大班社会《护蛋行动》doc.docx

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大班社会《护蛋行动》doc

大班社会《护蛋行动》

活动目标：

1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。

2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

活动准备：

1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。

2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。

活动过程：

一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：

要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。

如：

用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。

第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。

二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。

三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。

根据需要进行以下提问：

你知道妈妈是怎样保护宝宝的？

你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？

妈妈为什么会这样做？

四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。

表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。

五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。

活动延伸：

引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。

离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。

活动反思：

通过探索保护鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。

2017-04-16

活动目标：

1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。

2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

活动准备：

1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。

2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。

活动过程：

一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：

要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。

如：

用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。

第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。

二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。

三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。

根据需要进行以下提问：

你知道妈妈是怎样保护宝宝的？

你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？

妈妈为什么会这样做？

四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。

表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。

五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。

活动延伸：

引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。

离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。

活动反思：

通过探索保护鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。

2017-04-16

活动目标：

1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。

2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

活动准备：

1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。

2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。

活动过程：

一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：

要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。

如：

用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。

第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。

二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。

三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。

根据需要进行以下提问：

你知道妈妈是怎样保护宝宝的？

你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？

妈妈为什么会这样做？

四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。

表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。

五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。

活动延伸：

引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。

离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。

活动反思：

通过探索保护鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。

2017-04-16

活动目标：

1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。

2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

活动准备：

1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。

2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。

活动过程：

一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：

要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。

如：

用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。

第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。

二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。

三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。

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你知道妈妈是怎样保护宝宝的？

你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？

妈妈为什么会这样做？

四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。

表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。

五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。

活动延伸：

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离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。

活动反思：

通过探索保护鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。

2017-04-16

活动目标：

1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。

2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

活动准备：

1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。

2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。

活动过程：

一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：

要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。

如：

用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。

第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。

二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。

三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。

根据需要进行以下提问：

你知道妈妈是怎样保护宝宝的？

你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？

妈妈为什么会这样做？

四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。

表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。

五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。

活动延伸：

引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。

离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。

活动反思：

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2017-04-16

活动目标：

1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。

2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

活动准备：

1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。

2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。

活动过程：

一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：

要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。

如：

用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。

第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。

二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。

三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。

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你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？

妈妈为什么会这样做？

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五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。

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离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。

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2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

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1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。

2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。

活动过程：

一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：

要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。

如：

用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。

第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。

二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。

三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。

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离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。

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2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

活动准备：

1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。

2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。

活动过程：

一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：

要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。

如：

用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。

第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。

二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。

三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。

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你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？

妈妈为什么会这样做？

四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。

表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。

五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。

活动延伸：

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离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。

活动反思：

通过探索保护鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。

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活动目标：

1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。

2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

活动准备：

1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。

2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。

活动过程：

一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：

要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。

如：

用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。

第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。

二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。

三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。

根据需要进行以下提问：

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你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？

妈妈为什么会这样做？

四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。

表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。

五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。

活动延伸：

引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。

离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。

活动反思：

通过探索保护鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。

2017-04-16

活动目标：

1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。

2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

活动准备：

1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。

2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。

活动过程：

一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：

要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。

如：

用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。

第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。

二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。

三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。

根据需要进行以下提问：

你知道妈妈是怎样保护宝宝的？

你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？

妈妈为什么会这样做？

四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。

表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。

五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。

活动延伸：

引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。

离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。

活动反思：

通过探索保护鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。