最新安教版四年级下册综合与实践计划与教案.docx
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最新安教版四年级下册综合与实践计划与教案
鲁口镇中心学校
2016至2017学年度
第二学期
教师:
学科:
综合与实践
班级:
四1班
时间:
2017.2.12
四年级学生已具备了一定的实践能力,但对综合实践活动课程却并不了解,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
要培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。
二、教学目标
1、通过了解有关地球资源的知识,寻找并记录身边的地球资源,培养学生考察祖国的地理、人文环境等,发展对社会的责任感,珍惜和保护地球资源的情感。
知道如何保护和改善自然环境,并身体力行。
2、通过调查、访问,查阅资料,实践操作,学会获取信息、存储信息、处理信息和传递信息。
在活动中,让学生通过实践,发展搜集、处理信息能力。
3、通过了解网络知识,使学生初步了解到人们与电脑的关系,引发学生的积极思考,从而增强学生合理使用电脑的意识,做到健康文明地上网。
4、通过调查奥林匹克盛会活动,了解2008年北京奥运会,增强民族自豪感。
5、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力。
获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。
发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力。
6、学习初步的科学研究、发展研究问题及知识的综合运用能力。
三、教学措施
1、组织引导学生接触大自然,欣赏自然,丰富对自然的认识,发展对自然的热爱情怀。
使书本知识在运用的过程中成为活知识,使实践能力和创造性得到培养。
2、增加劳动科技含量,赋予劳动教育更多发明创造的内容,培养学生的劳动观念,将发明创造赋予动手实践的过程,使劳动技术变得更有生命力。
3、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养,学会与人合作发展人际交往,养成合作品质,融入集体,搜索整理资料。
四、教学进度表
附:
教学行事历
周次
时间
主要内容
课时分配
1
2.12
开学报名
2
2.13-2.19
认识绿色世界
3
2.20-2.26
倡导绿色生活
4
2.27-3.5
保护环境人人有责
5
3.6-3.12
电视百宝箱
6
3.13-3.19
丰富多彩的节目
7
3.20-3.26
看电视的学问
8
3.27-4.2
清明放假
9
4.3-4.9
走进家乡
10
4.10-4.16
探访家乡
11
4.17-4.23
期中考试
12
4.24-4.30
建设家乡
13
5.1-5.7
五一放假
14
5.8-5.14
拥抱健康
15
5.15-5.21
合理饮食
16
5.22-5.28
乐于运动
周次
时间
主要内容
课时分配
17
5.29-6.4
积极防病
18
6.5-6.11
复习
19
6.12-6.18
复习
20
6.19-6.25
复习
21
6.26-6.30
期末考试
全册教案
第一单元:
让绿色永驻
1.认识绿色世界
活动预设:
一、活动导入
我们的学校十分美丽,但由于有些同学没有认识到不安全因素的危害性,加上好奇、冒险的天性,校园里常会发生一些意想不到的安全事故。
二、观察在线
1、在校园里你见过这些现象吗?
2、对于这些同学的做法你有什么话要对他们说
三、实地调查
观察校园,看看有哪些安全隐患,记录下来
填写表格
四、讨论
如何对待这些隐患
五、思考:
看到这些情况,你该怎么做?
综合实践活动教案
2.倡导绿色生活
活动预设:
一、观察书上的标志
看看这些标志是什么意思?
这些标志设计得怎么样?
二、巧手作坊
你还能设计更好的安全标志吗?
学生设计
成果展示
三、活动小节
3.保护环境人人有责
活动预设:
一、向校医询问
听校医讲述简易急救方法
做好记录。
二、实地演练
开展一次模拟急救包扎活动
第二单元:
电视与生活
1.电视百宝箱
活动目标:
认识自己,善待他人,加强合作,了解并掌握与他人友好相处的办法,做到公正、互助、诚信、利他。
活动预设:
一、导入活动
1、看过节目《开心辞典》吗?
觉得怎么样?
2、谈话:
每个人都有自己的家,家是最温暖的地方,与家人在一起的那分快乐,在其他地方是无法得到的,把他们收集起来,做一本自家的“开心辞典”,好吗?
二、观察在线
1、你有过这样的快乐时光吗?
讲一段你的故事给大家听听,让大家一起分享你家的快乐。
2、在生活中找一找,哪些物品记录了你的快乐时光,照片、玩具、某一纪念品?
把他们拿出来和同学们一起分享。
三、点击问号
做一份家庭的开心辞典,从中找找答案吧!
