高中文言文虚词学习指导 3.docx

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高中文言文虚词学习指导3

高中文言文虚词学习指导

“之乎者也”，古人用简简单单的四个虚词却能表达出“实”的含义，这正是虚词的魅力所在。

在高中文言文的学习过程中，除了句式外恐怕最复杂最难的就算虚词了，所以如何教虚词如何学虚词都是非常值得重视的，我们务必要掌握好好的学习方法以

及虚词的真正含义，让“虚词不虚”。

虽然说是考“常见文言虚词”，数量也只有十几个，但放在特定的语言环境里，让考生在短时间内准确辨析它的词汇意义和语法意义，难度还是比较大的。

文言虚词与现代汉语虚词差异较大。

现代汉语虚词一般就当虚词用，而文言虚词由于是从实词演化而来，所以大部分虚词都有实词的含义，古汉语中许多虚词都有多种用法，一个虚词可以当现代汉语几个虚词用。

我们在阅读时，必须结合具体的语言环境，去找现代汉语中恰当的词语来解释。

常见虚词及其含义

而　　

1.表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。

（一）连词。

可链接词、短语和分句，表示多种关系。

2.表示递进关系。

可译为“并且”或“而且”。

　　3.表示承接关系。

可译为“就”“接着”，或不译。

4.表示转折关系。

可译为“但是”或“却”。

5.表示假设关系。

可译为“如果”“假如”。

6.表示修饰关系。

连接状语与中心语。

相当于“着”、“地”等，可不译。

7.表示因果关系。

相当于“因而”。

①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）　　

8.表示目的关系。

9.表方位。

可译为：

以。

10.表示连接的前后两部分是陈述与被陈述的关系。

（二）代词

1.你（们）、你（们）的。

它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通

2.近指代词，今译为：

此、这样。

（三）动词（有书称之为“比况词”），译为“如、好像、像”。

它与“如”是同源字，在上古时读音相近，意

义相通。

（四）音节助词。

不译。

（五）语气词。

用在句尾，可译为：

啊、吧。

（六）通“耐”、“能”，可译为：

能够、才能。

（七）与“而”有关的复合虚词。

【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

①臣鞠躬尽瘁，死而后已。

【而后】才，方才。

【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

【既而】不久，一会儿。

何　　

（一）用作疑问代词。

①豫州今欲何至？

（《赤壁之战》）　

1．单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。

2．作动词或介词的宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。

译时，“何”要后置。

（二）用作疑问副词。

1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。

例释：

①何不按兵束甲，北面而事之？

（《赤壁之战》）　　

2．用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。

（三）作语助词，相当于“啊”。

（四）何：

通“呵”，喝问。

例释：

【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。

等。

【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”

【无何】译为“不久”“没多久”。

【何乃】译为“怎能”。

乎

（一）用作语气助词。

1．表疑问语气。

可译为“吗”“呢”。

2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。

3．表测度或商量语气，可译为“吧”。

①宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》）　　

4．用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等。

5．用在形容词后，含有赞叹意味。

6．用在句中的停顿处。

（二）用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。

（三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。

乃　　

（一）用作副词。

1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等。

2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟（然）”“反而”等。

3．可表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。

4．用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是等。

（二）用作代词。

1．用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。

不能作宾语。

2．用作指示代词，译为“这样”。

3．还可作连词用，表衔接或转折，解释为“若夫”、“至于”“如果”等。

【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。

【乃尔】译为“这样”。

其

（一）用作代词，又分几种情况：

1．第三人称代词。

作领属性定语，可译为“他的”，“它的（包括复数）”。

2．第三人称代词。

作主谓短语中的小主语，应译为“他”“它（包括复数）”。

3．活用为第一人称或第二人称。

译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。

4．指示代词，表示远指。

可译为“那”“那个”“那些”“那里”。

5．指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。

6．指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。

（二）用作副词。

　　1．加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。

2．加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。

3．加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。

（三）用作连词。

1．表示选择关系，相当于“是……还是……”。

2．表示假设关系，相当于“如果”。

①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）

（四）助词，起调节音节的作用，可不译。

且

（一）用作连词。

①且立石于其墓之门（《五人墓碑记》）

1．递进关系，而且，并且。

例：

①且壮士不死即已，死即举大名耳。

（《陈涉世家》）

2．递进关系，况且，再说。

3．让步关系，尚且，还。

4．并列关系：

又，又……又……，一面……，一面……。

【注意：

“且……且……”也是表并列，如“先生仓卒以手搏之，且搏且却，引蔽驴后，便旋而走”中的“且搏

且却”即此意。

】

5．表选择关系，译为“还是，或者”。

例释：

王以天下为尊秦乎？

且尊齐乎？

《战国策?

齐策》

（二）用作副词。

1．将，将要。

2．暂且，姑且。

【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。

例：

且如今年冬，未休关西卒（《兵车行》

【且如】就像。

若　　

（一）动词。

1.像，好像。

2.及、比得上　　

（二）用作代词。

1.表对称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”。

2．表近指，相当于“这”“这样”“如此。

（三）用作连词。

1．表假设，相当于“如果”“假设”等。

2．表选择，相当于“或”“或者”。

3．至，至于。

【若夫】"若"和"夫""至"结合，组成"若夫""至若"，放在一段或另一层意思的开头，表示他转。

近似“要说那”、

4．表并列，译为“和”、“与”。

愿取吴王若将军头以报父仇《史记?

魏其武安侯列传》　　

所　

（一）名词，处所，地方。

（二）助词　　

1．放在动词前同动词组成“所字结构”，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情况”等。

2．“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。

【为……所】“为”和“所”呼应，组成“为……所……”的格式，表示被动。

【所以】　　

①吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻（《信陵君窃符救赵》）

1.表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的方法”、“是用来……的”等。

2.表示原因。

相当于“……的原因（缘故）”。

【所谓】所说的。

为　　

（一）动词。

（wéi）

1．有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活，应该根据具体的语言环境进行判断。

2．以为，认为。

3．判断词，是。

（二）介词。

1．表被动，读wéi，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，译为“被”。

2．介绍原因或目的。

为了，因为。

3．介绍涉及的对象。

给，替。

4．对，向。

5．表示动作、行为的时间。

可译为“当”“等到”等。

（三）句末语气词，表示疑问或反诘。

呢。

焉

（一）兼词。

1．相当于“于之”、“于此”、“于彼”。

2．相当于“于何”。

译为“在哪里”“从哪里”等。

（二）代词。

1．相当于“之”。

2．哪里，怎么。

（三）语气词。

1.句末语气词，了，啊，呢。

2．作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。

（四）助词，作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”。

也

（一）句末语气词，

1．表示判断语气。

2．句末语气词，表示陈述或解释语气。

3．用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。

4．用在句末，表示疑问或反诘语气。

5．用在句末，表示祈使语气。

①吾王之好田猎，夫何使我至于此极也！

（《庄暴见孟子》　　

6．表示感叹语气的。

（二）句中语气词。

用在句中，表示语气停顿，以舒缓语气。

【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是“说的就是……啊”。

诗云：

“他人有心，予忖度之。

”——夫子之谓也（《齐桓晋文之事》）

【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。

【也欤】表疑问，相当“么”。

【也夫】表肯定兼感叹的语气。

相当于“啊”、“呀”。