凌源市小学优质课工程大赛实施方案.docx
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凌源市小学优质课工程大赛实施方案
2012年凌源市小学优质课
工程大赛实施方案
为开展好全市小学优质课工程大赛活动，加快小学教师专业成长，提高全市小学教育教学质量，根据市教育局《关于实施教育质量提升工程的意见》（朝教发〔2012〕2号），结合我市小学教师实际情况，特制定本方案。
一、活动主题
新理念，新思路，全面提高教师的专业素质。
二、竞赛学科
品德与生活／品德与社会、语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、信息技术。
三、竞赛内容
（一）专业知识测试。
专业知识测试满分为100分，时间为2小时，内容包括以下三个方面。
其中，学科课程标准占10%，学科专业知识占70%，教学案例分析占20%。
1．学科课程标准。
课程标准新修订的学科按新修订的课程标准，没修订的仍按以前标准。
信息技术以《中小学信息技术课程纲要（试行）》（教基〔2000〕35号）为准。
2．学科专业知识。
学科专业知识测试以课标规定的内容和要求为准，兼顾不同版本教材。
3．教学案例评析。
（二）教育技能测试。
教育技能测试包括说课、讲课。
此外，信息技术、体育、音乐、美术学科还要根据本学科特点增加专业技能测试。
信息技术专业技能测试为“上机操作”；体育专业技能测试为“队列”、“广播操”和“技巧”；美术专业技能测试为“速写”和“标志设计”，美术教师自备画板等工具材料；音乐专业技能测试为“声乐”或“钢琴”。
（三）个人综合能力测试。
1．演讲和基本功测试。
演讲以反映师德为主要内容，题目为《笑脸在关爱中绽放》，演讲时间5分钟。
品德与生活/品德与社会、语文、数学、英语、科学、信息技术基本功测试：
钢笔字、粉笔字、简笔画，当场书写和绘画。
音乐基本功测试：
弹一首钢琴曲（曲目自选）。
体育基本功测试：
队列动作（自喊自做）、全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》（无口令）。
美术基本功测试:
画一幅素描或一幅色彩。
2．个人才艺。
项目自选，时间不超过5分钟。
四、参赛教师的资格
（一）具有县级优秀课且从事本学科教学2—5年的教师可参评“教学新秀”。
其中，信息技术学科教师从教3－5年可参评“教学新秀”。
（二）具有县级优秀课且从事本学科教学6—9年的教师可参评“教学能手”。
其中，信息技术学科教师从教6－8年可参评“教学能手”。
（三）具有市级优秀课且从事本学科教学10年以上（含10年）的教师可参评“学科带头人”。
其中，信息技术学科教师从教8年以上（不含8年）可参评“学科带头人”。
五、参赛形式
（一）预赛：
农村小学以乡镇中心校为单位，市直小学以学校为单位，组织所有教师参加学校内的预赛。
按教学新秀、教学能手、学科带头人三个类别选拔出每学科每类别1人参加凌源市级选拔赛。
1、预赛内容及时间
（1）9月21日下午2：
00--4：
00专业知识考试
4：
30--4：
40钢笔字考试
4：
50--5：
00简笔画考试
（2）9月24日-26日教育技能与个人综合能力测试。
2、要求：
（1）专业知识卷、钢笔字题签、由师校统一提供。
简笔画内容由各中心校（市直小学）自己确立。
（2）考试、阅卷、核分、排序等项工作由各校自行组织安排。
（3）教学新秀，进行专业知识笔试、说课、钢笔字、简笔画四项比赛。
（4）教学能手，进行专业知识笔试、说课、钢笔字、简笔画四项比赛，每科的前三名进行讲课比赛后再取第一名。
（5）学科带头人，进行专业知识笔试、钢笔字、简笔画三项比赛，前1/3进行讲课比赛，然后取前三名进行才艺展示比赛最终取第一名。
（6）9月27日准时把确定上报人选按附表1要求填好后加盖公章上报师校。
（二）选拔赛（凌源市级比赛）
1、选拔赛内容及时间
10月7日上午8：
00-10：
30专业知识考试
11：
00-11：
10钢笔字考试
11：
20-11：
30简笔画考试
10月9日-10月17日教育技能与个人综合能力测试
一
教学新秀
10月9日
二
教学能手
10月10日-14日
三
学科带头人
10月15日-17日
2、要求：
（1）选拔赛专业知识试卷、钢笔字题签、简笔画内容由师校提供，且考试、阅卷、核分、排序等工作由师校组织安排。
