部编教材七年级下学期期中考试语文试题带答案.docx
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部编教材七年级下学期期中考试语文试题带答案
2017—2018学年度第二学期期中质量检测
七年级语文试题（2018.04）
本试题满分为150分，考试时间为120分钟。
答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。
考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。
注意事项：
1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
2．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、（20分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（4分）
A．殷红（yīn）晌午（shǎng）土匪（fěi）亘古（gèn）
B．滞笨（zhì）模样（mó）默契（qì）字帖（tiě）
C．愧怍（zuò）粗拙（zhuō）丰饶（ráo）嗥鸣（háo）
D．伛偻（yǔ）震悚（sǒng）污秽（hùi）哺育（bǔ）
2．下列词语中没有错别字的一项是（）（4分）
A．祈祷摇篮独载钓鱼竿
B．烦燥红妆元勋订书机
C．取谛斑斓惶恐座右铭
D．咳嗽深宵辫子百叶窗
3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（4分）
A．学习和工作都是有趣味的，只要我们锲而不舍地做下去，趣味自然会产生。
B．对于作文中的病句和错别字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，学生长大
了自然会解决。
C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。
D．雾会使人产生扑朔迷离之感，雾像轻纱使人们的生活充满着浓厚的艺术气氛。
4．下列句子没有语病的一项是（）（4分）
A．学校尽可能的节省不必要的开支和浪费。
B．在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。
C．苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。
D．泥鳅的体形是一种细而长的鱼。
5．下列关于名著《简·爱》的表述，不正确的一项是（）（4分）
A．以罗切斯特的第一次婚姻以及与英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的爱情和婚
姻。
B．罗切斯特与简·爱互相倾吐衷肠的情形，是全书中最感人的篇章之一。
简·爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思，表现了她性格中多疑软弱的一面。
C．这是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：
人的价值＝尊严＋爱。
D．当简得知罗切斯特曾青睐于英格拉姆小姐时，用画出自己的丑陋和对方美貌的方法暂时平复了自己的嫉妒之心。
二、（34分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6～8题。
（共12分，每小题4分）
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见
其发
矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
6．下列加点词解释有误的一项是（）（4分）
A．睨之 看B．但微颔之 点头
C．尔安敢轻吾射 轻视D．康肃笑而遣之 打发
7．下列各项中加点词
意义和用法相同的一项是（）（4分）
A．以我酌油知之徐以杓酌油沥之
B．睨之，久而不去结友而别
C．公以此自矜蒙辞以军中多务
D．乃取一葫芦置于地乃悟前狼假寐
8．下列对选文理解有误的一项是（）
（4分）
A．“见其发矢十中八九，但微颔之。
”这句话在文中起到了承上启下的作用。
B．强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是与卖油翁不以为然的态度形成对比，
引出两个人的对话。
C．本文所阐述的道理是天外有天，人外有人。
D．本文通过对卖油翁的动作、神态描写，表现了卖油翁的沉着稳重。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成9～11题。
（共8分）
乔山人善琴
国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘（gǔ）①，相和悲鸣。
后游郢（yǐng）楚②，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪（ǎo）③闻之，咨嗟（jiē）惋叹。
既阕④，曰:
"吾抱此半生不谓遇知音于此地。
"款扉⑤扣之。
媪曰:
"吾夫存日，以弹絮⑥为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
"山人默然而反。
（选自《战国策》）
【注释】①鹘（gǔ）：
一种凶猛的鸟。
②郢（yǐng）楚：
古地名，春秋战国时期楚国的都城。
③媪（ǎo）:
老妇人。
④阕:
止息，终了。
⑤款扉:
款，真诚;扉，门。
⑥絮:
棉花。
9．用“/”给下面句子断句。
（只画一处）（2分）
吾抱此半生不谓遇知音于此地
10．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
今客鼓此，酷类其声耳。
11．请结合内容分析“乔山人善琴”这一特点，在选文中是如何表现出来的？
（3分）
（三）诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成12～13题。
（共6分）
淮上渔者
（唐）郑谷
白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻③花中。
【注释】①逐：
跟随。
②浦：
水边，岸边。
③荻：
草本植物，形状像芦苇。
12．本诗第二句“家逐船移江浦风”中可以体现渔家生活特点的两个字是、。
（2分）
13．请发挥想象，描述“一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中”所展现的画面。
（4分）
（四）根据原文默写
14．按要求填写相应语句。
（共8分，每空1分）
（1）杨花榆荚无才思，。
（韩愈《晚春》）
（2）马上相逢无纸笔，。
（岑参《逢入京使》）
（3），弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）
（4）将军百战死，。
（《木兰诗》）
（5）,百般红紫斗芳菲。
（韩愈《晚春》）
（6），何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（7）《木兰诗》中既表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健英姿的句子是：
，。
三、（36分）
阅读下面的文章，完成15～17题。
（共16分）
（一）大地的耳朵
①小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。
黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。
弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。
②妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟
蹋了
，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
③聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。
有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：
“你们看，这像什么?
