名师整理物理八年级上册《第一章 机械运动》单元检测试题含答案解析.docx
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名师整理物理八年级上册《第一章机械运动》单元检测试题含答案解析
《第1章
机械运动》单元测试卷
一．选择题（共15小题）
1．小明记录了同学们在参加北京市中考体育测试中的一些成绩，你认为不可能的是（ ）
A．1000m跑的成绩为88sB．引体向上1分钟13个
C．仰卧起坐1分钟40次D．实心球投掷成绩12m
2．如图所示，四个相似的计时器，能成功记录下短跑时间的是（ ）
A．只有甲和乙B．只有丙和丁C．只有乙和丙D．只有乙和丁
3．小胖在测量记录中忘记了写单位，下列数据的单位是“mm”的是（ ）
A．物理课本一张纸的厚度是70
B．茶杯的高度是10
C．物理书的长度是252
D．他自己的身高是16.7
4．如图所示，用刻度尺所测物块的长度是（ ）
A．21.0cmB．2.10cmC．21.5cmD．2.15cm
5．某同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌子的边长为0.980m．而该尺与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.002m，则该桌子边的实际长度为（ ）
A．1.000mB．0.982mC．1.020mD．0.987m
6．关于误差，下面说法正确的是（ ）
A．误差是测量过程中，由于粗心大意造成的
B．误差和错误可以互相转换，当误差较大时就是错误，当错误测量结果接近于真实值时就成了误差
C．误差是受测量仪器、测量手段和测量者等因素影响而产生的，误差不可消除，但可以通过使用精密仪器、改进测量方法、提高测量技能来减小误差
D．测量值有时候和真实值相同，这说明误差是可以避免的
7．下列叙述中哪些是不属于机械运动的例子（ ）
A．地面上滚动的球B．五四运动
C．空中飞行的小鸟D．水中游动的鱼
8．如图所示为一商场运行中的自动扶梯。
某一顾客站在上行的自动扶梯上。
当我们说该顾客“静止”时。
所选的参照物是（ ）
A．顾客本身B．扶梯
C．大楼地面D．随相邻扶梯下行的乘客
9．小强坐在顺水漂流的皮筏中，相对于皮筏，下列说法正确的是（ ）
A．小强是运动的
B．岸边的树木是运动的
C．皮筏中小强的同伴是运动的
D．两岸的青山是静止的
10．小明从家到学校，前一半路程的平均速度为4m/s．后一半路程的平均速度为6m/s．他整过程的平均速度是（ ）
A．5km/hB．5m/sC．4.8m/sD．5.6m/s
11．水中游动最快的旗鱼，速度可达108km/h；陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑40m；空中飞行最快的褐海燕，1min能飞5km．比较它们速度的大小（ ）
A．猎豹速度最大B．旗鱼速度最大
C．褐海燕速度最大D．三者速度一样大
12．如图所示的图象中，描述的是匀速直线运动的有（ ）
A．甲与乙B．甲与丙C．丙与丁D．乙与丙
13．课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则下列说法正确的是（ ）
A．前2s内，小刚跑得较快
B．两人都做变速运动
C．两人都做匀速直线运动
D．全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度
14．甲、乙两赛车同时从同一起点向同一方向运动的s﹣t图象如图所示，则（ ）
A．甲车速度大B．乙车速度大
C．乙车先到达终点D．两车同时到达终点
15．如图是小球水平向右运动过程中每隔相等时间曝光一次所得照片的一部分，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置。
若AB段平均速度为v1、BC段平均速度为v2，由图可知小球在通过AC这段路程中的平均速度（ ）
A．比v1大B．比v2小
C．比v1小但比v2大D．时间未知，不能确定
二．填空题（共11小题）
16．为迎接中考体育技能测试，体育老师对全班同学进行了一次模拟考试。
如图，停表显示的是一位同学跑完400m所用的时间，则该同学跑完400m所用的时间为 s。
17．测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法，如图所示，所绕25圈铜丝的长度为 cm，如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
18．某同学用一把刻度尺对一物体的宽度先后进行了4次精确测量，各次测量的数据分别是：
18.77cm、18.76cm、18.74cm和18.89cm，则更接近于真实值的数据是 cm。
19．测量值和真实值之间的 叫做误差。
20．机械运动按运动路线分类，可分为 和 两类，物体在做匀速直线运动时，在任何相等的时间内，通过的 是相等的。
