人教版语文六年级上册基础复习的思考和建议.docx

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人教版语文六年级上册基础复习的思考和建议

小学语文六年级上册基础复习的思考和建议

一、识字与写字

（一）知识要点：

1、学会汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写音节。

2、有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个，其中2400个左右会写。

巩固所学汉字，本册会写汉字120个。

认读生字要求掌握读音和字形；会写的汉字要会读、会写、能理解、会应用。

（要求重点掌握词语盘点中“读读写写”中的词语，了解“读读记记”中的词语。

）

3、能够灵活运用音序、部首、数笔画查字法查字典识字，以及在具体语言环境中正确理解应用。

（二）复习目标

1、准确正确拼读、拼写音节。

2、灵活使用三种查字法。

进一步掌握汉字基本笔画、笔顺规则及常见的偏旁部首，认识汉字的字形结构。

3、掌握本册书120个生字，掌握字音、字形、字义。

区分音近字、多音字的不同读音，自觉纠正方言；辨析同音字、形近字；了解在一定语言环境中一些字词的意思，对词语的感情色彩有所认识，能根据词语的不用意思造句。

4、正确地读出、写出和运用学过的成语。

大体了解其意义。

注意积累词语，并能将词语在口头和书面表达中正确使用。

（三）练习形式及建议：

1、查字典

我们的《小学生学习质量评价标准》中，从二年级往上的每一个学段都对查字典提出了明确的要求。

对六年级的学生，已经能够熟练地使用三种查字方法来查字典了，那么在这一阶段不但要求学生能够熟练地运用，更要求灵活的运用三种方法。

王萍在预习时，“詹”不会读，就用（）查字法查字典，先查（）部，再查（）画。

又遇到了“吏”字，她既不会读，又找不到部首，就用（）查字法查字典，查出这个字共有（）画。

在写一篇作文时，她不会写“无边无yín”的“yín”，就用（）查字法查字典，先查（），再查（）。

“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。

“幽”字接释有：

①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。

a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。

b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。

做这样的题，应该教给学生一定的方法。

首先应该读句子，初步感知带点字的意思；然后在意思选项里找相符的解释；最后带入原句看看意思是否改变。

（还可以使用排除法）

在具体语境中，理解高频字的不同意思。

方法：

①读句子，初步感知加点字所在词语的意思，用拆字法猜测加点字的意思；

②注意汉字在古语中的不同含义；

③在意思选项里找相符的解释；

④带入原句看看意思是否改变。

（还可以使用排除法）

2、读准字音

肖像（xiāoxiào）塑料（sùsuò）伯牙绝弦（xiánxuàn）

旋转（zhuànzhuǎn）倾吐（tùtǔ）提供（gōnggòng）蹿出去（cuāncuàn）

在读准字音的练习中，我们要把握住考核点：

平翘舌的区分、音调易错的读音、易混声母和韵母、多音字的辨析、方言音的辨析。

对于这些知识点，老师要心中有数，这样才能有的放矢的进行练习。

在这里给老师提出两个建议。

①在平日的教学中，在学文正音这个环节中，学生在纠正字音时，不要让学生重复错误读音。

②在平日练习或期末复习时,尽量少出现正确读音与错误读音同时出现以供选择的形式。

3、能正确书写汉字。

如：

看拼音写词语

jīnɡyínɡhōnɡkǎowǎnliánhúlúntūnzǎo

（）（）（）（）

zīrùnkuíwúkésòumiǎnlì（）shā

（）（）（）（）浴血搏杀（汉字写拼音）

4、理解并掌握学过的生字的含义，并能准确运用

①选字填空：

燥躁

（）热烦（）暴（）干（）

②选择正确的字组词

端（详祥）（艰坚）苦（庞宠）大

