人教统编版六年级上学期语文第19课《青山不老》同步练习A卷.docx

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人教统编版六年级上学期语文第19课《青山不老》同步练习A卷

人教统编版六年级上学期语文第19课《青山不老》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累与运用（共9题；共62分）

1.（6分）看拼音，写词语。

yún chèn

xīn shăng

chuán shuō

shī zi

________

________

________

________

qiān xū

jiāo ào

dài jià

nuò ruò

________

________

________

________

2.（8分）找出句子中的错别字，并改正过来。

①这双优郁而充满喝望的大眼睛激起了海内处千百万人的爱心。

________、________、________

②大眼睛住视着前方，生怕露掉每一个字，每一句话。

________、________

3.（6分）写出近义词

蕴含—________       崇高—________   闪耀—________

4.（12分）补充四字词语，并按要求答题。

（________然不同）   张灯结________  【两面三________】  赞叹不________

________堂大笑   随心所________ ________山峻岭   ________天盖地

①括号里的词语含有“然”字，这样的词语还有________ 、________ 。

画“【】”的词语含有数字，这样的词语还有________ 、________ 。

②选择词语填入下面的句子中。

过年前,北京城的大街小巷都________,与平时________。

5.（3分）给下列句子加标点符号。

①风娃娃能帮助人们做很多事________

②有几个虫子怕什么________

③狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢________

6.（6分）课文扫描。

（1）________，________，________，常衔西山之木石，以堙于东海。

（2）________，长河渐落晓星沉。

________碧海青天夜夜心。

（3）《女娲补天》文中，女娲补天需要用________，________，________，________，________五种颜色的头。

7.（4分）小小模仿秀。

例：

你怎么不吃呀？

妈妈怎么________？

________怎么________？

8.（2分）你认识下面这些人物吗？

哪一篇作品是他写的？

选择。

①鲁迅________

A．《雨后》

②叶圣陶________

B．《葡萄是酸的》

③克雷洛夫________

C．《猫是老虎的先生》

④冰心________

D．《爬山虎的脚》

9.（15分）按要求写句子。

（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！

（改为陈述句）

（2）照样子，把句子补充完整。

例：

“哟，这里有一个罐子！

”一个人惊讶地说。

①姐姐________喊道：

“我看到流星啦！

”

②“这盏灯笼是我自己动手制作的。

”芳芳________回答。

（3）陶罐很美。

①改为感叹句：

________。

②改为反问句：

________。

二、语段阅读（共2题；共37分）

10.（17分）（2020二下·莒南期中）课内阅读。

我的办法得到了大家的赞赏。

于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

（1）从文中找出与下列词语意思相近的词。

方法——________  赞美——________   成功——________

（2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的________心情。

（3）画横线的句子表现了孩子们炸死魔王，救出公主后________的心情。

11.（20分）阅读下文，回答问题

上学一路歌

春天上学，走一路，采一路野花。

黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。

夏天上学，走一路，蹬一路溪水。

小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲（qǔ qū）行，我们唱着（zhe zháo）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。

结果，教（jiāo jiào）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。

秋天上学，走一路，吃一路野果。

我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。

我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。

今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。

冬天上学，走一路，滑一路冰。

小溪变成了长长的大滑梯。

我们或者站，或者坐，往冰上一冲（chōng chóng），要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。

一路嗒嗒嗒嗒！

嗒嗒嗒嗒！

睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。

“到了！

到了！

”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。

跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……

（1）给短文中划线的多音字选择正确的读音。

弯曲________（qǔ qū）       唱着________（zhe zháo）歌

教________（jiāo jiào）室   往冰上一冲________（chōng chóng）

（2）从短文中我积累了两个表示声音的词，它们是________和________。

（3）这篇短文是按照“________——________——________——________”的顺序描述小朋友在上学路上的情景的。

他们春天采花，夏天________，秋天________，冬天滑冰，多快乐呀！

（4）短文里的小学生要走很远很远的路去上学，而且夏天要膛水上学，冬天又特别冷，你觉得这些孩子愿意上学吗？

你是从哪里看出来的呢？

参考答案

一、积累与运用（共9题；共62分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

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5-1、

考点：

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6-1、

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6-2、

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6-3、

考点：

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7-1、

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8-1、

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9-1、

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9-2、

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9-3、

考点：

解析：

二、语段阅读（共2题；共37分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

考点：

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

答案：

11-4、

考点：

解析：