”
④我闷声闷气地应道：
“黑色的鬼。
”
⑤弟弟鹦鹉学舌，也说：
“像鬼，黑色的鬼。
”
⑥妈妈好脾气地应道：
“冬菇不是鬼啦，它是大地
的耳朵。
”
⑦嘿，大地的耳朵?
这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩
齐齐竖起耳朵来听。
⑧妈妈饶有兴味地说道：
“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。
”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。
妈妈继续说道：
“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力!
”
⑨耳听千里?
呜哇，太棒了呀!
我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”……
⑩万万没有料到，这一吃，便上瘾了。
品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。
在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。
⑪小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。
每回闻到那一股熟悉的味道，母亲黠慧的笑容，便清晰浮现。
我们在无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。
而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。
⑫一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：
“看，这像什么?
”
⑬孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：
“像冬菇。
”
⑭我说：
“不是啦，它们是大地的耳朵……”
15．阅读全文，说说文章以“大地的耳朵”为题目有什么好处？
（5分）
16．品味语言，回答问题。
（共6分，每小题3分）
①结合语境，赏析第⑪段加点词语的表达效果。
（3分）
每回闻到那一股熟悉的味道，母亲黠慧的笑容，便清晰浮现。
②从修辞手法的角度，赏析第①段画线句。
（3分）
黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。
17．文章第①-⑤段写了“我”和弟弟对冬菇的讨厌，从全文看，这样写有什么作用？
（5分）
阅读下面的文章，完成18～21题。
（共20分）
（二）父亲是儿子的一场雪
葛亚夫
①冬天，时间也怕冷吧？
也就眯瞪一会儿眼，身子骨还没舒展开，天就黑了。
②那时，生活时光般清贫，三餐都经常爽约，更别提娱乐了。
天一黑，我就被赶上床。
起初，父亲还讲些故事，但很快他就睡着了。
我饥肠辘辘，辗转反侧，眼巴巴地向窗外看。
③“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
”人饥志短，这句民谚，我只记住了后半句。
往往，雪没盼到，我就枕着梦里的馒头睡去。
半夜被撑醒，才发现是尿憋的，跑到门口，冲着雪地一通“扫射”，又匆忙钻回被窝，期望重温旧梦——把没吃完的馒头吃完。
④或许太冷、太饿，面对一场雪，我从没想过像孙康映雪读书，只想着梦里梦外的馒头。
⑤我从来就不是个好学生，贪嘴，贪玩，学习三心二意。
父亲对我的期望，也一直徘徊在零度左右。
初二时，因恶作剧，班主任骂我烂泥扶不上墙，无可救药。
我辩驳：
烂泥也是你教的，你也就会打人骂人……老师恼羞成怒，要打我。
我跑为上策，潇洒地扬长而去。
⑥寒风肆虐，雪花猖獗。
一场风雪，从荒野刮到我内心。
我瑟缩着往家走。
我知道，阴暗处是泥土，明亮处是水洼，但还是忍不住向亮处的水洼里走。
回到家，父亲竟没打骂我，只是问：
想不想上了？
我嗫嚅道：
想。
父亲让我换双干棉鞋，便带我去找班主任。
⑦班主任不在家。
雪很大，也不知是否回来。
父亲看看天，看看我：
就站在门口等吧！
等到回来为止。
北风似刀，雪花如镖，我们成了靶子。
我瑟缩着蹲下，才发现父亲穿的竟是我换下的那双湿鞋！
那晚，我出奇的安静，只记得，老师回来时，我和父亲都成了雪人。
⑧这是我和父亲的“程门立雪”。
以后，我没再让父亲失望过，只是他的脚再没热起过。
⑨大学毕业，我留在南方。
那年，罕见地下场大雪。
女友来了雅兴，要到梅花山采雪，学妙玉煮雪烹茶。
她的“体己茶”，也只体谅自己。
积雪厚，加上路滑，公交车禁行了。
女友
就拿我代步。
⑩父亲的电话也来凑“热闹”。
他看电视，说这边雪大，房子、桥都压塌了，担心我，让我别乱跑……我说没事，匆忙挂了电话。
女友缴了我的电话，命令我全速前进。
我们玩到很晚，也很累，回去就睡了。
第二天，一开机，就是一堆未接电话——都是家里的。
我打过去，父亲睡了，母亲接的电话。
她数落我，昨天怎么不接父亲的电话！
⑪我这才知道，由于我关了手机，父亲放心不下，竟站在门口，一夜都没睡。
⑫下雪了，回家给父母送棉衣。
父亲坐在门旁，眯
瞪着眼。
雪花凌乱，时光如同黑白电视。
我帮他掸身上的雪，可头上那层雪，怎么也掸不掉。
父亲笑：
真是近视眼！
这是白头发，哪是雪！
我心里一寒。
我曾以为只是冬日苦短，没曾想，对于父亲，人生也一样苦短。