③形近字、同音字组词

腊（）筒（）

蜡（）桶（）

④加偏旁组新字再组词：

易（）（）

⑤改错字

月光照近窗子，矛屋里的一切好象披上了银纱，显的格外轻幽。

（）

和读音练习一样，纠正错字在考核中也有几个知识点：

音近易错、形近易错、构字偏旁易错。

在练习的时候，应该引导学生利用字源字理来区分这些易错字。

到了期末，本班学生在哪些字上容易出问题，老师应该比较清楚，虽然平日经常强调，但是期末这段时间还是应该集中强化一下。

对于那些学生经常容易写错或辨析不清的字，可以每天在黑板上挂几个，时常提醒一下。

⑥扩词（典型的一类字扩词，三个以内）

睹（）（）（）

⑦补充成语再选词填空。

（）然大（）余音绕（）（）崖峭壁独具（）心引人入（）妙笔（）花

“世界短篇小说之王”莫泊桑真是，写出的小说构思，情节。

⑧多音字：

劲、哈、嗯、绷和易错多音字

▲劲jìng（）jìn（）

▲在具体语境中选择多音字的正确读音。

▲爸爸绷（bēngběng）着脸严肃地对我说：

“做人要诚实，不能撒谎。

二、句子训练：

（一）知识要点

1、能够按照要求写出意思完整的句子，并能够正确地使用标点符号。

2、掌握几种基本的句式，并能够进行句式转换。

3、掌握句子基本的修辞方法，并体会其在表情达意上的作用。

（二）练习形式及建议：

1、造句。

⑴补充成语，并选择一个或几个造句。

⑵请根据“新鲜”的不同意思写句子。

没有变质：

。

稀罕的：

。

清新的：

。

注意造句要完整。

作为六年级的学生在造句时不但要写清楚谁干什么或者谁怎么样，还要交代清楚必要的前提。

2、掌握基本的句式转换。

（1）能将陈述句改写成“把”字句和“被”字句。

（2）将“把”字句和“被”字句进行互改。

（3）将陈述句与反问句进行转换。

3、掌握基本的修辞方法，体会其在表情达意上的作用。

基本的修辞方法：

比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张。

4.仿写。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；

如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；

如果你是，那快乐就是。

三、日积积累、课文背诵、综合性学习：

（一）知识要点

1、背诵教材中指定的课文，做到会默写——17课第一自然段；26课第九自然段。

。

2、背诵、并理解“日积月累”中的内容——。

七个单元的日积月累。

有关描写大自然的诗句、表达爱国情感的名言、关于诚信和真诚的名言警句、有关环境保护的宣传口号和标语、鲁迅先生的名言警句、李贺的《马诗》、有关艺术的16个成语。

3、背诵教材中的文言文，理解作品内容、体会作品感情。

4、背诵默写综合性学习中涉及到的古诗词，大体把握诗意。

能初步分类搜集整理诗歌。

（二）练习形式及建议：

1、背诵教材中指定的课文。

▲（    ）的天空中挂着一轮（        ），下面是海边的沙地，都种着（      ）的（）的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项（  ）银圈，手（  ）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（  ）去。

那猹却（      ），反从他的胯下逃走了。

▲皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月光正从（      ）的地方升起来。

（      ）的海面上，（      ）满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕（      ）微云。

忽然，海面上（    ）了大风，（    ）了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边（）……

▲皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（    ）的脸上，照着她睁得（），她仿佛也看到了，看到了她从来没有（），在月光照耀下的（      ）的大海。

