初一写人的作文范文10篇.docx
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初一写人的作文范文10篇
初一写人的作文范文10篇
在初一的同学需要写一篇关于写人的作文，那么应该如何写好相
关的作文呢?
下面是橙子分享给大家的初一写人的作文范文，希望对
大家有帮助。
我的魅力教师
老师是园丁，培育着祖国的花朵。
老师，在每一节课中，都会将
自己大脑中的知识传授给我们，我们就像入了迷似的，被老师的魅力
所吸引。
我认为，班上最有魅力的老师是谭老师，我们经常被她的魅力吸
引住。
谭老师教语文在我心里算是举世无双。
就说上一次吧，我们学
习课文《记金华的双龙洞》，她让我们自读、自演。
我不仅做了一回
小导演，还当了一次演员。
而且这样不但对课文有很深的印象，一节
课还过的很快乐。
谭老师真英明、真知小孩心呀。
在谭老师上语文课的时候，偶尔会来一点小故事给我们听，谭老
师讲得滔滔不绝，我们听得津津有味。
另外，上个学期，谭老师还搞了各式各样的活动，什么演DI、
背古诗、说西游记⋯⋯我们玩的不亦乐乎。
这个学期，谭老师像给我们表演杂技一样，玩了个更绝的，找个
跟自己学习成绩、身高差不多的同学作为挑战对手，并作为同桌。
我
说啊：
“谭老师真是独一无二、与众不同的好老师呀!
”还有在我们班
上，选班干部的办法是一流的，方法是轮流的。
可以让全班都当一当
班干部，尝一尝班干部的酸甜苦辣。
无论你是高大强壮，还是矮小瘦
弱。
无论你强中之强，还是软弱无能，都可以当上班干部，谁叫谭老师是公平的。
谭老师在下课十分钟里，也像一块大磁石，吸引着我们这些小铁
块。
有的是去问问题的，有的是去找谭老师聊天的，她都会很乐意，
谭老师这么爱谈，不愧是“谈老师”。
每当吃饭的时候，每当我们想要吃的菜已经没有加了的时候，谭
老师就会毫不犹豫地伸出碗，斩钉截铁地说：
“夹!
”我们战战兢兢夹
了菜，吃了起来，感觉格外的香。
我们的谭老师那是前无古人，后无来者。
教育方法那是神秘莫测，
一天一个样，弄的我们晕头转向。
搞的活动也是五花八门、数不胜数。
语文课上得生动形象，水平欲与天公试比高。
谭老师的字不看不知道，
一看吓一跳，写的那是龙飞风舞、神采飞扬啊。
你说，我们的谭老师是不是魅力十足?
我的小伙伴
天空中挂着一轮金黄色的太阳。
下面是一条水泥路，路的两边开
满了蒲公英和许多不知名的小花。
一个似花仙子般俏皮可爱的小女孩，
她手拿一个风车，在这样水泥路上奔跑。
樱桃小嘴喘着气，水汪汪
的大眼睛眨呀眨，她那两条辫子和那五颜六色的百褶裙也随着她的步
伐起伏着，好像也被她无比欢快的心感染了。
这个女孩就是依柔，我认识她时我十岁，初次见到她时，我就被
她那双水汪汪、似一对宝石般的眼睛吸引了，她那两个扎得又高又长
的辫子也总是甩个不停，她眉清目秀，那么可爱，经常臭美。
有一天下午，一阵震耳欲聋的敲门声打破了宁静，我赶紧开门，
是姨柔，只见她一边用手擦汗，一边气喘吁吁地说：
“走，我有紧急
的事要告诉你。
”我用怀疑的眼神打量着她，她见状只好拖着我的手
说：
“快，快。
”听到这句话，我二话不说，半信半疑地下了楼。
依柔
欣喜若狂地说：
“看，这条蕾丝裙怎么样?
这可是全棉加蕾丝边的。
”
话音未落，她便已经转了个圈给我看。
“还有这个发夹，这可是我姑
姑从海南带给我的，好看吧?
还有这个。
。
。
。
。
。
”“你还是先说你的紧急
事件吧。
”我毫不留情地打断了她滔滔不绝的长篇“演讲”。
“这就是
我的紧急事件啊!
”“啊?
”我呆若木鸡，愣了一下，只好自己回家了。
依柔不但臭美也很大方。
那天，我和她在公交车站等车，突然，一位老爷爷拿了一个破旧
的铁盆走过来乞讨，他依次走到每个人面前，很多打扮时髦的小姐和
先生看到他，有些只是摆了摆手，有些连看都不看一眼，甚至还有人
说没带钱。
那些在商店购物毫不吝啬的人又都到哪里去了呢?
