备好课。教学过程：一、打开文件1、师示范步骤1：打开FLASH，选择“文件”“打开”步骤2：选择E盘，打开“蜻蜒点水”文件2、学生操作二、元件图形1、师示范步骤1：选中“蜻蜒”，单击“修改”“转化为元件”弹出对话框。步骤2：选择“图形”选项2、学生操作三、制作“蜻蜒点水”1、师示范步骤1：在“荷花”图层中的第10帧插入关键帧；步骤2：在“

16、蜻蜒”图层的第10帧插入关键帧，将蜻蜒拖到水面上。步骤3：单击蜻蜒图层的第1帧关键帧，右击，选择“创建补时动画”，在最后的关键帧中做相同的操作2、学生操作四、保存作业布置：制作动画效果的flash。板书设计：课件小学电子教案学 科：信息技术课 题：蜻蜒点水（三） 主备教师：上课教师： 教学目标：1、将原来所学的知识相结合；2、对flash加强功能。教学重点：学会制作当蜻蜒飞走后，水中荡起波纹教学难点：水波挑起需要规律教学准备：读教材，跟着熟悉的操作后备好课。教学过程：一、打开文件1、师示范步骤1：打开FLASH，选择“文件”“打开”步骤2：选择E盘，打开“蜻蜒点水”文件2、学生操作二、制作水波纹1、师示范步骤1：插入图层，更名为：1步骤2：将图层1中蜻蜒飞走后的下一帧的设为关键帧，制作第一层水波纹。步骤3：插入图层，更名为：2，步骤4：在图层2的第十帧插入关键帧；步骤5：选择“椭圆”工具，在工作区中画一个小圆在第一层圆的中间位置；注：不要把两个圆画在同一图层上。步骤6：在第25帧插入关键帧，用“任意变形”工具将小圆放大；步骤7：回到第一个关键帧，在“属性”面板补时选项中选择“形状”。三、保存文件作业布置：制作动画效果的flash。板书设计：课件单元教学反思：