建议：

▲熟背要求背诵的段落。

▲抓住重点词语强调书写正确。

（17课：

望、碧、项带、捏、刺26课：

接、微、粼、霎、洒、刮、涌）

▲用填空的形式进行检测。

2、日积月累中的内容。

日积月累里的内容，都需要学生掌握。

不仅要会默写，还要明白大致的意思和蕴含的道理。

（练习，考试的形式就十分多样了）

⑴此夜曲中闻折柳，___________________________。

（李白）

⑵落红不是无情物，______________________________。

这句诗的意思是____________________________________，表达了诗人_______________的情怀。

⑶我是中国人民的儿子，（邓小平）

⑷请你写出一句要求人们真诚待人的名言。

⑸写一两句话，用上“善待地球就是善待自己”这句名言，表达一个较完整的意思。

（名言也可换为：

“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”。

）

⑹你能说说鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话所表达的意思吗？

⑺鲁迅先生劝告我们要珍惜时间的名言是________________________________。

⑻________________，快走踏清秋。

（李贺）这句诗表达了诗人_______________的思想感情。

⑼补充词语：

雕（）画（）（）（）人口

（）（）白雪美不（）（）

（提示：

这些词会和本册学过的其它四字词语混合，要求补充词语并回答问题，可以问：

以上词语中形容艺术品太多太美而目不睱接的是：

_____________ ）

建议：

1日积月累在平日已经基本做到背记，复习阶段要做到熟背过关，可通过小组互考互查。

2重点字强调书写。

（日积一：

落、言、窗、满、俱日积二：

泉源、惟有、宝贵日积三：

诺、寡、纤毫日积四：

善、拯救、存日积五：

孺、耗、枯燥日积七:

漠、燕日积八：

梁、窠臼、脍炙）

3对于词句的理解，放在语境中可以提高学生的应用能力。

教师必须要引导学生对每单元的日积月累进行归类，让学生明确写什么的。

3、文言文的背诵和理解。

《伯牙绝弦》

⑴全文背诵默写。

⑵能够解释重点的字词（以书中注解为主）：

绝：

断绝。

善听：

擅长、善于。

志在高山：

心里想到高山。

善哉：

好。

哉：

语气词，表示感叹。

峨峨：

高。

兮：

语气词，相当于“啊”。

洋洋：

广大。

⑶能用自己的话说说诗句的意思（以书中课后题为主）

①伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：

“善哉，峨峨兮若泰山！

”

②伯牙未世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

【注意】引导学生努力做到意思讲的要准确，精炼。

4.综合性学习

⑴知识整理：

①背诵默写：

（诗经：

诗经．采薇（节选）唐诗：

春夜喜雨宋词：

西江月．夜行黄沙道中元曲：

天净沙．秋）

②背诵默写描写秋的诗句。

③扩展提升点：

自主积累诗经、唐诗、宋词、元曲诗句，杜甫、辛弃疾其他诗作，描写“春、雪、花”等诗句，边塞诗、田园诗等，含动物诗句…（不做要求，供学有余力同学扩展，可在附加题中适当体现。

）

⑵具体的题型：

①随风潜入夜，___________________。

这是大诗人（）的诗句，你还能写出他的一句诗是_____________________，_____________________。

②请写出两句描写秋天的诗句：

_______________________________________

_______________________________________

③关于教师授课的检测:

