幼师职业生涯规划.docx
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幼师职业生涯规划
幼师职业生涯规划
幼师职业生涯规划模板
作为一名幼儿园的骨干教师及园长，我深深地意识到我必须比普通教师付出的更多、认识的更多、压力也更大。
幼儿园教师是一项神圣的职责，我们的对象是一群天真、活泼、善良的儿童，他们就像是一张白纸，他们的语言、心理、性格、兴趣等各个方面都需要良好的教育来启发和引导。
幼师肩负着启蒙者和引路者的角色，对他们的关注要更加明显。
要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大。
二十一世纪是知识经济时代，要适应这个瞬息万变的世界，孩子们应具有高远宽阔的视野，具有强烈的求知欲望，顽强的意志品格。
这就需要我们有更为专业的知识和能力，所以我们要不断学习先进的教育教学理论，强化专业意识，适应时代的进步，做一名家长和幼儿都喜欢和爱戴的老师，不辜负国家和党的期望。
一、个人基本情况和现状分析
本人今年42岁，于2015年10月加入幼师行业并当上园长，5年间，一直按照园的教学安排，积极参与园的听课培训、说课、评课等教研活动。
我热爱幼教工作，对工作积极、认真负责、能够较快融入集体。
作为园长要当好带头作用，做好其他教师的榜样。
在园内负责搞好幼儿的集体教育活动，为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。
优势：
1）具有丰富幼儿保教工作经验，对于教育幼儿有一定的心德和体会。
2）积极学习新的教学理念，不断完善教育规范和制度，明确教育目标。
3）结合教育内容加强园内的游戏硬件设施建设，游戏是幼儿园的基本活动，实现寓教育于生活。
不足：
1）发现个别新老师未能根据本班的实际情况制定相符的教学规划和学习安排。
2）通过观察、了解，我发现我们的幼儿在自主学习的意识上还有待提高，他们普遍表现出依赖，害怕困难，缺乏意志力。
3）因本班幼儿的家长平时工作较忙，孩子的接送大多由老人来负责，对此许多不能及时了解幼儿园情况，与老师的交流也很少，所以，有必要通过各种途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教育的质量。
二、个人一年发展总目标
那么，为了自己能更好的工作，并且能在工作中得到一定的成长，特制定教师自我职业发展计划，并决定在计划实施中不断提高自己、完善自己。
拥有一个目标是非常重要的，正所谓“凡事预则立，不预则废”，又基于我的基本情况，所以我将今后自己的成长做如下规划。
1、发展方向：
1）提高政治思想
政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键，努力学习党的各项方针政策；严格要求自己，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人；为树立良好的园风园貌做出自己的努力。
2）丰富文化知识
不断自我充电，广泛汲取最新幼教理论，提升自身的教育内涵，丰富教育经验；多利用网络和图书馆等收集教育信息，提高自身知识水平。
3）提高教育技能
结合班级实际和教学特色进行个性化的环境创设，对幼儿进行素质教育，使幼儿得到全面和-谐的发展。
4）优化家园合作
关心、爱护幼儿，面向全体幼儿的全面发展，尊重和平等地对待每一位幼儿，与家长密切联系，互相沟通，使幼儿的各项教育教学活动更有效地开展。
2、具体规划：
1）认真贯彻党和国家的教育方针，继续学习《纲要》，密切配合学校各项工作的开展，从园工作和幼儿思想实际出发，抓好各班级管理工作，提高幼儿道德素质，努力建设良好的班风和学风。
。
2）安排班级活动。
根据幼儿园德育工作计划的安排，积极开展各类兴趣教学课程，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。
借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿容易掌握。
3）让幼儿多参与班级管理工作，培养他们的组织能力和责任心。
培养学生的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力。
4）做好骨干教师的示范带头作用，主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：