2.丰富多彩的节目
活动目标:
学做一本“开心一刻”小相册
活动预设:
一、回顾
回忆家庭开心一刻的美好时光
二、巧手作坊
1、拿出课前准备好的工具
2、按书上的步骤来制作一本“开心一刻”小相册
3、交流展示。
三、携手共享(课外活动)
1、开一个家庭联欢会
2、把活动后自己的感受写下来,写成一则开心日记。
3.看电视的学问
活动预设:
一、活动导入
农历八月十五是中华民族的传统节日——中秋节。
这是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的节日。
“每逢佳节倍思亲”,在这团圆的日子里,让我们为亲人、朋友送去一份最诚挚的祝福吧!
二、在你的家乡过中秋节时有哪些风俗习惯呢?
1、学生询问调查并讨论交流
2、以小组为单位到附近的商场、超市做一调查,看一看那里都供应了哪些月饼。
小组调查并填好表格(课文第33页)
三、交流调查结果
第三单元:
我的家乡
1.走进家乡
活动预设:
一、活动继续
1、中秋节的传说是非常丰富的,最为人熟悉的便是嫦娥奔月了。
你知道这个故事吗?
了解故事的大意
2、你知道哪些有关中秋节的古诗和儿歌。
二、点击问号
1、中秋节人们为什么要吃月饼?
2、月饼为什么一般都是圆的?
3、今年的中秋节你准备怎么过?
赶快制定方案吧!
三、制定中秋节的活动方案
四、携手共享
举行一次诗歌朗诵会
2.探访家乡
活动目标:
1、培养学生亲近自然,对大自然,对生活的热爱之情。
2、培养学生的观察能力和调查分析能力,并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。
3、培养学生收集相关信息,并能对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。
4、通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。
5、使学生获得一些亲身探究的体验,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
活动预设:
一、社会调查
1、家乡有水资源深度
2、我们农村对水的利用情况
3、社会中对水的浪费现象
二、说一说你的体会
1、谈谈暑期综合实践活动收获、体会
2、本次综合实践活动想研究什么?
为什么?
确立出研究主题
3、按自愿结合的原则分组
4、各小组设计活动方案
5、交流,全班相互补充,不断完善活动方案
三、活动注意事项:
1、科学、有礼貌的进行调查访问
2、准确、及时的汇总、分析资料
3、学生写下自己活动的体验心理
4、活动中注意安全。
四、组内交流、汇报
1、把自己的调查、观察的内容在小组内交流、汇报
2、展示、自己最关心的水的知识
3、讨论:
生活中哪些不良的用水现象
4、提出改进的方法
3.建设家乡
活动目标:
1、培养学生亲近自然,对大自然,对生活的热爱之情。
2、培养学生的观察能力和调查分析能力,并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。
3、培养学生收集相关信息,并能对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。
4、通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。
5、使学生获得一些亲身探究的体验,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
活动预设:
一、提出问题,确定活动主题
1、本次活动你们想研究些什么?
为什么?
确定活动主
2、自由结组
3、各小组设计活动方案
4、全班交流,完善活动方案
二、搜集、处理信息
1、调查前的准备:
⑴指导学生做调查表 ⑵注意调查时要有礼貌
2、分组或个人调查、访问、收集、记录
3、整理收集到的资料
三、汇报交流
1、小组汇报,把自己的调查、内容在小组内交流
2、展示自己最喜欢的花,可以用各种方式 ,如图画、日记等
3、讨论:
我们校园应种植或摆放哪些花更能美化我们的校园?
四、拓展提升
第四单元:
拥抱健康
1.合理饮食
活动目标:
1、根据新课改的新理念,培养学生的观察食物的能力和归纳能力。
2、让学生通过活动的开展,从活动中获取知识,达到活动育人的目
3、知道人们需要从食物中摄取的营养成份有哪些。
4、学会对食物进行分类,并对学生进行安全教育。
活动预设:
一、活动启动阶段
根据活动的指导意见,制订符合学生年龄特点的活动方案,对活动班级进行明确的分组,并指派一名学生担任小组组长,带领小组成员制订小组方案,活动启动阶段,要向学生宣传此次活动的目的,并对学生进行安全教育。
二、活动实施阶段
1、调查活动
学生可以深入到周围的商店,了解有哪些食物,认真填写调查表,看一看商场食品的流通情况,并对家庭的食物进行统计,小组成员进行交流,组长进行记录,教师要对学生的活动过程进行指导,并对学生进行安全教育。
2、查一查,想一想,做一做
学生在活动中,认真查阅有关资料,如报纸、新闻、网络、图书、了解食物中包含哪些营养成分,食物中所含的营养成份,对人的身体有哪些影响?
