部编七下期末复习专题五文学常识标点符号修辞专题复习及答案解析.docx
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部编七下期末复习专题五文学常识标点符号修辞专题复习及答案解析
部编七下期末复习专题五文学常识、标点符号、修辞专题复习及答案解析
文学文化常识
1．下列说法不正确的一项是（ ）
A．叶圣陶，本名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。
代表作有短篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》等。
B．《驿路梨花》主要通过对哈尼小姑娘学雷锋、甘当无名英雄、热情帮助路人的事迹的记叙，歌颂了我国人民群众助人为乐的美好心灵。
C．《最苦与最乐》作者在文中证明了未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐的论点，告诉我们不能躲避责任、苟且偷生，要勇于背负人生、社会的大责任，体会人生的快乐。
D．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。
2．下列关于名著《海底两万里》的表述有误的一项是（）
A．凡尔纳在《海底两万里》中想象诺第留斯号潜艇在海中任意穿梭，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
B．《海底两万里》中尼德兰是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手，他经验丰富，百发百中，是一个比较原始的人，性情火爆，野性十足。
C．“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这句话是《海底两万里》阿龙纳斯说的。
D．《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部。
该作品构思巧妙，情节惊险，描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
3．下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（）
A．说，古代议论说明一类文章的总称，既可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解，如《爱莲说》《马说》等。
B．梁启超，号饮冰室主人，是我国近代思想家、学者，其作品大多收入在《饮冰室合集》。
C．生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人生在某年就肖某物，如戌年生的肖猪，亥年生的肖狗。
D．“布衣”指平民；“桑梓”指家乡；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。
4．4．下列文学常识分析不正确的一项是（）
A．《叶圣陶先生二三事》文中作者用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出叶圣陶的“待人厚，律己严”的精神品德。
B．《驿路梨花》全文从整体上按照时间的先后记述了“我”和老余从夕阳西下到第二天早上一连串的经历，采用了倒叙的记叙顺序。
C．《最苦与最乐》由著名学者梁启超所写，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。
D．铭，是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
5．下列说法不正确的一项是（）
A．《叶圣陶先生二三事》一文通过典型的事例，突显出叶圣陶先生的精神风貌，表达了对叶圣陶先生的敬仰和缅怀之情。
B．《爱莲说》一文中作者托“莲花”的形象突出自己不同流合污，洁身自好的品质。
C．《最苦与最乐》选自《〈饮冰室合集〉集外文》，作者梁启超是现代著名思想家、学者。
D．《陋室铭》是唐代的刘禹锡写的一篇铭文。
6．下列作家、作品连线有误的一项是（）
A．贾平凹——现代作家——《满月儿》获得施耐庵文学奖
B．普希金——俄国诗人——《假如生活欺骗了你》
C．陈子昂——字伯玉——唐代文学家
D．陆游——宋代爱国诗人——《游山西村》
7．下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是
A．《紫藤萝瀑布》一文标题中的“瀑布”一词,运用夸张的修辞手法,既描写出紫藤萝盛开的壮观,又暗示生命长河的伟大。
B．《一棵小桃树》赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神,揭示了一个生活的哲理:
不屈不挠地奋斗,定会战胜磨难,创造出美好的未来。
C．《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金,他是近代俄国民族文学的奠基人,史称“俄国文学之父”。
D．《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特,他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。
8．下列作家、作品、朝代或国籍搭配错误的一项是（ ）
A．《一棵小桃树》——贾平凹——当代作家——《秦腔》
B．《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国诗人——《自由颂》
C．《望岳》——杜甫——唐代现实主义诗人——《杜工部集》
D．《登飞来峰》——王安石——唐代政治家、文学家——《临川集拾遗》
9．下列文学常识表述有误的一项是（）
A．《紫藤萝瀑布》这篇文章是以作者的感情变化为线索，以赏花的过程为顺序组织材料的。
B．贾平凹在《一棵小桃树》中运用托物言志的手法，表达了人们面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来的深刻感悟。
C．普希金，俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
D．杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山。
中国有五岳，即东岳泰山、西岳华山、南岳恒山、北岳衡山和中岳嵩山。
泰山是“五岳之首”。
10．下列说法不正确的一项是 （ ）
A．杨利伟，中国进入太空的第一人。