（2）教学新秀：
笔试、钢笔字、简笔画三项考试总分前2/3进行说课、演讲比赛。
（3）教学能手：
笔试、钢笔字、说课、简笔画四项总分语数前12名进行讲课、演讲比赛，其它学科前6名进行讲课、演讲比赛。
（4）学科带头人：
笔试、钢笔字、说课、演讲四项总分语数前8名参加讲课、才艺展示两项比赛，其他学科前4名参加讲课、才艺展示两项比赛。
3、地点：
（1）专业知识、钢笔字、简笔画三项考试地点：
朝阳街小学。
（2）教育技能与个人综合能力测试地点如下：
语文、音乐学科：
朝阳街小学
英语、信息技术、美术学科：
凌河小学
数学、体育学科：
实验小学
思品学科：
逸夫小学
科学学科：
回民小学
4、在选拔赛的基础上，按“教学新秀”、“教学能手”、“学科带头人”三个类别，组织1个代表队参加朝阳市统一组织的竞赛。
其中，语文、数学每学科选出18名参赛教师（“教学新秀”8人、“教学能手”6人、“学科带头人”4人）；品德与生活/品德与社会、英语、科学、体育、美术、音乐、信息技术每学科选出9名参赛教师（“教学新秀”4人、“教学能手”3人、“学科带头人”2人）。
10月18日将上述参赛名单准时上报朝阳。
六、参加朝阳市级比赛程序
竞赛活动分三个阶段进行。
（一）准备阶段。
9月，制定实施方案，召开会议，校内预赛，凌源市级选拔赛，上报参加朝阳市级竞赛名单。
（二）组织实施阶段。
第一轮：
10月下旬，教师专业知识测试，所有参赛教师参加。
第二轮：
11月中旬，说课、专业技能测试。
参加“教学新秀”竞赛的教师中，根据第一轮的专业知识测试成绩，语文、数学每学科前4名，品德与生活/品德与社会、英语、科学、体育、美术、音乐、信息技术每科前2名进入第二轮竞赛；参加“教学能手”竞赛的所有教师进入第二轮竞赛。
说课课题由参赛教师在统一规定的课题中现场抽取。
专业技能测试：
信息技术、体育、音乐、美术学科进行专业技能测试。
第三轮：
11下旬，讲课。
在参加“教学能手”竞赛的教师中，各学科按参赛教师前两轮的竞赛成绩进行排名，语文、数学前2名，其他学科第1名参加第三轮竞赛；参加“学科带头人”竞赛的所有教师参加第三轮竞赛。
参加讲课的教师要将教学设计打印4份，在讲课时交给评委（打印规格详见附件5）。
讲课课题由朝阳市教师进修学院统一确定。
第四轮：
12月中旬，个人综合能力竞赛。
参加“学科带头人”竞赛的教师。
在第三轮竞赛结束后，各学科根据第一轮和第三轮的竞赛成绩，语文、数学前3名，其他学科第1名参加个人综合能力竞赛。
（三）总结展示阶段。
12月下旬，统一组织展示并进行活动总结。
七、竞赛奖励
竞赛设置个人奖和团体奖。
（1）个人奖评定的依据和名额。
个人奖按选拔赛最终结果以教学新秀、教学能手、学科带头人三个类别分别预以表奖（具体指标由师校定）。
（二）团体奖的评定依据和名额。
团体成绩评定的依据：
根据各单位所有参赛选手的成绩总和进行排名。
团体奖设为一等奖1名、二等奖各2名、三等奖4名。
优秀组织奖若干名。
（三）表奖时间定在十二月份和课改先进校表奖同时进行。
八、相关要求
（一）加强领导，精心组织。
本次竞赛由市教育局主办，市教师进修学校承办。
教育行政部门和教研部门要各司其职，密切合作，确保竞赛活动扎实、有序开展。
（二）各校要紧紧抓住这次小学优质课工程竞赛的机遇，广泛宣传，精心组织，切实把此次活动成为促进小学教师业务提高和专业化发展的一个有效途径。
（三）竞赛所涉及的学校一定要大力支持此项工作，提供良好的环境条件、和优良的教学设备设施，确保此项工作顺利开展。
（四）公正公平，展示风采。
这次优质课工程竞赛为广大教师精神风采展示提供良好的平台，希望参赛教师要严守规则，赛出风格、赛出水平；竞赛评委要秉持公正公平原则，为竞赛圆满顺利实施做好服务。
（五）为避免走过场和搞形式主义，教育局和师校在活动期间还要进行抽检，在年度考核总分中再加入3分由师校考核，同时要求各校把现场拍照图片及时发到小教科公共邮箱。
K6991039@
二0一二年九月十三日
附件：
1．凌源市小学优质课工程大赛参赛报名表
2．凌源市小学优质课工程大赛说课评分标准
3．凌源市小学优质课工程大赛讲课评分标准
4．上交资料的体例和格式
附件1
朝阳市小学优质课工程大赛参赛报名表
县（市）区:
学校：
姓名
性别
学科
拟报奖项
年龄
教龄
职称
任教本学科年限
学习和工作简历