你是从哪了解到的?
写出自己的收获,在小组及全班中进行交流,为家人制作一份营养搭配合理的食谱,并与同学交流。
3、活动开展的形式
在活动中可采取形式多样的方式进行开展,如做一份手抄报,写一篇体验日记,开展一次“食物营养小专家”竞赛活动,“让健康伴我成长”为主题写一篇作文“四个一”活动。
4、活动要求:
各小组要制订好活动方案,要体现实效性、真实性,不允许做假文章,在活动开展期间,教师要直到监督、指导的作用,让本次活动的开展顺利进行。
三、经验汇报总结
在本阶段中,要求各位同学写一份总结,在班级内进行交流,交流的内容有:
活动设想、调查形式、宣读活动体验日记。
学校要写一份活动总结并有反思,用A4纸进行打印,在活动中表现突出的学生,学校要进行表奖。
四、活动总结
通过本次活动的开展,培养学生的自主观察能力、归纳能力,让学生从活动中获取知识,达到活动育人的目的,让学生做到用自己的眼睛观察,用自己的心灵去感受,用自己喜欢的形式研究,让活动成为儿童活动的指导者、组织者、参与者。
2.乐于运动
活动目标:
1、调查了解粮食的用途。
2、调查粮食作物的种植过程。
3、查找有关粮食的小资料、小知识。
4、收集资源、利用资源,发挥想像,制作标本。
5、激发学生对家乡、对生活的热爱,为家乡建设献计献策。
活动预设:
1、“食物调查组”调查主食内容;“粮食用途组”调查各种粮食的不同用途;“种植过程组”调查典型植物的整个种植过程;“资料查找组”查找有关粮食的知识;“创作组”利用采集的种子,创作作品。
2、各小组制定方案,集体讨论。
3、对各小组进行分析方法的指导。
4、在实践中继续搜集、整理资料。
5、各小组整理研究成果、调查结果。
6、各小组展示阶段性成果,以调查表、调查记录、读书笔记整理、创作作品先进形式。
8、各小组修改自己的成果,形成阶段性结论。
9、根据自己组的调查,针对发现的问题,写一份倡议书或宣传。
3.积极防病
活动目标:
健康的生活方式 ,是人们获得健康的重要保证。
要成为健康的人,除了要讲究和注意,衣、食、住、行的科学和卫生外,重要的还要有足够的营养食品供给。
健康科学的生活方式并没有被大家所重视 。
我班决定以“科学用餐身体好”为课题,进行研究。
活动预设:
一、看准问题
最近,我发现早晨在学校附近胡乱买些零食当作早餐,这种方式的早餐,既没有营养又不卫生,少年儿童正处于生长发育阶段,早餐没有吃好,到了上三、四节课的时候,肚子饿得咕咕叫,精神不能集中,上课无精打采,这样,势必影响到了学习的质量,为此,我们探讨这一问题。
二、启发思路,设计方案,提供机会
整个计划分为三个阶段:
1、活动准备阶段
⑴班级讨论活动的必要性、重要性,得到同学的理解和支持。
⑵文明、纪律、集体主义、安全等方面的教育
⑶学习撰写研究报告的基本方法、步骤。
2、活动方案实施阶段:
⑴调查询问
A记录自己一周的饮食情况
B调查采访医院的医护人员,并整理资料
C采访其它年级的学生的饮食情况
D采访医院的护士,并整理资料
⑵查找资料
A指导学生获取资料的途径,如翻阅各种参考书籍,从网上查询,从报纸上猎取,通过有关专业知识的人的陈述等等。
B每个学生围绕“饮食与健康”收集有关资料
⑶整理资料
A教师传授撰写研究报告的过程和制作研究报告的方式
B学生根据自己所获取的各种资料,写出一份研究报告
⑷集体交流
A搜集资料,整理资料,撰写研究报告的方法,内容交流
B开展一次小小的学术报告会
C学生心得感受交流
⑸设计食谱:
每人设计一份营养食谱,并全班展示
⑹争做最佳营养家
A向家长宣传合理的营养知识
B争当小厨师,减轻家长的负担
3、活动评价阶段
根据活动中学生的自主性、协作精神,创新精神和劳动技术等方面,通过学生自我评价和全班投票、家长投票,选出最佳营养家若干名。
4、活动的总结
⑴每个写好活动总结或心得体会
⑵各小组整理好相关资料
⑶举办图片、资料展,将有关调查的资料、文章、图片等在校内公开展览。
⑷听取各方评价
5、活动中的注意事项