《太空一日》回顾了他乘由“长征二号F”火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空的一些经历。
B．刘慈欣，中国科幻小说代表作家之一。
2015年8月23日，凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。
C．斯蒂芬·茨威格，英国作家、小说家、传记作家，一生追求的理想是人道主义和精神自由，主要成就在传记文学和小说创作方面。
D．纪昀，字晓岚。
乾隆十九年进士，著名学者、文学家。
著有笔记体小说《阅微草堂笔记》。
11．下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是（D）
A．《伟大的悲剧》一文,写了英国斯科特探险队历经艰险即将到达南极点时,却悲哀地发现以阿蒙森为首的挪威人已捷足先登,但他们仍坚持朝终点走去。
B．《太空一日》展现了我国宇航员杨利伟首次太空飞行的一些充满紧张和意外的经历。
C．《带上她的眼睛》是一篇将科学与幻想结合起来的科幻小说,创造出一片奇妙而又合理的想象天地。
D．《河中石兽》中的老河兵长期在河边生活,所以他知道落入河中的石头,应当在上游寻找。
12．下列对课文内容解说不合文意的一项是（ ）
A．《伟大的悲剧》一文讲述了挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特在南极展开的一场富于戏剧性又令人心酸的角逐。
最后,斯科特和他的队员们在归途中悲壮覆灭。
因此,他们彻底失败了。
B．《太空一日》具体叙述了航天英雄杨利伟太空一日的紧张和惊险,以及看到的太空奇景和所遇的神秘的敲击声等故事,表现了英雄杨利伟严谨的科学态度、坚定的意志、献身的精神和对祖国,对人民,对战友,对亲人的无限感念之情。
C．《带上她的眼睛》是一部科幻小说,用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。
D．《河中石兽》选自清代大学士纪昀的《阅微草堂笔记》,文章主要内容是河里掉了石兽,因为水的冲力和石兽本身重量的原因,所以找石兽要从石兽掉落的上游去找。
文章意思就是要具体考虑问题,不能想当然。
13．下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（）
A．《海底两万里》中的尼摩船长性格阴郁，知识渊博，是一名反抗压迫的战士。
这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
B．古人称自己一方的亲属时，常用“家”“令”等谦辞，如家父、家母、令弟、令妹等。
C．鲁迅，中国现代文学家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
D．虎妞，《骆驼样子》中刻画的一个个性鲜明的人物形象，“什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。
”不幸的是，她最后因难产而死。
14．下列有关文学常识的表述有误的一项是（）
A．《伟大的悲剧》的作者是茨威格，它赞颂了人类勇于探索、为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
B．《泊秦淮》《贾生》《约客》的作者依次是杜牧、李商隐、赵师秀。
C．《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣，他所创作的《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。
D．纪晓岚，字昀，清代政治家、文学家，他博览群书，才华横溢，著有《阅微草堂笔记》。
15．下列有关文学常识有误的一项是（）
A．《伟大的悲剧》一文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队伍在归途中悲壮覆没的描写，赞颂了人类勇于探索、为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
B．杨利伟是我国第一位飞天航天员，“神舟五号”的顺利发射象征着中国太空事业向前迈进一大步，开启了我国航天事业的新篇章。
C．《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣，他所创作的《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。
D．纪晓岚，字昀，明代政治家、文学家，他博览群书，才华横溢，著有《阅微草堂笔记》。
16．下列有关课文的说法有误的一项是（）
A．《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。
B．《老王》的作者是杨绛，本文回忆了老王的几个生活片断，表达了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。
C．《台阶》一文中，父亲为建造高台阶的新屋而拼命苦干一生，表现了他爱慕虚荣的性格特点。
D．《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修。
17．下列有关文学常识的搭配有误的一项是（）
A．《台阶》——李森祥——小说
B．《卖油翁》——柳宗元——唐宋八大家之一
C．《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》
D．《老王》——杨绛——《杨绛散文》
18．下列文学常识表述无误的一项是（）
A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，冼星海作词，光未然谱曲。
B．《最后一课》是德国小说家都德所写，小说以普法战争作为时代背景。
C．《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹京平。
该散文表达了作者难以遏制的思乡之情。
D．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝郭茂倩编纂而成，这首叙事诗写的是木兰代父从军的故事。
19．下列说法不正确的一项是（）
A．《邓稼先》是一篇人物传记，作者是物理学家杨振宁。
B．闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。
C．《回忆鲁迅先生》是一篇回忆文章，作者通过叙写鲁迅先生日常生活中的小事刻画出了一个真实的、富有人情味的鲁迅形象。