在综合性学习中，你们班开展了哪些活动？

你搜集了哪些诗句？

你怎样整理的？

④拓展

不做具体要求，教师可有目的按不同分类方式让学生自主积累。

如：

诗经、唐诗、宋词、元曲诗句，杜甫、辛弃疾其他诗作，描写“春、雪、花、月”等诗句，边塞诗、田园诗等，含动物诗句…

四、具体知识点的梳理：

1.看拼音写词语

第一单元

qīngshuǎng  yínsòng  dǒuqiào  shēnqūyùnhán àomì jìngmì

（）（）（）（）（）（）（）

hōngkǎo qínmiǎn dégāowàngzhòng jīnjīnlèdào

（     ）（） （           ）（）

 yìwèishēncháng  pángrándàwù  xíngsècōngcōng niánguòhuājiǎ 

（            ）（         ）（）（）

第二单元

yìrán  zhēnzhì bìmiǎnménglóng  qīliángqiánglièjūyōngguān

（）（）  （）（）（）（）（）

xuányáqiàobì qǐnbùānxí  sīcháoqǐfúkějiànyìbān 

（）（）（）（）（）

gāngjìng bìkōngrúxǐ bōtāoqǐfúbǎizhébùhuí

（）（）（）（）  

第三单元

gēbǎn  miánqiǎng  bàoyuàn  kuíwúsīpò dǎoméi yōulǜxìnggāocǎiliè 

（）（）（）（）（）（）（）（）

bàoqiàn  liūzǒu  huāngtáng  gēshěshòuxuēliúliánwàngfǎnliūzhīdàjí

（）（）（）（）（）（）（）  

第四单元

jīngyíng  ēncì   kūjié  lànyòng  wēixié pòsuìxióngyīngzīrùn 

（）（）（）（）（）（）（）

shàndài  sōngzhī  yīngér  juànliàn  héǎikěqīn

（）（）（）（）（）（）（）

第五单元

chúfáng  cìwei chùsheng wǎnlián shēnào  xiángxì késou

（）（）（）（）（）（）（）

shìshì  húlúntūnzǎozhāngguānlǐdài huǎngrándàwùbǎojīngfēngshuāng

（）（）（）（）（）

第七单元

sùliào jiézòu  jíxiáng rìkòu  yīngwǔshíbēi  yìyángdùncuò

（）（）（）（）（）（）（）  

jiāozàobùān  mànbùjīngxīn  jiǔbiéchóngféng hèngzāobúxìng

（）（）（）（） 

 zhèněryùlóng  yùxuèbóshā  chángtúbáshè

（）（）（）

 第八单元

 yōujìng làzhú  mòshēng  qīngyōu  táozuì jìlù  láiyīnhé 

（）（）（）（）（）（）（） 

shàshíjiān  wēibōlínlínshǔqùhánlái  búzàihuàxiàqièqièsīyǔ

（）（）（）（）（）

2.形近字、同音字：

1.2.3.

邀（）（）（）俯（）（）（）瀑（）（）（）

缴（）腐（）爆（）

激（）曝（）

遨（）暴（）

4.5.6.

峭（）（）（）躯（）（）（）津（）（）（）

俏（）驱（）肆（）

梢（）捎（）呕（）律（）

稍（）建（）

7.8.9.

巷（）（）（）庞（）（）（）烘（）（）（）

港（）宠（）洪（）哄（）

恭（）拱（）供（）

10.11.12.

烤（）（）（）侠（）（）（）逗（）（）（）

拷（）峡（）短（）

铐（）狭（）痘（）

13.14.15.

勤（）（）（）勉（）（）（）吻（）（）（）

谨（）晚（）刎（）

挽（）囫（）

魁（）物（）

16.17.18.

韵（）（）（）窜（）（）（）施（）（）（）

钧（）均（）蹿（）拖（）

蕴（）（）（）驰（）

16.17.18.

挠（）（）（）庸（）（）（）艰（）（）（）

绕（）烧（）坚（）

饶（）浇（）狠（）跟（）

19.20.21.

录（）（）（）茵（）（）（）毅（）（）（）

碌（）烟（）咽（）劣（）（）（）

绿（）菌（）

22.23.24.

惹（）（）（）讥（）（）（）浆（）（）（）

诺（）机（）奖（）

偌（）饥（）桨（）

25.26.27.

岔（）（）（）挚（）（）（）寝（）（）（）

盆（）势（）寐（）

浸（）侵（）

28.29.30.

篇（）（）（）霎（）（）（）朦（）胧（）

骗（）翩（）接（）笼（）拢（）

31.32.33.

频（）（）（）凄（）（）（）斑（）（）（）

34.35.36.

搁（）（）（）撕（）（）（）梧（）（）（）

阁（）厮（）捂（）

嘶（）悟（）

37.38.39.

填（）（）（）怨（）（）（）掀（）（）（）

镇（）恕（）锨（）

慎（）怒（）

颠（）恐（）

40.41.42.

裹（）（）（）魁（）（）（）淋（）（）（）

衷（）愧（）琳（）

衰（）魂（）

魅（）

43.44.45.

霉（）（）（）虑（）（）（）悠（）（）（）

梅（）滤（）

莓（）虚（）

46.47.48.

仪（）（）（）歉（）（）（）溜（）（）（）

议（）谦（）遛（）

蚁（）嫌（）榴（）

49.50.51.