⑬父爱一场雪。
时光里，父亲就是儿子的一场雪，覆盖着浮生，温暖着今世。
（选自《北京日报》2016年12月8日）
18．本文以______为线索，串起了过去和现在。
选文主要写了三件事，请用简洁的语言概括出来。
（4分）
19．文中第③段引用谚语“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”有何作用？
（4分）
20．品味语言，回答问题。
（7分）
①结合语境，品味第⑦段加点词语的表达效果。
（3分）
那晚，我出奇的安静，只记得，老师回来时，我和父亲都成了雪人。
②结合语境，赏析第⑦段画线句的表达效果。
（4分）
北风似刀，雪花如镖，我们成了靶子。
21．阅读全文，请分析最后一段有什么作用？
（5分）
四、作文（60分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
在你成长的旅程中，一定有过许多意外的收获吧：
也许是一次未能到达终点的旅行,但你却收获了一份友情；也许是一次失败的考试,但你却从中吸取了教训；也许是一次不算完美的挑战赛,但你却意外地发现了自己的某种潜能。
请以“意外的收获”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，表达你的真情实感；②不少于650字；③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；④不得抄袭。
2017—2018学年度第二学期期中质量检测
七年级语文参考答案及评分意见
一、（20分）
1．C
评分意见：
本题4分。
2．D
评分意见：
本题4分。
3．A
评分意见：
本题4分。
4．B
评分意见：
本
题4分。
5．B
评分意见：
本题4分。
二、（34分）
（一）课内文言文阅读（共12分，每小题4分）
6．A
评分意见：
本题4分。
7．D
评分意见：
本题4分。
8．C
评分意见：
本题4分。
（二）课外文言文阅读（共8分）
9．吾抱此半生/不谓遇知音于此地
评分意见：
本题2分。
10.现在我听见你在这里弹琴声，像极了我老伴弹棉花的声音罢了。
鼓、酷、类、耳四个关键字，错一个扣一分，扣完为止。
评分意见：
本题3分。
11．示例一：
文章写“吾抱此半生，不谓遇知音于此”写乔山人难以找到知己，从正面突出了乔山人的技艺高超。
示例二：
文中写到“每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
”通过侧面描写，表现出乔山人技艺之高超，连鸟禽都为之悲伤。
评分意见：
本题3分。
（三）诗歌阅读（共6分）
12．逐移
评分意见：
本题2分。
每空1分。
13．示例：
白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在荻花丛中吹火煮鱼。
（意思对即可）
评分意见：
本题4分。
（四）根据原文默写（共8分，每空1分）
14．
（1）惟解漫天作雪飞
（2）凭君传语报平安（3）独坐幽篁里（4）壮士十年归
（5）烟笼寒水月笼沙（6）此夜曲中闻折柳（7）万里赴戎机，关山度若飞
评分意见：
本题8分。
每空1分，填写正确且无错别字方可得分。
三、（36
分）
15．题目运用比喻修辞，把冬菇形象地比作大地的耳朵。
（2分）生动新颖，吸引读者。
（1分）文章围绕题目展现了作者全心全意相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月中盛满童年快乐的回忆，以及温馨的伦常亲情。
（2分）
评分意见：
本题5分。
16．①“黠”的本义是聪明而狡猾。
（1分）黠慧，这里贬义褒用，赞美了母亲的聪明机智。
（2分）
评分意见：
本题3分
②这句话运用比喻、拟人的修辞，把冬菇写成穿诡谲袍子的巫婆。
（1分）形象地写出了儿时对冬菇的厌恶。
（2分）
评分意见：
本题3分
17．采用欲扬先抑的手法。
（2分）先写不喜欢冬菇，与下文改变对冬菇的看法形成对比。
（1分）为下文写“我们”喜欢吃冬菇做了铺垫，同时刻画了母亲善良聪明的形象，激发读者的阅读兴趣。
（2分）
评分意见：
本题5分。
18.雪（1分）；主要写了三件事：
一是生活贫困，雪中饥饿，只想着梦里梦外的馒头；二是我顶撞班
主任逃学后，父亲陪我“程门立雪”；三是父亲雪夜等我电话，一夜未睡。
（每点1分，意思对即可。
）
评分意见：
本题4分。
19.一是生动写出了我对馒头的渴望，突出当时的饥饿之感；（2分）二是引出下面与“雪”有关的亲情故事。
（2分）
评分意见：
本题4分
。
20.
（1）安静这里是默不作声的意思。
（1分）一向调皮贪玩的我，竟然安静的出奇，反常的表现准确写出了我在发现父亲穿得竟是“我”换下的那双湿鞋时,内心受到极大地震动，幡然醒悟（1分），面对父爱，悔恨交加，不敢出声（1分）。
评分意见：
本题3分。
（2）使用了比喻修辞。
（1分）写出了天气的严寒恶劣，突出了父亲对我的关爱和教育（1分）。
生动形象地写出了我当时的痛苦感受（2分）。
评分意见：
本题4分。
21.总结全文内容（1分），回扣文章标题（1分）。
“覆盖着浮生，温暖着今世”点出了父爱的伟大，深化了中心（3分）。
评分意见：
本题5分。
四、（60分）略
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