D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马迁主持编写的一部国别体通史。
20．下列有关文学常识和课文内容的说法,有误的一项是（）
A．邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。
B．《说和做》结构严谨,开篇总领全文后,先表现闻一多“学者的方面”,后表现闻一多“革命家的方面”,在上下两部分之间,用总承上文和总起下文的句子,使文章衔接紧密,过渡自然。
C．在《回忆鲁迅先生》一文中,作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写,向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的,更和蔼、更随和、更真实的鲁迅,并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。
D．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。
本文以对话表现人物,孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的可能性;继而现身说法,指出“学”的必要性,使吕蒙无可推辞,“乃使就学”。
21．下列说法有误的一项是（）
A．《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《桔红》等。
B．贝多芬是法国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音乐家，其代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》等。
德国著名作家罗曼·罗兰在《名人传》里专门赞扬了他。
C．莫泊桑在《福楼拜家的星期天》中着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让读者更深刻地认识四位作家。
D．《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，1957年获得诺贝尔物理学奖。
标点符号、修辞
1．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）
A．我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：
“驿路梨花处处开”。
B．人生什么事最苦呢？
贫吗？
不是。
失意吗？
不是。
C．在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。
D．尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
2．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）
A．大量事实证明：
沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B．老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。
C．人生什么事最苦呢？
贫吗？
不是。
失意吗？
不是。
老吗？
死吗？
都不是。
D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
3．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）
A．他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
B．啊，我的小桃树啊！
我该怎么感激你，你到底还有一个花苞呢？
明日一早，你会开吗？
你开的是灼灼的吗？
香香的吗？
C．我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：
“驿路梨花处处开。
”
D．古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。
4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）
A．那里装的是什么仙露琼浆？
我凑上去，想摘一朵。
B．谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！
C．武汉的黄鹤楼、十堰的武当山、恩施的神农架都是湖北境内著名的旅游景点。
D．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
”
5．下列句子中,标点符号使用不正确的一项是
A．这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
B．那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
C．一边让雨淋湿着我的头发,一边吟些杜甫的“随风潜入夜,润物细无声。
”
D．啊,小桃树啊!
我该怎么感激你!
你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?
6．下面句子标点符号运用不正确的一项是（ ）
A．殊不知,沙县引人注目的又岂止风味小吃?
B．据《沙县志》记载,清朝宣统年间,沙县民间的戏剧十分活跃,各个戏班竞相演出。
C．戏有生、旦、净、末、丑之分,小孩担任什么角色,大人就走什么台步?
D．大人更不含糊,或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步……
7．下列句子中，标点符号使用不规范的一项是 （ ）
A．这件事“知易行难”，譬如综合素质评价大多是“软指标”，由谁说了算，能否做到客观公正，这是人们最为关注的问题。
B．2017年4月24日至5月1日是第15个《职业病防治法》宣传周，我市以“职业安全健康技术和管理服务进基层”为主题开展系列宣传活动。
C．市民使用手机扫码进入“武汉图书馆”微信公众号，即可在线浏览百万册中文图书、电子期刊，聆听各地名家精彩演讲，畅享随时随地的云端阅读。
D．莫泊桑批评的重点，可能主要还是侧重于人心——“人类顽固的、不可治愈的奢侈冲动”。
8．下列句子中,标点符号使用不正确的一项是
A．历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿——这一切究竟为了什么?
