初中体育教案立定跳远考核.docx

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初中体育教案立定跳远考核

新修订初中阶段原创精品配套教材

体育教案-立定跳远考核

教材定制/提高课堂效率/内容可修改

Sportslessonplan-setlongjumpassessment

教师:

风老师

风顺第二中学

 

体育教案-立定跳远考核

教材说明:

本教学设计资料适用于初中体育科目,主要用途为帮助学生感受到外界丰富多变的刺激,体验和社会活动完全相同的精神磨难与心理冲突,同时学会锻炼身体和心理素质,学会释放压力,调节心情的技巧,进而促进全面发展和提高。

内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。

  教

  材

  1、立定跳远:

考核。

  教

  学

  目

  标

  1、学生能知道立定跳远的动作要领,考核方法,丈量方法。

  2、90%以上的学生在考核时能做到上、下肢协调用力,腾空后双膝向胸前快收,双脚向前伸展落地的动作。

  3、学生练习积极,并在考核时表现出争取好成绩的强烈愿望。

  4、学生每人练习三次,试跳三次,98%以上的学生考核成绩能达到及格以上。

  教学过程

  教学

  内容

  教师活动

  时

  间

  学生活动

  练习

  次数

  课前教师准备场地、器材,并告知学生上课地点。

  准

  备

  部

  分

  一、

  常规

  1、在集合地点观察学生,并检查学生服装。

  2、接受体育委员汇报。

  3、向学生问好﹗

  4、宣布本课任务和要求。

  5、安排见习生。

  2

  分

  钟

  1、全班成二列横队集合,如图一:

  ●○

  ●○

  ●

  △(图一)

  2、体育委员整队、检查人数,并向教师汇报出勤。

  3、向老师问好!

  4、认真听讲。

  5、见习生按要求执行。

  二、

  慢跑

  1、教师讲明练习内容、要求。

  内容:

慢跑。

  要求:

安静、整齐,呼吸、节奏配合好。

  2、组织学生进行练习。

  3

  分

  钟

  1、●

  ●

  ○

  ○

  学生听清内容,,并按要求积极练习:

  (图二)

  三、徒手操:

  1、教师讲明练习内容、要求。

  内容:

  

(1)压指运动;

(2)肩绕环运动

  (3)扩胸运动;(4)体侧运动

  (5)体转运动;(6)腹背运动

  (7)弓步压腿;(8)侧压腿。

  要求:

  动作正确,整齐、有力。

  5

  分

  钟

  1、学生在领操员组织下进行练习,队形如图三。

  ●●●●●●●

  ●●●●●●●

  ●

  (图三)

  2×8拍

  教学过程

  教学

  内容

  教师活动

  时

  间

  学生活动

  练习

  次数

  基

  本

  部

  分

  一、推铅球:

  1、教师讲解立定跳远考核规则,成绩丈量方法。

  2、教师讲明安全要求。

  3、组织学生进行练习。

  4、组织学生进行考核。

  15

  分

  钟

  1、全班如图一排列听讲,如图四练习、考核。

  ●

  ●

  ●

  ●●

  ●

  ●△

  (图四)

  2、学生认真练习3次。

  3、男、女生考核、活动分组轮换进行。

  男:

考核;男:

活动。

  女:

活动;女:

考核。

  3、练习、考核步骤。

  ①按考核要求练习立定跳远,如图四。

  ②按考核要求进行考核,每人试跳三次。

  

  ×2-3

  二、

  1、教师讲明活动内容、要求,以及安全、注意事项。

  2、组织学生进行活动。

  15分

  钟

  1、学生认真听讲。

  2、学生能根据器材自我组织进行活动。

  结

  束

  部

  分

  一、

  二、

  三、

  四、组织学生进行放松。

  小结本堂课情况。

  布置回收器材。

  同学生再见﹗

  5分

  钟

  1、学生能积极进行放松。

  2、学生认真听讲。

  3、值日生按要求回收器材。

  4、同老师再见!

  实

  施

  情

  况

  记

  载

  班级

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  预计

  负荷

  练习平均

  42%130次/分

  密度心率

  日期

  场

  地

  田径场

  篮球场

  器

  材

  足球1只

  篮球6只

  羽毛球12副

FoonShion教育研究中心编制

PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter

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