这是老
爷爷走到了依柔的面前，我看到他手里的盆中只有几个一角的硬币和
几张一元的纸币，这时，依柔毫不犹豫地拿出本来准备买可乐的五元
钱，给了老爷爷，老爷爷很惊讶，说了声“谢谢!
”走了。
在依柔的身上，我学到了很多东西。
如果你也想得到快乐，就来
找她吧!
初一写人作文
每个人心中都有自己崇拜的名人，当然，我也不例外。
我心中崇
拜的名人，他就是贝多芬。
贝多芬是德国最伟大的音乐家。
他出生于平民家庭，自幼就跟父
亲学音乐，很早显露了音乐才华，八岁开登台演出。
贝多芬无时不充满着一颗火热的心，可是他的热情是非常不幸的，
他总是经历着希望和热情，失望和反抗，这最终成了他创作音乐的灵
感源泉。
当他感觉到自己耳聋时，他几乎要绝望了。
从此，他性格暴
躁，觉得人生似乎活不下去了。
对一个音乐家来说，失去听觉是多么
可拍啊!
《命运交响曲》一曲雄浑，壮烈，尽显贝多芬对命运的不公。
“我要扼住命运的喉咙”，贝多芬面对命运不屈不挠，创下多首美妙
的曲子。
贝多芬，是音乐的灵魂;贝多芬，是歌曲的真实写;他，是一个音
乐巨匠!
贝多芬颇具大师风范。
一双有力的手，蓬松得像火焰一样的头发，
似深海中蓝宝石的一双眼，那么深邃，令人深不可测。
听过《命运交响曲》的人一定知道雄浑;听过《月光曲》的人一
定懂得宁静;听过《田园交响曲》的人一定明白惬意。
读过贝多芬心
灵的人一定知道贝多芬的顽强，一定懂得贝多芬的痛苦，一定明白贝
多芬的不幸。
而我，就是读懂他心声的一个人。
我心中崇拜的名人，那就是伟大的贝多芬，一个不朽的音乐天使。
我的妈妈
她，矮矮的个儿、白白的脸、细长细长的眉毛下面，长着一双不
大不小的眼睛，樱桃小嘴笑起来，甜甜的，很有亲切感。
她就是我亲
爱的妈妈。
我的妈妈有两个特点：
一是个头小，可谓小巧玲珑，典型江南女
子的身材。
虽然她个子不高，但我能感觉从她矮小身材里爆发出来的
强大力量，这种力量时时保护着我，让我不受委屈，让我茁壮成长。
记得一个冬天的傍晚，狂风夹着雪粒，打在屋檐上“辟辟叭叭”地响，
我正寄宿的地方跟同学一起玩。
心想：
“这么冷的天，妈妈应该不会
带我治眼睛了吧”。
可妈妈下班后仍然坐了一个多小时的公车，从河
东来到河西。
当我见到妈妈时，她显得很憔悴，两鬓的头发零乱地散
落着，脸和鼻子也被风吹得通红通红的。
我拉着妈妈冰冷的手说：
“这
么冷的天就不去了吧，少治一次应该也没关系。
”可妈妈说：
“你正是
治疗的关健时刻，一次也不能落下，凡事要坚持啊!
”妈妈的话就象
一剂强心针打在我身上，我顿时感觉不那么冷了，跟着妈妈消失在雨
夜⋯⋯从此以后，每当我遇到困难想退缩的时候，就想起了妈妈的话，
坚持就是胜利!
我的视力也是在这种坚持下，从0.1改写成1.0!
妈妈的另一个特点就是显年轻。
有一次我和妈妈在小区里散步，
见到几个同龄人在玩红绿灯的游戏。
我很想玩，可又苦于没有一个不
认识的人，不好意思加入进去。
妈妈看出了我的心思，就站出来高举
起手说：
“我来玩!
”小朋友们见有个大人也想玩，显得更兴奋了。
我
见妈妈一会儿抿着嘴不出声，一会儿踮着脚悄悄走，一会儿呵呵呵地
拍手笑，一会儿又紧闭着眼装瞎子抓人⋯⋯不知不觉，我也加入了他
们，跟他们打成了一片。
围观的人都说妈妈太年轻，不像是我的妈妈，
肯定是保养得好。
妈妈说：
“良好的心态，才是最好的保养品!
”
这就是我的妈妈，一个年轻、善良、坚强的妈妈!
我敬佩的一个人
一双水汪汪的眼睛，一张樱桃似的小嘴，一个小小的鼻子，一对
浓浓密密的眉毛，她就是我们班的聂文芳，她学习成绩优秀，基本上
每个学期都是三好标兵。
她不但学习好，也乐于助于呢!
让我来跟你说说她的“光荣事情”
吧!