B．在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时,这个声音又出现了,但我告诉航天员:
“出现这个声音别害怕,是正常现象”。
C．当时我突然想到,美国的“哥伦比亚号”航天飞机不就是这样出事的吗?
一个防热板先出现一条裂缝,然后高热就使航天器解体了。
D．她没有回答我的话,而是自己轻轻哼起了一首曲子,哼了一小段后,她说:
“这是德彪西的《月光》。
”
9．指出下列句子中没有用比喻的一句（ ）
A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
B．父亲又像问自己又像是问我。
C．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
D．他的脸苍白得像一张纸。
10．下列各句所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．优美而动人的旋律，像涓涓细流，从她那灵巧的手中轻轻地流泻而出，飘荡在幽静的宅院里。
B．人类在历史上的生活正如旅行一样。
C．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
D．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
11．11．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
B．大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着。
“静一点儿，静一点儿……”
C．田野里生长着高粱、玉米、大豆……等庄稼。
12．对下面的句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）
①将军百战死，壮士十年归。
②军书十二卷，卷卷有爷名。
③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④问女何所思，问女何所忆。
A．①拟人 ②比喻 ③夸张 ④复沓
B．①互文、排比 ②对偶 ③比喻 ④对偶
C．①比喻 ②对偶 ③夸张 ④对偶
D．①互文、对偶 ②顶真 ③拟人 ④复沓
13．下列句子中,标点符号使用不正确的一项是（）
A．法国强占广东广州湾,“租借”99年。
B．他在给我的信上说:
“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快”!
C．不久书桌上德文字典和日文字典都摆起来了,果戈理的《死魂灵》,又开始翻译了。
D．石子入浅水,水花四溅,虚张声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色。
14．下列各句中标点符号使用有误的一项是（）
A．是为了民族而自豪？
还是为了稼先而感到骄傲？
B．成语“吴下阿蒙”“刮目相待”均出自《孙权劝学》这篇课文。
C．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
D．刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即《鲁迅全集》）。
参考答案及解析
文学文化常识：
1．A
【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。
A项表述错误，《倪焕之》是长篇小说，不是短篇小说。
2．C
【解析】试题分析：
考查名著常识的识记。
C项，“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒”这句话是《海底两万里》里尼摩船长说的，不是阿龙纳斯说的。
故答案为C。
3．C
【解析】C项有误，应为“戌年生的肖狗，亥年生的肖猪”。
4．B
【解析】B.《驿路梨花》按顺叙组织材料，以“我”和老余的见闻为主线展开情节。
记叙了“我”和老余从第一天傍晚投宿到第二天早晨一连串的经历。
文中对小茅屋的建造以及后来人对它的照料情况的记叙，则是运用插叙手法。
故B项说法不正确。
5．C
【解析】C.梁启超是近代人，故“明代著名思想家、学者”说法有误。
6．A
【解析】A项改为“贾平凹—当代作家—《满月儿》获得全国优秀短篇小说奖”。
7．A
【解析】A项有误，标题中的“瀑布”一词，运用的是比喻的修辞手法，而非夸张。
8．D
【解析】王安石是北宋政治家、文学家、思想家。
故D项错误。
9．D
【解析】试题分析：
考查文化常识。
应为南岳衡山，北岳恒山。
10．C
【解析】C项错误，斯蒂芬·茨威格是奥地利人。
11．D
【解析】D项理解分析错误，因为老河兵能够透过事物的表面现象看到事物的本质。
他有丰富的水文经验和流水物理知识,所以他提出了要到上游去找的路径。
12．A
【解析】A项表述不正确，《伟大的悲剧》通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队伍在归途中悲壮覆没的描写，赞颂了他们是英国的英雄，也是全人类的英雄，颂扬了一种人类勇于探索，为事业献身和强烈的集体主义精神。