21．一列火车以72km/h的速度匀速由南向北行驶，站在铁轨不远处的一名观察者看到火车机车的烟囱冒出的烟是竖直上升的，由此可以判断此时正在吹 风，风速大小为 m/s。
22．如图，小玉乘汽车到姥姥家去度假，汽车在平直公路上行驶。
小玉的感觉是：
远处的村庄相对于电线杆在向 运动；近处的小树相对于电线杆在向 运动填（“左”或“右”）；电线杆周围的景物看起来好像在绕电线杆做 时针转动。
23．老鼠离开洞穴沿直线前进，它的速度与到洞穴的距离成反比，当它行进到离洞穴为10cm的甲处时速度为10cm/s，则行进到离洞穴为40cm的乙处时，速度是 cm/s，从甲处到乙处需时 s。
24．一个做匀速直线运动的物体，其速度随时间变化的图象如图a所示，在t0时刻该图象所围成的阴影部分的面积所表示的物理量是 。
现在有甲、乙两个物体由静止开始运动，它们运动时速度随时间变化的图象如图b所示。
在t0时刻，甲通过的路程 （填“大于”、“小于”或“等于”）乙通过的路程。
25．小明在飞快行驶的汽车内，看到路旁的树木急速后退，这里的“飞快行驶”是以 作为参照物，这里的“急速后退”又是以 作为参照物。
若汽车从甲地到乙地，去时的速度是180km/h，随后从乙地返回甲地的速度是120km/h，则该汽车往返的平均速度是 km/h，合 m/s。
26．凯里﹣﹣贵阳的距离约为160千米，过去乘汽车从凯里出发，需要约2小时抵达贵阳；沪昆高铁修通后，高铁车从凯里出发，抵达贵阳约需要30分钟。
那么，高铁车的平均速度大约是 km/h．小明坐在去贵阳的高铁车上，透过车窗看到路边的景物向后移动，他是以 为参照物。
三．计算题（共5小题）
27．在一次爆破中，点火者点燃1m长的导火线后以4m/s的速度跑开，同时导火线以0.5cm/s的速度燃烧，点火者能不能在爆炸前跑到离爆炸地点600m的安全地区？
28．D315次列车由北京开往苏州，自北京到苏州铁路长1225km，根据列车运行时刻表回答下列问题：
车次
到、发站时间
北京
济南
南京
苏州
D315
到站时间
﹣﹣﹣
10：
54
14：
38
16：
32
发车时间
08：
22
10：
56
14：
44
﹣﹣﹣
（1）列车由济南到南京所用的时间为 ；
（2）求列车由北京到苏州的平均速度为多少km/h；
（3）中途列车以30m/s的速度通过某一大桥，用时72s，已知列车全长360m。
求：
①该大桥的长。
②火车全部在该高架桥上的时间。
③坐在车上的一名乘客通过大桥的时间。
29．家住德州的小宏想在“五一”假期陪奶奶去北京游玩，他在网上查到动车运行时刻表的一部分如附表所示。
附表：
动车组时刻表
车次
发车时间
到达时间
路程
D316（上海虹桥﹣﹣北京南）
德州东（13：
17）
北京南（15：
21）
300千米
D338（青岛﹣﹣北京南）
德州东（16：
00）
北京南（17：
30）
300千米
请根据附表帮小宏选择并求出：
（1）小宏要想到达北京用时最短，应该选择哪次动车？
（2）小宏所选动车在这段路程里的平均速度是多少？
30．为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在高度公路上安装了固定测速仪。
如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。
第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.2s，若发出两次信号的时间间隔是1.1s，超声波的速度是340m/s，求：
（1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离；
（2）汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的距离；
（3）若此路段限速为120km/h，试计算说明汽车在此路段是否超速？
31．火车以30m/s的速度沿某一段直线轨道驶向道口，为了提醒看守道口的工作人员，司机在距道口1200m处开始鸣响汽笛，每次笛声持续1s，停4s，然后再次拉响汽笛。
（已知声音在空气中传播的速度为340m/s）
（1）当火车第二次鸣笛结束时，火车距离道口有多远？
（2）道口工作人员听到第一次和第二次汽笛声的时间间隔为多少？
参考答案
一．选择题（共15小题）
1．小明记录了同学们在参加北京市中考体育测试中的一些成绩，你认为不可能的是（ ）
A．1000m跑的成绩为88sB．引体向上1分钟13个
C．仰卧起坐1分钟40次D．实心球投掷成绩12m
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】解：
A、中学生1000m跑的成绩在200s左右。
符合题意；
B、引体向上1分钟13个，不符合题意；
C、仰卧起坐1分钟40次，不符合题意；
D、中学生掷实心球的距离可以达到12m．不符合题意。
故选：
A。