多阅读幼教刊物（如《幼儿教育》、《幼儿周刊》、《学前教育研究》等）、利用多媒体技术、观摩、听讲座等，广泛吸取最新教育学科的新知识、新技能，把自己心德体会无私地传给新教师。
5）做好家长工作，灵活运用多种形式与家长沟通，发挥家长的主体作用，使家园协作取得良好的效果。
如：
通过网络、宣传栏、家访等向家长宣传科学育儿的方法，学会与家长沟通的艺术，让家长理解和支持我们的工作。
三、目标期望
以上内容便是我这一年的职业规划，面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。
我坚信我一定能继续做好骨干教师及园长的工作，继续做好示范带头作用，并将自己的激-情和热情无限投入到幼儿保育事业当中，使之作为自己的终身事业，化压力为动力，力争把个人和幼儿园都推向更高的台阶。
幼师个人职业生涯规划推荐2016-04-0918:
18|#2楼
一、我的优点：
善于沟通、为人谦虚较愿意乐于助人，并能总中获取快乐、做事有激-情，特别是在工作中遇到难题时，更有激-情和斗志、性格随和，有团队精神、做事认真，谨慎，有毅力，锁定的目标不到最后一刻决不放手、善于为他人考虑，较守承诺，不轻易许诺、做事不张扬，但不甘平凡。
优点的分析结果：
入学以来，我一直担任班干，逐渐逐渐中养成了热度服务他人、为他人着想的性格，也锻炼了自己的胆量。
二、我的缺点：
平时较为慵懒，意志力稍有欠缺，常为自己的懒惰找借口，计划一般都无疾而终、不懂得释放自己，严肃古板、多数时候，做事缺乏思考，缺乏条理性，缺乏创造性、记性不好，马虎大意，不注意细节、憎恨表里不一，有很强的批判精神、固执，处事不够乐观、较为理想主义，追求完美，总希望把所有的事情尽可能做到完美，可在做的过程种却发现现实与理想总是有差距的，所以通常会觉得矛盾和苦恼。
缺点的分析结果：
常常给自己找懒惰的理由，自然而然中养成了惰性心理。
我并不优秀，但我很努力;我并不丽质，但我很欣赏;我并不富裕，但我很满足……
三.环境因素
家庭因素：
我家住在一个遥远而又偏僻的小山村，那里风景优美、空气清新。
只可惜交通不便、水电不通，因此，家庭收入低，导致经济困难。
分析结果：
1.因为是在农村里生长的孩子，我从小就学会如何勤俭节约;我从小就学会如何洗衣做饭;我从小就学会如何尊老爱幼;我从小就学会如何珍惜物质;我从小就学会如何感恩他人……
2.因为生长在丰富的自然环境，空气清新，父母长辈和-谐淳朴，我幸福安康度过一个色彩斑斓的童年，造就了一颗感恩善良的心。
3.渐渐的，我长高了，渴望走出大山去升学，去打造一片属于自己的蓝天。
由于家庭经济困难，父母心有余而力不足……最后，我选择了一所中职学校，希望能在这里释放青春，逐梦飞翔。
学校因素：
我是广西右江民族商业学校“扶贫巾帼励志班”的学生，就读“上小学前教育专业”。
广西右江民族商业学校是全国第二所举办“扶贫巾帼励志班”的中职学校。
“扶贫巾帼励志班”是学校最响亮的名片，扶贫巾帼励志班的宗旨是“培育一个好女孩，培养一个合格的母亲，造就一个幸福的家庭”，通过扶贫资金整合，实现贫困家庭女孩全部免费完成中职学业，为老区贫困家庭女孩开辟了光明的未来之路。
校园三面青山环抱，四季绿树成荫，红花绿叶争艳，书声鸟语齐鸣，闹中取静，幽雅宜人。
学校以“传承商道，缔造未来”为己任，以智慧演绎商术，用心灵诠释商道。
努力培养学生“以诚为人、以德立信、以信从商、以技立业”，为构建和-谐社会输送合格人才，为学生缔造理想职业奠定优良地基础。
在商校里，我学会了承受，学会了担当，学会了珍惜在校的日子和规划自己的人生。
我会在光明的道路逐渐自己的才能，用勤奋的双手创造明天的辉煌。
四、达成愿望的第二步--职业认知
上小学前教育专业主干学科：
教育学、心理学。
上小学前教育专业主要课程：
普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、上小学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。
上小学前教育专业培养方向：
上小学前教育专业要求学生学习上小学前教育方面的基本理论和基本知识，进行幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本实力。
上小学前教育专业就业前景：