13．B
【解析】B项表述不正确，“令”是称呼对方亲属时常用的敬辞。
14．D
【解析】D纪昀（1724-1805），字晓岚，一字春帆，晚号石云，道号观弈道人，直隶献县（今河北沧州市）人。
清代政治家、文学家。
故答案为D。
15．D
【解析】
试题分析：
纪昀，字晓岚。
注意区分古代的名与字。
名，一般指人的姓名或单指名，幼年时由父母命名，供长辈呼唤；字，男子20岁举行加冠礼时取字，女子15岁举行笄礼时取字，以表示对本人尊重或供朋友称呼。
他为清代人。
16．C
【解析】《台阶》一文中，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神。
所以C项“表现了他爱慕虚荣的性格特点”错。
17．B
【解析】考查文学常识的识记。
《卖油翁》的作者是欧阳修，不是柳宗元。
故答案为B。
18．C
【解析】试题分析：
考查对文学常识的识记。
A错误，《黄河颂》的词作者是光未然，曲作者是冼星海；B错误，作家都德是法国人，不是德国人；C正确；D错误，《木兰诗》是南北朝的民歌，作者郭茂倩是宋朝人。
故答案为C。
19．D
【解析】D项有误，《资治通鉴》是司马光主持编写的一部编年体通史。
20．D
【解析】D项,《资治通鉴》是编年体通史,不是断代史。
21．B
【解析】B项表述错误，贝多芬是德国作曲家、钢琴家，罗曼·罗兰是法国著名作家。
标点符号、修辞
1．A
【解析】此题考查标点符号的正确使用。
解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
A.此句为完全引用诗句，应将句号放到引号内。
故选A。
2．A
【解析】
本题考查学生正确运用标点符号的能力。
解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。
A项冒号应管到一句话的末尾，“所以我们要理性上网”不属于冒号管辖的范围。
应将“逗号”改为句号。
3．B
【解析】
本题考查学生正确运用标点符号的能力。
B.“我该怎么感激你，你到底还有一个花苞呢？
”这不是一个问句,应将问号改为逗号。
4．D
【解析】试题分析：
D句中句末的句号应在引号外。
故答案为D。
5．C
【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。
这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。
此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
C项的标点使用有误，应把句号移至引号外。
6．C
【解析】考查标点符号的正确使用。
C句不是疑问句，句末的“?
”号改为“。
”号。
7．A
【解析】A项使用错误，“由谁说了算”“能否做到客观公正”后面均为问号。
8．B
【解析】B项使用错误，句号应在后引号之前。
9．B
【解析】本题考查学生对比喻修辞的辨析能力。
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
即用某些有类似点的事物来比拟想要说明的事物。
基本结构分为三部分：
本体、喻词和喻体。
B项是“我”的猜测，不是比喻句。
10．C
【解析】C项运用了拟人的修辞手法。
其他三项运用了比喻的修辞手法
11．A
【解析】试题分析：
考查标点符号的正确使用。
A正确；B项中的“。
”号应该改为“，”号；C项中的“……”号不能与“等”同时使用，去掉其中一个；D项不是疑问句，把“？
”号改为“。
”号。
故答案为A。
12．D
【解析】①是互文，不是排比，即可先排除AC两项，再排除B，答案为D。
13．B
【解析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。
解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。
B.感叹号应放在双引号内。
14．A
【解析】本题考查学生对标点的掌握和运用情况。
这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。
此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
A项有误，这是一个选择问句，第一个问号应改为逗号。
请以“冬日暖阳”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
【答案】冬日暖阳
周六的阳光，比往日灿烂，此刻的心情，更是阳光明媚。
初冬的天气，这个时节反倒比起那秋雨绵绵的深秋，断断续续淅淅沥沥时更让人感到了些许冬日阳光的温暖。
阳光从窗户穿过，把温暖洒进房间，飘窗上那盆兰花在阳光下似
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