有一天，我在小树林看见一个小朋友被一个五六年级的学生推倒
了，我不在意的从她身边经过，嘴里还唱着欢快的歌。
过了一会儿，
我看见一个人向小朋友跑过去，我定睛一看，那不就是我信班的聂文
芳吗?
我看见她拍了拍那个小朋友的裤腿说：
“下次看见这些大哥哥大
姐姐躲远点。
”“好”小朋友高兴的谢了谢聂文芳跑开了。
聂文芳脸上
露出了一种开心的笑容，但不是哈哈大笑，是一种帮助别人的快乐，
我突然想起了妈妈对我说的一句话：
帮助别人，就是帮助自己。
聂文
芳的这一个举动让我记忆深刻。
她不但乐于助人，还喜欢帮助同学，有一天，我到教室刚坐下，
我就看见林珊珊从门口走进来，坐在自己的坐位上，过了一会儿，她
就开始在柜子里找东西，左摸摸，右摸摸，然后，我看她自言自语说：
：
“我的铅笔怎么不见了呢?
”说完她又开始在柜子里左翻右找，然后
我看见林珊珊向马思琪跑过去说：
“借一支铅笔好吗?
”“不行呀，我
只有一支铅笔。
”马思琪说。
林珊珊然后又向张心怡跑去说：
“借我一
只笔好吗?
我的铅笔不见了。
”张心怡为难的说：
“不行，我也只有一
只了。
”我心想：
她问了那么多的人都不借她，她下一个应该是问我
了。
我刚想完，她就跑过来了，满头大汗的说：
“借我一只笔好吗?
我的笔不见了，快点要上课了。
”“我有两支笔，但我不会借你的。
”
接着她又向聂文芳跑去说：
“聂文芳借我一支铅笔好吗?
”“好呀，不
过你不要把笔掉了哦”聂文芳说。
林珊珊说完谢谢然后就走了，我又
一次看见聂文芳脸上露出了甜甜的微笑。
通过这二则聂文芳乐于助人的事情，让我明白了对待别人和同学
宽容大方。
我发现了老师的秘密
“叮铃铃⋯⋯”下课了。
同学们如潮水一般涌出来教室，我也不
例外。
我和孔艳，陈江涛在走廊上踢毽子，踢得兴高采烈。
许多同学也
都加入到了这个快乐的行列中来。
“砰”的一声，办公室的门被打开
了。
数学李老师站在了办公室的门口。
这一下，我们大家就像热锅上
的蚂蚁一样急得团团转。
有的同学连忙跑进教室，有的同学还在继续
玩耍，还有的同学站在原地一动不动，好像被定住了似的。
突然，“狮
子”开口了。
“你们在干什么?
”我们顿时呆滞了。
为什么呢，因为我
们怕老师骂我们。
几乎大家都这么想。
老师走了过来，左看看，右看
看，东张西望了好一阵儿。
最后对陈江涛说：
“给我。
”陈江涛没反应，
我立刻推了陈江涛一下。
陈江涛好像从另一个世界里走出来似的。
对
我说：
“干嘛?
”我小声的对她说：
“快把你的毽子给老师啊!
”陈江涛
顿时醒悟了，立马把毽子给了李老师。
老师拿着毽子进了办公室。
这时，同学们开始喃喃自语了。
陈江涛也小声嘀咕道：
“完了完
了，毽子给没收了，以后没毽子踢了!
”陈江涛垂头丧气的走到座位
上，趴下身子休息了。
我觉得老师不会轻易就没收了学生的东西。
再
说了，现在不是在上课吗?
我轻手轻脚地走到窗户边，掀开窗帘想看老师究竟在干嘛!
没看
还好，一看吓了一跳，数学李老师竟然在踢毽子，踢得正是陈江涛的
那个毽子。
这时，千万个想法在我的脑子徘徊着，可却不知怎么表达。
一个，两个。
”我数着老师踢的个数，也有点不耐烦了，正准备
回教室，突然听见“扑通”一声，便一看。
“哇”我叫起来，数学老
师摔了一个“狗吃屎”，四脚朝天。
“哈哈哈”，我不禁大笑起来。
贪玩的我
我叫谢泽，今年有12岁了，我特别爱玩，尤其爱玩电脑。
说起
玩这个“字”，一到休息日，我都是玩的魂不守舍的，一玩起来就
好像着了魔似的，仿佛走进了一个五彩缤纷的世界一去不复返。
记得那天是星期五下午，我高高兴兴的回来对着奶奶说：
“奶奶，
今天老师要我投稿。
”奶奶也高兴地说:
“好啊，我的乖孙子今年有进
步了。
”于是我迫不及待的冲向外面。
“站住你到你妈妈店里去上网投
稿，路这么远，还是跟你爸爸说声，现在你在家看看书，我打电话跟
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