人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。
优良的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下优良的基础。
上小学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为上小学前教育的发展创造了有利条件。
我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。
五、达成愿望的第三步--确定目标
每一个梦想，每一种追求都要精心规划，才能更容易到达。
对自己本身的正确定位，规划自己的职业方向，确定自己的目标，并进而做出相应的努力。
一个人要想成为成功者，确定正确的人生定位是非常重要的。
我的职业规划的目标是做一名优秀的幼儿园教师。
我的近期目标：
我渴望在2015年6月份能在普通话测试考试中入级为“二级甲等”以上;在2015年能顺利考得“上小学前教育教师资格证”。
我的中期目标：
我渴望在2016年至2020年期间：
（1）当一名优秀的幼儿园教师，打造生意店铺（利用业余时间来打理）。
（2）升学本科，进入深造生涯。
（3）自学报考小学中学教师资格证。
我的长期目标：
我渴望在2020年至2025年成为骨干的小学中学或幼儿园教师;拥有自己的家庭和一片高收入的蓝天。
幼儿园教师职业规划写作模板2016-04-0916:
16|#3楼
一名幼儿园新教师，我认识到职业规划的性，，也感到应以创新精神为点，努力自身的综合文化素养，尽快的教学，以时代的需求、幼儿的需求，一名合格的好老师。
的工作，并在学习工作中成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中修正、，一名教师应的素质。
一、个人情况介绍：
本人今年20岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园的带领下，在各位教师的、帮助下，努力，创新，在和工作中了的进步。
工作两年中带教大班和小班，积累了的工作经验。
二、现状分析：
1、优势：
1）两年的教学工作经验，让我对教育孩子的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
2）两年家长工作的，在家长工作积累了的经验，并且我和班中家长的关系融洽，家长也很体谅、老师的工作。
3）有好学精神，敢于新事物的挑战，乐于教学新理念的冲击。
2、：
1）我是一名新教师，工作两年，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。
2）在本科四年的学习中，我学过乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。
教学工作的和，从孩子美的享受和情趣的培养角度来看，我功的训练，是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的。
三、个人一年发展总：
学期发展：
1）尽快对中班幼儿的管理和教学能力。
2）努力的专业素质，学习、钻研，尽快、中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3）家长工作的，与家长适时、的沟通。
措施：
1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，尽快对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
2）自从幼儿园网站我与家长们的关系更进了一步,本学期将努力。
除了关注论坛外,还要家园窗内容的更换频率,为家长更优质服务。
除此之外，我还每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常家长的需求，努力使做的，家长心目中的好老师。
3）国内外学前教育信息和专业理论，并多种途径：
幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
学期发展：
1）在本学期里自身综合文化素养，力争使在上创新、科研中独立钻研，在教学的科研型教师。
2）自身的教育技能技巧，如：
绘画、手工制作、弹奏乐器等。
措施：
1）教学和科研能力。