【点评】对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：
人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。
2．如图所示，四个相似的计时器，能成功记录下短跑时间的是（ ）
A．只有甲和乙B．只有丙和丁C．只有乙和丙D．只有乙和丁
【分析】根据测量需要选择合适的测量工具，被测量的物理量值不能超过测量工具的测量范围，根据测量需要达到的准确程度选择分度值的大小。
【解答】解：
短跑所用时间少，对仪器的选择原则是量程够用就可以，分度值越小测量越准确，同时要求仪器方便操作，所以甲：
石英钟和乙：
电子手表不方便计时；用丙：
机械停表和丁：
电子停表比较合适，故选择B合适。
故选：
B。
【点评】本题考查测量工具的使用原则，根据测量量来确定测量工具的范围，根据测量需要选择测量工具的分度值。
3．小胖在测量记录中忘记了写单位，下列数据的单位是“mm”的是（ ）
A．物理课本一张纸的厚度是70
B．茶杯的高度是10
C．物理书的长度是252
D．他自己的身高是16.7
【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合题意的答案。
【解答】解：
A、人的头发的直径在75μm左右，一张纸的厚度与此差不多，在70μm左右。
故A不符合题意；
B、中学生拳头的宽度在10cm左右，茶杯的高度与此差不多，在10cm=100mm左右。
故B不符合题意；
C、一根筷子的长度在25cm左右，物理书的长度与此差不多，在25.2cm=252mm左右。
故C符合题意；
D、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在167cm=1670mm左右。
故D不符合题意。
故选：
C。
【点评】对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：
人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。
4．如图所示，用刻度尺所测物块的长度是（ ）
A．21.0cmB．2.10cmC．21.5cmD．2.15cm
【分析】使用刻度尺之前，需要观察它的零刻度线是否完好、量程和分度值，如果零刻度线已经发生磨损，可以从某一个完整刻度开始进行测量，测量结果需要估读到分度值的下一位。
【解答】解：
图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；物体起始端对应的刻度值为0.00cm，末端对应的刻度值为2.10cm，物体长度为2.10cm。
故选：
B。
【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位。
5．某同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌子的边长为0.980m．而该尺与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.002m，则该桌子边的实际长度为（ ）
A．1.000mB．0.982mC．1.020mD．0.987m
【分析】分析题义可知，该米尺的实际长度大于其刻线显示的长度时，其分度值变大了，也就是说在这把刻度尺上刻线显示的长度是1m（即此刻度尺的测量值）时，因刻度尺的实际长度是1.002m，也就是物体的实际长度为1.002m，即此刻度尺的测量值小于物体的实际值。
【解答】解：
由测量结果的数值0.980m，可知该刻度尺的分度值是1cm；
因为与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.002m，说明该刻度尺的一小格相当于实际长度1.002cm；
读数是0.980m，相当于98个1.002cm，故物体的实际长度应该是：
98×1.002cm=98.2cm=0.982m。
故选：
B。
【点评】该题难度较大，需要学生掌握刻度尺的正确使用，以及数学知识，体现了学科的渗透。
6．关于误差，下面说法正确的是（ ）
A．误差是测量过程中，由于粗心大意造成的
B．误差和错误可以互相转换，当误差较大时就是错误，当错误测量结果接近于真实值时就成了误差
C．误差是受测量仪器、测量手段和测量者等因素影响而产生的，误差不可消除，但可以通过使用精密仪器、改进测量方法、提高测量技能来减小误差
D．测量值有时候和真实值相同，这说明误差是可以避免的
【分析】误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的，是不可以避免的；错误是未遵守操作规则而引起的，是可以避免的。
【解答】解：
误差与错误是截然不同的，误差是测量值与真实值之间的差异，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的，是可以避免的，故A错误；