新课程实施以来获奖情况
单位意见
（盖章）年月日
县（市）区教师进修学校意见
（盖章）年月日
市教师进修学校意见
（盖章）年月日
注：
拟报奖项：
学科带头人、教学能手和教学新秀。
附件2
凌源市小学优质课工程大赛说课评分标准
项目
内容
分值
得分
教材分析
1、正确说明课程标准对本年级的要求。
说明教材的地位、作用、意义。
5
2、正确说出教材的编写思路、结构及教学重点、难点的确定和依据。
5
3、根据教学内容并结合学情恰当而具体的教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观）。
10
学情分析
4、客观准确地分析和说明学生学习的状况（知识基础，生活经验，起点能力，学习习惯、态度等）及对学生的影响。
5
教学方法与手段
5、正确说明使用教与学的方法和教学手段及其理论依据。
5
6、方法灵活、实用。
教具、电化等教学手段新颖高效，运用恰当。
（符合学科教学目标要求，符合学生的年龄特点，有利于调动积极性和有利于学生的发展，可操作性强）
5
教学过程
7、清晰的说明对教材的理解和处理，并具有科学依据。
5
8、说明教学的基本环节，每部分教学目的。
10
9、教学内容的安排及依据说明要科学、正确、详略得当。
10
10、说明课堂教学中师生活动的注意点，体现课程标准要求。
10
11、说明突出重点，解决难点的办法。
5
12、衔接自然，层次清晰。
5
13、说明板书的设计意图。
设计科学、合理，对学生有启发。
5
个体素质
14、普通话流利，表达准确；语言规范、简练、生动、逻辑性强，富有感染力。
10
15、仪表自然、大方。
5
总分
100
附件3
凌源市小学优质课工程大赛讲课评分标准
对象
项目
评价内容
赋分
得分
教
师
多
元
目
标
1、以学生知识和技能、过程和方法、情感态度价值观多方面需求为目标。
3
2、符合学生实际，兼顾学生差异。
3
3、有效完成教材所赋予的教学任务。
3
有
效
指
导
4、课堂学习资源准备充分，运用灵活，恰当使用现代化教学手段辅助教学。
3
5、对教材的理解、把握、运用、开发准确到位，教学中充分体现师生、生生之间以及文本之间的平等对话。
4
6、教学环节安排合理、科学、有创见。
及时采取适当的方法激活课堂。
根据课堂的生成资源及时有效的调节课堂结构，体现顺思而学，顺学而导。
5
7、给学生充分的参与时间，注意课堂参与活动的“前奏”和“后续”。
3
8、对学生有积极恰当的评价，使不同层次学生的学习能力有新的增长。
5
宽
松
氛
围
9、把微笑、激励、竞争带入课堂，着力创设良好的课堂氛围。
引导学生在学习活动中与他人有行为的互动，思维的碰撞，情感的交流。
8
10、引导学生倾听、接纳、欣赏、分享他人的见解和体验。
8
学
生
主
动
参
与
11、精神饱满，有积极的学习状态，勇于表现，乐于交流，课堂活而不乱。
8
12、大多学生积极参与课堂的学习活动，做到多层面、多形式的有效参与。
5
13、学生独立发现问题，观察问题、提出问题，思考问题，不同层次的学生有不同的体验和收获。
10
活
跃
思
维
14、对所学内容有兴趣，有较强求知欲。
善于质疑、探讨、议论、实践，勤于思考，积极发表自己的见解。
交流时注意倾听，声音适度，态度大方。
8
15、与老师、同学、教材有积极的信息交流，适时适度的引用课内外资源，表达个人的见解和补充他人的见解，做到有理有序。
12
养
成
习
惯
16、学生掌握当堂所学的基本内容，学习使用已学知识解决问题。
8
17、注重学生的读、写、站、坐的姿势。
4
总分
100
附件4
上交资料的体例和格式
体例要求
一、内容及装订顺序
内容装订顺序为：
首页资料；正文资料。
二、首页资料
2012年凌源市小学优质课
工程大赛教学设计
讲课题目
单位
姓名
教学年级
教学学科
拟评活动称号
通讯地址
联系电话：
E－mail：
三、正文资料：
课题标题、单位、姓名、正文。
四、资料格式
1.资料标识：
右上角以文本框的形式注明“2012年朝阳市小学优质课工程大赛教学设计”，宋体五号。
2.标题：
宋体四号，加黑，居中。
3.单位和姓名：
宋体五号，居中。
4.正文：
宋体小四号。
5.页码：
居中。
6.纸幅：
A4纸。
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