如何提问和对幼儿的信息适时反馈的思考实践。
参加专业学习培训和教研活动，适合本班的教育内容、教育方法。
2）幼儿园教师既有的思想品行和职业道德是的。
还要苦练技能技巧，把综合素质。
如：
教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来的教育技能。
3）空闲来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使短内几个。
是我的职业规划和实施计划，希望在幼儿园的培养下、在的努力下，收获成长。
幼师职业生涯规划书怎么写2016-04-0920:
14|#4楼
一、自我分析。
（1）个人特质，我个人的具体情况总的来说是：
我是一个做事认真、有耐性的人，对于一件事，我要求做到完美无缺，但在时间上我要求快，我始终抱着效率最最中要来要求自己，如何利用最短的时间做最好的事则是我所要求做到的。
我善于管理自己，善于分析当前的形式对自己的利与弊。
而我最大的弱点就是在一些地方我会钻牛角尖，但我总能利用最快的时间让自己想通。
领导能力也许在企业中会有所不足，但是我会利用在校时间去好好的培养，吸取好的经验。
（2）职业兴趣，首先对于职业，我喜欢的是企业型的关于管理方面的工作，因为我喜欢管理，喜欢让自己的生活因为工作而感到充实，让我时时都处于忙碌之中。
其次，我喜欢在交际中学会做人处事的道理，可以学会如何应对各种各样的人，也可以增加自己的交际面。
（3）职业能力，相对于职业能力来说，针对企业工作这方面我并不是很强，而管理方面相对的又有一些的经验，因为在学校我是一个部门的部长。
而在职业能力方面处于强势的则是幼儿教育。
（4）胜任能力，对于胜任能力，我存在着优势和劣势，优势是：
①我善于管理自己。
②善于表达自己的观点，让对方更加清楚的了解我所要表达的信息。
④具有很强的团队合作精神。
⑤具有强烈的挑战精神，不怕失败。
⑥有很强的进取心。
劣势是：
①意志相对的不坚定。
②人人际交往较差，容易让人产生骄傲的感觉。
（5）职业价值观，相对于我来说我看重的是企业的发展前景以及企业对员工的态度。
每个人都渴望被别人承认，我也希望我今后工作时上司会承认我的工作。
企业的前景对于我来说应该是排在第一位的，如果这个企业的发展前景已经接近尾声，不论它的企业文化是多么的好，那么在几年甚至几十年后这个企业可能面临倒闭的情况，所以针对于企业文化和企业发展前景，我会选择企业前景。
选择发展前景会让我有更家广阔的发展空间，有足够的时间让我更加的充实。
自我分析小结：
通过对自己的新区、能力、特质、价值观、优劣势的五方面进行分析，我觉得自己总体上是比较适合有挑战性、有强度、有发展前景的工作。
对于那种相对平稳的工作，我觉得自己会做，但做不会长久，例如像幼儿教师这种没有竞争、没有很大压力的工作，我就会做不久。
二、职业分析。
（1）职业环境分析;首先，随着中国的不断发展，公司的增加，所需的企业管理人才也在不断增多。
其次，随着底下人员的素质越来越高，所需管理人员的素质也相对的拔高。
所提供的机会也就越来越多。
（2）家庭环境分析;我家事一个五口之家，爸爸是一个个体户，学历也只有到小学而已，妈妈是一个无业者，没有读过书，家里还有一个妹妹和一个弟弟，妹妹读高中，弟弟读初中。
一个干爹是在民政局当局长，干妈在银行当经理。
爸爸不希望我踏入政坛，希望我读完幼师就到幼儿园中工作，而我却不喜欢这样碌碌无为的过，所以我选择到企业中去。
虽然我是一个女孩，但我相信巾帼不让须眉。
（3）学校环境分析;我们的学校是一个以培养幼师而闻名的，在这里培养出许多的优秀幼儿教师，这里也有许多优秀的教师。
学校培养了我们的爱心、耐心，让我们有足够的信心去对待人和事。
在学校不仅锻炼了我们的学习能力，也锻炼了我们的工作能力，让我们往各个方面发展。
特别是让学生会去管理学生，这样不仅锻炼了学生的工作能力，也锻炼了学生的管理能力。
（4）社会环境分析;企业管理应该是相对吃香的一个行业，而且有许多人在往这一方面发展，而且出现了供过于求的现象，所以在这个职业的.竞争上压力也是很大的。
2015年下半年美国的华尔街风暴引起了全球的金融危机导致金融业、it业遭受沉重打击，大小企业纷纷倒闭或裁员，就业市场遇寒流。
国内的就业形势也是相当的严峻。
但是，机遇是留给有准备的人的，我始终相信只要我自己做好准备就不会让这个机遇白白失去。
三、职业定位。
（1）职业分析：