由于测量仪器不可能制造的十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，测量者的估读也有差异，这些都可以造成误差，故选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差，即误差是不能避免的，故C正确，D错误；
由前面解答可知，误差与错误是不同的，误差和错误不可以互相转换，故B错误。
故选：
C。
【点评】此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握。
7．下列叙述中哪些是不属于机械运动的例子（ ）
A．地面上滚动的球B．五四运动
C．空中飞行的小鸟D．水中游动的鱼
【分析】物体的运动有多种形式，而机械运动就是宇宙间最普遍的运动形式之一。
在物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。
【解答】解：
ACD、这三个选项都存在物体位置之间的变化，所以都属于机械运动，故ACD不符合题意；
B、五四运动属于政治运动，但不属于机械运动，故B符合题意。
故选：
B。
【点评】本题考查了机械运动的概念，属于基本内容，比较简单，只要理解机械运动的定义即可解答。
8．如图所示为一商场运行中的自动扶梯。
某一顾客站在上行的自动扶梯上。
当我们说该顾客“静止”时。
所选的参照物是（ ）
A．顾客本身B．扶梯
C．大楼地面D．随相邻扶梯下行的乘客
【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。
研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。
由此来突破此题。
【解答】解：
A、参照物不能选择被研究的物体本身，故A错误；
B、自动扶梯上的顾客相对于扶梯的位置没有变化，所以顾客相对扶梯是静止的，故B正确；
CD、站在上行的自动扶梯上的顾客，相对于大楼地面、随相邻扶梯下行的乘客的位置发生了变化，所以相对于大楼地面、随相邻扶梯下行的乘客运动的，故CD错误。
故选：
B。
【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。
所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。
这就是运动和静止的相对性。
9．小强坐在顺水漂流的皮筏中，相对于皮筏，下列说法正确的是（ ）
A．小强是运动的
B．岸边的树木是运动的
C．皮筏中小强的同伴是运动的
D．两岸的青山是静止的
【分析】在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
【解答】解：
A、小强坐在顺水漂流的皮筏中，相对于皮筏，小强与皮筏之间没有位置变化，是静止的，故A错误；
B、小强坐在顺水漂流的皮筏中，相对于皮筏，岸边的树木与皮筏之间有位置变化，是运动的，故B正确；
C、小强坐在顺水漂流的皮筏中，相对于皮筏，皮筏中小强的同伴与皮筏之间没有位置变化，是静止的，故C错误；
D、小强坐在顺水漂流的皮筏中，相对于皮筏，两岸的青山与皮筏之间有位置变化，是运动的，故D错误。
故选：
B。
【点评】此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。
10．小明从家到学校，前一半路程的平均速度为4m/s．后一半路程的平均速度为6m/s．他整过程的平均速度是（ ）
A．5km/hB．5m/sC．4.8m/sD．5.6m/s
【分析】总路程为s，算出前一半路程用的时间t1，后一半路程用的时间t2，则总时间为t=t1+t2，用公式v=
计算出平均速度。
【解答】解：
设总路程为s，则前、后一半路程均为
，
前一半路程用的时间：
t1=
=
，
后一半路程所用的时间：
t2=
=
，
物体全程时间：
t=t1+t2，
全程平均速度：
v=
=
=
=
=
=4.8m/s。
故选：
C。
【点评】平均速度是指一段时间内的路程和这段时间的比值，用公式v=
计算，不能用v=
去计算。
11．水中游动最快的旗鱼，速度可达108km/h；陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑40m；空中飞行最快的褐海燕，1min能飞5km．比较它们速度的大小（ ）
A．猎豹速度最大B．旗鱼速度最大
C．褐海燕速度最大D．三者速度一样大
【分析】根据v=
求出猎豹、褐海燕和旗鱼的运动速度，将速度单位换算统一，进行比较。
【解答】解：
旗鱼的速度v1=108km/h=108×
m/s=30m/s；
猎豹的速度v2=
=
=40m/s；
褐海燕的速度v3=
=
≈83.3m/s；
比较可知，褐海燕速度最大。
故选：
C。
【点评】此题考查的是物体运动速度的比较，解题的关键是物体速度的换算。