嘿（）割（）（）（）蔼（）（）（）

默（）瞎（）竭（）

墨（）豁（）

52.53.54.

资（）（）（）莹（）（）（）胁（）（）（）

姿（）荧（）协（）

咨（）营（）肋（）

萤（）

55.56.57.

矿（）（）（）赐（）（）（）竭（）（）（）

旷（）踢（）揭（）

扩（）剔（）渴（）

惕（）歇（）

58.59.60.

滥（）（）（）晶（）（）（）睹（）（）（）

监（）品（）赌（）堵（）

槛（）著（）绪（）

61.62.63.

塑（　　）（　　）（　　）眷（）（）（）脂（）（）（）

拳（）卷（）指（）

誉（）誊（）诣（）

64.65.66.

骏（）（）（）猬（）（）（）扭（）（）（）

竣（）俊（）谓（）纽（）

峻（）梭（）钮（）

75.76.77.

胯（）（）（）厨（）（）（）畜（）（）（）

垮（）橱（）蓄（）

跨（）挎（）

78.79.80.

挽（）（）（）搞（）（）（）恍（）（）（）

晚（）稿（）晃（）

勉（）敲（）

81.82.83.

霜（）（）（）详（）（）（）逝（）（）（）

露（）祥（）浙（）

84.85.86.

章（）（）（）咳（）（）（）嗽（）

竟（）该（）刻（）漱（）嫩（）

87.　　　　　　　　　　　　88.　　　　　　　　　　　　89.

抑（）（）（）挫（）（）（）歇（）（）（）

迎（）锉（）渴（）

仰（）竭（）揭（）

柳（）喝（）

90.91.92.

吉（）（）（）营（）（）（）劈（）（）（）

洁（）宫（）避（）璧（）

结（）莹（）壁（）

萤（）碧（）

荧（）僻（）

93.94.95.

革（）（）（）盲（）（）（）寇（）（）（）

勒（）育（）冠（）

96.97.98.

筒（）（）（）躁（）（）（）碑（）（）（）

简（）操（）脾（）啤（）

铜（）桐（）澡（）牌（）

桶（）燥（）噪（）

99.100.101.

遭（）（）（）泣（）（）（）浴（）（）（）

糟（）粒（）俗（）

槽（）拉（）垃（）峪（）裕（）

102.103.104.

搏（）（）（）蜡（）（）（）键（）（）（）

博（）借（）建（）

膊（）错（）健（）

傅（）腊（）毽（）

3.四字词语：

四字词语整理

第一单元

德高望重津津乐道左冲右撞熙熙攘攘花色斑斓驻足痴望意味深长庞然大物行色匆匆不拘一格年过花甲望而生畏气势磅礴千峰万仞绵亘蜿蜒浩气长舒随心所欲婷婷玉立窈窕淑女难以言状返璞归真

第二单元

悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑攀山越岭频来入梦心潮腾涌波涛起伏百折不回

第三单元

自言自语自作自受缝缝补补忐忑不安流连忘返刻骨铭心溜之大吉怒目圆睁兴高采烈一如既往

第四单元

和蔼可亲一命呜呼自由自在难逃厄运苟延残喘面目全非罪魁祸首竭泽而渔

第五单元

囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜牛毛细雨大病新愈

第六单元

姗姗来迟略胜一筹逸闻趣事

第七单元

抑扬顿挫威风凛凛排山倒海焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀暴毙荒野翻飞盘旋排山倒海炯炯有神势不可当泣不成声不甘落后长途跋涉大摇大摆无影无踪

第八单元

微波粼粼转瞬即逝不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对

4.日积月累

第一单元：

有关描写大自然的诗句

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（龚自珍）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

—（张维屏）

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

—（刘方平）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

—（李 白）

卧看满天云不动，不知云与我俱东。

—（陈与义）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

—（元 稹）

第二单元：

表达爱国情感的名言

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

—（周恩来）

我是中国