企业管理可分为很多种，而我所喜欢的是对各部门进行管理的高级管理阶层。
它又有更高的要求，例如学历、管理能力、工作能力、交际能力等方面。
（2）行业分析;企业管理与幼儿教育挂不上勾，而学幼儿教育的又能从事任何职业，例如文秘、银行大堂经理、银行职员、公司职员、策划、编辑等等的职业，而在这里面，公司职员、银行职员、策划、编辑与企业管理是相对较接近的。
因此，这个行业的人员又会相对的分流开来。
（3）企业分析;企业的发展作为我选择工作的企业占有了重要的因素，发展的前景犹如一个人的发展前途一般，如果明知到这个人的前途不好，那么这个企业也不会选择这个人，所以选择企业也是一样的，有发展的企业才会有个人发展的空间。
（4）地域分析：
福州是福建省的省会，是一个省的中心，它有着更高的发展潜力，这也是福州大小公司、民营企业逐渐发展的原因。
幼教幼师的职业生涯规划2016-04-0923:
35|#5楼
职业规划对幼教工作者非常关键，本文主要对�k师工作的理解，阐述幼师如何做职业生涯规划。
教育应该从小抓起，时代进入了二十一世纪，社会对人才的需求量越来越大，对人才质量的要求越来越高，要提高整个民族的人口素质，必须重视教育。
作为基础教育的学前教育必将受到全社会前所未有的关注。
在就读学前专业的我，为了能更好的胜任这份工作，我应做出更多的努力去学习，更应该对我的个人职业生涯作一个规划。
1.自我分析
什么工作是最适合我的？
我自己的性格，兴趣又适合什么样的工作？
如何找到一个可发挥特长，展示知识技能，并从工作中积累更多的经验？
这成为我最先考虑的问题，我苦苦思索着。
我是个喜欢孩子的人，和孩子们在一起我或许会觉得更自在。
在不知不觉中，我喜欢上幼师这个职业，于是选择了幼师专业，并希望能通过自己的努力能成为一名幼教工作者。
我可以守时，不迟到，可以给孩子们树立一个好榜样。
我认为自己的文化底蕴不够深厚，在专业上还有许多不足，所以平时我注意多看书、多学习理论知识，来使自己不断充实起来，紧跟时代的潮流。
我也希望等放假了去实践，获得更多书本上学不到的知识。
我性格开朗，看事物喜欢从多角度思考，不会局限于某一方面，性情温和，富有爱心，对外界事物特别敏感，有永不言弃的耐力，好胜心强。
2.对�k师的理解
作为一名新时期的幼教不仅要学会教书，更重要的是育人，爱是幼教工作者的灵魂，深层次的爱就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待幼孩子。
教师应具有高尚的思想境界，爱孩子应该是高于母爱的广博之爱，是奉献给每一个孩子的爱，它要求我们做到“良莠兼收”，应承认差异、正视差异、因材施教，尽自己的努力使每个孩子在自身基础上实现飞跃，各种能力得以发展，让欢乐与成功伴随着每一个孩子的时时刻刻，教师也在奉献中实现自己的人身价值，应抱有“不抛弃、不放弃”的思想，因材施教。
我觉得老师的技能也是很重要的，要会布置教室，尽量多给孩子们点不同的背景，让他们更加认识外面的世界。
老师应会给孩子们制作些简单的玩具，让他们在幼儿园能过的快乐。
老师要有更多的耐心，在孩子们难过、不快乐时，给他们能多的安慰和劝导。
老师应在上课前做好功课，在孩子们面前表现最好的一面，让他们上的课也是由老师精心准备的，让他们感受到老师的用心。
老师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，又要提出合理而严格的要求。
老师的情感在教育过程中的表现是多方面的，一个优秀的教师应善于控制自己的情感，恰当地运用表情、姿态、语言去感染孩子。
学前儿童独立生活能力缺乏，他们不仅需要老师对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。
尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，或许会使他们很难适应，他们希望幼儿园会像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依赖。
3.如何努力
作为学生，最基本的就是先学好学校里的知识。
根据时代的发展，拓展知识、提高能力。
我想提高观察和了解幼儿的能力，找机会去实习，培养职业素质，强化爱心、耐心与细心。
但我会一直努力的，“勤能补拙”，只要我们肯学，就一定能学好的。
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