12．如图所示的图象中，描述的是匀速直线运动的有（ ）
A．甲与乙B．甲与丙C．丙与丁D．乙与丙
【分析】
（1）匀速直线运动的物体，它的路程和时间的比值（速度）是一定的，路程和时间成正比；
（2）速度不随时间变化，速度和时间的图象就是一条平行于横轴的射线。
【解答】解：
s﹣t图象反映物体的路程随时间变化的关系，由图可知，甲中物体保持静止；丙中物体路程与时间成正比，物体做匀速直线运动；
v﹣t图象反应物体的速度随时间的变化关系，由图可知，乙中物体速度保持不变，故物体在做匀速直线运动；丁中速度均匀增加，物体做匀加速直线运动；
描述的是匀速直线运动的是乙和丙。
故选：
D。
【点评】本题考查学生的识图能力，会根据图象分析物体的运动状态，匀速直线运动的特点是本题的关键所在。
13．课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则下列说法正确的是（ ）
A．前2s内，小刚跑得较快
B．两人都做变速运动
C．两人都做匀速直线运动
D．全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度
【分析】
（1）判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；据此对A做出判断；
（2）做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；据此对BC做出判断；
（3）全程的平均速度等于全部路程处于所有的总时间。
据此对D做出判断。
【解答】解：
A、由图象可知，在前2s内，小刚运动的距离比小明长，所以根据v=
可知，小刚跑得较快，故A正确；
BC、由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小刚的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小刚做的是变速直线运动，故BC错误；
D、由图象可知，两人的全程是相等的，所用的时间都是8s，根据v=
可知，两人的平均速度相同，故D错误。
故选：
A。
【点评】解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较。
14．甲、乙两赛车同时从同一起点向同一方向运动的s﹣t图象如图所示，则（ ）
A．甲车速度大B．乙车速度大
C．乙车先到达终点D．两车同时到达终点
【分析】
（1）匀速直线运动的路程s与运动时间t成正比，s﹣t图象是一条倾斜的直线，根据图象的形状判断甲、乙两车的运动性质，比较两车相同时间内通过的路程得出甲乙两车的速度大小；
（2）两车通过的路程相同，甲车的速度大于乙车的速度，根据v=
判断甲车与乙车所用时间的关系。
【解答】解：
由图可知，甲乙两车的运动图象都是过原点的斜线，所以两车都做匀速直线运动。
AB、如图，相同时间内甲通过的路程大于乙通过的路程，所以，甲车的速度大于乙车的速度，故A正确，B错误；
CD、甲、乙两赛车同时从同一起点向同一方向运动，通过的路程相等，甲车的速度大于乙车的速度，根据v=
可知，甲所用时间较少，故甲车先到达终点，故CD错误。
故选：
A。
【点评】此题考查速度公式及其应用，应知道匀速直线运动的s与t成正比，s﹣t图象是一条倾斜的直线。
15．如图是小球水平向右运动过程中每隔相等时间曝光一次所得照片的一部分，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置。
若AB段平均速度为v1、BC段平均速度为v2，由图可知小球在通过AC这段路程中的平均速度（ ）
A．比v1大B．比v2小
C．比v1小但比v2大D．时间未知，不能确定
【分析】比较小球相同时间内通过的路程得出v1和v2的大小，然后判断小球在通过AC这段路程中的平均速度与v1、v2的关系。
【解答】解：
由图可知，AB段大于BC段，而小球通过AB段和BC段的时间相等，
所以小球在AB段的平均速度大于在BC段的平均速度，即v1＞v2，即小球向右做减速运动，
因此，小球在通过AC这段路程中的平均速度介于v1和v2之间，也就是比v1小但比v2大。
故ABD错误，C正确。
故选：
C。
【点评】本题考查运动快慢的比较，同时考查学生的读图能力，在解答类似题目时应注意控制变量法的运用。
二．填空题（共11小题）
16．为迎接中考体育技能测试，体育老师对全班同学进行了一次模拟考试。
如图，停表显示的是一位同学跑完400m所用的时间，则该同学跑完400m所用的时间为 99.8 s。
【分析】停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：
由图知：
在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格
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